九年級(jí)初中作文800字
又一年
緊張的期末考試后，我們贏來(lái)了初中生活最后一個(gè)寒假。這個(gè)學(xué)期里，我們每一個(gè)人都為這個(gè)班級(jí)體付出了努力都在為五班爭(zhēng)優(yōu)，那么就請(qǐng)和我一起回首這學(xué)期看看五班是怎樣爭(zhēng)優(yōu)的。
英語(yǔ)默寫新改革
從最開(kāi)始七年級(jí)黃老師就要求我們?cè)缟蟻?lái)了后要默寫英語(yǔ)，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重許多同學(xué)一般晚上回去都不會(huì)背多少早上來(lái)了后都是搶記，所以這個(gè)方法是不能提升我們的英語(yǔ)成績(jī)。上了九年級(jí)后萬(wàn)老師就提出了一個(gè)合理化的要求：把大部分人召集到旁邊的教室里默寫留下比較在后面的同學(xué)在后邊默寫，同時(shí)每天早上來(lái)都會(huì)記憶十幾分鐘的英語(yǔ)默寫內(nèi)容，萬(wàn)老師也要求每個(gè)同學(xué)晚上都要回去背記幾遍。就這樣我們的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诼岣�，到后�?lái)萬(wàn)老師又開(kāi)設(shè)了一個(gè)版面就是分?jǐn)?shù)登記版面，每位學(xué)生都會(huì)按上面的分?jǐn)?shù)如果連續(xù)幾次獲得滿分還會(huì)有優(yōu)那個(gè)標(biāo)志貼在你名字下面，從而推動(dòng)學(xué)生們的積極性。我相信在這樣更精細(xì)化的管理下，我們的英語(yǔ)成績(jī)一定事半功倍。
一班兩制好方法
我們國(guó)家實(shí)行一國(guó)兩制的方法來(lái)解決祖國(guó)的統(tǒng)一，我們?nèi)f老師就稍微借鑒了這個(gè)方法實(shí)行一班兩制的方法。這兩個(gè)制度字面上看似相同但管理方面大有不同。萬(wàn)老師這個(gè)方法是為了后面同學(xué)的成績(jī)提升，萬(wàn)老師把每節(jié)的體育課來(lái)實(shí)行這個(gè)一班兩制的方法。學(xué)習(xí)好的在上面訓(xùn)練，后面同學(xué)則在前操場(chǎng)訓(xùn)練。訓(xùn)練的方式都和中考有關(guān)系，萬(wàn)老師說(shuō)：“學(xué)習(xí)不行，中考體育分總不可能丟�！泵抗�(jié)的體育課前二十分鐘都是拿來(lái)訓(xùn)練，則后二十分鐘則在教室里面學(xué)習(xí)。你們說(shuō)這樣的制度在茂華能有幾個(gè)？五班能不優(yōu)上加優(yōu)么？
期末考試搶紅包
這個(gè)方法是為期末考試準(zhǔn)備的同時(shí)也為第二次月考贏紅旗制定的方法，萬(wàn)老師把贏紅包的方法給我們說(shuō)了一遍簡(jiǎn)單的`說(shuō)，你努力了進(jìn)步了基本人人都會(huì)有相應(yīng)的紅包。而且得紅包的方法非常多且獲得方法也非常簡(jiǎn)單，萬(wàn)老師還說(shuō)吧紅包掛在墻上讓同學(xué)們時(shí)刻想著為紅包而戰(zhàn)為紅旗而戰(zhàn)。這樣一來(lái)就能推動(dòng)許多學(xué)生的積極性使他們奮發(fā)向上贏得屬于自己的紅包。能取得好成績(jī)又能贏紅包又能奪得紅旗能不是好方法？
這個(gè)學(xué)期過(guò)去了迎來(lái)的就是初中生活的最后半年，我相信最后半年里五班的每一位同學(xué)都會(huì)不斷努力為自己的理想高中兒奮斗同時(shí)也為五班爭(zhēng)優(yōu)！
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