以失落為話題的記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑貏e是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編為大家整理的以失落為話題的記敘文，歡迎閱讀與收藏。
以失落為話題的記敘文1
聽(tīng)說(shuō)我班的艾國(guó)參加了�；@球隊(duì)，很是為他高興了一陣子。早晨經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)，看到他們?cè)隗w育老師的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)上搞訓(xùn)練時(shí)那帶勁的樣兒，我的眼球子都差點(diǎn)蹦出來(lái)了。艷羨之余，心里隱隱地有些失落：為什么在我們學(xué)校男生可以參加籃球隊(duì)，女生不可以呢?
之所以有這個(gè)想法，是因?yàn)槲医憬阋苍切；@球隊(duì)的隊(duì)員。也是在這所學(xué)校，體育老師曾亞莉老師每天的早晨和傍晚都會(huì)帶領(lǐng)一群女生在操場(chǎng)上出現(xiàn)。每每在第七節(jié)課后，柔和的夕輝之下，我姐姐她們?cè)诓賵?chǎng)上英姿颯爽的樣子很有當(dāng)年鄭海霞的韻味，以至于每天都吸引一撥男生女生圍在操場(chǎng)四周。
現(xiàn)在，讀大學(xué)的姐姐每次回家都要跟我談起籃球和曾亞莉老師，她眉飛色舞的樣子簡(jiǎn)直讓我的口水都要流出來(lái)了。
我初學(xué)打籃球是跟我家隔壁一位大哥哥學(xué)的，隔壁大哥告訴了我球場(chǎng)上的一些規(guī)則和打法，那會(huì)兒還是黃毛丫頭的我雖然聽(tīng)得云里霧里，但聽(tīng)完他的話，我立馬熱血沸騰起來(lái)，摩拳擦掌躍躍欲試，把那位隔壁大哥弄得一驚一乍的。
我想，我大概就是那個(gè)時(shí)候愛(ài)上籃球的。即使還不太懂得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的真正含義。可是，卻開(kāi)始關(guān)注著它了。從此，籃球在我心里面成了一輪小小的太陽(yáng)。
我從未曾想過(guò)將來(lái)是否能成為一名職業(yè)球員，我只是想，每天有那么一刻，它讓我能從繁瑣的功課中抽出身來(lái)，在寬廣的籃球場(chǎng)上揮灑少年的豪情與夢(mèng)想。我以為，場(chǎng)上的激烈，周圍的熱情，那才是青春真正的激情。
此刻，站在跳球線上的我，抬頭仰望著令人心動(dòng)的玻璃籃板，正想象我在籃球場(chǎng)上的樣子：一身緊身的運(yùn)動(dòng)服，黑色的`短發(fā)迎風(fēng)豎起，從隊(duì)友手中接過(guò)球的我于千軍萬(wàn)馬之中左沖右突，在對(duì)方的疏于防范的間隙，轉(zhuǎn)身、起跳、用指尖撥出了手中的籃球，籃球飛速旋轉(zhuǎn)著朝目的地飛去，“嚓”地一聲，擊中籃板正中的黑框，反彈進(jìn)了籃筐。身輕如燕的我翩然落地的那一刻，掌聲四起……
以失落為話題的記敘文2
我這個(gè)人，很遺憾，不會(huì)謙虛，到不是說(shuō)的所謂的自滿。自滿大概是“滿”了吧，而我則是一瓶子不滿，半瓶子咣當(dāng)，也就是常冠以“自以為”的那類人，我就是自以為聰明。
比如說(shuō)考完試，老師閱卷的那一階段，我就開(kāi)始自以為了。書(shū)上說(shuō)：認(rèn)識(shí)自我，需結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)加以聯(lián)想。放到我這便是不著邊際，無(wú)限幻想了，像大多數(shù)身邊的同學(xué)無(wú)端設(shè)想自己的錦繡事業(yè)一樣。
往往是這樣，我寫(xiě)著作業(yè)，忽然肚子咕咕叫，好像有大面積的胃酸和消化酶卻愁于沒(méi)有一點(diǎn)脂肪供以消化，然后我就停下筆來(lái)，不知不覺(jué)得就通過(guò)某種詭秘的途徑就想到了自己還沒(méi)出來(lái)的考試成績(jī)!
因?yàn)檫�沒(méi)出來(lái)，就可以冠冕堂皇的憑自己的感覺(jué)約摸出大致成績(jī)：
數(shù)學(xué)是完了，有個(gè)題算錯(cuò)了得數(shù)，唉……等一下，其他同學(xué)盡管這道題沒(méi)錯(cuò)，是否會(huì)因?yàn)轳R虎錯(cuò)了其他一些題呢?嗯，說(shuō)不定。所以這一科大概不會(huì)拉開(kāi)距離。
物理試卷因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)有檢查，要是錯(cuò)了個(gè)……等一下，沒(méi)檢查就不能武斷的說(shuō)明對(duì)錯(cuò)�？荚囍校说牡谝桓杏X(jué)往往是不錯(cuò)的。所以這一科大概不會(huì)拉開(kāi)距離。
至于生物地理這些總分比較小的副科，雖然錯(cuò)了不少，但這些小題的分估計(jì)拉不開(kāi)差距。
語(yǔ)文，基礎(chǔ)知識(shí)向來(lái)就不是掌握的很好，但作文還是不錯(cuò)的。這次寫(xiě)了一篇比較靈活的文章，說(shuō)好了是創(chuàng)新，說(shuō)歪了可就是跑題了，但如果是前者，分?jǐn)?shù)大概不會(huì)少給，這樣即使前面的幾門科目有差距，也會(huì)補(bǔ)上的，鬧不好還會(huì)多出幾分�？墒侨绻菐组T科目沒(méi)有差距呢!
據(jù)保守估計(jì)，這次成績(jī)不錯(cuò)。
成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，成績(jī)繼續(xù)下滑，內(nèi)心一陣失落。
以失落為話題的記敘文3
晚飯后，一家長(zhǎng)在網(wǎng)上跟我留言，大概意思是：孩子第一批入隊(duì)沒(méi)有她很失落;運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽因在試演中掉棒而沒(méi)機(jī)會(huì)參加失落;六一匯演沒(méi)被選上更失落。最后該家長(zhǎng)“告誡”我：不是所有的比賽都要的第一的，心態(tài)很重要。
看到一大段一大段的振振有詞，本想告訴他：入隊(duì)的人選是孩子們民主選舉選出來(lái)的;運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽我是做好了第三名的準(zhǔn)備，因?yàn)槠渌嗉?jí)的孩子身體素質(zhì)是有目共睹的;六一匯演是健身操教練的設(shè)計(jì)與選拔，后因考慮到孩子們第一次過(guò)六一，我和她們長(zhǎng)久的商議后，決定全班參加，不僅如此，還特邀家長(zhǎng)參加-----但轉(zhuǎn)念一想：有這個(gè)必要嗎?雖然看到家長(zhǎng)對(duì)自己的誤會(huì)也有些失落，但又想想：高智商不等于高情商，有這樣的想法很自然。站在家長(zhǎng)的角度想自己孩子、維護(hù)自己的孩子，天經(jīng)地義;站在老師的角度來(lái)談，肯定希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)優(yōu)秀、個(gè)個(gè)精英、個(gè)個(gè)出類拔萃，就像這個(gè)孩子的家長(zhǎng)一樣(聽(tīng)說(shuō)他是個(gè)博士、副院長(zhǎng))，但事實(shí)就是這樣，該開(kāi)花的自然開(kāi)花，該發(fā)芽的自然發(fā)芽，參差不齊的狀況叫我時(shí)不時(shí)啞然。三思而后，我慎重地在鍵盤(pán)上敲下了這樣兩行字：孩子的失落不等于大人的失落;家長(zhǎng)的心態(tài)好，一切都好辦!
對(duì)于失落，不僅是孩子，就是大人，也不常常經(jīng)歷么?然而，我們面對(duì)工作、生活中的種.種失落，我們會(huì)是怎樣的心態(tài)呢?抱怨?痛恨?自省?奮進(jìn)?-----想想各自站在一定的立場(chǎng)都會(huì)有吧。然而，對(duì)于孩子的失落，我們又應(yīng)以怎樣的心態(tài)去面對(duì)呢?聰明的家長(zhǎng)會(huì)告訴我：人生——不如意，小時(shí)受點(diǎn)挫折又算什么?不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎見(jiàn)彩虹?還有些家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子是敏感的、脆弱的、有自尊心的，他們應(yīng)該受到我們的呵護(hù)與鼓勵(lì)。當(dāng)然，呵護(hù)是必然的，鼓勵(lì)更是必須的，但要看在是什么事什么時(shí)候。一個(gè)人的成長(zhǎng)，不僅要看到他開(kāi)會(huì)大笑的時(shí)候，同時(shí)還應(yīng)該接受他悲觀、失落、痛苦之時(shí)。如果在他失落時(shí)攙扶一把，真誠(chéng)的告訴他：這次失敗、這次落選，算不了什么，以后有的是你的機(jī)會(huì)，只是你要把握好機(jī)會(huì)的到來(lái)!機(jī)會(huì)總是留根有準(zhǔn)備的孩子身上，對(duì)此你要深信不疑!如果是這樣，讓一個(gè)孩子破涕為笑，并自信地說(shuō)：好的，以后你就看我的!那樣的家長(zhǎng)就成功了。
應(yīng)該說(shuō)，有許多人在人生的過(guò)程中，雖很努力但也常常失落，常常抱怨：為什么我沒(méi)有得到什么什么?為什么評(píng)優(yōu)晉級(jí)的不是我而是他?其實(shí)面對(duì)這么多的“為什么”時(shí)，還不如讓我們靜下心來(lái)細(xì)細(xì)思量：得與失就是那一瞬之間啊!該得到的自然會(huì)得到，不該得到的爭(zhēng)也爭(zhēng)不來(lái)。道曰：一切順其自然。說(shuō)的就是這個(gè)理!
以失落為話題的記敘文4
沒(méi)有人能拒絕它，不經(jīng)意間，也許你已經(jīng)誠(chéng)然接受了它。也許你怨恨它，但最終你還是不得不習(xí)慣它。
失落后，總是愿意將郁悶發(fā)泄于心中，讓心靈麻木。失落后，總是愿意將所有的快樂(lè)拋棄與腦后。其實(shí)，讓痛苦釋放。仔細(xì)品味它，也許還有一番別樣的味道。
郁悶會(huì)讓你失去耐心。孤獨(dú)者總是會(huì)默默地將它發(fā)泄于心底，不斷回味失落帶來(lái)的痛，他說(shuō)：“痛就讓它痛，痛了之后才會(huì)明白其中的快樂(lè)�！焙推溆嗳艘粯�，他的話讓我似乎有一種百思不得其解的味道。后來(lái)，他告訴我，其實(shí)生活就是這樣，有太多的無(wú)奈，失落后你必須獨(dú)自承擔(dān)，沒(méi)有別人的傾聽(tīng)。漸漸的你會(huì)學(xué)會(huì)忍耐，將失落化為快樂(lè)，將快樂(lè)化為生活的動(dòng)力。
樂(lè)觀者總是笑著，跳著。長(zhǎng)期的快樂(lè)是因?yàn)樗袑掗煹男貞选Ｋ槐厥�，因�(yàn)樗粫?huì)失落。他說(shuō)：“失落是什么?是快樂(lè)嗎?”也許他的回答讓所有人吃驚。但是，驚訝之余，也可以想一想。其實(shí)，他并非天生快樂(lè)，是一句話啟發(fā)了他，“每痛快的一笑會(huì)排除所有的憂愁�！庇谑�，他學(xué)會(huì)了笑，笑讓他的生活之路暢通無(wú)阻。也不會(huì)再有失落。
現(xiàn)實(shí)者是將痛苦和快樂(lè)合為一體的那個(gè)人。失落只會(huì)讓他更多的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，雖然有時(shí)不會(huì)完美。他不會(huì)快樂(lè)，也不會(huì)憂愁，他只愿生活在淡淡的世界中。他一句話也沒(méi)有說(shuō)，茫然的站著。但從他的神色可以看出，他不愿失落。
我見(jiàn)過(guò)許許多多的人，他們都曾經(jīng)失落過(guò)，但他們也曾在內(nèi)心中默默的堅(jiān)強(qiáng)過(guò)。
以失落為話題的記敘文5
漸漸地感覺(jué)自己慢慢失去寫(xiě)字的本能。那簡(jiǎn)單的一題作文，卻折騰我一個(gè)晚上。我是不是已經(jīng)墮落到人生的低估了?不能否認(rèn)，自己憔悴了太多。朋友找我談心時(shí)，心情依然如天空的烏云，不知什么時(shí)候會(huì)下雨，什么時(shí)候會(huì)放晴。
感覺(jué)自己的作文生活在語(yǔ)文老師的線軸線上，而每次都縮短距離。真害怕自己的手會(huì)有累的一刻。放下筆。甚至這是在和自己的靈魂深處在嘔氣�，F(xiàn)實(shí)的利劍已經(jīng)深深插入夢(mèng)想的深處。心在滴血。誰(shuí)會(huì)撫平那心靈的波折。在我的傷口上貼上創(chuàng)可貼?
被老師的目光遺留。
最近，淚水的頻頻出現(xiàn)使我的眼睛始終憂郁，這再也不是那句少年不知愁滋未的詩(shī)句，自己不知什么時(shí)候變成那個(gè)樣子，這也許是報(bào)應(yīng)�？吹酵瑢W(xué)的輝煌，而自己卻一直是在原地?zé)o動(dòng)于衷。自己開(kāi)始妄想是一個(gè)邪惡的法師，輕輕一揮就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
尋夢(mèng)，尋夢(mèng)，沒(méi)有一支長(zhǎng)高，只有一直短短的筆，眼睛每每在恍惚的燈光中衰弱而變得模糊。以后的日子應(yīng)何去何從，自己是否能夠把握。當(dāng)淚水再一次沖出眼眶的時(shí)候，感覺(jué)自己真的憔悴了。太多，再不敢將自己困在理想的夢(mèng)中。應(yīng)當(dāng)從夢(mèng)中開(kāi)始醒悟。而自己卻一直沉迷在這種感覺(jué)，多么傻!
回到家，自己早不想多說(shuō)。對(duì)于父母，我沒(méi)有說(shuō)話的權(quán)利，假使每人都是一個(gè)工，那么我只是個(gè)什么都干不了的廢物，這不是自卑，而是自己真是的回答。以往的自己只是一直在自己的國(guó)渡里無(wú)病呻吟，閉關(guān)自受，給人以追趕的時(shí)間�，F(xiàn)在看來(lái)，自己只是個(gè)不知天高地厚的黃毛小子。以為自己的感覺(jué)才是真實(shí)的，結(jié)果，感覺(jué)都在欺騙自己。有時(shí)候在想，假如當(dāng)初沒(méi)有我的出現(xiàn)，或是自己活在幾百年前，那又會(huì)怎么樣的，自己的感覺(jué)又是怎么樣不同?
不知什么時(shí)候，自己由一個(gè)無(wú)知的少年變成一個(gè)有知的青少年，再變成一個(gè)無(wú)知的青年。曾幾何時(shí)的記憶，再多又何用?自己總喜歡黑夜，不是黑夜蘊(yùn)含著爛漫，而是自己覺(jué)得這是一種更接近于夢(mèng)。生活在自己的虛擬世界也許是一件永沒(méi)有煩惱的事情!
之后，我總會(huì)傻笑著堅(jiān)持下去!
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