“一字之師”，說明學(xué)知識(shí)應(yīng)謙虛，只要?jiǎng)e人有一點(diǎn)長(zhǎng)處就應(yīng)該學(xué)習(xí)，不管他是幼者、賤者、貧者，都應(yīng)拜其為師。837918.com/zuowen/
　　 元朝詩人薩都刺，有一年漫游江南，在杭州千年古剎天竺，面對(duì)天竺，作了一首詩。這首詩寫得有景有情，得到了許多人的贊賞。特別是詩中“地濕厭聞天竺雨，月明來聽景陽鐘”兩句，薩都刺更是自鳴得意。就在薩都刺高興之時(shí)，他收到了一位鄉(xiāng)村老者的來信，信中對(duì)他這兩句詩提出了不同意見，認(rèn)為詩中的“聞”和“聽”兩字含義重復(fù)，希望他能改一下。薩都刺看信后，做了認(rèn)真的考慮，覺得這位老人說得有道理，就琢磨更換這兩個(gè)字，但換來換去，始終不能滿意。于是，他決心登門求教。
　　 薩都刺按照信上的地址，跋山涉水，歷盡千辛萬苦，終于找到了這老人。老人望著這位風(fēng)塵仆仆的來者，為他的謙虛與真誠(chéng)所感動(dòng)，熱情招待了薩都刺，并說出了自己的意見。他說：“我認(rèn)為，如果其中的‘聞’字改成‘看’，那么，這兩句詩就變成了‘地濕厭看天竺雨，月明來聽景陽鐘’，這一看一聽字義截然不同，而且更有詩意。”薩都刺一聽，拍手叫絕稱好，當(dāng)即拜老先生為自己的“一字之師”。
　　 名家在寫作上尚且如此反復(fù)修改。虛心求教，我們初學(xué)者更應(yīng)該樹立虛心好學(xué)、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，在修改文章時(shí)要反復(fù)推敲，認(rèn)真琢磨，只有這樣，才能寫出好文章。做學(xué)問也是如此，只有虛心好學(xué)，才能在學(xué)業(yè)上有較大的長(zhǎng)進(jìn)。養(yǎng)花的學(xué)問_關(guān)于學(xué)問的話題作文
　　 署假里，我到爺爺家住了幾天，這幾天里我可是受益匪淺，學(xué)到了不少的養(yǎng)花知識(shí)。爺爺還答應(yīng)我回家的時(shí)候，送我?guī)着杌�，讓我回去養(yǎng)呢。
　　 我到爺爺家的第一天，就在陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一盆盆的花。這些花都很漂亮，只是陽臺(tái)上有一股臭臭的味道。當(dāng)時(shí)我覺得很奇怪，于是立即跑到爺爺那兒，好奇地問：“爺爺，為什么陽臺(tái)上有一股很臭的味道啊?’“爺爺笑呵呵地說：“那些味道其實(shí)來自花的肥料。因?yàn)槲覄偨o花施完肥，所以你才會(huì)覺得臭�！薄笆菃�?原來花也要施肥的，我還以為花只要澆澆水就行了呢�！薄澳惆。�根本就沒養(yǎng)過花，怎么會(huì)知道呢?反正這幾天你住在這兒，不如我來教教你，好不好啊?”“好啊，好啊�！蔽遗d奮地說。
　　 隔天，我就在爺爺身邊，看爺爺澆花。爺爺澆了幾盆花以后，我也忍不住了，連忙對(duì)爺爺說：“爺爺，讓我也來試試嘛。”“好，好�！睜敔敯阉畨亟唤o我，讓我試試。我看著眼前這盆花，小心翼翼地拿起水壺，在花瓣上澆了起來�！暗纫幌隆！睜敔斪プ∥业氖�，不讓我再繼續(xù)澆。“怎么了?”我疑惑地問�！昂呛牵�你剛才一定沒有認(rèn)真看我澆花，水不能澆在花瓣和葉子上，要澆在泥土里，這樣根才容易吸收。”“哦，原來是這樣�！蔽颐靼椎攸c(diǎn)點(diǎn)頭，按照爺爺說的方法把水澆在泥土里。
　　 下午，我剛睡完午覺，就看見爺爺在把一些花搬進(jìn)房間。我不禁感到奇怪，于是問爺爺這是怎么回事。爺爺告訴我：“有些花不能在陽光下曬很長(zhǎng)時(shí)間，特別是下午，陽光那么猛烈，如果把花放在陽臺(tái)上，花會(huì)因此而枯死的�！薄翱墒�，我聽別人說，花應(yīng)該多曬曬太陽才對(duì)啊。”爺爺又對(duì)我說：“對(duì)大部分花來說，多曬太陽是好的，可有一些花習(xí)慣陰濕的地方，不能在太陽下待得很久，比如我手上這盆茶花，還有海棠、君子蘭等。而像水仙花必須在水里才行�！薄霸瓉眇B(yǎng)花還有這么多學(xué)問啊。我還以為養(yǎng)花很容易呢，只要澆澆水，它們就會(huì)長(zhǎng)大了�！薄耙灿羞@種花，像仙人掌，即使你幾天不澆水，它也不會(huì)死，因?yàn)橄扇苏频纳�命力特別強(qiáng)。”爺爺還告訴我，如果想養(yǎng)仙人掌，只要切一小塊下來就行了，不用連根拔起。有一些花還可以吃。另外，像菊花、月季花、玫瑰花等一些花還可以當(dāng)藥呢。（初中作文）
　　 我真是沒有想到，原來養(yǎng)花也有這多學(xué)問。