“安靜……”一聲河東獅吼從噪雜的喧鬧聲中脫穎而出！全班同學驟然鴉雀無聲，聲音是誰發(fā)出的？
我們這個班在學�？芍^是臭名昭著。我們班已經(jīng)氣走好幾個老師了，每個老師提起我們班總是無奈的搖搖頭，所有的老師都不愿意到我們班上課；班上的各科成績都與其他班級相差甚遠；學校里每次通報批評的名單中總有我班學生的名字……原因是的什么呢？因為我們班的同學真是太“活潑”了。這真是不尊重老師的下場，在不尊重別人的同時，自己也得到了別人的否定！
這不，老師又爆發(fā)了：“安靜……同學們，你們不想認真學習，老師的付出不就白費了嗎？既然這樣，我把重點的地方給你們提示一下，就不擔擱大家‘討論’的時間了�！崩蠋熚鹞鹬v完課離開了教室，在接下來的二十分鐘里，大家好像突然明白了什么，教室里寂靜的可怕。這時，大家才真正領會到時老師上課時的滋味，認識到在上課時遵守紀律的重要性。只有對老師發(fā)自內(nèi)心的尊重，教師才會更樂意把更多的知識傳授給我們，我們之前讓老師產(chǎn)生了太多的負面情緒，受“傷害”的其實是我們自己。
終于，情況有了一百八十度的轉變：同學們上課認真聽講了，老師對我們不屑一顧的態(tài)度也改觀了。由于我們學習風氣的提高；教師孜孜不倦的教誨，我們班上的各種表現(xiàn)一下子從地獄升到了天堂，得到了全校師生的一致好評。
這真是舍得之道啊！在生活中舍卻自己的一時之快，舍卻自私、任性，多幫助和尊重他人，就會獲得別人的尊重；獲得知識的提高；獲得大家?guī)�來的快樂……這是多么豐厚的回報��！
其實，不單尊重是相互的，開心也是相互的，世界上的一世事務都有他的正負兩面，正如有“舍”才有“得”。
每個人都有副無形的水桶與水勺。桶里的水的增減非常有趣，當你用水勺往別人桶里加水的時候，就是用行動為別人增添了正面的情緒，自己桶里的水也會增多，正如我們在課堂上尊重老師，老師也會把更多的知識傳授給我們；如果自己的行動和話語去傷害了別人，就如同用水勺去舀了別人桶里的水，回頭一看自己桶里的水也在減少，當我們傷害了老師的同時，我們不也就失去了獲得更多知識的機會嗎？
讓我們?yōu)閯e人的桶里加水吧！這種“舍”并不意味著失去，當我們回頭看看自己水桶的時候，才發(fā)現(xiàn)我們“得”到了那么多。自己水桶里的水或許早已經(jīng)滿溢出來，不要停止，讓桶里的水繼續(xù)流淌，最終匯聚成愛的海洋，滋養(yǎng)萬物，讓世界更加絢麗、和諧！