他們初中記敘文（通用28篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么寫這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的他們初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他們初中記敘文 篇1
在城市的盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……
他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶��！卻過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封……
然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(zhǎng)。記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差”、“我們不和城里的孩子比爸爸。北京的2022，也是我們的2022！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。
太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會(huì)成為我們。
他們初中記敘文 篇2
他們不曾選擇燦爛的早晨，不曾選擇絢麗的黃昏，也不曾選擇朦朧的新月……
——題記
不崇拜英雄，因?yàn)樗麄兩砩嫌刑嗟墓猸h(huán)，掩飾了他們的本身，而我更關(guān)注一些小人物，他們?cè)谶@世間不必因?yàn)闃s耀而掩飾內(nèi)心，他們每天都在按自身的意愿做他們自己該做應(yīng)做的事。
他們是一群外來(lái)工，在我家樓下的地盤上施工。有一次，我握著錢去買雪糕而經(jīng)過(guò)那個(gè)地盤，我不由自主地緊緊捏緊手上的錢，不屑地望向那群外來(lái)工。他們也在吃雪糕，在他們心中，他們知道這些雪糕雖然是廉價(jià)品，但對(duì)于他們已經(jīng)算奢華，他們輕輕地，小心翼翼地揭開(kāi)雪糕紙一角，一點(diǎn)點(diǎn)品嘗著，在他們臉上，露出了甜蜜的笑容。在他們中，有一位拿著半支雪糕向工地正在挑沙子的婦女跑去，我想，他是想讓老婆也品嘗這雪糕吧。我不由一愣，心中涌動(dòng)一股熱流。
他們是一對(duì)戀人。在車站門口，她在車中，他在車下，隨著汽車啟動(dòng)的聲音，他們緊緊地握住對(duì)方的手，眼中飽含離愁，最終，汽車徐徐開(kāi)動(dòng)，但是，那名男子竟死不放手，跟著已開(kāi)動(dòng)的車跑動(dòng)，她不忍望著，竟無(wú)情甩開(kāi)手，眼含淚水轉(zhuǎn)頭。這上演了一曲離愁，望著此情此景，我的雙眼朦朧了。
他們是一群農(nóng)民。在為四川地震災(zāi)區(qū)捐款箱的面前，他們排起長(zhǎng)龍，有的握著幾百，有的握著幾十，甚至有的握著幾元幾毛，但這代表什么？代表著他們的心。在他們的錢款中，可能是他們一年的收入，可能是一月的積蓄，他們用他們的心續(xù)寫著愛(ài)的長(zhǎng)龍。
生活的點(diǎn)點(diǎn)中，每一個(gè)人每天都上演著不同的故事，有的是動(dòng)人心弦的愛(ài)意，有的是催人落淚的車站離別，更有的是感動(dòng)你我的慈善……
他們不經(jīng)意地從我們身邊走過(guò)，我們不經(jīng)意地從他們身邊流過(guò)，他們朝霞般的身影映在生活中柔波中，是那樣溫暖動(dòng)人……
此時(shí)，平凡的他們?cè)跇蛏峡达L(fēng)景，而看風(fēng)景的我卻在樓上看他們的平凡。
他們初中記敘文 篇3
“就要畢業(yè)了，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，就跟我們玩一會(huì)兒，讓我們一起回到兒時(shí)的快樂(lè)吧！”自從我上了六年級(jí)，每天我都在回憶著我小學(xué)與同學(xué)們度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，現(xiàn)在馬上要分開(kāi)了，我又為何戀戀不舍？反正現(xiàn)在沒(méi)事，就跟讀者們說(shuō)幾個(gè)吧。
記憶一：第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
剛上小學(xué)一年級(jí)，我還不懂什么是運(yùn)動(dòng)會(huì)，只知道是一種小型比賽。當(dāng)班主任選跳繩的參賽選手，我就耐不住性子地把小手舉得高高的。到最后比賽時(shí)，我因?yàn)榧夹g(shù)欠佳，只拿了個(gè)第三名，咳……
記憶二：第一次參加歌詠比賽，為班級(jí)爭(zhēng)了榮譽(yù)。
升到二年級(jí)，我開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，懂得團(tuán)結(jié)、向上、積極了。記得在一次參加歌詠比賽，我們?cè)谟?xùn)練期間認(rèn)真訓(xùn)練，每個(gè)音都發(fā)得很準(zhǔn)，在參加比賽的時(shí)候，我們配合得十分出色，最后通過(guò)大家的努力，終于拿到了一等獎(jiǎng)。那時(shí)我們用努力換來(lái)的，我們看著墻上紅紅的獎(jiǎng)狀，撥動(dòng)著心弦。
記憶三：接力賽三次意外失利。
在四年級(jí)的一次接力賽中，我們?cè)诒荣惽斑�發(fā)揮出色，穩(wěn)處第一的位置。就要輪到我了，我心里一陣陣緊張，唯恐掉棒。真是怕什么來(lái)什么，因?yàn)槲业木o張，竟一連掉了兩次棒！就為這，我們與第一失之交臂，同學(xué)們的責(zé)怪、賽后的失落、這種感覺(jué)就一直在我心頭環(huán)繞。而且，從這以后，我們班得了一種奇怪的“傳染病”，那就是：每次接力賽都有人掉棒�。ㄎ覜](méi)有再犯）。所以我們?nèi)谓恿悾ㄋ哪昙?jí)到六年級(jí)）我們一次也沒(méi)贏！唉……
其實(shí)，在我們絢麗多彩的六年的小學(xué)生活中，都會(huì)出現(xiàn)“喜”、“怒”、“哀”、“樂(lè)”，在我們相處得六年里，我們交了不少的朋友�，F(xiàn)在即將分離，這些記憶再次涌現(xiàn)我的心頭。都說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席。”我們希望時(shí)間老人慢點(diǎn)、慢點(diǎn)、再慢點(diǎn)，讓我們有更多的時(shí)間相處。
他們初中記敘文 篇4
在夕陽(yáng)金黃的余暉下，散學(xué)歸來(lái)的孩子們?cè)谔镆袄镒分�、嬉鬧。那茵茵的小草和著他們的歡笑聲輕輕舞蹈，風(fēng)兒微笑著輕撫他們那稚嫩的臉頰，頑皮地把他們的頭發(fā)弄亂。
刺啦。當(dāng)昨天的黃頁(yè)被無(wú)情撕下，那一幕幕的往事回憶便消失在了時(shí)間的黑洞里，漸漸地被吞噬。那笑，那話語(yǔ)，還有那茵茵小草與徐徐微風(fēng)。
歲月流轉(zhuǎn)，又是一個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，柏油馬路旁是稀疏的樹(shù)，宏偉的校門兩邊是一輛輛漂亮的小汽車，孩子們排著整齊隊(duì)伍走出校門，卻不再在田野里奔跑。他們不能浪費(fèi)了這寶貴時(shí)光，他們的腦里想的是如何考100，如何讓自己保持第一，如何讓期末的成績(jī)報(bào)告單選項(xiàng)欄上個(gè)個(gè)得A。
祖國(guó)進(jìn)步了，昔日的泥濘道路變得平坦光滑，我們卻在不經(jīng)意間遺失了那茵茵的綠草地；祖國(guó)進(jìn)步了，昔日的破舊教舍變得宏偉壯觀，我們卻在不經(jīng)意間遺失了那和諧與親切；祖國(guó)進(jìn)步了，昔日的“野孩子”變得乖巧懂事，我們卻在不經(jīng)意間遺失了只屬于孩子的那一份純真。
我們與長(zhǎng)輩比童年。他們沒(méi)有明亮寬敞的教室，沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備，卻有著一顆明亮純潔的心，我們雖有著明亮寬敞的教室與先進(jìn)的設(shè)備，卻只能生活在有著“成績(jī)才是王道”理念的社會(huì)里。
我們與長(zhǎng)輩比童年。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著大地，當(dāng)往年的他們“忙趁東風(fēng)放紙鳶”之時(shí)，我們卻只能背對(duì)著那擺著精美風(fēng)箏的書柜，奮筆疾書，耳邊回蕩著“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的諄諄教誨。
我們與長(zhǎng)輩比童年。家境貧寒的他們乖巧懂事，為一顆糖的甜味感到快樂(lè)與知足，為身邊的小事感到幸福、快樂(lè)。而我們，聽(tīng)著mp3，嚼著泡泡糖，一身名牌，卻總有著抱怨的事情：手機(jī)款式落伍，名牌樣式老土，今天飯菜不全……總覺(jué)得父母對(duì)自己愛(ài)不夠，常常玩“自殺游戲”。
祖國(guó)進(jìn)步了，科技發(fā)達(dá)了，可孩子們本該擁有的東西到哪去了？
我們與長(zhǎng)輩比童年，只能感到羞愧與一種深深向往。
他們初中記敘文 篇5
每個(gè)城市最了不起的人是他們。也就是短短十幾秒的時(shí)間，在那一片塵土飛揚(yáng)的地方，他們與我擦肩而過(guò)的瞬間凝聚成永恒。
當(dāng)天際剛泛起一絲殷紅時(shí)，他們忙碌的身影就穿梭在工地里；當(dāng)柔和的月光灑滿窗檐時(shí)，他們才收拾一天的疲憊，不聲不響地離開(kāi)。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，他們的身影始終奔波不停。了不起的他們，就是永不停息的城市建造者們！烈日下，他們不知疲倦地干著活，揮動(dòng)著一條條堅(jiān)實(shí)有力的臂膀，用勤勞的雙手將普通的瓦磚變成一座座宏偉壯觀的摩天大廈。汗水順著他們黝黑的臉頰流淌，可他們已無(wú)暇去擦拭，或許他們?cè)缫蚜?xí)慣。驕陽(yáng)似火卻摧殘不了他們堅(jiān)定的意志。了不起他們，展現(xiàn)的是奮力抖搏的精神！他們是卑微的，也是偉大的。
記得曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)畫展，諸多精美的圖畫使人仿佛身臨其境，深深地陶醉在高雅的意境中。其中，獲得最高榮譽(yù)的卻是一幅叫做《城市竣工者》的圖畫。說(shuō)實(shí)在的，這幅畫并不怎么養(yǎng)眼，背景五彩斑斕，而中間那些戴著安全帽的工人卻一律制成單調(diào)的黑色。然而，正是如此鮮明的對(duì)比，給人們留下了深刻的印象，絢麗的世界正是這些低調(diào)的黑色所創(chuàng)造的。黑色，是一種崇敬，是一種贊美！抬頭仰望高聳入云的建筑物，在驚嘆聲中可想過(guò)這是誰(shuí)的功勞？
固然少不了那些西裝革履的精巧設(shè)計(jì)，但更重要的是他們?cè)趩握{(diào)乏味的機(jī)械聲中默默無(wú)聞地工作�；蚯缁蜿�，或雨或雪，他們經(jīng)受氣象萬(wàn)千的變化，毫無(wú)怨言。他們把辛勤的汗水撒在這塊地面上，從此，一座座摩天大廈聳立起來(lái)！
當(dāng)禮炮轟鳴，人們不遠(yuǎn)千里趕來(lái)欣賞這一項(xiàng)偉大的工程時(shí)，而他們卻早已匆匆趕往下一個(gè)建筑工地。他們?yōu)槌鞘械恼Q生貢獻(xiàn)著力量，了不起的他們，體現(xiàn)的是吃苦耐勞的品質(zhì)！朦朧中，我看見(jiàn)他們扛著鋼筋水泥，緊張地工作著，耳邊似乎傳來(lái)轟隆隆的機(jī)械聲與他們強(qiáng)有力的呼吸聲。他們，真的很了不起！
他們初中記敘文 篇6
這都已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)了，樓后施工工地叮叮咣咣的巨大噪聲依然不斷傳到我的耳邊，那水泥的攪拌聲就像一群即將沖向我身旁馬蜂在嗡嗡嗡，真是有夠煩的。好不容易停下來(lái)了，又聽(tīng)到好幾輛經(jīng)常拉送泥土的大貨車呼嘯而去的聲音，隨即又是一群農(nóng)民工的大聲嚷嚷。
翻來(lái)覆去了一個(gè)多小時(shí)我都沒(méi)有睡著�！鞍““我再也受不了了！”抓狂的我抱著枕頭去找媽媽，“這都什么人吶！大半夜的自己不休息還不讓別人休息了！”媽媽說(shuō)：“好啦好啦，這會(huì)他們不是也停工了嗎？去睡吧，如果沒(méi)有他們你哪有睡的地方是吧�！�
我又躺在床上，想了很多。農(nóng)民工可是處于中國(guó)大陸社會(huì)的底層上不可或缺的一個(gè)群體，如果沒(méi)有他們，我們的生活會(huì)變成什么樣子呢？這個(gè)問(wèn)題想都不敢想下去。
農(nóng)民工干著的是最苦最臟最勞累的工作，拿著的是最低最少最難拿的薪水！如果沒(méi)有了他們建設(shè)城市，那誰(shuí)來(lái)建設(shè)我們的城市呢？是讓正在輕松接受教育的學(xué)生們，還是讓正在辦公室里坐著的白領(lǐng)們？無(wú)論換做是誰(shuí)，無(wú)論你認(rèn)為你目前的工作有多麻煩有多辛苦，你都不會(huì)愿意去蓋樓房、掃街道、修綠化的'吧。可是，農(nóng)民工們卻在日夜辛苦的干著這些常人不愿意干的活，吃著這些常人不愿意吃的苦�。�
可是近幾年來(lái)，農(nóng)民工卻經(jīng)常受城里人無(wú)端歧視、被拖欠用血汗錢換來(lái)的工資、看不起一點(diǎn)小病、孩子上不成學(xué)……農(nóng)民工付出了那么多，收到了什么回報(bào)呢？
之所以這么多問(wèn)題困擾著他們，是因?yàn)槲覀儗?duì)農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的自私荒謬認(rèn)識(shí)！解決農(nóng)民工保障問(wèn)題必須消除目前存在的認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。而我剛才又是如何抱怨的呢……我們都太自私了。農(nóng)民工對(duì)城市建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)，卻得到了最低的勞動(dòng)報(bào)酬。他們才是真正的無(wú)名英雄！如果沒(méi)有他們，我們的生活便將無(wú)法繼續(xù)下去！請(qǐng)大家千萬(wàn)不要忘記，你所生活的這片繁華的土地上，是農(nóng)民工兄弟們付出了多少汗水才換來(lái)的。
他們初中記敘文 篇7
他們一身風(fēng)塵，卻有難以估測(cè)的毅力；他們一臉樸實(shí)，卻有著惠澤萬(wàn)方的襟懷。他們沒(méi)有特殊的身份，不能像老師一樣與人交流，更沒(méi)有顯赫地位，不靠財(cái)富的積累和過(guò)人的智慧得到他人的仰視......
枯黃的樹(shù)葉，迎著冷色秋風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落。落葉掃起，掃帚在他們手中與地板合奏起交響曲。天還未亮，冷清的街道上早有他們忙碌的身影。單薄的馬甲將他們瘦弱的身子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，雙眸暗淡，卻又有著犀利的眼光。
他們注視首，掃著，任勞任怨著，一句話也不說(shuō)，似乎他們本該這樣，他們也本該這樣，他們默默無(wú)聞，只是用凍紅的雙手緊緊抓著掃帚柄，日復(fù)一日，年復(fù)一年，同一個(gè)動(dòng)作，卻要重復(fù)無(wú)數(shù)次。他們是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)者的縮影——清潔工。歲月見(jiàn)證了他們的貢獻(xiàn)，光禿的樹(shù)與整潔的路面顯現(xiàn)出他們的努力和付出。
這近乎無(wú)私的奉獻(xiàn)，卻總是被人們置之一旁。
清晨，剛走出家門，一股凜冽的寒風(fēng)襲面而來(lái)。我連忙縮了縮脖子，向前走去。
那是平凡又讓人難以忘懷的情景，一位身穿單薄制服的清潔工人正在路邊掃地，前面的下水溝散發(fā)出濃烈臭氣，但他并不在意，用略微顫抖的手緊抓掃帚，不厭其煩的清掃著垃圾。
或許每天每時(shí)，甚至每刻都可能出現(xiàn)此情此景，但不得不承認(rèn)，他們不懼困難，不怕辛苦。那一刻，那幾刻，我的心被震撼，那些畫面深深的烙印在我的心里，在那時(shí)，我忘卻所有對(duì)他們的諷刺，嘲諷的話語(yǔ)，忘記了他們平凡、樸實(shí)的一生，他們雖然沒(méi)有過(guò)人智慧，卻是一位美容師，為大地美容，為人心美容。
美，有許多種；美可以用不同方式造出。在我們每座城市里都有這些干著最臟的活，卻帶來(lái)最美環(huán)境的人，他們是城市的一道風(fēng)景線，是他們，用勞動(dòng)使這座城市更美好；是他們，以“美容師”的身份使大地更整潔；是他們，用勞動(dòng)創(chuàng)造了美。
他們只是卑微的清潔工，但世界上沒(méi)有他們，就如森林沒(méi)了樹(shù)，不再是森林一樣。
他們初中記敘文 篇8
課后，我拿著清洗干凈的墨碟回到教室，與陳子川討論著美術(shù)課上誰(shuí)的吹墨畫最好看。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，引起窗外大樹(shù)簌簌作響，我的后背和手臂一片冰涼。我轉(zhuǎn)頭一看，大明的墨碟翻了，不偏不倚和我來(lái)了一個(gè)親密接觸。
一瞬間，我的白色襯衣上開(kāi)滿了朵朵“墨花”，而且蔓延速度飛快。灰白色的校服褲子更慘，整條綴滿了黑色“小星星”。我驚慌失措，想起外婆清洗校服時(shí)憤怒的眼神，一下子呆住了，只會(huì)大聲慘叫：“啊——”
同學(xué)們聞聲趕來(lái)。季彥濤扛來(lái)了一個(gè)大拖把，對(duì)我說(shuō)：“讓開(kāi)，我把地拖干凈�！彼淹习岩环�，便拖起黑黑的地面。墨汁渲染開(kāi)來(lái)，一會(huì)兒他的鞋上也沾染了墨汁，小白鞋一下子成了小黑鞋。我不好意思，拿出紙巾準(zhǔn)備幫他擦一下。他卻擺擺手說(shuō)：“不用，等會(huì)洗拖把時(shí)我順便洗一下就行了�！眳涡缾倧臅锬贸鰸窠砑�，細(xì)心地幫我揩去桌上的墨汁；李文晴拉著我的手，熱心地向我傳授清洗墨汁的經(jīng)驗(yàn)······
上課鈴響了，同學(xué)們都下去上體育課了，可我一身黑沒(méi)法下去。“我留下來(lái)和你一起收拾�！痹瓉�(lái)是傅語(yǔ)萱。她用水把紙巾浸濕、擰干，一擦一抹間桌上的墨痕在她的手下一一瓦解�！斑@件校服要報(bào)廢了，你回去要被媽媽罵了吧？不過(guò)，沒(méi)事的，你只要哄哄她，就不會(huì)生氣了�！彼贿叢烈贿叞参课�。忽然，她指著我的臉說(shuō)：“葉思妤，小花貓，哈哈——”我放下手中的抹布，看到她的衣服上不知何時(shí)也沾上了星星點(diǎn)點(diǎn)的墨痕，連臉上都和我一樣，貼了黑色的“花黃”。“你也是花貓！”我們互相指著對(duì)方哈哈大笑起來(lái)。不知為何，我的眼眶一熱。在你遇到困難時(shí)，有人陪著你，這感覺(jué)真好。
人們常常感嘆，世態(tài)炎涼、人情冷漠，可我覺(jué)得人與人之間并沒(méi)有那么遠(yuǎn)的距離。比如那個(gè)墨汁倒翻后的午后，教室里那群擦墨痕的可愛(ài)背影，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我、感動(dòng)著我。
他們初中記敘文 篇9
“再便宜點(diǎn)”，媽媽在菜市場(chǎng)里邊喊邊摘去被蟲子啃過(guò)的青菜葉子，認(rèn)真地挑選。老板只能嘆嘆氣，無(wú)奈地答應(yīng)。我覺(jué)得媽媽可真小氣，一點(diǎn)錢都不肯多付出去。媽媽付完錢后，心滿意足地走了，仿佛是整個(gè)菜市場(chǎng)的勝利者�；氐郊�，媽媽把白菜和魚熬了一鍋香氣飄飄的湯。我趕緊拿起筷子，津津有味地品嘗起來(lái)。
慢慢地，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽不是真的“小氣”又計(jì)較，而是因?yàn)橄胱屛夷艹缘礁迈r的青菜，我愛(ài)我精打細(xì)算的媽媽。
“嘮叨”的奶奶
那是周六的早晨，我正在家里睡懶覺(jué)，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳唱著歌，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)房間，我感到十分愜意，又往被窩里縮了縮。這時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音闖了進(jìn)來(lái)：“這都9點(diǎn)多了，怎么還不起床？”我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，用被子蒙住了耳朵。不一會(huì)兒，這個(gè)聲音又響起來(lái)，只見(jiàn)奶奶一邊掀開(kāi)我的被子，一邊說(shuō)：“快點(diǎn)，磨磨蹭蹭的干什么呢？趕緊起床吃飯，吃完飯還要寫作業(yè)，下午還要上數(shù)學(xué)課，要抓緊時(shí)間……”我實(shí)在受不了奶奶的嘮叨，好似小蜜蜂在我耳旁嗡嗡嗡，只好無(wú)奈的離開(kāi)了溫暖的床。
“吃點(diǎn)這個(gè)，對(duì)身體好……”“別看電視了，快去寫作業(yè)”“好好寫，專心點(diǎn)，拖拖拉拉的習(xí)慣可不好……”奶奶的嘮叨簡(jiǎn)直無(wú)處不在。
后來(lái)我才知道，嘮叨是奶奶愛(ài)我的獨(dú)特方式，她對(duì)我的愛(ài)藏在這細(xì)碎的嘮叨聲里。
“不怕臟的爸爸”
傍晚時(shí)分，我正在專心致志的寫作業(yè)，忽然，屋子里一片漆黑，我心想：難道晚上有鬼？還是我家要進(jìn)賊了？想到這，我十分害怕，趕緊摸到床上，拿起床單把自己裹得緊緊地。
外面，爸爸正在修燈，燈上沾滿了灰塵。但爸爸為了能盡快修好，沒(méi)有戴手套，看到爸爸從椅子上下來(lái)，我以為他要去洗手，可沒(méi)想到他是去拿新燈泡了！
“啪——”燈亮了，我看見(jiàn)爸爸手上全是灰，原來(lái)爸爸為了讓我寫作業(yè)，才不在意滿是灰塵的燈泡！
可是我愛(ài)“奇怪”的他們，正因?yàn)橛辛怂麄�，我的家變得更幸福了�?/p>
他們初中記敘文 篇10
當(dāng)我們身在江南水鄉(xiāng)，天天吃飽穿暖，還有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，何曾幾時(shí)，我們有想到過(guò)身處大山里的貧困孩子？想想他們吧，畢竟三人行必有我?guī)煛?/p>
在暑假期間，我通過(guò)湖南臺(tái)的”變形記“節(jié)目，了解到一些住在大山里的貧困家庭，一個(gè)孩子灰撲撲的臉首先映入我的眼簾，這本是少年如花似玉的年紀(jì)，卻在此時(shí)這少年臉上的卻是飽經(jīng)風(fēng)霜的痕跡，接著我又注意到他的手上有一層一層的老繭，仿佛是已到花甲之年的長(zhǎng)輩之手，隨后我得知這竟是他成天干活造成的，他用質(zhì)樸的微笑對(duì)著攝影師，略顯羞澀的說(shuō):”我父母都去外地打工了，所以家里的一切都還需要我來(lái)打理，不過(guò)你別看我是山里的孩子，我可是有走出這層厚墻外面當(dāng)教師的愿望，所以我最開(kāi)心的還是去學(xué)校念書了！”他的話音剛落，攝影師便回放了他學(xué)校的情話:一個(gè)矮小茅草屋的建筑平房，里面一共只有兩個(gè)班級(jí)，三個(gè)老師在教書，學(xué)生們甚至沒(méi)有一件像樣的文具用品。不過(guò)令人為之一怔的是這兒的孩子在學(xué)校里總能笑得異常開(kāi)心，總是滿臉幸福！
想想他們，我們真是身在福中不知福，在我們這邊江南水鄉(xiāng)，學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境都是一流的，在家也不常做家務(wù)，手都長(zhǎng)得白白嫩嫩，甚至沒(méi)有一絲老繭。想想他們，那些貧窮山里的孩子們，過(guò)著我們無(wú)法想象的艱難生活，但他們面忙碌并快樂(lè)著，勞累并歡笑著，想想他們，即使作業(yè)多了，也沒(méi)有滿口抱怨，即使跑步累了也沒(méi)有喊著要放棄，即使成績(jī)不好也沒(méi)有破罐子破摔，沒(méi)有自暴自棄。而是依舊微笑著樂(lè)觀面對(duì)生活，我曾經(jīng)在一本書中看到過(guò)這樣一句話：世界上最幸福的事莫過(guò)于癢的時(shí)候擾一下，想想他們，屬于他們最簡(jiǎn)單的幸福不過(guò)就是認(rèn)真過(guò)好每一天罷了。
一位巴勒斯坦的詩(shī)人也告誡我們?cè)谧鋈魏问轮岸家胂雱e人，想想他們的樂(lè)觀，想想他們心中的夢(mèng)想以及他們最簡(jiǎn)單的幸福，多想想別人的堅(jiān)持，這也什
么柜我最簡(jiǎn)單的幸福了。
他們初中記敘文 篇11
相框中的一對(duì)男女幸福而甜蜜，如陽(yáng)光透過(guò)心形的樹(shù)葉落下的斑駁的光影，猶如萬(wàn)花筒般復(fù)雜而又美麗。
夏天的烈日美麗的來(lái)到我的身邊，芒果樹(shù)又高了，開(kāi)出了一朵朵小到無(wú)法看清的花，聽(tīng)母親說(shuō)：“外公十分疼愛(ài)你，你還沒(méi)出生時(shí)，便親手在院子里栽下這芒果樹(shù)，只是……”流年未亡，春日未盡，是不是有該去看看那個(gè)栽我在下芒果樹(shù)的英俊男人了？
出生前幾個(gè)月，外公走了，芒果樹(shù)悄然落下了枝葉，母親來(lái)到樹(shù)旁，黯然落淚。那些離散的歲月，重回身邊；那些暗淡的韶光，纏繞心田�？此娜兆涌靵�(lái)臨了，悄然間，依稀能感到外婆的神傷，他沒(méi)事時(shí)總是消極個(gè)芒果放在我桌上，或是端著茶杯看向那并不湛藍(lán)的大海，在我印象中，外婆很少這樣。
曾經(jīng)小王的賣力在麥田里重新豐收，向著太陽(yáng)憤怒拔節(jié)生長(zhǎng)，同樣的茁壯生長(zhǎng)。那些來(lái)路不明的思戀，那些來(lái)路不明的愛(ài)戀，全不蘇醒在這個(gè)遲遲不肯到來(lái)卻終于到來(lái)的春末。芒果樹(shù)啊芒果樹(shù)，你何時(shí)結(jié)果，何時(shí)帶走春日，何時(shí)帶走外婆的悲傷；曾經(jīng)種樹(shù)的人變成看樹(shù)的人，現(xiàn)在，還看著嗎？
“這次的節(jié)日你會(huì)放假么？”外婆周進(jìn)我的房間問(wèn)。我答：“應(yīng)該會(huì)�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好。還有那芒果不是新鮮的，但還行，多吃點(diǎn)！”我“嗯”了一聲，心想：他要是還在，那該多好！趁著天色還行，我打開(kāi)窗戶，看向外面的天空，聽(tīng)著樓下旅客的喧嘩聲，我不由的希望清明節(jié)快點(diǎn)到，快點(diǎn)去看看那個(gè)為我種樹(shù)的外公！
酒店的生意在淡季依舊如火如荼，我復(fù)習(xí)完功課，跑到大廳的三角鋼琴?gòu)堈劻吮椤秹?mèng)中的婚禮》，這時(shí)，我似乎想到了什么，沖上樓，只見(jiàn)外婆的記事本放在桌上，隨手一翻，看到幾句話：
揮手道別，你我無(wú)邪的笑臉；
揮手道別，滄海一成桑田；
揮手道別，為何轉(zhuǎn)身用成離別？
我心中一暖，淚水涌上心頭。謝謝，外公。您曾經(jīng)如此美麗的走過(guò)她的生命……
他們初中記敘文 篇12
825路公交車上，一名老太呵斥農(nóng)民工影響市容，說(shuō)：“你穿的這么臟，就不應(yīng)該坐公交車，應(yīng)該自己走路回家！”聽(tīng)見(jiàn)此話，不說(shuō)農(nóng)民工，我都不由得感到一陣心寒，而也有些網(wǎng)友為老太“板不平”，誰(shuí)喜歡旁邊坐著一個(gè)衣服很臟的人呢！是呀，這道理聽(tīng)起來(lái)多么正當(dāng)自然呀，可說(shuō)這話的人可曾想過(guò)，又有誰(shuí)喜歡自己的衣服很臟呢？
如果你能再仔細(xì)看看他們，看看他們布滿塵土的工作服，你就可以從那上面看到，一幢幢平地而起的高樓大廈，一條條寬敞潔凈的馬路大道，一處處精美悅目的草坪藝術(shù)……他們用自己的干凈換來(lái)了整個(gè)城市的美貌，讓每一個(gè)人都能生活在優(yōu)美舒適的環(huán)境里，人們?cè)絹?lái)越在意城市的容貌，而他們的容貌又有誰(shuí)在意呢？在結(jié)束了一天忙碌的工作后，他們也想擦去身上的汗水，洗去身上的塵土，換上干凈的衣服，再高高興興地回家和妻子兒女團(tuán)聚，但卻沒(méi)人給他們提供這樣的條件。他們只得馬不停蹄地趕去下一個(gè)他們?cè)撊サ牡胤健?/p>
如果你再用心地看看他們，看看他們黝黑的皮膚和削瘦的臉頰，你就可以從那里看到，他們也曾是一群健康有活力的青年，他們懷揣著夢(mèng)想背井離鄉(xiāng)來(lái)到這座陌生的大城市，盡管只是在建筑工地里或洗碗池前，他們?nèi)匀Φ負(fù)]灑著汗水，多少日的烈日下工作才形成這有何的皮膚，多重的水泥，鋼筋才壓彎了他們的腰，但你能看見(jiàn)又一幢地標(biāo)性建筑拔地而起。多長(zhǎng)時(shí)間的浸泡讓他的手浮腫而蒼白，多大的工作量讓他從一個(gè)健康活力的青年日益消瘦蒼老，這些你都不能看到，但卻能看見(jiàn)餐廳里一個(gè)個(gè)干凈又嶄新的餐具。
如果你再認(rèn)真看看他們，或許你能看到他們委屈而渴望的眼神，獨(dú)身一人來(lái)到這陌生的城市，他們渴望溫暖，希望能在自己打造的偌大的城市里找到家，找到“親人”。他們要的并不多，不是鮮花掌聲，不是歡呼贊揚(yáng)，只是一個(gè)微笑，甚至一個(gè)友好的眼神。
請(qǐng)你看看他們，看看他們的一切，面對(duì)這樣的他們，你還會(huì)覺(jué)得他們很臟？影響市容。還忍心對(duì)他們說(shuō)出這樣的話么？
他們初中記敘文 篇13
六月，天氣陰晴多變化。窗外，上一秒還太陽(yáng)當(dāng)空，這一秒?yún)s下起了大雨。雨滴淅瀝瀝地打在窗戶上。窗內(nèi)，我在一堆書后，埋在作業(yè)里焦頭爛額。
悄悄地，似乎有人在我身后踮著腳尖靠近我。我從書堆中抬頭，看見(jiàn)母親不知所措的臉。母親像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，小心翼翼地說(shuō)：“打擾到你了吧�！闭f(shuō)著遞給我一杯牛奶，“快喝吧，休息一下�！蔽倚χ舆^(guò)牛奶，牛奶的上方漂浮著縷縷熱氣，母親的指紋在玻璃杯上一圈環(huán)著一圈。我喝一口牛奶，覺(jué)得連心底都洋溢著溫暖。母親，如果沒(méi)有你，誰(shuí)會(huì)在我疲憊的時(shí)候給予我溫暖？
靜靜地，似乎有人在我身后屏著呼吸靠近我。我從題海中抬頭，看見(jiàn)父親笑容滿面的臉。因?yàn)榻獠怀鲭y題，我沒(méi)好氣地說(shuō)：“大畫家，不去畫畫干嘛呢？”“畫了，畫順風(fēng)與逆風(fēng)。”“順風(fēng)與逆風(fēng)？”我的好奇心頓時(shí)被激發(fā)。父親故弄玄虛：“畫柳，要表現(xiàn)順風(fēng)的美；畫松，要表現(xiàn)逆風(fēng)的美；畫牛，要順風(fēng)而走；畫馬，要逆風(fēng)而奔。王維的‘請(qǐng)留盤石上，垂釣將已矣’以順風(fēng)為佳，文天祥的‘風(fēng)檐展書讀，古道照顏色’以逆風(fēng)為好。”“爸爸，什么意思？”父親摸著我的頭：“很簡(jiǎn)單，風(fēng)大時(shí)要表現(xiàn)逆的骨氣；風(fēng)小時(shí)要表現(xiàn)順的悠然。你看你，遇到難題就沮喪，哪有逆風(fēng)的骨氣？遇到易題就粗心，哪有順的悠然？”我恍然大悟。父親，如果沒(méi)有你，誰(shuí)會(huì)在我困惑的時(shí)候給予我忠告？
“你在干什么呀！不要打擾女兒中考復(fù)習(xí)！”母親過(guò)來(lái)拉過(guò)父親就往門外走，父親笑著對(duì)我說(shuō)：“記住咯，遇難心不慌，遇易心更細(xì)�！蔽铱聪虼巴猓舸舻叵耄喝绻麤](méi)有他們，沒(méi)有我的父母，誰(shuí)是我在奮斗中的動(dòng)力？
六月，天氣陰晴多變化。窗外，雨已經(jīng)停了，葉子上的露珠晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃著耀眼的光。窗內(nèi)，我在復(fù)習(xí)中以實(shí)力做舟，以父母的鼓勵(lì)做帆，在題海中乘風(fēng)破浪。
他們初中記敘文 篇14
行路難，行路難，不管這條路有多么漫長(zhǎng)，我只愿不忘初心，永遠(yuǎn)前行�！}記
一縷溫暖的陽(yáng)光穿透了厚厚的衣服，撫熱了肌膚，融暖了我的心房。閉了眼，空氣中仿佛滿是陽(yáng)光的甜香，使人情不自禁地想融化在溫情脈脈的陽(yáng)光中，化作一縷溫暖的風(fēng)……思緒慢慢展開(kāi)……
初識(shí)
年幼而無(wú)知，是孩時(shí)的我的真實(shí)寫照。一個(gè)陰?kù)\綿綿的下午，連片的灰與黑使人壓抑到極點(diǎn)。于是我便無(wú)所事事地玩耍，嬉戲。突然，一本厚厚的書映入我的眼簾，散發(fā)著雖浩渺如煙卻又絲絲成縷的清香，溫馨而又迷人。我連忙翻了幾頁(yè)，在我的記憶里刻下了三個(gè)烙�。豪畎�，屈原，蘇武。無(wú)知的我只記住了他們的名字與事跡，對(duì)于他們，我迷茫而又困惑：他們到底是誰(shuí)？我真真切切地讀他們了嗎？我真真切切地的懂他們了嗎？
終清
荏苒，不知不覺(jué)中，冥冥之中，我，又在書海中偶遇了他們。這一次，竟是魂魄的相合，竟是生命的歸宿。
看，李白高唱著走出了皇宮，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，紙醉金迷終不是他的世界，更不是他的歸宿。他怎可以拘泥于茍且？他怎能拘泥于茍且？！世俗終不是他，終不是他的生命。？他拒絕了世俗，帶著他的清高完成了一曲生命絕唱。
聽(tīng)，屈子行吟至江畔，以一死作為他給人類最后的禮物。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，國(guó)之殤亦是人之殤！他的目標(biāo)乃是人之善，為此，他付出了他的生命，拒絕了黑暗，帶著他的愛(ài)國(guó)情操完成了他自己的舞步！
恩，北方的柳終于嫣綠，草與花再一次吐露芬芳。蘇武望著無(wú)垠的原野，手持節(jié)杖，無(wú)言的笑了——他的祖國(guó)，終于變得強(qiáng)大富饒！他有求嗎？他有自己的私利嗎？為了祖國(guó)，他寧可香消玉殞也要搏回祖國(guó)的尊嚴(yán)，他為祖國(guó)奮力一搏，終為國(guó)家贏回榮耀。
李白，屈原，蘇武，他們的人格品質(zhì)能流芳百世，為什么我們不可以？人，就應(yīng)如同他們，開(kāi)滿生命之花！
思緒停止流轉(zhuǎn)，但儒風(fēng)，卻留藏在心。我，終于讀懂了他們！
他們初中記敘文 篇15
我家所居住的天驕園小區(qū)的第三期工程正在如火如荼地進(jìn)行著。由于我家客廳的窗戶正對(duì)著正在建筑中的房屋，所以有幸親眼目睹了建筑工人們那辛勞、繁忙的一天。
清晨，當(dāng)我們?nèi)疫�在睡夢(mèng)中時(shí)，建筑工人已經(jīng)在晨曦中開(kāi)始了他們一天的勞作：瞧，樓下工人們?cè)诨炷翑嚢铏C(jī)旁辛苦作業(yè)，拖著斗車在工地上來(lái)回穿梭，雖然天氣很冷，但還是脫掉了外面的棉衣。有的正在挖好的地基上一層、一層、又一層地鋪著黃沙、水泥；再瞧那邊，一位年紀(jì)稍長(zhǎng)點(diǎn)的師傅正用那“壯壯”的錘子來(lái)錘打他剛砌好的磚頭，聲音時(shí)重時(shí)輕，節(jié)奏忽快忽慢，還不時(shí)地左瞄右看；抬頭看樓頂，兩位老師傅正在上面扎著鋼筋，一位年輕的小伙子正坐在那不算太高的大吊車上來(lái)回嫻熟地駕駛著機(jī)器；遠(yuǎn)處那位好像是建筑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)吧，正戴著他那與眾不同的安全帽穿梭在工地的各個(gè)角落，指揮、查看、監(jiān)督工人施工，并時(shí)不時(shí)地與周圍的工人們?cè)诮淮裁础瓩C(jī)器轟鳴，攪拌機(jī)“轟轟”作響，塔吊不停地運(yùn)送著磚塊、砂漿和木板。工地上一片繁忙。
正午，我們一家人坐在暖陽(yáng)中其樂(lè)融融地吃著午飯時(shí)，他們依然在忙碌著。直到我們午睡之時(shí)，他們才可以利用一會(huì)兒休息時(shí)間吃個(gè)午飯，打個(gè)盹。我注意到，他們的午餐其實(shí)很簡(jiǎn)單，大多時(shí)總是一罐青菜湯泡飯。
下午，天氣突然變得惡劣起來(lái)，工人們?nèi)悦爸L(fēng)雨，緊張地作業(yè)。
夜晚，他們住在工地臨時(shí)搭建的工棚里，沒(méi)有燈，他們用蠟燭；沒(méi)有床，他們用木板。就在這樣的條件下，工人們香甜地入睡了……
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。終有一天，一幢幢高大氣派的樓房矗立在我們的眼前。
建筑工人一天的工作生活簡(jiǎn)單而又忙碌，我們應(yīng)該感謝這些平凡的建筑工人，他們?yōu)槲覀兙幼〉某鞘心瞰I(xiàn)著，夏天接受酷暑的洗禮，冬天迎接寒風(fēng)的沐浴，然而，因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾诺靡宰∵M(jìn)溫暖的家。我們真的應(yīng)該感激他們！
他們初中記敘文 篇16
這幾天，整個(gè)中國(guó)正遭受著一場(chǎng)50年不遇的水雪災(zāi)害，不約而至的災(zāi)害壓垮了高大的樹(shù)木，壓垮了堅(jiān)固的電塔，壓垮了結(jié)實(shí)的房屋，但壓不垮他們那瘦弱的脊梁，壓不垮他們那用愛(ài)拼成的心。
風(fēng)雪中的他們。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)，想當(dāng)一名優(yōu)秀的記者，在我心里，記者這門工作充滿了無(wú)限樂(lè)趣，可以到處旅行，可以采訪到一般人所見(jiàn)不到的大人物，這一切的一切是多么美好，但是，現(xiàn)在的我對(duì)記者這一工作有了新的了解，記者是如此的辛苦，是如此的神圣，雖然時(shí)時(shí)刻刻都可能發(fā)生意外，時(shí)時(shí)刻刻都可能病重，但作為一名記者，他們做到了，頂著刺骨的寒風(fēng)，冒著漫天飛舞的雪花，他們毅然站在了觀眾的眼前，勞累的身軀在這一刻是如此的挺拔，疲憊的心靈在這一刻是如此的堅(jiān)強(qiáng)，一站就是十幾天，一站就是十幾個(gè)不眠之夜！感謝你們！風(fēng)雪中的記者們。
風(fēng)雪中的他們。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人民服務(wù)�！蹦切┮驌尵入娋W(wǎng)而犧牲的工人們做到了！是他們用自己的生命換來(lái)了人們的光明生活，是他們用自己的生命換來(lái)了人們的方便，而他們呢？他們獲得了人們的敬佩之心！其實(shí)，他們本可以不去搶修電網(wǎng)，安安心心的和家人們一起過(guò)年，但他們卻勇敢的爬上電塔，去搶修那已被厚冰壓得喘不過(guò)氣來(lái)的電網(wǎng)，而這一切都是因?yàn)閻?ài)，是愛(ài)讓他們變得如此勇敢，是愛(ài)讓他們變得如此的堅(jiān)強(qiáng)，是愛(ài)讓他們變得如此的可敬！
風(fēng)雪中還有許多的他們，因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾拍苓^(guò)好年；因?yàn)橛兴麄�，我們才能安全的度過(guò)難關(guān)；因?yàn)橛兴麄�，我們才能夠點(diǎn)燃那一盞沉寂了很久的燈；因?yàn)橛兴麄�，我們才感覺(jué)到了溫暖，因?yàn)橛兴麄�，我們才感覺(jué)到自己并不是孤立的一個(gè)人，因?yàn)樗麄儭?/p>
暴風(fēng)雪還在繼續(xù)，但我相信我們會(huì)戰(zhàn)勝它，因?yàn)槲覀冃闹杏袗?ài)，因?yàn)槲覀冞�擁有可愛(ài)的他們！
他們初中記敘文 篇17
我跟隨紅山晚報(bào)小記者班，對(duì)赤峰特殊教育學(xué)校進(jìn)行了采訪。在這里，我認(rèn)識(shí)了他們——那些看不見(jiàn)絢麗四季的盲童；聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)啁啾，也唱不出動(dòng)聽(tīng)歌謠的聾啞兒童；還有用特殊教育方法教學(xué)的老師……
我們是用眼睛去看這個(gè)世界，而那些盲童卻是用手觸摸這個(gè)世界，用心來(lái)感受周圍的一切。他們的書是用盲文筆在牛皮紙上一點(diǎn)一點(diǎn)扎出來(lái)的，那些凹凸不平，密密麻麻的小點(diǎn)組成一個(gè)個(gè)漢字，摸上去特別剌手，由于經(jīng)常這樣讀書，他們的手指尖都磨起了繭子。他們所用的課本比我們的課本大，有我們七八本語(yǔ)文書那么厚。他們讀一本書的時(shí)間是我們的兩三倍，可以想象他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出了多少的時(shí)間和艱辛。當(dāng)我聽(tīng)到一位大姐姐摸著書本繪聲繪色的閱讀時(shí)，真是佩服得五體投地!
有一句話說(shuō)得好，上帝給你關(guān)上了一扇門，就一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。那些聾啞兒童雖然聽(tīng)不見(jiàn)聲音，不能用語(yǔ)言表達(dá)自己的心聲，但他們卻有一雙靈巧的雙手，老師教他們學(xué)會(huì)了理發(fā)和烹飪，他們做的蛋糕特別好吃，比在蛋糕店賣的還好吃一千倍。有的貪嘴的小記者竟然一口氣吃下四五塊兒！學(xué)校的主任告訴我們，他們以后走上社會(huì)也會(huì)有一技之長(zhǎng)，可以憑自己的勞動(dòng)吃飯。
我還和一位大哥哥和一位大姐姐面對(duì)面進(jìn)行了交流。他們都是聾啞人，我們只好用文字“交談”。從交談中我了解到他們已經(jīng)上五年級(jí)，他們的愛(ài)好很多，也喜歡跳舞、彈琴、下棋……我們談的很高興，在他們燦爛的笑容中沒(méi)有一點(diǎn)自卑和憂傷，而是讓我感到他們是那么樂(lè)觀和對(duì)生活的熱愛(ài)。
為了歡迎我們，他們還為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的演出。優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)聽(tīng)的歌聲和不絕于耳的掌聲和歡笑聲，讓這里的冬天變得格外溫暖！
自評(píng)：這是采訪特校時(shí)所看到的，感受到的。我也會(huì)盡自己的力量幫助他們，讓他們感受到更多的幸福！
他們初中記敘文 篇18
一個(gè)既熟悉又陌生的職業(yè)。說(shuō)熟悉，我每天清晨都能看到他的身影，說(shuō)陌生，至今我還對(duì)他有許多的不明白。
我一開(kāi)始的時(shí)候?qū)Νh(huán)衛(wèi)工并沒(méi)有多少好感，有能力去干活，為什么非要干環(huán)衛(wèi)工，專門撿垃圾。
這天，下起了大雪，窗外一片的銀裝素裹，隔著窗戶仿佛都能感到寒風(fēng)向我吹來(lái)。
站在陽(yáng)臺(tái)上向遠(yuǎn)方眺望，卻看到一個(gè)弱小的身影，在漫天紛飛的大雪中，做著自己的事情，我仔細(xì)一看，那個(gè)人是環(huán)衛(wèi)工，可外面那么冷，穿著羽絨服也會(huì)被凍著瑟瑟發(fā)抖，何況他只穿了一件單薄的衣服，他為什么不怕冷呢，可能是有什么神力吧！只見(jiàn)他干活十分吃力，仿佛每一個(gè)動(dòng)作都十分的艱難，可他仍然堅(jiān)持在干活，我不由的對(duì)環(huán)衛(wèi)工產(chǎn)生了些許的好感。
有一次，我4點(diǎn)鐘就起來(lái)了，便出去散散步，而外面卻是一個(gè)被白霧籠罩的世界，一股清新的空氣迎面而來(lái)，我本以為大街上什么都沒(méi)有，只有新鮮的空氣和高大的柳樹(shù)與我作伴，可是我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的身影，我一開(kāi)始并沒(méi)有在意，那個(gè)人是平時(shí)被人們忽視的環(huán)衛(wèi)工，我的心里暗暗驚奇，只見(jiàn)他的手像樹(shù)干一樣黑，手里拿著工具在默默無(wú)聞的干活，臉上帶著紗巾，頭上都是汗，可仍在一心一意的干活。
我的心里后悔急了，不應(yīng)該瞧不起環(huán)衛(wèi)工。
又一次，我在小區(qū)里遇見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工，這時(shí)一位叔叔迎面走來(lái)，一邊走一邊聽(tīng)音樂(lè)，一副陶醉的樣子，就在這時(shí)，發(fā)出一聲清脆的聲響，我發(fā)現(xiàn)這位叔叔掉出了一枚硬幣，我猜想環(huán)衛(wèi)工錢掙的少，一定會(huì)不做聲的把錢藏起來(lái)吧，可他真的出乎意料，他把那個(gè)叔叔叫住了，而且還把錢還給了他。在我心里，越來(lái)越佩服環(huán)衛(wèi)工人了。
環(huán)衛(wèi)工，他們是城市的園丁。他們冒嚴(yán)寒，頂烈日。他們辛苦自己，方便他人。他們這種樸實(shí)無(wú)華樂(lè)于助人的這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
他們初中記敘文 篇19
在童年時(shí)期我遇見(jiàn)了他們，他們帶給了我快樂(lè)�？鞓�(lè)是人生中最興福的事，它能開(kāi)啟心靈之窗�？鞓�(lè)是創(chuàng)造的源湶，它能開(kāi)啟前人未走之路�？鞓�(lè)是綻放的花朵，它能傳遞陣陣清香。他們帶來(lái)的快樂(lè)讓我獲得者許多勝利。
童年時(shí)，父母都不在家只有奶奶一直照顧我。我練字、寫字、讀書、學(xué)習(xí)都是比我大幾歲的哥哥、姐姐教我。記得有一次我們圍著奶奶家的石桌寫作業(yè)。那時(shí)的我才七歲剛接觸拼音，又邊玩邊寫所以寫的慢。他們的作業(yè)寫完了只乘我的了，他們要出去玩我也想去。姐為了讓我快點(diǎn)寫完就說(shuō)：我們回來(lái)之前你必須寫完而且要寫工整，我要看的。如果寫不完就不給你玩了。我害怕了就連忙寫起，但要工整。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間姐回來(lái)了看見(jiàn)我還在寫就快速的跑走了。我隱隱約約的看到了她的身影但又不像，我就沒(méi)多想。繼續(xù)寫作業(yè)。寫完了，剛要找他們，他們就回來(lái)了。我就把作業(yè)給他們看。姐說(shuō)：寫的不錯(cuò)，獎(jiǎng)你一根棒棒糖。哥說(shuō)：真的我?guī)闳ネ嬗螒�。我給你一朵花。我順間笑容滿面很快樂(lè)第二天在學(xué)校我被表?yè)P(yáng)了。這一天我的心情無(wú)比的快樂(lè)。還有一次我要參加學(xué)校組織的舞蹈學(xué)動(dòng)。我不認(rèn)識(shí)去老師家的路讓哥哥、姐姐帶我去，他們?cè)诎倜χ袔疫^(guò)去。晚上結(jié)束了排練要回家同學(xué)們都有家長(zhǎng)接，我看了半天都沒(méi)人接我，想要自己回家卻忘記了路。頓時(shí)我的淚流已經(jīng)涌出了眼眶。這時(shí)三哥走了過(guò)來(lái)說(shuō)：小路癡哭鼻子了。我?guī)е蹨I抱緊了哥哥。當(dāng)時(shí)的我興奮又惱怒。臨登臺(tái)的時(shí)間快到了老師說(shuō)：我們須要一雙黑色的布鞋，希望各位同學(xué)去買一雙。到了家他們看到我沮喪的臉說(shuō)：怎么了？什么事讓你不開(kāi)心啊！說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。我把布鞋的事說(shuō)了出來(lái)。他們說(shuō)：我們幫你去買你就心吧！登臺(tái)時(shí)我依然沒(méi)有布鞋，雖然是在夜晚看不出什么但還是有些失忘。燈光的照亮下三個(gè)黑影朝我走來(lái)說(shuō)：趕緊換上吧！他們的出現(xiàn)讓我很驚喜。童年時(shí)我遇見(jiàn)他們是最快樂(lè)的事，他們的幫助、鼓勵(lì)帶給我許多快樂(lè)。
現(xiàn)在他們上了高中就很少見(jiàn)面。放假時(shí)他們也忙著寫作業(yè)，但如果我雖要幫助他們依然會(huì)幫我。我遇見(jiàn)他們真興福。
他們初中記敘文 篇20
他們，是這樣的一群人，整天忙碌于街道卻無(wú)人問(wèn)津，承擔(dān)著一個(gè)城市的衛(wèi)生工作卻薪水微薄，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己卻遭人嫌棄。
他看起來(lái)約摸有五十多歲，成熟的，看慣世事的臉與他魁梧的身材顯得有些不符。據(jù)我長(zhǎng)時(shí)間來(lái)對(duì)他的了解，他的家庭有些貧困，并且他掃地時(shí)動(dòng)作的熟練也證明了他干這行已有多年。
每天上學(xué)時(shí)，我都能看見(jiàn)他的身影，感受到他樂(lè)觀的態(tài)度。久而久之，他那孩童般純真、善良又陽(yáng)光的性格也隨著那一抹干凈、高大的橙黃色刻在了我腦海中。雖然有時(shí)遭路人白眼、嫌棄，但他總是微笑地看著每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人；即使制服背后那健壯的身軀有時(shí)會(huì)不住地哆嗦，但他也從不抱怨。繁重、辛苦的工作沒(méi)有壓彎他的腰，空閑時(shí)，他也與一些路人在一起打牌，有說(shuō)有笑。每見(jiàn)到他我都會(huì)精神百倍。
他對(duì)工作十分執(zhí)著，白天時(shí)，他把自己最好的一面展現(xiàn)給路人，獨(dú)處時(shí)，他又不得不忍受寂寞與無(wú)奈。一天，我外出上課回家很晚，路上沒(méi)有行人，馬路上也只有兩三輛車。朦朧中，我又看見(jiàn)了他，月光將他的影子拉得很長(zhǎng)，他依舊挺拔如松，但掃地的動(dòng)作已不再那么輕快。眼中的希望也仿佛蓋上了一層蔭翳，不再那樣炯炯有神。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，穿著單薄衣服的他想必又要染上疾病。我走近，詢問(wèn)他為何工作到深夜。他卻習(xí)以為常，道：“白天有些行人亂扔垃圾，況且到了秋天，葉子也多，不加班怎么掃的完��！”我才意識(shí)到剛剛那陣令我感慨的秋風(fēng)又增加了他多少工作量。那一個(gè)魁梧的身軀背后，又是一個(gè)貧困的家庭，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒等待他去喂食，他的工資也許是整個(gè)家庭的支柱。也許他是為了這片區(qū)域的整潔，母親卻急急把我叫回，斥責(zé)我不要與這種人交往。但我卻浮想聯(lián)翩，不知他還要工作多久、勞累多久……
曾有人拍攝過(guò)這樣一張照片，一個(gè)已垂暮之年的環(huán)衛(wèi)工人用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜、布滿皺紋的手捧著一張上面數(shù)字少的可憐的工資條，笑著給拍攝者看，眼睛里流露出了一種欣慰、自豪的神情。
看著這張照片，我有些心酸，我想起了我家附近的那位清潔工，看見(jiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)彎著腰在城市各個(gè)角落打掃的清潔工們。不管你是否關(guān)心，是給他們白眼還是走近感受他們。在這樣一個(gè)繁華城市的角落，在人們熟睡之時(shí)，總有那么一群人，在那里，艱辛地工作著……
他們初中記敘文 篇21
他們?cè)诔鞘械谋M頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。
讓我怎樣稱呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走進(jìn)他們的生活……
他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。
他們不明白怎樣穿過(guò)六車道的馬路，小小的手指怎樣也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代禮貌不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè)，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。
他們背起書包，留意翼翼地融入城市的生活。但是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶��！卻過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，期望明日他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封……
然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然，務(wù)必回去！”那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(zhǎng)。
記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨日的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。
雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。
太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會(huì)成為我們。
他們初中記敘文 篇22
他們，本該是一群活潑可愛(ài)的少年；他們，本該是自由飛翔的雛鷹；他們，本該擁有絢爛的天空；他們，本該擁有美好的青春……
而現(xiàn)在的他們，卻是一群被囚禁在高墻里的“少年犯”；他們沒(méi)有了往日的笑容，沒(méi)有了從前的幸福，他們失去了太多太多……而這卻是他們自己所造成的結(jié)果——只因當(dāng)時(shí)的失足，他們被名利蒙蔽了雙眼，被心靈的霧霾拖進(jìn)了深淵；他們墮落了，他們滿足了，他們沖動(dòng)了，他們犯罪了；以至于現(xiàn)在，他們知錯(cuò)了，他們后悔了；他們不會(huì)想到，當(dāng)時(shí)的失足卻會(huì)釀成現(xiàn)在的這場(chǎng)悲劇，可一切都晚了，他們受到了法律的制裁，鐵鎖的囚禁，而心靈也被受到了洗滌……
他們只能隔窗眺望遠(yuǎn)方，心中默默思念著，祈求著，盼望著……他們認(rèn)真工作著，努力學(xué)習(xí)著；只想能夠早一點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)囚禁著他們的鐵籠，早一點(diǎn)讓社會(huì)重新接受他們，早一點(diǎn)過(guò)上和同齡人一樣的生活……
然而，他們之中也不乏才人，打鼓的，唱歌的，跳舞的，彈吉他的……為了減刑，他們拼命地練習(xí)，只想把最好的一面展現(xiàn)給大家；而在我看來(lái)，這卻是另一種宣泄與釋放的方式，他們的懺悔、思念、悔恨、哀傷、渴望，都淋漓盡致地展現(xiàn)在我們的眼前，他們的情緒感染者我們，他們?cè)绞潜憩F(xiàn)得好，我們卻越替他們感到難過(guò)！
那些還在徘徊中的同齡人們，醒醒吧，外面的世界比高墻里的要精彩，外面的天空比高墻里的更湛藍(lán)，外面的陽(yáng)光比高墻里的更溫暖……不要讓短暫的任性束縛了自己的一生！
現(xiàn)在的我們是幸福的，能呼吸到新鮮的空氣，能看到美麗的天空，能感受到父母的關(guān)懷……我們能做的太多了，而他們卻不能——他們失去了自由；他們也有夢(mèng)想，或許他們的夢(mèng)想比我們的更偉大，而當(dāng)他們?cè)诤叫袝r(shí)，卻不慎迷失了前進(jìn)的方向，于是他們便來(lái)到了這個(gè)可以幫助他們改過(guò)的地方，真心希望他們能夠在這里找到他們正確的道路，重新感受那溫暖的陽(yáng)光！
他們，也警醒著我們，凡事要三思而后行，不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而讓自己陷入無(wú)窮的悔恨；另外，我們還要珍惜當(dāng)下的幸福生活，珍惜我們所擁有的一切！
他們初中記敘文 篇23
夏天的夜晚，果真寧?kù)o得像一個(gè)熟睡的孩子。
不知從何時(shí)起，我便開(kāi)始喜歡上了散步。微風(fēng)拂過(guò)臉龐，涼涼的。讓人心情頓時(shí)舒暢了許多。遠(yuǎn)處，一群人圍在那兒，我克制不住自己的好奇心，便往那瞧了一眼。
喔。原來(lái)那有一個(gè)愛(ài)心箱，旁邊有一位坐在輪椅上的殘疾人。一開(kāi)始我想這殘疾人應(yīng)該以乞討為生，盡管生命遭遇不幸，卻為了那些生活費(fèi)，而去賣力地表演著。
我便轉(zhuǎn)頭就走。
走了不多久，耳畔傳來(lái)一陣陣的歌聲。那歌并不是非常好聽(tīng)，但當(dāng)你仔細(xì)揣摩、認(rèn)真傾聽(tīng)時(shí)“我的命運(yùn)坎坷……”，歌詞確實(shí)句句戳心，難道是剛剛那個(gè)地方嗎？
我再次邁著沉重的步伐，帶著復(fù)雜的心情，漫步在公園里，腦海里滿是剛剛的歌聲。就在我疑惑萬(wàn)分時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)旁邊的阿姨談到：“那小伙真可憐，但歌唱的蠻不錯(cuò)，可惜啦�！�
我突然驚醒，是我誤會(huì)他們了。我急忙跑回去心中想到：“他們這不是乞討，他們用自己的才華，追逐自己的夢(mèng)想，讓整個(gè)世界都看見(jiàn)他們的努力�！�
還好，他們還在。圍觀的人似乎比剛開(kāi)始多了些，我好不容易擠進(jìn)去。只見(jiàn)一位叔叔拄著拐杖，在那高聲歌唱，沉醉其中，不受旁人的眼光。
在這樣的他們當(dāng)中，讓我印象最深刻的一位是雙腳畸形的叔叔，他有時(shí)候會(huì)站起身來(lái)，繞著場(chǎng)地走幾步，在旁人眼里看來(lái)只是走幾步而已，但是沒(méi)有人知道這幾步的痛苦。他也想幫忙，讓旁人能關(guān)注到，這樣他的伙伴們不用那么辛苦。
我把身上的十元錢投進(jìn)愛(ài)心箱中，主唱還與我道謝。我久久地站在那兒，盡情聆聽(tīng)這樣的音樂(lè)�？晌野l(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)表演場(chǎng)地的人雖數(shù)不勝數(shù)，但大多數(shù)只是簡(jiǎn)單地看了一眼罷了。和之前的我一樣……
又有多少人能想到：他們?cè)?jīng)也是一群朝氣蓬勃的少年，卻因?yàn)榉N種意外，導(dǎo)致身體的殘缺，他們要承受多少的痛苦和別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，才能為了自己年少的夢(mèng)想或者自己曾熱愛(ài)的職業(yè)，拋開(kāi)一切的尊嚴(yán)。在這兒，簡(jiǎn)陋的街頭，破舊的樂(lè)器，熙攘的人群里唱著他們的堅(jiān)強(qiáng)。
那樣的他們，是這個(gè)街頭最美的風(fēng)景。他們敢于追夢(mèng)，他們的勇敢，他們的一切都比我們做得更為優(yōu)秀。
所以，那些追夢(mèng)的人兒，都是自由和美好的。
他們初中記敘文 篇24
8月1日晚，正當(dāng)夏令營(yíng)回來(lái)，我舒舒服服地在空調(diào)間享受時(shí)，突然“四川綿陽(yáng)又發(fā)生了6.1級(jí)強(qiáng)烈余震”的消息，使我們?nèi)揖拘摹?/p>
“新建的板房是否安好？”“連續(xù)的余震，四川的家園重建工作真是難上加難，不知會(huì)造成多大影響？……”聽(tīng)到消息，爸爸媽媽皺著眉頭揣測(cè)著綿陽(yáng)的重建情況。
“沒(méi)問(wèn)題，你們不用擔(dān)心重建工作，他們很勇敢，一定行！”我忍不住打斷爸爸媽媽的討論。“你怎么知道？”“當(dāng)然，因?yàn)橛兴麄�。這次夏令營(yíng)里，有十個(gè)來(lái)自四川的營(yíng)員，他們獨(dú)立能干又堅(jiān)強(qiáng)，和他們共同生活了4天，我堅(jiān)信他們一定行！綿陽(yáng)定能在不長(zhǎng)的時(shí)間里重建好！”我信心滿滿地向爸爸媽媽說(shuō)起他們的故事。
他們很堅(jiān)強(qiáng)。初到營(yíng)地，山里的黃蜂對(duì)我們很“熱情”。才兩天，就有三位男營(yíng)員各被黃蜂“親”了一口。雖說(shuō)男兒有淚不輕彈，但鉆心的疼，使前二位營(yíng)員忍不住哭了。第三位被“親”的，是來(lái)自四川的營(yíng)員谷爽。那天，他被黃蜂連蟄三口，并蟄出了血，愣是沒(méi)見(jiàn)他喊一聲疼、沒(méi)掉一滴眼淚。同齡的他，面對(duì)黃蜂的特殊“款待”，流露出的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓我們見(jiàn)識(shí)了什么是堅(jiān)強(qiáng)！使平時(shí)不輕易服輸?shù)臓I(yíng)員們，打心底里佩服他。
他們很能干。戶外擴(kuò)展活動(dòng)時(shí)，吊木樁、繩索橋、線網(wǎng)，這些項(xiàng)目，我們不是晃晃蕩蕩的過(guò)，就是沒(méi)走了兩三步掉下來(lái)。可來(lái)自四川的營(yíng)員們個(gè)個(gè)身手不凡。玩吊木樁，如履平地，眨眼就過(guò)；走繩索橋，行走如飛，穩(wěn)穩(wěn)而過(guò)；爬線網(wǎng)時(shí)，像乘電梯，不
在話下。在我們眼里難極了的戶外活動(dòng)，到他們手里，都成了小菜一碟，矯捷的身手，讓我們眼界大開(kāi)。
他們很獨(dú)立。燒烤活動(dòng)再次讓我們領(lǐng)教了他們的不一般，也讓我們汗顏。熟練地給食物刷油，上調(diào)料，翻身，變換擺放的位置，整個(gè)燒烤過(guò)程他們是當(dāng)仁不讓的“主角”，我們是名副其實(shí)的“配角”。想起他們忙碌的身影，我想，當(dāng)我們還衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口時(shí)，他們卻已個(gè)個(gè)是父母的好幫手，三年五載的積累才會(huì)有這樣?jì)故斓氖址ā?/p>
地震可以摧毀家園，可以讓祖國(guó)的花朵折翼，但4天與四川同齡人的相處，他們身上自然散發(fā)出來(lái)的勃勃的生機(jī)和頑強(qiáng)的精神，使我堅(jiān)信，四川一定可以快速重建，因?yàn)橛兴麄儯瑘?jiān)強(qiáng)、自信、奮進(jìn)的四川孩子！
他們初中記敘文 篇25
“幾點(diǎn)了？還不快寫作業(yè)去！六點(diǎn)十五之前回不到家，我禁你足！”媽媽咆哮著……
我氣惱又委屈，班務(wù)結(jié)束都快六點(diǎn)了!收書包哪有那么快啊！我抱著怨氣關(guān)門寫起了作業(yè)。
我的父母對(duì)我嚴(yán)格，但我卻不優(yōu)秀，這使我們常有矛盾發(fā)生。我的爸爸是廣東人，身材矮小，因?yàn)樽x書時(shí)都說(shuō)粵語(yǔ)，這導(dǎo)致他普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)。我媽媽身材發(fā)福，衣著不夠時(shí)尚，被別人認(rèn)成我“阿姨”。我曾常為此煩惱，小時(shí)候曾有過(guò)“換一對(duì)父母”的想法，這個(gè)想法把我媽媽氣哭了！于是自那以后我再也不談對(duì)他們的看法了！
“哇！你的頭發(fā)是卷的耶！自然卷嗎？” 同學(xué)注意到了我的頭發(fā)，紛紛表示羨慕。我這才意識(shí)到這是爸爸給我的，但我還說(shuō)過(guò)他的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩呢！我所嫌棄的反而成為了別人羨慕的，我開(kāi)始感謝爸爸，并深知“身在福中不知�！本褪切稳菸疫@種人的。
我渴望自由，并羨慕著別人父母的散養(yǎng)型教育。
“你爸爸好有耐心，還檢查你作業(yè)，輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)！”我嘴上說(shuō)著：“這有什么好的！” 但背地里開(kāi)始偷偷觀察爸爸對(duì)我的愛(ài)與重視，他會(huì)在我睡覺(jué)時(shí)，過(guò)來(lái)翻看我的作業(yè)與訂正，悄悄留下小字條提醒我改正。我深知：這都是愛(ài)啊！但似乎從很小的時(shí)候我便覺(jué)得他很兇，我不需要這種很兇的愛(ài)。以至于我們之間隔著玻璃，我隔著玻璃偷偷觀察他，他隔著玻璃偷偷關(guān)愛(ài)我，但他的關(guān)愛(ài)卻被我視而不見(jiàn)……
雖然我討厭、嫌棄他，但我不能沒(méi)有他。
早上起床不見(jiàn)人影，但餐桌上永遠(yuǎn)擺著熱乎的早餐；屋子里飄蕩的鋼琴聲；衣柜里漂亮的衣服。這些都是媽媽給的。女孩子喜歡的東西我都有，我想要的東西也都有。心情低落時(shí)的一句安慰，一頓美餐，一首鋼琴曲飽含的都是愛(ài)。媽媽擅長(zhǎng)用鋼琴和美食安慰我，給我一劑最好的療藥。她有時(shí)雖咄咄逼人，對(duì)我恨鐵不成鋼，但我深知她很愛(ài)我，很愛(ài)這個(gè)家，更何況她給了我世上最好的玩具——妹妹。
他和她，組成了一個(gè)家，給了我一個(gè)最溫暖最快樂(lè)的港灣。雖然有時(shí)我討厭這個(gè)地方，但這是我傷心難過(guò)時(shí)最想回去的地方——家，回家。
如果我沒(méi)有他們沒(méi)有家，那我只是個(gè)斷線的風(fēng)箏，再怎么努力地飛翔也終會(huì)被狠狠地用在地上。
我不能沒(méi)有家，不能沒(méi)有他們。因?yàn)槲乙采類?ài)著他們。
他們初中記敘文 篇26
我長(zhǎng)得不好看，甚至說(shuō)有些丑。黝黑的皮膚，厚厚的嘴唇，粗粗的眉毛。我一直很自卑，因?yàn)槲业耐獗砀械缴钌畹淖员�。我一直�?duì)別人很好，極少發(fā)脾氣，我不想他們認(rèn)為我不僅長(zhǎng)得丑，而且脾氣還很壞。我曾埋怨父母為什么給予我如此丑陋的外表。
但父母一直對(duì)我很好。
我的媽媽，是一個(gè)平凡的女人。她一直鼓勵(lì)我，支持我。她沒(méi)什么文化，她只讀到初中就輟學(xué)外出打工。她不會(huì)說(shuō)什么大道理，但她經(jīng)常買一些名人故事來(lái)鼓勵(lì)我。無(wú)論我做什么決定，她都默默支持我，我想天下的父母都一樣吧。想起當(dāng)初離中考還有一個(gè)月的時(shí)候，我想考市重點(diǎn)中學(xué)，我把這個(gè)想法告訴她。她只對(duì)我說(shuō)了一句：“我相信你能做得到�！币晕耶�(dāng)時(shí)的成績(jī)是難以考上重點(diǎn)中學(xué)的，可是她沒(méi)有打擊我心里那棵充滿希望的幼苗�？上沂×�。我并沒(méi)有考上。但即使不在重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)，在一所普通高中也能考上理想的大學(xué)，創(chuàng)造奇跡。我告訴她我想考浙江大學(xué)，她還是一如既往的支持我。這一次，我不能讓她失望了。盡管我們這所學(xué)習(xí)從未有人考上過(guò)浙江大學(xué)，我想成為第一個(gè)！
我的爸爸，是一個(gè)粗漢子。他說(shuō)話很大聲，他笑起來(lái)很爽朗。雖然我長(zhǎng)得很丑，但在我爸爸心中，我永遠(yuǎn)是最美的。我上高中以后便在校住宿。學(xué)�；锸巢缓�，他便每天從家里帶飯過(guò)來(lái)。從我家騎自行車到學(xué)習(xí)至少需要半個(gè)小時(shí)。他就這樣每天往返跑兩趟。有一次學(xué)校提前放學(xué)，我便在門口等他。門口前的馬路上有一個(gè)斜坡。我看見(jiàn)我的爸爸正在吃力地往上蹬。他身材微胖，蹬上來(lái)很不輕松。再加上烈日當(dāng)午，他來(lái)到我面前時(shí)，他的衣服濕透了，汗順著臉角一滴滴落下。我急急忙忙拿了飯就轉(zhuǎn)身說(shuō)再見(jiàn)。在轉(zhuǎn)身的一剎那，淚瞬間落下。說(shuō)話的聲音有些顫抖。粗線條的他并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是一蹬一蹬地蹬回家。
這就是他們——我的父母。
在他們愛(ài)的沐浴下，我開(kāi)始自信起來(lái)。我有這么好的父母，難道不值得驕傲嗎？我相信長(zhǎng)相是天生的，可命運(yùn)是自己的，更加相信知識(shí)改變命運(yùn)。我要努力考上浙江大學(xué)，我要用成績(jī)與善良證明我也是一個(gè)美麗的女孩。
他們初中記敘文 篇27
有時(shí)候，生活中的一些小事，也能引發(fā)我的深思。就拿那次來(lái)說(shuō)吧……
今年寒假我和媽媽還有外婆到美國(guó)去游玩。在美國(guó)生活的這幾天里，我發(fā)現(xiàn)了美國(guó)人對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)。
一開(kāi)始還沒(méi)去美國(guó)的時(shí)候，爸爸告訴我，如果你是個(gè)殘疾人，那美國(guó)將是你的天堂。因?yàn)樵谀莾�，不管你殘疾有多么�?yán)重，他們都還是會(huì)很關(guān)愛(ài)你�？刹幌裰袊�(guó)，連個(gè)殘疾人專用道都不大有，即使有，也是很窄的；不像在中國(guó)，雖然有盲道，可是盲道上幾乎占滿了東西……當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到還覺(jué)得好不可思議，可是來(lái)到美國(guó)后，我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
在美國(guó)不管是大街還是小巷，不管是哪里，只要是有人的地方，都會(huì)體現(xiàn)出美國(guó)公民對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在一些公共場(chǎng)所，比如：商店、博物館、飯館、酒店、衛(wèi)生間、地鐵站、地鐵車廂等地方，都會(huì)設(shè)有殘疾人專用道和座位。那地鐵來(lái)說(shuō)吧，在美國(guó)，除非萬(wàn)不得已，車?yán)飳?shí)在太擠，不然他們是不可能會(huì)占用殘疾人專用座位的。再說(shuō)說(shuō)殘疾人開(kāi)車。在美國(guó)，殘疾人照樣能像普通人一樣開(kāi)車，只不過(guò)他們的駕照、車牌和車型都和普通的不一樣。但是，有了車開(kāi)，停車可是個(gè)難題��！不過(guò)，美國(guó)政府有聰明過(guò)人的智商，他們?cè)O(shè)計(jì)了一種殘疾人專用的停車位，這個(gè)停車位只有殘疾人的車才能停，其余車一律不準(zhǔn)停，如果你停進(jìn)去的話，警察叔叔可是要罰你的哦！
為了更好的保護(hù)與關(guān)愛(ài)殘疾人，美國(guó)為此還建立了一條法律——《殘疾法》。在這條法案里規(guī)定：大型公共服務(wù)機(jī)構(gòu)門口有臺(tái)階的地方必須有輪椅通道，在進(jìn)門的地方，如果不是自動(dòng)感應(yīng)式開(kāi)門或?qū)Ｈ碎_(kāi)門，就必須安裝殘疾人專用開(kāi)門器，坐在輪椅上的人一按墻上的按鈕，門就自動(dòng)打開(kāi)；公共廁所必須有可供殘疾人使用的廁位，這些廁位更寬大且有扶手；公共汽車上必須設(shè)有殘疾人專用座位，且車門口必須有供殘疾人上車用的升降梯；餐館不可因殘疾人可能打擾其他客人而拒絕其進(jìn)入；等等
一個(gè)國(guó)家都有弱勢(shì)群體存在，殘疾人則是弱中之弱，他們的生存狀態(tài)是一個(gè)國(guó)家文明程度最實(shí)際的反映。到一個(gè)國(guó)家，先別看建筑有多么高大，場(chǎng)館有多么奢華，就看看殘疾人是不是隨處可見(jiàn)，再看看他們臉上的表情，是安詳還是焦慮，是快樂(lè)還是陰郁，你就能對(duì)這個(gè)國(guó)家的社會(huì)狀況判斷出個(gè)大概了。
他們初中記敘文 篇28
“小明，回到家鄉(xiāng)看看吧？“爸爸一次又一次的問(wèn)我。我還是那句話：“不，我是永遠(yuǎn)不會(huì)回去的，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)幾百次了。我們以前是睡在那干干的瓦房上，沒(méi)有蚊帳，晚上很多蚊子都咬我的肉，害的我整宿整宿都沒(méi)睡覺(jué)；門前又是很大很大的牛糞。又臟又臭，一腳踩下去，腳都會(huì)拿不出來(lái)，腳也不知變成了什么樣；泥濘的路到處都是水潭子，如果一不小心就會(huì)把腳給陷下去，很不容易能拿出來(lái)，可是鞋子還在里面······
爸爸好像看出我的心思似的，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)‘今非昔比’了。我想了想難道這是真的嗎？于是我跟爸爸說(shuō)了，我明天就回去。我就跟爺爺?shù)能嚮丶伊恕?/p>
一路迷迷糊糊睡著，我被爺爺叫醒，我搖搖晃晃地走下了客車，我看見(jiàn)的簡(jiǎn)直連我都不敢相信，以前臟亂的車站，現(xiàn)在大廳變整潔，干凈，兩旁整齊擺著候車椅，門口有兩個(gè)張著嘴巴的垃圾桶像士兵一樣守衛(wèi)著，我顧不得說(shuō)話一路看過(guò)去，在馬路的兩旁都已是綠樹(shù)成蔭了，街道上的花壇不似把來(lái)蝴蝶，翩翩起舞。噢！以前的“大垃圾堆”，現(xiàn)在那個(gè)“大垃圾堆”修建成廣場(chǎng)了。里面有公園，游樂(lè)城可真熱鬧，尤其是那廣場(chǎng)下有整齊的椅子供人們來(lái)休息。有的在滑冰、有的在騎自行車，他們快活的很。
我和爺爺不知不覺(jué)的走進(jìn)了公園，里面有很多花草樹(shù)木，鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭。微風(fēng)拂過(guò)我的鼻子聞到那金花菊的清香，使人神清氣爽。哇！家鄉(xiāng)變得好干凈、好美麗，這是誰(shuí)的功勞呢？我突然想起了街道上，車站上，廣場(chǎng)里，看見(jiàn)穿黃色的衣服的叔叔、阿姨。我前面就在我的前面有一位，我跑過(guò)去看了看上面寫了清潔兩個(gè)大字。我注視著他，他時(shí)而彎腰，時(shí)而撿起地上的紙，時(shí)而灑水，時(shí)而拖干。噢！原來(lái)是他們��！我們的家才會(huì)有這樣的變化。就是有了許許多多穿了黃色衣服的叔叔，阿姨們并不在大街小巷，她在草叢旁，公園旁，大樹(shù)下，街道旁，像勤勞的小蜜蜂一樣，他們并不是在采蜜，而是在為我們釀造清新的環(huán)境。
晚上我做了一場(chǎng)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我也變成了小蜜蜂，跟著無(wú)數(shù)只小蜜蜂在綠色的海洋中盡情地玩耍，真是快樂(lè)無(wú)比！我喜歡現(xiàn)在的家鄉(xiāng)。
【他們初中記敘文】相關(guān)文章：
讓他們與我們同行_初中記敘文09-22
我要拜他們?yōu)閹焈初中記敘文09-22
他們的作文02-16
初中記敘文01-18
初中的生活_初中記敘文09-24
初中的歲月_初中記敘文09-22
初中狂想_初中記敘文09-22
他們笑了作文03-15