“他瘋了！”不久前的同學(xué)聚會上，他曾經(jīng)要好的同學(xué)告訴我這個消息時，我愣住了。
他，是我們高中時代的風(fēng)云人物。他，是老師的寵兒，是同學(xué)們都?xì)J佩的對象。
理所當(dāng)然的，同學(xué)、老師都圍著他轉(zhuǎn)，哪怕是跟他說上一兩句那也是好的。像我這樣處于班上最后面的差生，他是不屑于交談的，連碰面時也不曾打過招呼。我每次只能抬起頭默默地仰望他，把對他的羨慕壓在心底。
年級第一的寶座常常是被他輕而易舉地奪得了。偶爾考得個第二名，大家都覺得不可思議——竟然還有人超過他！老師也覺得這是一件十分嚴(yán)重的事情，一定會找他談話。
記得有一次月考，他考了個第二，與第一名僅差一分。果不其然，他被老師叫到了辦公室，過了許久，他才回到教室，臉色蒼白、面無表情，一些與他要好的同學(xué)都跑去安慰他，他并沒有說什么，只是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他不光是成績好，體育也很棒。
在運(yùn)動場上，你時常能看到他那英姿颯爽的矯健身影。打籃球、踢足球、跑步……他樣樣都在行。賽場上，他的身影總是沖在最前面，他給我們班帶來了無數(shù)榮耀。
這樣一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師怎能不喜歡，同學(xué)怎能不佩服呢？
他僅有一個愛好，那就是打游戲。他每周周末都要打游戲。不過，因?yàn)樗�是個好學(xué)生，老師不擔(dān)心這會影響他的成績，所以并不限制他。而他的父母也認(rèn)為孩子一向很自覺，打點(diǎn)游戲沒什么大不了的，所以也未加多管制。
然而沒想到的是，這竟成了悲劇的開始。
因?yàn)闆]有任何人對他的行為有所束縛，，他越來越肆無忌憚。以往是每周打一兩回，而如今卻是天天都在打游戲，而且經(jīng)常打到三更半夜。父母想：孩子都這樣大了。他那么自覺，肯定會管好自己的，沒的啥！于是他們對這種反常的情況也毫不在意。
可是，在期末考試成績出來的那天，結(jié)果卻出人意料。他的成績一落千丈，從第一名變?yōu)榱说箶?shù)第幾名。
這時，老師和他的父母才認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，想盡辦法讓他重振雄風(fēng)�？砂l(fā)生的一切已無法換回。他早已深陷游戲這一迷潭不能自拔，游戲“俘虜”了他的身心。他不光是成績直線下跌，性格也發(fā)生了改變—變得暴躁，喜怒無常，而且時不時大笑。
老師和同學(xué)們都感嘆道：這樣一個好學(xué)生就這樣消失了。他的父母也痛心疾首，看著他不住的搖頭，老淚縱橫，我在心里默默地想：“終究是什么毀了他？是老師、父母、是游戲、是他自己，還是……”
當(dāng)聽到“他瘋了”這個既在意料之中又在意料之外的消息，我仿佛又看見了他曾經(jīng)高傲的身影，曾經(jīng)在運(yùn)動場上矯健的身影。