中考零分作文有什么!下面是語(yǔ)文迷小編收集整理的中考零分作文精選，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡!
范文一：我不相信傻鳥的道理
作為一個(gè)喜歡理科的男生，我看到這個(gè)題目的時(shí)候，立刻石化了。
我很想抽人!很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的物理老師。讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋——什么樣的極品智商才能編出這樣的故事呢?我不知道命題老師的鳥，是如何威猛，是如何神奇。一個(gè)正常人的思維卻讓我不得不懷疑一些東西。我不跟你計(jì)較，一個(gè)叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏;我不跟你計(jì)較，一個(gè)不會(huì)游泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚;也不跟你計(jì)較，太平洋的海浪會(huì)不會(huì)打翻樹枝。我只問你一個(gè)問題：
你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上?
鐵絲一樣粗的?筷子那樣粗的?
找抽的命題老師，請(qǐng)?jiān)试S我教給你一個(gè)關(guān)于浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動(dòng)一只鳥，那么需要符合如下條件(出于對(duì)您智商的尊重，我不使用各種字母)：
木頭產(chǎn)生的浮力-木頭本身的重力+鳥的重力
為了能讓木頭發(fā)揮最大的作用，我們假設(shè)木頭恰好被完全踩到水面以下。那么可以得出這樣的結(jié)論：
水的密度×木頭的體積×重力加速度-木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度
合并同類項(xiàng)并簡(jiǎn)化之，得出：
木頭的體積×(水的密度-木頭的密度-鳥的重量
水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權(quán)且當(dāng)這個(gè)鳥很聰明，找了比較輕的一種，木頭的密度按500千克/立方米算。
可得出：
鳥的重量/木頭的體積-500千克/立方米
簡(jiǎn)單來(lái)說，就是這樣的結(jié)論：
如果鳥是1公斤重，那么，木頭的體積-1/500立方米-0。002立方米-2立方分米
2立方分米什么概念呢?——我們常見的磚頭，大約兩塊!!!
一公斤中的鳥什么概念呢?這么說吧，普通的母雞一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雛雞。
一只小雞那樣大小的鳥，銜得動(dòng)兩塊磚頭大小的木塊或者說是一個(gè)胳膊粗細(xì)的木棒嗎?就算可以，風(fēng)對(duì)木塊的阻力，也會(huì)讓鳥兒飛到大西洋，而不是太平洋的。
命題老師可能會(huì)說他的鳥大，鳥大分量也重啊!那可能要銜的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。
總之，科學(xué)告訴我。不管是什么鳥，都不會(huì)選擇叼著樹枝飛太平洋。如果一定要這么干，肯定是只傻鳥——淹死在太平洋里喂魚的傻鳥。對(duì)于建立在這個(gè)傻鳥故事上的傻鳥道理，只有傻鳥才會(huì)信。
范文二：我希望，我理想
生命并沒有結(jié)束 “死不死?”“就該槍斃!”一群人說著、罵著。
“你死不死?”監(jiān)考老師在前面看著下面交頭接耳的考生。
雖然考試還沒有開始，但是火藥味已經(jīng)很濃了，似乎張開嘴就能吃到槍藥了。
語(yǔ)文卷子在考試前5分鐘就發(fā)下來(lái)了，看到作文后我就想到了這個(gè)題目《生命并沒有結(jié)束》。我的腦子里頓時(shí)思緒萬(wàn)千，已經(jīng)無(wú)暇顧及前面的那60分題了，拿起筆就添上了答案，也不知道有沒有多選題。
好好想作文怎么寫，突然我看到了腳下的阿迪王，這讓我聯(lián)想到了春哥、大帝……那句口口相傳，老幼皆知，最經(jīng)典的口號(hào)：信春哥，得永生!對(duì)啊，生命并沒有結(jié)束，因?yàn)槲覀兌夹糯焊纾覀兛梢缘玫接郎�，生命怎能結(jié)束?!
我又一次欣賞了腳下的阿迪王，那么光艷美麗!大帝、春哥保佑我吧，我不僅要生命，還要分?jǐn)?shù)!
老師，這份試卷是有魔力的，如果你不信春哥、不信大帝，那么你必死無(wú)疑。如果你希望你的生命不會(huì)結(jié)束，那么就請(qǐng)給我一個(gè)滿分，我們敬愛的春哥和大帝一定會(huì)饒恕你的!
寫到這里差不多400字了，距離要求的600字還差點(diǎn)，那我就再寫上幾句吧。
還是說說考場(chǎng)里面的事情，此時(shí)考場(chǎng)內(nèi)已經(jīng)亂了，此時(shí)不是武松的血濺鴛鴦樓，而是血濺中考場(chǎng)!帶著刀的那個(gè)人我不認(rèn)識(shí)，但是看到他腳下的阿迪王我就知道他是我哥們。我也看到了有人躺在了地上，早已血肉模糊，希望他也信春哥，生命不會(huì)結(jié)束，否則估計(jì)死定了。
考場(chǎng)中一片慘象，兩位監(jiān)考老師似乎都很膽小，躲在講臺(tái)后面不敢出來(lái)，考場(chǎng)內(nèi)好學(xué)生面前的卷子早已被搶跑，一群穿著阿迪王的學(xué)生在狂抄。我不想去抄，因?yàn)槲也幌脒`反考場(chǎng)紀(jì)律，仍然坐在我的位置上完成這篇作文。
突然，我聽到了警車的聲音，隱隱約約的，因?yàn)榭紙?chǎng)里面太嘈雜了。沒錯(cuò)，就是**，手持防暴盾進(jìn)入了我們考場(chǎng)，那些打人的、搶卷子的學(xué)生全被帶出去了，我想我做對(duì)了，要不就會(huì)進(jìn)去了，這篇作文也沒法再展現(xiàn)在世人面前了。
生命并沒有結(jié)束，因?yàn)槲业哪繕?biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)，我的希望，我的理想，我的一切……
范文三：我的同桌
我的同桌是一個(gè)非常好笑的人，如果你因?yàn)樾∈虑槿侵蜁?huì)大發(fā)雷霆。如果你因?yàn)楹艽蟮氖虑槿撬�，她就不理你�?/p>
有一次我惹她了，她就把我的筆扔到了下面。我也就把她的文具盒扔到了下面。然后她把我的書也扔了下去。于是我們就大吵了一架。于是我們就開始冷戰(zhàn)了一節(jié)課。
第二節(jié)課的課間，她不小心碰了我一下，我還以為她有事，就看著她說：“有事啊。”
她說：“沒事，我就是不小心碰了你一下，我還以為你還在生我的氣呢?”我說早就不生氣了。
有一天上午放學(xué)前，老師宣布要跟別人一桌。這時(shí)候我看我同桌特別的難過。放學(xué)以后我同桌叫住我說：“我和你一個(gè)桌挺快樂的，我喜歡和你一個(gè)桌，要是老師不給我們調(diào)開就好了�！蔽覜_著她笑了笑沒說話。
晚上的時(shí)候，一個(gè)人躺在床上怎么也睡不著心里想：“其實(shí)我同桌挺好的，我也挺喜歡和她一個(gè)桌，到了星期一我找老師去，還讓我們一個(gè)桌�！�
到了星期一，我找了老師，老師又把我們調(diào)到了一個(gè)桌。開始我們可高興了�？墒窃诘谌�(jié)課的時(shí)候，我們又吵了一架。
這就是我的同桌，她的性格有時(shí)候很好，有時(shí)候很壞。雖然這樣我還是愿意和她在一個(gè)桌，因?yàn)楹退谝黄鸷芸鞓�，不知道現(xiàn)在她愿不愿意和我一個(gè)桌呢?