一件事的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的一件事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我都快上五年級了，可有一件事深深地烙在我的心里�，F(xiàn)在回想起來，心里都很慚愧。
在一個陽光明媚的上午，我坐公交車去補課。我望著窗外，欣賞著外面的風(fēng)景。這時，上來一位手提菜籃、有點駝背、頭發(fā)花白的老人。我正想著把座位讓給這位老人時，公交車?yán)镯懫鹆耍赫埌炎蛔尳o你身邊需要的人。我想我是小孩，我也是需要的人，還是不讓了吧，于是就裝作沒看見就是了。
突然看見，一位穿著樸素的中年男子起身把座位讓給了老大爺。周末車上的人很多，路上也很擁擠。司機一個剎車，很多人都急忙拉住扶手，這時我看見了那位叔叔的手上有刀傷。到站了，我起身走，那位叔叔也準(zhǔn)備下車。“對不起，我沒小心啊”！我滿懷歉意對那位叔叔說。可那位叔叔一點反映都沒有。我很好奇。下車后，我仔細(xì)觀察了那位叔叔被我踩到的那只腳。令人震驚的.是那竟然是一條假肢。原來這位叔叔是個殘疾人��！
他的舉動讓我十分震驚和內(nèi)疚，他一個殘疾人都會給老人讓座，何況我是個正常人、也是少先隊員啊！我的臉頓時變得通紅，我羞愧難當(dāng)。
通過這件事，我明白了一個道理，不管年齡大小，只要有一顆樂于助人的心和幫助別人的能力，就沒有理由不幫助，也不能找任何借口。要向那位叔叔學(xué)習(xí)��！
一件事的作文 篇2
時光如天上的流星，恍然滑過，瞬間的動作，讓人無法捕捉。我的日子都將過去，這樣的消逝使我迷失了方向，茫然中，不知所措……
曾經(jīng)我的日子在茫茫的大海上銷聲匿跡，讓我再也找不到它從前奔流的模樣；曾經(jīng)我的日子在漆黑的夜晚沒有了蹤影，在我的睡夢中留下了它最后的'面容；曾經(jīng)我的日子在那鐘表上日積月累，在我所做的一切中與我不辭而別。
它們?nèi)ジ墒裁次也恢�，但我明白，它們始終在我記憶深處徘徊。我哭泣，加為我沒有留住它們，讓它們白白地走了；我高興，因為我知道 ，我根本留不住時間的腳步，我只能無知地在時間的籠中旋轉(zhuǎn)。
時間仍在過去，它絲毫沒有因為我的挽留而放慢它的腳步……明天我就要去NCAA打球了，我將要離開我的隊友，離開那再也熟悉不過的球場，離開我的家鄉(xiāng)。我舍不得隊友在我們的心中扎下了無比深厚的友誼，我舍不得那塊球場，在那塊球場上，我曾經(jīng)有過多少輝煌，它記載了我每一次的得分時刻。
在這塊球場上，我與我的隊友們不知流了多少血汗，拿下了多少次冠軍。我在這塊場地上我們一同訓(xùn)練，我們一同成長，在這塊場地上我們一同歡笑，一同奮進(jìn)，在這塊場地上我們一同配合，一同激勵。
在僅剩下的半天時間里，我不知道應(yīng)做些什么，但我不愿讓這半天如此過去。
我想再把他們找出來，還在那塊場地上，再一起訓(xùn)練一回吧，還像以前一樣，讓我永遠(yuǎn)記住隊友們每一個嘴巴上昂的面孔，在離別之時，與他們一一道別，或許那會是一個很不快樂的時候，但依然覺得充實。當(dāng)我們球隊面對失敗時，仍會保持不屈的精神，沒有痛苦，沒有眼淚，但到那一刻，不知會有誰能強忍住蘊藏已久的淚水，那的確是一個痛楚的結(jié)局。
仿佛覺得時間在那時不會向以往那樣迅速，也許上帝也可憐我的離去。
隊友們在面孔在我心里印下，他們的身影在眼前消失，我的心靈告訴我，或許我應(yīng)該留下來……
一件事的作文 篇3
在我記憶的心扉中，又傷心，又高興，有悲傷，有感動。如果他們都是珍珠，那么，感動是其中最明亮的，最璀璨的。
那是在五年級的時候，我是班里的中隊長。那天是語文早自習(xí)，同學(xué)們都來了，唯獨××沒有來，我走到講臺上，當(dāng)起了今天的值日生。
那么，我的第一個命令是什么呢?不能讓同學(xué)們這樣干等著呀。我走到講臺中間，下了第一個命令：嚴(yán)敬怡，領(lǐng)讀!聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，卻使我感到不安，都這么半天了，老師怎么還不來，我的第二個命令又該下什么呢?這時×××跑來，他嘴里叼著一塊剩下月亮似的燒餅，鞋帶半張著，書包帶吹在膝蓋下，看著他這幅邋遢樣兒，我不禁嚴(yán)肅起來，我走到門外，問他：“為什么這么晚才來呀?你不知道學(xué)校的到校時間嗎?”他上氣不接下氣地說：“我媽媽病了�！蔽倚闹胁挥傻煤吐舆^一絲憂慮。他媽媽病了，她媽媽不就是李老師嗎?李老師病了，不就沒人給我們上課了嗎?我對×××說：“你先回到座位上去吧!”我在走廊里來回地踱步，心中忐忑不安。這是樓梯上響起了一陣熟悉的腳步聲，熟悉的身影，是李老師!我轉(zhuǎn)身回到教室中，對同學(xué)們說：“李老師來了!”教室里立刻沸騰了。
有的說：“李老師居然來給我們上課來了�！庇械恼f：“太棒了!”有的歡呼著：“李老師來了!”后老嘈雜紛亂的聲音就變成了整齊的'吶喊聲：“李老師來了，李老師來了……”
這時，我突然想到了第三個命令的內(nèi)容：“同學(xué)們，今天李老師帶病給我們上課，我們一定要愛認(rèn)真聽講，配合老師，能做到嗎?”“能�！蓖瑢W(xué)們整齊的回答。
果然，如我所料，今天上課果然出奇的安靜，就連搗蛋大王溫天昱也在非常認(rèn)真地聽課。
今天老師為我們帶病上課，晚上老師為了我們，在燈下備課。還不知道又有少個晝夜老師為我們奔波忙碌，老師這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我深深的感動。
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