知識的傳遞-記敘文700字

　　相信大家都跟作文打過交道吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編幫大家整理的知識的傳遞-記敘文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“跳蚤市場開業(yè)啦！”這里匯集了各種各樣的圖書，更有“小老板們”如火的熱情。猜猜這里是哪兒呢？這里就是方城小學的圖書“跳蚤市場”。

　　看，操場上早已沸騰起來�！靶±习鍌儭卑迅髯缘�.商品整整齊齊地擺在操場上，等待顧客們大駕光臨。遠遠望去，操場像鋪滿各色鮮花的綠地毯；走近一看，“市場”上的商品應(yīng)有盡有：有讓人眼花繚亂的圖書：繪本類、文學類、手工類；有讓人口水直流的零食贈品：糖果、巧克力、棉花糖；還有價廉物美的文具：手賬本、流沙筆、流沙尺……

　　聽，“小老板們”都在賣力地吆喝呢！“快來看啊，快來買啊，便宜好書，由你選購。”“各位讀書郎，各位讀書郎，全場5元起，來看看吧！”“同學，咱只買對的，不買貴的。”……討價還價聲也是不絕于耳：“5塊呀，再便宜點，行不行嘛？”“3塊吧，3塊合適！”“半價，半價吧！”……有些同學擺的是固定攤點，坐在攤前“守株待兔”；有些同學則打“游擊戰(zhàn)”，把商品拿在手中，在操場上邊走邊不停地叫賣。小老板們使出渾身解數(shù)：薄利多銷法、糖衣炮彈法、軟磨硬泡法……樂在其中。

　　期間，一個小妹妹走到我的攤位前，仔細地挑選。忽然，她的目光停留在《青銅葵花》上。小妹妹翻看了幾頁后說：“這本書太好看了，請問能賣給我嗎？”

　　終于有顧客光臨了，我內(nèi)心竊喜，一本正經(jīng)地對她說：“這本書是我在新華書店買的，花了20多元，我看了好幾遍，現(xiàn)在只需要10元喲！”小妹妹聽完，皺了皺眉頭：“我身上只有5塊錢，可我太喜歡這本書了，能不能便宜點？”看著小妹妹期待的眼神，我狠了狠心，說道：“那就賣給你吧，不過你得好好保護它�！�

　　“謝謝姐姐，太好啦！”小妹妹爽快地付了錢，獨坐一隅靜靜閱讀，時而拍手叫好，時而眉頭緊鎖，時而哈哈大笑，時而輕聲哭泣……

　　半小時后，我忙完“買賣”，看到小妹妹還一動不動地坐在那兒。終于，她輕輕地合上書本，來到我身邊再次道謝：“謝謝姐姐，我一定會認真把它讀完！”看著小妹妹認真的樣子，我仿佛看到了她對知識的渴望。我的《青銅葵花》雖然舊了，但它在小妹妹的心中卻是寶貴的。我想，我們交換的不僅僅是一本書，更是知識的傳遞和共享！

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