有趣的活動(dòng)記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的活動(dòng)記敘文1
作為小記者，我有幸參加了吳江日?qǐng)?bào)小記者采風(fēng)活動(dòng)——走進(jìn)希望的田野。
我們第一站參觀的是太湖綠洲的一個(gè)科技農(nóng)業(yè)智能展示館。聽工作人員簡單介紹了太湖綠洲內(nèi)開心村的情況后，我們一行人便進(jìn)入了智能展示館。這是一個(gè)植物園，植物品種繁多，有：紅千層、太空南瓜、金心鐵門、葫蘆架、光棍樹、白蘭花、碰碰香、百香果和金銀花等。
看，葫蘆架上面的葫蘆都形態(tài)各異，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多像一群可愛的葫蘆娃啊�！斑�，那棵樹好奇怪啊！”隨著一名小記者的驚嘆聲，我把目光轉(zhuǎn)向了旁邊一棵沒有樹葉和果實(shí)只有光禿禿綠色枝丫的樹上。工作人員介紹說那叫“光棍樹”。仔細(xì)看去，它猶如一根棍棒插在地上呢，真是名副其實(shí)啊。
我們帶著驚奇一路繼續(xù)前行。當(dāng)工作人員指著一些毛茸茸的圓形小綠葉說是碰碰香時(shí)，我想：是不是碰了它以后就會(huì)很香呢？果不其然，我彎下腰輕輕用手碰了碰它，一股令人舒適的香氣便散發(fā)開來。
我們還聽了許多蔬菜瓜果的介紹。啊！大自然真奇妙，我以后要多多觀察大自然！
參觀完了“植物園”，我們又到了“橘子園”。菀坪新湖村小龍叔叔的橘園像一個(gè)橘子的天堂。我和胡佳洵姐姐一組，我們先溜了一圈，然后走到一條小路上開始找合適的橘子。我們兩個(gè)“吃貨”終于忍不住了，剪下兩個(gè)，剝開皮，一瓤一瓤地吃了起來。哇，甜甜的，真好吃！不一會(huì)兒，我們倆就又吃了一個(gè)，這次的橘子更甜。我突然想起奶奶說的話：“要采扁扁的、黃色的、大大的�！蔽野凑者@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，走到了橘林深處，那里的橘子又扁又黃又大。我真是來對(duì)地方了。
這次采風(fēng)活動(dòng)至今讓我記憶猶新，我希望小記者活動(dòng)多一些，讓我們開眼界、長見識(shí)，豐富我們的校外生活。
有趣的活動(dòng)記敘文2
期待已久的一天終于到了。我第一次去參加吳江日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)，感覺非常興奮。
我們乘坐著大巴來到了橫扇的太湖綠洲。一進(jìn)大門，我們就被一棵巨大的“白菜”吸引住了，這棵“大白菜”比我們學(xué)校的梧桐樹還大，簡直可以稱得上一座小山。大伙兒在老師的指引下有序地下了車，一路跟著導(dǎo)游邊聽解說邊參觀。
我們首先來到了廣袤的田地間。地里種著許多種類的蔬菜，有大白菜、小青菜、胡蘿卜、白蘿卜等。
接著，我們來到了讓我們長見識(shí)的科技農(nóng)業(yè)智能展示館。一進(jìn)暖房，我們就看到了一種十分奇特的植物。它長著像小姑娘一樣的“頭發(fā)”，管理人員把這些多而密的“頭發(fā)”扎成了一條條好看的小辮子。后來我們才得知它叫錦屏藤，“頭發(fā)”是它的氣根。繼續(xù)向里走，忽然我眼前一亮，原來是大南瓜呀！這些大南瓜被圍欄圍在一塊空地上，數(shù)量極少，聽導(dǎo)游說這叫“太空南瓜”，可惜不能吃。我可掃興了，不過要是用這些大南瓜做南瓜燈，那可真是無與倫比的可愛呀！
最后一站我們來到了菀坪的橘子園采橘。我們兩人一組，拿著工具像箭一樣沖進(jìn)了橘園。我們左看看、右瞧瞧，滿樹都掛著黃澄澄的橘子，害得我們無從下手。我和王子瑩拐進(jìn)了一條坑坑洼洼的小路，我一手拿著一把造型奇特的剪刀，一手托著一個(gè)又黃又大的橘子，對(duì)她喊道：“王子瑩，這個(gè)橘子怎么樣啊？”她微笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們采下了第一個(gè)橘子。很快，我們裝滿了兩大袋橘子，心里可自豪了！
這次小記者活動(dòng)真是豐富多彩，不僅讓我結(jié)交了許多新朋友，還認(rèn)識(shí)了五顏六色的朝天椒、形狀奇特的葫蘆草、有著無數(shù)種水果香味的百香果……真期待下一次小記者活動(dòng)呀！
有趣的活動(dòng)記敘文3
今年元宵節(jié)，我急切地待著夜晚的到來。時(shí)間一分一秒過去了，暮色漸漸濃了，節(jié)日的氣氛也漸漸活躍起來，鞭炮聲此起彼伏，整條街道處在煙火繚繞之中。
過了一會(huì)兒，我期待以久的彩燈亮了，一閃一閃的令人目不暇接，但我只能在近處看，似乎一葉障目，不見森林那是多么令人遺憾的事！我尋思著到哪里看夜景比較合適。我抬頭仰望天空，一輪又圓又大的明月掛在天上，不知怎么，心里忽然又誦起億恐瓊樓玉宇，高處不勝寒的詩句。哦，我一拍腦袋，對(duì)了，高處我連忙三步并作兩步，一口氣登上了建光樓頂，這可是我們縣城最高的地方了。我放眼望去，到處是燈的海洋。紅色、黃色、粉紅色、橘紅色。閃爍著迷人的光芒，身下煙霧繚繞，讓我總得仿佛置身于仙境之中，我不禁覺得有些飄飄然了。
你看那一串整齊的橘紅色的是路燈，閃爍不定的是霓虹燈，忽明忽暗的是滿天星。我忽然想起了一句詩來天上的明星現(xiàn)了，好像閃爍著無數(shù)的街燈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。今天晚上，我置身此處，真是富有詩意。
一陣鑼鼓的喧鬧聲驚醒了沉醉在詩意中的我，我急忙探下身子，往遠(yuǎn)處看，呵，好有特色的龍藝來了！一條美麗的五光十色的長龍從煙火的深處街道的盡頭蜿蜒逶迤而來！我揉揉眼睛想看更仔細(xì)一些，無奈
游龍?zhí)幱趶浡南鯚熤�，若隱若現(xiàn)，仿佛游走在云霧之中，看來這樣的意境多了些許虛幻和喧鬧聲一浪高過一浪，一條條煙火從我腳下升起，又在我頭頂高空炸開，有如驚雷，我感到腳底下微微顫動(dòng)，天空布滿了形色各異的花朵，絢麗多彩，繽紛奪目。
在這美妙的充滿節(jié)日的氣氛的夜色中，我深深陶醉了，我想用我最美的語言也表達(dá)不出最美的感受，這的確是一件引以為憾的事情。
夜深了，硝煙逐漸敖盡，我心中那份激動(dòng)的情緒卻久久不能平靜，看來我又要做一場美麗的夢(mèng)了。
有趣的活動(dòng)記敘文4
今天在作文課上，張老師說要向大家介紹一種游戲，名字叫“貼鼻子”。大家七嘴八舌地議論開來：我們身上有鼻子，怎么貼？大家都用好奇地目光望著張老師。
張老師微微一笑，在黑板上畫了一個(gè)“三毛”，有頭發(fā)、有眼睛、有耳朵，還有一張大嘴巴，美中不足的是沒有鼻子。老師說，這個(gè)鼻子需要我們貼上去。
“讓我來，讓我來！”幾個(gè)同學(xué)大聲叫道。首先上場的姜人天，他很順利地走過去，“不，不，是那兒�！蓖瑢W(xué)們大聲叫喊，原來他把鼻子畫在“三毛”的下巴上了。但他還是不聽，結(jié)果可想而知了。
第二個(gè)上場的是“小綿羊”——楊紫嫣。她轉(zhuǎn)完三圈后，張老師耍了一個(gè)小把戲，把楊紫嫣往反方向推，同學(xué)們也跟著說：“對(duì)，就是那邊�！笨伤较蚋泻芎�，立刻反應(yīng)過來，狠狠地推開了張老師。但最后只給“三毛”戴上了一只“耳環(huán)”。
最后上場的是李昕宇，他的方向感極差，不知道鬧出多少笑話。張老師再次“惡作劇”，把他往反方向推，他搖搖晃晃地向前走去，在墻上摸了又摸，甚至都還想畫在同學(xué)的臉上，逗得大家哈哈大笑，就連張
老師也笑彎了腰。大家都說他離“三毛”還差十萬八千里，最后他終于找到了“三毛”，還給他畫了兩顆“痣”�！肮� ”這次活動(dòng)在我們的笑聲中結(jié)束了。
這個(gè)游戲真有趣啊，我多么盼望還有機(jī)會(huì)做這樣的游戲。
有趣的活動(dòng)記敘文5
從我呱呱墜地以來，已經(jīng)11年有余了，在這11年的時(shí)間里，我參加過許多活動(dòng)，但有一次有趣的活動(dòng)仍令我記憶猶一一一次拔河比賽。
記得二年級(jí)時(shí)，陳老師在班上宣布：“下節(jié)課輪到我們班進(jìn)行拔河比賽�！鳖D時(shí)，我們班如同燒開的熱水沸騰了起來。歡呼聲、討論聲、摩拳擦掌的聲音響成一片。特別是熊賢業(yè)、吳子龍、程博洪以及李林澤這四位拔河的重量級(jí)選手興奮極了，我心中也樂開了花，心想小喜歡的拔河比賽終于來啦！
我們排好了地進(jìn)入操場，操場早已被圍的水泄不通，操場內(nèi)人聲鼎沸，望著萬里無云的天空，我們對(duì)迎接勝利做好了準(zhǔn)備。
裁判一聲令下，我們穩(wěn)穩(wěn)的抓住了麻繩，使出全身力氣，但那條紅標(biāo)像一名頑皮的孩子，遲遲不肯向我們移動(dòng)一步，眼看著一次移了點(diǎn)過來，接著又向那邊走了回去。完全不在乎我們那紅紅的臉以即將枯竭的力氣，那四位重量級(jí)選手臉都發(fā)青了，手都抓麻了，咬著牙，這時(shí)不知誰喊了一句頭向后仰，夾著麻繩，同時(shí)用力，我們才險(xiǎn)勝。
第二場由于我們第一場用盡了力氣，導(dǎo)致對(duì)方不費(fèi)吹灰之力就完勝我們班；接下來的第三場我們圍在一起商量對(duì)策，怎樣才能戰(zhàn)勝對(duì)方，這時(shí)我想起了第一場最后時(shí)期的口號(hào)，我說：＂我們喊著口號(hào)，同時(shí)用力，一定能勝。”結(jié)果如我們所愿勝利了。
這次活動(dòng)使我明白了沒什么力量比團(tuán)結(jié)更大。
有趣的活動(dòng)記敘文6
今天下午，一次別開生面的活動(dòng)在我們班上演。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：“小小推銷員”。老師讓何昱葉第一個(gè)上去，何昱葉把她那只可愛的金黃色的“招財(cái)貓”帶上了講臺(tái)。羞羞嗒嗒地說：“大家好！今天我為大家介紹“招財(cái)貓”。它可存錢，幫我養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣�！彪S后她為大家展示了她的廣告語：我是存錢小管家，一分錢也不放過。同學(xué)們發(fā)出陣陣笑聲。曾經(jīng)獲得學(xué)校演講比賽第一名的“老兵”潘一玲上來了，她流利地說今天我為大家介紹一只毛茸茸的小狗。在你孤單的時(shí)候，可以抱著它睡覺。在你感覺寒冷的時(shí)候可以抱著它取暖。在你傷心的時(shí)候，它能幫你排除煩惱……�！彼咸喜唤^地講著。我心里暗暗想到：不愧是“老兵”。講的這么流利。
潘一玲從講臺(tái)下來了。老師問：“下一個(gè)誰上去？教室里鴉雀無聲。同學(xué)們趴在桌子上，生怕老師點(diǎn)。老師環(huán)視四周，目光停在我身上，說：“趙琳珠，你上去”。我的心“撲通撲通”地跳了起來。極不情愿地走上了講臺(tái)，我為大家介紹的是《愛的教育》這本書，因?yàn)椴簧瞄L即興演講，又沒做準(zhǔn)備，我有些語無倫次。我講完了，鄧鑫鳳又上來為大家介紹2b鉛筆�！叭绻愫苁煜に�，可以不看它，說出它上面刻的什么字嗎？”我故意刁難她，出乎意料的是，她竟流利地回答了我的問題。
第二個(gè)節(jié)目是：濃濃的鄉(xiāng)情，我們組朗誦了《家鄉(xiāng)的蘆葦塘》，蔣沅她們朗誦的是《媽媽教給我愛》。
在我們的朗誦聲中，“叮鈴鈴”下課了，不知不覺一節(jié)課就過去了。
有趣的活動(dòng)記敘文7
每年的六一兒童節(jié)我們都過得很特別，可令我最難忘的六一兒童節(jié)還是一年級(jí)時(shí)過的六一兒童，因?yàn)樵谀翘煜挛�，我們舉行了一場有趣的活動(dòng)——踩高蹺比賽。
那天下午，體育老師告訴我們要舉行踩高蹺比賽，同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，開始準(zhǔn)備起來：有的同學(xué)去操場上排椅子，準(zhǔn)備觀眾席；有的同學(xué)幫老師拿高蹺……一切準(zhǔn)備就緒后，體育老師先讓同學(xué)們練習(xí)一下，再讓同學(xué)們開始比賽。同同學(xué)們?cè)诰毩?xí)時(shí)，滑稽的動(dòng)作引來不少家長的歡笑聲，都紛紛坐到觀眾席里，準(zhǔn)備看比賽。過了一會(huì)兒，比賽正式開始了。
體育老師把我們分成了兩組，簡單講解了規(guī)則之后，隨著一聲哨響，比賽正式開始了。先出場的同學(xué)是楊東然和王晨，只見他們兩的手緊緊抓住高蹺桿，快速向前走去，比賽路程過了一半，楊東然加快了腳步，小跑了起來，王晨不甘示弱，也加快了腳步，這時(shí)，場上響起了一陣熱烈的加油聲：“加油！加油！快到終點(diǎn)了！”突然，賽場上鴉雀無聲，原來，楊東然不小心被絆倒了，王晨卻停下來將他扶起，然后又加快腳步向終點(diǎn)走去，最后，王晨贏了，賽場上響起了一陣震耳欲聾的掌聲﹑歡呼聲�；顒�(dòng)在歡呼聲和掌聲中進(jìn)行著，一場場精彩的比賽由同學(xué)們導(dǎo)演出來。
活動(dòng)結(jié)束后，大家還意猶未盡，還在談?wù)撝鴦偛疟荣愔芯实钠巍?/p>
有趣的活動(dòng)可以使人放松心情，有益身心，還可以展現(xiàn)自己的才能！
有趣的活動(dòng)記敘文8
1月16日這天，我參加了蕪湖軍拓舉辦的“蕪湖小記者真人CS射擊+野外生存訓(xùn)練”一日拓展活動(dòng)，度過了一段難忘的`快樂時(shí)光。
一大清早，我和其他小記者就背上行囊出發(fā)了，我們坐著大巴車到達(dá)了三山區(qū)一個(gè)美麗的湖邊，準(zhǔn)備先進(jìn)行真人CS射擊活動(dòng)。帶隊(duì)的黃教官把我們分成了黃隊(duì)、紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)和橙隊(duì)五個(gè)隊(duì)，我被分到了黃隊(duì)，黃教官先給我們介紹槍的各個(gè)部位，教我們?nèi)绾稳c(diǎn)一線地射擊，接著給我們帶上裝備，然后模擬練習(xí)，最后正式開始比賽！大家爭先恐后地穿上黃教官發(fā)的服裝，配上裝備，一個(gè)個(gè)都神氣極了！男生顯得格外帥氣，女生顯得格外秀美。
黃教官一聲令下，真人CS對(duì)戰(zhàn)活動(dòng)正式開始！這個(gè)活動(dòng)是最激動(dòng)人心的，大家都卯足了勁要拿第一名，我端著槍，小心翼翼地躲到花壇、圍墻、樹叢后面，聚精會(huì)神地瞄準(zhǔn)露頭的“敵人”射擊，好不容易打中了五個(gè)人，正準(zhǔn)備打第六個(gè)人時(shí)，卻不料被一個(gè)“敵人”從背后偷襲，只聽后背上的裝備傳來“啊”的一聲慘叫，我被打“死”了！反正也“光榮犧牲”了，我就主動(dòng)承擔(dān)起了“騷擾敵軍”的任務(wù)，拿著槍大搖大擺地跑到“敵軍”的陣地上去“進(jìn)攻”，干擾他們的視線，其他戰(zhàn)友們趁機(jī)進(jìn)攻，把“敵軍”一陣狂掃，取得了最后的勝利！老師最后公布：黃隊(duì)第一名！我們都很高興。
中午，我們?cè)邶埡缶频昝烂赖仫柌土艘活D。
下午，黃教官帶領(lǐng)我們進(jìn)行了野外生存訓(xùn)練，包括如何在野外尋找水源，如何制作弓箭狩獵，如何救治傷員等等。經(jīng)過黃教官耐心的講解，我知道了在別人受傷時(shí)，應(yīng)該先找一塊三角形布（如果找不到，也可以直接從衣服上扯一塊布），把傷口包扎起來；包扎時(shí)，注意不能扎得太松，也不能扎得太緊。包扎好后，應(yīng)盡快撥打120緊急電話，將傷員送進(jìn)醫(yī)院里治療。接著，黃教官請(qǐng)每隊(duì)派兩個(gè)小朋友來比賽，我們隊(duì)是阿瑞和小園參加了這場比賽，他們非常細(xì)心地包扎著，雖然包扎得不是很好看，但是配合得很默契。不一會(huì)兒，成績出來了，黃隊(duì)表現(xiàn)不錯(cuò)，加1分！我們聽了，高興地手舞足蹈。
最后，黃教官帶領(lǐng)我們玩了切水果、棒棒糖等游戲，還教我們吹氣球、射箭......
快樂的時(shí)光總是過得很快，不知不覺太陽就要下山了，我們最后合了一張影留作紀(jì)念，就開始返程了。但這次活動(dòng)卻一直深深地印在我的腦海里，我不僅從中學(xué)會(huì)了如何射擊，如何包扎傷口，也學(xué)會(huì)了如何和別人合作，懂得了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。這次活動(dòng)讓我愛上了拓展活動(dòng)，并且知道了如果你不怕困難，勇往直前，你一定是好樣兒的！
有趣的活動(dòng)記敘文9
“這個(gè)是眉飛色舞！” “不，我又沒答上！”你想知道發(fā)生了什么嗎？一切還得從頭說起。
下午，我們一個(gè)個(gè)坐在教室準(zhǔn)備上課，老師突然走進(jìn)來，吵鬧的教室變得鴉雀無聲。老師說：“今天我們來做個(gè)活動(dòng)，是看圖猜成語�！�
游戲開始了，老師放出了一個(gè)圖片，我對(duì)著圖片左看右看怎么也想不到，就在這時(shí)坐在我旁邊的陳紫含舉起手說：“一葉障目�！�
“沒錯(cuò)，那你是怎么知道的？”老師追問道。
“因?yàn)橛幸黄~子擋到了一個(gè)人的眼睛�！蔽衣犃耸煮@訝，好厲害呀！
后面老師又放了一個(gè)，映入眼簾的是一匹馬和一根鞭子，還沒等我反應(yīng)過來，我前面的李慧珍舉起手說：“快馬加鞭�！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說：“對(duì)，就是這樣�！�
下一個(gè)剛放出來的時(shí)候，李慧珍就脫口而出：“打抱不平�！蔽倚南耄禾炷模珔柡α�！。
就在我要完全失去信心的時(shí)候，老師又放了一個(gè)。圖上有四個(gè)兵在一個(gè)很大的城下。教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。老師見這個(gè)情景給了我們?cè)S多提示，這時(shí)我竟脫口而出“兵臨城下。！”就連我自己都還沒有反應(yīng)過來，發(fā)生了什么，老師就豎起了大拇指說“真不錯(cuò)�！蔽宜查g驚喜萬分，高興極了。
有趣的活動(dòng)記敘文10
星期三，毛老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——上網(wǎng)搜集有關(guān)小英雄、偉人、名人的故事。
我在網(wǎng)上抄了《抗日英雄王樸》的故事，在抄寫的時(shí)候，我先認(rèn)真地看了一遍。當(dāng)我看到“面對(duì)敵人的刺刀，王樸想起了：頭可斷，血可流，秘密不可泄的誓言。只聽見他大聲地喊道：‘打倒日本鬼子！打倒狗漢奸！’就這樣，王樸光榮地犧牲了。”這段內(nèi)容時(shí)，我感受到了王樸不怕犧牲、視死如歸、誓死不告密，為國著想的偉大精神。我又轉(zhuǎn)念一想：覺得自己不像一個(gè)少先隊(duì)員。因?yàn)槲遗驴唷⑴吕�、怕困難、愛打小報(bào)告，總不為別人著想，只想讓自己占便宜，而讓別人吃虧。我覺得十分丟臉。突然，我又想起了媽媽對(duì)我說過的話：“知道錯(cuò)了就及時(shí)改正，不要覺得丟臉就拋棄自信心。”
讀完這個(gè)故事后，我下定決心改掉壞習(xí)慣，多向那些小英雄學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。這次活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我了解了許多感人的故事，更讓我懂得了做人的道理！
有趣的活動(dòng)記敘文11
今天上課的時(shí)候，老師在黑板上畫了一張可愛的大臉，之后對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們今天來玩一個(gè)游戲，名字叫'畫鼻子'”，老師拿起一個(gè)花布又說：“游戲開始，誰先來？”“我來！我來！”，“不，我來！”同學(xué)們爭先恐后的舉起手。
游戲一開始，老師叫到了我，我自信滿滿地走了出去對(duì)老師說：“我好了！”之后老師給我蒙上了花布，我覺得眼前突然一片漆黑，剛才的自信一下子消失得無影無蹤，我轉(zhuǎn)了五圈之后，更是失去了方向，只好伸出手，摸索著向前走去，好不容易摸到了黑板，正要換上去的時(shí)候，同學(xué)們就大喊：“歪了！歪了！”，“向上，向上！”“往下，往下！”……他們你一言我一語，感覺就像是有一群蜜蜂在我耳邊嗡嗡圍繞，讓我迷了心智，最后老師說時(shí)間到了，我打定主意畫了一筆�！肮贝蠹掖笮ζ饋�，我取下花布一看，我居然把鼻子畫到了下巴上，我再一看，同學(xué)們已經(jīng)笑得前仰后和了，我自己也跟著笑了。
隨后老師又把鄒晨旭堯叫了上去，他被蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了五圈之后一步一步往前走，他走得很慢，在同學(xué)們的干擾下，他終于靠近了黑板，可他竟然一個(gè)轉(zhuǎn)身走到了門前，同學(xué)們又幸災(zāi)樂禍地大喊：“右邊！右邊！”可他好像沒聽見一樣，一筆畫在了門上。同學(xué)們哈哈大笑，他自己看見了，也有些忍俊不禁。
時(shí)間過得真快，幾乎沒有一個(gè)人把鼻子畫到正確的地方，但即使這樣，同學(xué)們?nèi)匀煌娴煤荛_心。
這次的游戲雖然看起來簡單，但玩起來可真難呀，希望以后能繼續(xù)和小伙伴們玩這個(gè)游戲。
有趣的活動(dòng)記敘文12
看看眼前的收獲品——一只小鞋掛件和一個(gè)小巧玲瓏的木架，我心里就有說不出的喜悅。
周四，我們興高采烈地來到了“青少年活動(dòng)中心”。一想到就要進(jìn)行學(xué)工活動(dòng)啦！我心里又緊張又激動(dòng)：我?guī)Щ丶业摹白灾飘a(chǎn)品”會(huì)是怎么樣的呢？我會(huì)不會(huì)因?yàn)樽龅貌缓枚幌裢昴菢映蔀椤靶⌒」こ處煛�，�?huì)不會(huì)……我正杞人憂天地想著，就被帶進(jìn)了教室。教室的后面有一小塊“展覽區(qū)”，上面擺滿了木制作品，看了讓我真想玩一玩，摸一摸。開始上課了，老師清了清嗓子，告訴我們今天的“木架”很難做，如果不認(rèn)真聽講，稍不用心就會(huì)出錯(cuò)。我心想：我一定要用心，做不好可是要丟臉的哦！老師講的時(shí)候，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，他也很認(rèn)真地用手比劃著，教我們?cè)鯓痈钅绢^，怎樣把尖尖的角挫圓……可等到我做的時(shí)候，我就開始犯難了：從哪兒開始著手呢？一看旁邊的同學(xué)，他們已經(jīng)“大開工”了，割的割，挫的挫，忙的不亦樂乎。我也馬上加入了他們的“木架制作游擊隊(duì)”。老師準(zhǔn)備講下一個(gè)程序了，可是我還沒有磨好呢，我使出了自己的錦囊妙計(jì)：我上面耳朵聽著，下面用力磨著，老師講完了，下面也就磨完了。又是一陣敲敲打打，當(dāng)我的榔頭敲最后一下時(shí)，我的食指被當(dāng)場敲中，手指都變得又紅又腫了，差點(diǎn)兒敲成個(gè)輕度骨折。它的“光榮犧牲”讓我的到了一張獎(jiǎng)券。
聽說下午我們要去串珠，許多女同學(xué)都高興得跳了起來，我也不例外。走進(jìn)串珠手工室，我看看那些用珠子串成的首飾，直發(fā)愣。老師介紹了鞋子的做法，還教我們?cè)鯓影阉┰谥袊Y(jié)上，讓我們看了贊不絕口。經(jīng)過同組同學(xué)的幫助，我的小鞋掛件就做好了，并且得到了“小小工程師”的美稱，真是大快人心。
這次學(xué)工活動(dòng)讓我懂得了一份努力一份成績的含義。
有趣的活動(dòng)記敘文13
昨天上午,我們從攬?jiān)麻w下來以后,就在花臺(tái)山的大片場地上做游戲。俞老師拿出準(zhǔn)備好的簽條，叫了三個(gè)女生，兩個(gè)男生和我。一場別開生面的游戲就開始了。
我先抽。我膽怯地把手放進(jìn)簽杯里，抽出了一個(gè)“0”，好慘啊！陳金濤抽了一個(gè)“猜謎語”，這時(shí)，我面對(duì)“觀眾”，脫口而出：“樹又沒有了”。頓時(shí)，大家鴉雀無聲。過了好久，一個(gè)叫袁燦燦的同學(xué)說：“是村字”。我故意驚訝了一下，回答說：“對(duì)”。大家都向袁燦燦投去了羨慕的目光。后來我們又玩了“點(diǎn)鼻子”、“成語接龍”等游戲。但是最好玩的要數(shù)“老鷹捉小雞”了。
老師先選了陳金濤當(dāng)“老鷹”，又選了袁燦燦當(dāng)“母雞”，其他同學(xué)當(dāng)“小雞”，我也在其中濫竽充數(shù)。我們還沒準(zhǔn)備好，“老鷹”迫不及待地向我們發(fā)起了攻擊。我們幾只“小雞”驚惶失措，各自逃命，不讓“老鷹”抓到。“老鷹”累壞了，休息一下�！袄销棥毙菹⒑昧�，好像狡猾了許多，突然向中間襲擊，把后半截“小雞”給全“吃”了。只有一半“小雞”了。從那以后，“母雞”加倍警惕，盡管“老鷹”屢次突擊，都被“母雞”
擋了回去。這時(shí)“老鷹”眼睛“嘀溜溜”一轉(zhuǎn)，想出了一條妙計(jì)：“老鷹”使用了“連環(huán)捕捉式”，把6只“小雞”給“吃”
了。這樣“母雞”更加生氣了，左擋右攔，就是不肯讓“老鷹”
吃到最后一只“小雞”�！袄销棥闭娼苹褂贸巳酥�，把最后一只“小雞”也“吃”了�！澳鸽u”見狀，馬上用盡全身力氣跑了起來，可是“母雞”哪里是“老鷹”的對(duì)手呢！最后“母雞”也被捉住了。
班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，這里仍然充滿歡聲笑語。
有趣的活動(dòng)記敘文14
“啊，終于輪到我了。”聽到這句話大家都應(yīng)該會(huì)感到奇怪吧，因?yàn)榻裉煨〗蹮衾蠋熍e辦了一次室內(nèi)活動(dòng)。
游戲前，老師拿了一個(gè)籃子。一個(gè)碗和一些滾圓的彈珠跟我們說：“今天，我們要玩夾彈珠接力賽，規(guī)則是每人夾5顆，不能用手，也不能落地。”就這樣老師一聲令下，我們教室里的氣氛變得緊張，A組和B組的第一位同學(xué)迅速拿起筷子，奔向終點(diǎn)，可是就在他們快到終點(diǎn)的時(shí)候，A組和我們B組同學(xué)相撞了，我們B組的彈珠像一個(gè)調(diào)皮的孩子一樣溜走了，可是A組的彈珠卻紋絲不動(dòng)，就像筷子上涂了粘膠一樣，把彈珠粘了一樣……
“啊，終于輪到我了�！蔽覞M懷興奮地奔向彈珠，第一次夾的時(shí)候沒夾住，第二次，我奮力一夾終于夾住了�？墒�，跑到一半，彈珠掉了。我沒辦法，只好再次跑到起點(diǎn)，再一次夾起一個(gè)彈珠。這時(shí)我看著A組馬上就要成功的表情，心里非常著急，像熱鍋上的螞蟻一樣，還好這次終于成功了。我繼續(xù)去夾和第一次成功的差不多，我又高興地將彈珠夾進(jìn)碗里去�？删驮谖遗芟蚱瘘c(diǎn)時(shí)A組同學(xué)歡呼起來：“我們贏了�！蔽覀兘M有很多同學(xué)反駁說：“你們賴皮，最后的那位同學(xué)把幾顆掉的也放進(jìn)去了�！笨葾組同學(xué)卻說：“我們那幾顆沒有算�！眾A彈珠的游戲在同學(xué)們的吵鬧中結(jié)束了。
雖然，最后我們輸了，但是重在參與，再說今天能玩這個(gè)游戲我也很開心，因?yàn)橐郧岸紱]有玩過。
有趣的活動(dòng)記敘文15
今天上作文課，老師讓我們玩了一個(gè)有意思的游戲，你們知道是什么嗎？嘿嘿，原來是吹磚頭呀。
我們先扳手腕決勝負(fù)，選出一個(gè)大力士來�？墒俏覀儼嗟哪猩紨〗o了一個(gè)女生。她就是大力士成旻諺。接下來，老師神秘兮兮地拿出一塊磚頭，讓大力士來吹，可大力士吹了好久都沒能吹倒磚頭，有些人看得不耐煩了，和她一起用嘴吹。成旻諺又把書卷起來吹，旁邊的人也把書卷起來，可是，過了一會(huì)兒，大家臉都吹得通紅通紅的，可磚頭還是像個(gè)巨人一樣絲毫不動(dòng)。我想：我的天啊！磚頭趕快倒吧！可是磚頭一點(diǎn)都不聽話，我們沒辦法，只好繼續(xù)唄。有些人想推桌子，把磚頭弄倒；有些人想趁老師不注意，用卷起來的書，偷偷撞一下磚頭，讓磚頭倒下；還有些人想用手推一下那個(gè)不動(dòng)的磚頭�？墒沁@些都屬于作弊，所以我們都沒有用。
我們絞盡腦汁想辦法，卞子妍拿了一本書，把書墊在磚頭下，使勁吹書，可是并沒有成功。隨后張新雨拿來四本很厚的書，豎著放在磚頭前，吹一下，書倒了，把磚頭一起弄倒了。
通過這次游戲，我明白了以后不管我們做什么事情，遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)借助外力來幫助自己，就像這次吹磚頭一樣。
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