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        開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文

        時(shí)間:2022-11-22 10:25:35 九年級(jí) 我要投稿

        開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文(通用22篇)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文(通用22篇)

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇1

          打開(kāi)記憶的閘門,童年的往事,在我的心里翻起了朵朵漣漪,總讓我回味無(wú)窮。開(kāi)在記憶深處的花朵,那段童年美好的回憶,每當(dāng)想起,總讓我熱淚盈眶。

          小學(xué)四年級(jí),我和小明,小強(qiáng)是“有福同享,有難同當(dāng)”的好兄弟。我們性格好動(dòng),搞惡作劇是我們的專長(zhǎng)。

          一天的早晨,天氣格外晴朗,我們高興的一起出去玩,可惡的是,鄰居的李大媽不允許我們踏足她的領(lǐng)地-——荔枝園。真是太過(guò)分了,我們想了個(gè)主意,花了45元,買了一些玩具槍,充足的子彈和一袋“蜘蛛炮”,來(lái)實(shí)行我們恐怖的“復(fù)仇計(jì)劃”。

          我們趁李大媽不注意,偷偷地從后院溜進(jìn)去。一進(jìn)去,紅鮮鮮的,圓鼓鼓的荔枝,滿樹(shù)密密麻麻看見(jiàn)這些荔枝,雖然有點(diǎn)可惜,但我不管,誰(shuí)叫她不準(zhǔn)我們來(lái)玩。

          我們各準(zhǔn)備好裝備,上好膛,“呯!呯!呯!”一顆顆荔枝不約而同從樹(shù)上重重地甩到地上。真讓我們大感痛快!突然,小明一不小心扣動(dòng)了槍上的扳機(jī),“呯”的一聲,一顆圓圓的子彈從槍口挺身而出,直中樹(shù)上一個(gè)“黑乎乎的東西”,本以為什么事也沒(méi)有。突然,一群群黑乎乎的東西蜂擁而出,發(fā)出“嗡嗡”的叫聲,這不是蜜蜂嗎?在這種情況下,我連忙拔起兩支高仿MP7沖鋒玩具槍,小明也拿起一把M4玩具槍,小強(qiáng)因槍彈用盡,隨口袋拿了一大包“蜘蛛炮”,連忙向成群的蜜蜂回?fù)。只?jiàn)得小強(qiáng)拿著“蜘蛛炮”,一抽,一跳,一扔?煞淙喝韵蛭覀円u擊,看著步步逼近的蜜蜂群,我們一邊急忙后退,一邊瘋狂掃射,投炮。槍炮的轟鳴中雜著蜜蜂的叫聲,在寧?kù)o的早晨顯得格外響亮。一只只蜜蜂倒下,與此同時(shí),子彈和蜘蛛炮已用得所剩無(wú)幾。無(wú)奈之下,我們?nèi)酉率窒碌奈淦,連忙逃跑。這時(shí)又一群殺到,真是黑云壓城城欲摧,看見(jiàn)一個(gè)個(gè)兄弟被蜜蜂針刺,恐怖的陰影將我緊緊包圍。怎么辦呢?有什么辦法呢?突然,我急中生智,旁邊不是有個(gè)池塘嗎?在形勢(shì)危急之際,兄弟們奮不顧身跳進(jìn)了池塘,不久蜜蜂終于悻悻走了。當(dāng)我們伸上水面時(shí),三個(gè)人已被泥土搞得滿身都是,我們互相望著,哈哈大笑起來(lái)。

          是的,雖然現(xiàn)在已經(jīng)是初中學(xué)生了,但回想那童年的趣事,那猶如開(kāi)在記憶深處的花朵,在我腦海里回蕩回蕩。

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇2

          我常常以為,記憶是最容易模糊的東西,在時(shí)間的流逝里,它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去?坦堑模挥心敲磶讉(gè)回眸,像花兒一樣開(kāi)在了心中,綻放在了記憶里。

          花苞

          此時(shí),花兒含苞待放。我們?cè)谶@個(gè)春天相遇,相識(shí)。我們的友誼自此開(kāi)始。我轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校與你們相遇,相識(shí)。剛開(kāi)始我們都非常羞澀,懵懵懂懂。小時(shí)候的我們都無(wú)比天真,單純。沒(méi)過(guò)多久,我們便玩的很好了。

          花開(kāi)

          夏天,這是花兒一生中最美的時(shí)節(jié)。也是我們最快樂(lè)的童年。猶記得那次——“拔人”。不知為何,那天的我們一時(shí)興起,竟玩起了“拔人”,樓道里滿是人,男生一隊(duì),女生一隊(duì),拉著手,互相拔來(lái)拔去,那場(chǎng)面,別提有多壯觀了。那天,似乎是我記憶中最快樂(lè)的一天。幾年過(guò)去了,依然記憶猶新。我們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一起去教訓(xùn)欺負(fù)你們的人……

          花落

          秋天,花兒落了。我們終將分別。

          花兒再美終會(huì)落,但它曾綻放過(guò)它最美的那一瞬。正如相聚的人始終會(huì)分離,但友誼是長(zhǎng)存的,那快樂(lè)的時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)留存在我們的心中,像花兒一樣開(kāi)在記憶深處。

          四年了,我們相識(shí)了四年,也一起玩耍了四年,最終還是要分別。爸爸說(shuō),另一個(gè)學(xué)校更好,要我轉(zhuǎn)學(xué)。我并不想。我們一起笑過(guò),一起哭過(guò),一起鬧過(guò)……如果我離開(kāi)了,這一切都將不再有。那里不會(huì)再有你們,不會(huì)再有你們的笑,不會(huì)再有你們的鬧……最后,我還是離開(kāi)了。你們不知我在家里哭了多久。聽(tīng)說(shuō),你們?cè)谖译x開(kāi)之后也都哭了……

          離別是為了下一次更美好的相逢。

          這美好的記憶也如花朵般開(kāi)在我記憶的深處,直到永遠(yuǎn)。

          花有重開(kāi)

          夏天再次來(lái)臨,花兒又開(kāi)了,還是一如既往的美。我們?cè)俅蜗喾。說(shuō)著童年的那些事,眼睛模糊了,眼淚滴落了下來(lái)……花兒再美終會(huì)落,但總會(huì)有重開(kāi);相聚總會(huì)有分離,但終將相逢。記憶,深沉而又深邃。

          記憶,美好而又痛心。

          友誼,如同一朵朵花開(kāi)在心中,綻放在記憶里。

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇3

          記憶,深沉而又深邃。

          記憶,美好而又痛心。

          記憶,是人生中不可缺少的-膠卷。它記錄著你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;記錄著你的微笑、眼淚;記錄著最美好的瞬間。

          記憶帶給你幸福、快樂(lè);記憶帶給你傷心、痛苦;記憶是人生的調(diào)味劑。它將人生的五種味道都集中起來(lái),它隨時(shí)帶給你“驚喜”當(dāng)然不一定讓你高興。〔蝗辉趺捶Q得上調(diào)味劑呢?

          讓我們帶著屬于自己最甜美的微笑去回味過(guò)去,尋找記憶中那“幸福、溫馨、快樂(lè)”的時(shí)光吧!他會(huì)帶給你不一樣的感觸因?yàn)楝F(xiàn)在的你長(zhǎng)大了,而不是以前那愛(ài)哭、脆弱而又調(diào)皮的小女生啦!

          那是寒冷的一個(gè)晚上,因?yàn)樯眢w的反常而損失一個(gè)星期的學(xué)習(xí),老師為了給我補(bǔ)課,每天都頂著那凜冽的寒風(fēng)到我家,每當(dāng)見(jiàn)到老師那和藹的面容都會(huì)使我感到特別溫暖,那種感覺(jué)特別舒服,這大概就是老師的光輝吧!

          燭光前的老師顯得更加憔悴,老師用溫和的話語(yǔ)耐心講解每一個(gè)問(wèn)題,空閑時(shí)又不忘批改作業(yè),認(rèn)真的往本子上畫勾勾。。±蠋煾挠卸嘈量喟。±蠋熌且唤z不茍的態(tài)度教育著我,老師為了給我補(bǔ)課連晚飯都沒(méi)吃,母親端來(lái)剛做好的飯菜,心想讓老師先墊墊饑,但老師卻委婉的拒絕了,看到這里,我開(kāi)始哽咽了,回想起之前那調(diào)皮搗蛋的事十分懊悔,老師已經(jīng)夠累了,而我們卻給老師增加負(fù)擔(dān),想到這里我哭了,竟忘記老師的存在,老是緊張的說(shuō)了一句:“怎麼了,怎么哭了?”我連忙擦拭臉頰的淚水說(shuō):“沒(méi)事,老師您該累了,休息會(huì)吧!”老師卻說(shuō)不累,我靜靜的趴在桌子上,看著老師的側(cè)臉龐,越來(lái)越模糊,結(jié)果竟離奇的睡著了……

          朦朧中記得有人把我輕輕抱上床,當(dāng)我醒后,從母親的話中得知老師……,我的眼睛又一次潤(rùn)濕了。

          這段記憶怎么樣?既溫暖又悲傷,但就是這段記憶使我改變了之前對(duì)老師的看法,老師是偉大的、無(wú)私的,老師用辛勤的汗水養(yǎng)育者我們這些剛露頭的麥苗啊!世界也正因?yàn)橛辛私處熯@個(gè)職業(yè)才有了和諧的使者啊!在這里我想對(duì)所有的老師說(shuō):“老師,您辛苦了!

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇4

          高臺(tái)遠(yuǎn)眺,繁花遍野。爭(zhēng)妍斗艷,熱鬧無(wú)比!斑@凡塵到底有什么可留戀的?原來(lái)都是這樣小歡喜。 眲x那間,心花怒放,勾起了我與你們的回憶。

          六年時(shí)光,匆匆而逝,如白駒過(guò)隙,飛馳而去。在那個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨,小操場(chǎng)上,留下了我們的足跡。

          那一日,陽(yáng)光依舊,如往常般毒辣,樹(shù)陰下,避暑的,倒也有不少,隱隱的散出淡淡的愁思。畢竟這是我們相處的最后一日時(shí)光了。

          “大家相處之日只剩一天了!”英語(yǔ)老師站在講臺(tái)前,嘴角略微上揚(yáng)著,用力擠出一抹微笑,她瘦瘦的,眼神中充滿了不舍。這笑看上去極不自然。臺(tái)下一片低語(yǔ),平時(shí)的“孩子王”“調(diào)皮王”也不鬧騰了,少了份快樂(lè)之意。

          也不知是哪位同學(xué)高呼一句“今日的分別,便是美好明天的開(kāi)始!與其悲傷,不如創(chuàng)造美好的自我!”

          一股斗志,從心里油然而生,是啊!明天是光明的,何不把握今天的大好時(shí)光?

          又憶起了作家丁立梅老師的告誡:“執(zhí)著本是種好習(xí)慣,但一味執(zhí)著只會(huì)浪費(fèi)大好的青春。”

          本該過(guò)去的,就別再悲愁了吧。我們將一切往事,拋于九霄云外。興奮地沖向操場(chǎng),陽(yáng)光燦爛,暖風(fēng)習(xí)習(xí),那顆“心”的種子,在其間綻放。

          依舊是那一群朝氣蓬勃的少年,依舊是那個(gè)陪伴六年的母校,那火熱之陽(yáng),便似我的心情——暗流涌動(dòng),澎湃的激情好似漲溢出來(lái)。

          一個(gè)個(gè)飛快的奔馳著,又似放飛的鳥(niǎo)兒,時(shí)而飛散,時(shí)而靠近,最終聚集在一起,成了一片燦爛的“花”。

          前排半蹲著,個(gè)子高的,就站在凳子上,一副自豪的模樣,還真有些好笑。一切就緒,只欠留影!叭,二,一”,隨著聲音的降低,快門聲便隨之響起。這是我們?nèi)松械谝粋(gè)O——象征著小學(xué)生活的終結(jié),更代表了初中生活的開(kāi)始!六年以來(lái)的友情之花便開(kāi)在了我的心里。

          丁立梅說(shuō):“這世上,到底誰(shuí)是誰(shuí)的風(fēng)景呢?——你是我的,我也是你的,只不自知。”

          每一刻都是舞臺(tái),每一分一秒都值得回憶,終結(jié)并不后悔,抓住所擁有的,讓自己的生命閃耀出應(yīng)有的光芒,活出自己獨(dú)有的風(fēng)格與色彩,過(guò)好每一天。

          那朵開(kāi)在記憶深處的花朵,隨風(fēng)搖曳著,婀娜多姿,風(fēng)卷殘?jiān),心中滿懷著對(duì)未來(lái)的向往。

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇5

          在小溪的岸邊,有一簇花,其中有一朵花,他鶴立雞群。在大樹(shù)的世界里,有一朵孤獨(dú)的花,他獨(dú)享雨露的哺育。在草叢中,放眼望去,那是使人眼前一亮的花朵,那鮮艷的顏色,鵝黃的花瓣包含著,一朵嬌嫩的花蕊。我獨(dú)自暗想,想享受那花的芬芳,侵吐著花獨(dú)有的氣息,沁人心脾,撲面而來(lái)的是那花獨(dú)特的味道。在太陽(yáng)的照耀下,那是金黃的花色,在綠草的包圍下,是萬(wàn)紫千紅的景象。在我的心里跑道上有一條孤單的小道。走進(jìn)記憶的深處,滿載著期望的好心情,探訪我的秘密花園,有群芳之首的玫瑰;有雍容華貴的牡丹;有出淤泥而不染的荷花;有大紅大紫的芍藥;有傲視冬雪的梅花;還有象征著美好意義的百合。在我的花園里應(yīng)有盡有。每一朵花的花蕊都是整朵花的核心,他也記載著一個(gè)大事記,花蕊也正代表著事物的起因,保含著我最真摯的情感。有催人淚下;有深刻動(dòng)容;還有一些些興奮。些許的酸甜苦辣,刺激中的人生五味。我的花園全部滿足,摘下一朵花朵,都有用熒屏演繹著一幅幅感人至深的電影

          摘下一朵玫瑰,他看似漂亮美麗,也有著動(dòng)人的故事這朵玫瑰記載著樂(lè)于助人的故事,今天為大家播放的內(nèi)容是樂(lè)于助人的我。其實(shí)一個(gè)好人并不需要做什么驚天動(dòng)地的大事,在我的眼中就是一句鼓勵(lì)的話,讓他人心中的希望之火燃燒的更旺,燃起自己的斗志,我們的班上有一位同學(xué)他們家并不是十分富裕,且自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,對(duì)于這位同學(xué),我每天遇到他都對(duì)她說(shuō)一句話:加油;努力。持續(xù)幾天后他燃起了希望之火,在這件事上我就是那美麗的牡丹

          拾起一朵雍容華貴的牡丹,向大家展示我的善解人意,展示我博大的胸懷,也是同一地方班上有一位跟我勢(shì)不兩立的同學(xué),他每天都用冷嘲熱諷來(lái)面對(duì)我,而我每天以一副笑臉面對(duì)他希望可以感動(dòng)她,不出我的所料我們兩和解了,我想這就是國(guó)色天香的做法吧。擁有博大的胸襟、大度,這樣才是雍容華貴的牡丹

          關(guān)閉了我的花園,在常一次酸甜苦辣,人生百味。開(kāi)在我記憶深處的花朵,是那樣多姿多彩,每一朵花我都不丟,每一朵花都是一個(gè)良好道德,讓開(kāi)在記憶深處的花朵永遠(yuǎn)芬芳美麗。認(rèn)真保存好一生,永遠(yuǎn)活在花香里,永遠(yuǎn)快樂(lè)。

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇6

          雨,潮濕地席卷而來(lái),讓我的思緒涌回那天。

          初三也已進(jìn)入尾聲,每日只會(huì)有增無(wú)減的習(xí)題和試卷堆積著、壓抑著,心底里咬咬牙告訴自己說(shuō):這是中考的苦口良藥!無(wú)論多累、多麻木,我們深知,相處的日子只剩短短兩個(gè)月。

          春天的雨下起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,不免讓人煩躁。教室里,我們?cè)诹恋靡鄣臒艄庀聤^筆疾書,忽地,一只黑色的小動(dòng)物落在書本微微翻卷的皺褶上,那是一只水蟻!一抬頭,教室并無(wú)原先那么安靜了,同學(xué)們都加入到“水蟻對(duì)抗”的隊(duì)列中!鞍,這里這里!”只聽(tīng)得前方一男同學(xué)激動(dòng)地叫道。身后突然地又“啪”一聲,“哈哈哈,看你還不死!”身后的同學(xué)笑得奸詐。我轉(zhuǎn)身看去,正欲追問(wèn)他是如何與這會(huì)飛的小東西進(jìn)行搏斗的,只看見(jiàn)那化學(xué)書的封面上粘著小片黑色的東西,水蟻原本的另一只翅膀也已不知所蹤。噢!太暴力了!我轉(zhuǎn)回身去實(shí)在不忍目睹。

          誰(shuí)知,才正坐好后,又一只小水蟻輕輕地,輕輕地,扇動(dòng)著它輕盈的小黑翅,款款而落,優(yōu)雅地站立在我的筆上,可能它在演出剛從東莞影劇院學(xué)來(lái)的芭蕾舞,又或者它飛得有些累想在我的筆上休息一會(huì)兒,但我對(duì)這些小蟲(chóng)子是與生俱來(lái)的害怕。“。 蔽覐氐庄偪窳,抓起書,閉上眼就上演了一場(chǎng)“快書打水蟻”,與“快刀斬亂麻”有異曲同工之妙。最后——這只并無(wú)惡意的小東西在我的筆盒上永遠(yuǎn)閉上了眼睛。

          水蟻們?nèi)缤?dāng)年游擊戰(zhàn)隊(duì)一樣堅(jiān)毅頑強(qiáng),陸續(xù)不斷地從窗子里闖進(jìn)來(lái),無(wú)言中我竟聽(tīng)見(jiàn)了那只大水蟻在號(hào)令:“同志們!沖!”當(dāng)然我們也不甘示弱,“啪!”一聲重響,那只耀武揚(yáng)威的大水蟻就死在了我前方的同志書下。嘿,小樣兒,看你能囂張多久。激情的一戰(zhàn)隨著語(yǔ)文老師跺步走進(jìn)而結(jié)束了,誰(shuí)也沒(méi)敢管還在上方盤旋的水蟻們!瓣P(guān)上燈,它們就會(huì)飛走了!庇谑墙淌依锵萑牒诎抵,只看見(jiàn)窗簾與窗簾間露出窗外橙色的天空,那么可愛(ài)。我趴在桌面上,或許日子很悶很壓抑,或許上課很累很辛苦,但今晚,我們一起笑、一起樂(lè),我會(huì)把它永遠(yuǎn)深藏于心。

          望著窗外連綿的雨,想起那場(chǎng)酣暢淋漓的大戰(zhàn),我不禁笑了。那晚的愜意、快樂(lè),就像一朵開(kāi)在記憶中的花,歷久更香。

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇7

          長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天,問(wèn)君此去幾時(shí)回,來(lái)時(shí)莫徘徊……

          ——題記

          那一朵朵開(kāi)在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。

          第一朵──不甘落后的雞冠花

          記得小學(xué)三年級(jí)時(shí),我鋼琴七級(jí)未能通過(guò),我很傷心。但我并未向他低頭,我在心中默默地說(shuō):“我就不信考不過(guò),明年我一定要考過(guò)八級(jí)!睆哪且院螅刻煳以陂e暇之余都會(huì)去練琴,在學(xué)校琴房也練。我靜靜地,慢慢地,一個(gè)人練著,雖然周圍也有噪音,但仿佛已被空氣過(guò)濾了。在考級(jí)時(shí)我努力平息著自己緊張的心情,終于考過(guò)了八級(jí),抹去了那不光彩的一面。這一朵雞冠花永遠(yuǎn)地開(kāi)在了我的記憶深處,抹也抹不掉。

          第二朵──自信的百合花

          去超市買東西是必不可少的!可我在超市中的表現(xiàn)可不一般哪!那天,我與媽媽來(lái)到了超市中,在一個(gè)角落中,一雙五彩繽紛,適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾,我一定要媽媽幫我買了,可媽媽覺(jué)得不太合適我。在我的百般請(qǐng)求下,媽媽終于“屈服”了;氐郊液,我穿著新鞋跑來(lái)跑去,十分漂亮。這就是小時(shí)候的我──自信,但又有些可笑!它像一朵百合花一樣,在我心中隨風(fēng)飄蕩!

          第三朵──芳香四溢的玫瑰花

          每個(gè)人都有展現(xiàn)自我的時(shí)刻,我也不例外。我上臺(tái)演奏過(guò)許多優(yōu)美的鋼琴曲,但那一次讓我難以忘懷。在畢業(yè)典禮上,我與小柯要上臺(tái)四手聯(lián)彈,我們換好衣服后,準(zhǔn)備上臺(tái)。只聽(tīng)主持人報(bào)到了我們的節(jié)目,我們走上臺(tái),鞠了一個(gè)躬,便開(kāi)始彈奏了,優(yōu)美的音樂(lè)從指間流出,我都陶醉于其中了,那一次,是最成功的一次,也是演奏的曲目最難的一次。那次的我,像玫瑰花一樣芬芳四溢;那次的我,讓我難以忘懷,它永遠(yuǎn)開(kāi)在了我心中!然而,歲月無(wú)情,滄桑變化……

          生活就是這樣,許多美好的事都隨著時(shí)光的流逝而淡忘,就猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉,就容自己再瞥一眼回味時(shí)的微笑吧!

          那一朵朵開(kāi)在記憶深處的花朵,潮浪般地拍打著我的心扉,醉了!

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇8

          小雨淅淅瀝瀝,把樹(shù)葉洗的發(fā)亮,窗外灰蒙蒙的,遠(yuǎn)處飄著一層薄霧,籠罩在屋頂上,一切都是如此的富有詩(shī)情畫意。記憶深處的那一朵茉莉花,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。

          我把窗戶打開(kāi),一陣清涼的風(fēng)撲面而來(lái),還不忘捎上幾滴雨水,清新的空氣從鼻眼傳入肺腑,使人神清氣爽。在這樣的環(huán)境下,還伴隨著雨點(diǎn)落在樹(shù)上,落在雨棚上,砸在行人的雨傘上,演奏著自然的交響樂(lè)。

          我的目光落在窗臺(tái)的茉莉花上,然而又迅速離開(kāi)。說(shuō)實(shí)話,我并不太喜歡它,因?yàn)樗桓眿尚、弱不禁風(fēng)的樣子,白色的花苞緊閉,是那樣的平淡無(wú)奇,再加上媽媽的照料不周,看起來(lái)有些發(fā)蔫,確實(shí)不好看。

          突然,狂風(fēng)大作,絲絲細(xì)雨變成了傾盆大雨,樓下的樹(shù)搖晃得厲害,仿佛要被連根拔起,我趕緊關(guān)上窗戶,臨走時(shí)瞥了一眼窗臺(tái)上毫無(wú)生機(jī)的茉莉花,心想:“算了,反正也快枯萎了,不搬進(jìn)來(lái)了吧!庇谑牵桥柢岳蚧,被遺棄在風(fēng)雨中飽受“摧殘”。

          雨停了,世界仿佛都安靜了下來(lái),只是時(shí)不時(shí)的還有雨珠“滴答滴答”的聲音。天空被洗得更藍(lán)了,太陽(yáng)也若隱若現(xiàn)。我又去把窗戶打開(kāi),想欣賞雨后美麗的天空。忽然,起風(fēng)了,風(fēng)中還含著一縷清香,好像是茉莉花香!我看見(jiàn),那盆死氣沉沉的茉莉花好像脫胎換骨一般,雖然被狂風(fēng)暴雨打落許多葉片,卻抽出更多枝葉,緊閉的花苞也綻開(kāi)了,白白的、嬌嫩的花在綠得發(fā)亮的葉子的襯托下,顯得更加圣潔,高雅,猶如天使一般,還散發(fā)著縷縷清香。那種香,讓人心曠神怡,流連忘返,身心沉醉其中。

          陶醉之余,我心中又多了一份感動(dòng),它要有多么頑強(qiáng)的生命力才能戰(zhàn)勝風(fēng)雨,在風(fēng)中傳播屬于它的生命氣息呀!

          雨后那陣柔和的風(fēng),是多么芬芳,那么令人陶醉,讓我從茉莉花身上認(rèn)識(shí)到了生命的真諦。記憶深處的那朵茉莉花,讓我嗅到了生命最美的氣息。

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇9

          把玩著手中的花朵,摘下片片花瓣,這仿佛是時(shí)間的流逝,又好似那愛(ài)的瞬間重演,記憶深處的花朵永不凋零。

          紫藤抽條,陽(yáng)光下的杏蕊與一瓣云一樣清淡,你像一縷春風(fēng),毫無(wú)征兆的地來(lái)到了我的身邊,吹化了我濕潤(rùn)的心靈。

          你是真心愛(ài)我們。那時(shí)正逢期末,忙碌的復(fù)習(xí)使人焦頭爛額,你卻輕輕松松舍棄上課時(shí)間,為我們發(fā)好吃的。擠出批上百?gòu)埦碜佑嘞碌目諆海惆疽箍九D腸,一大早起來(lái)裝盒,趕忙發(fā)給我們?粗覀兒孟駨臎](méi)吃過(guò)肉那興奮激動(dòng)的樣子,你"噗"地笑了,滿臉的皺紋擠在一起,豆大的眼瞇成了一條細(xì)縫,你用目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué),記錄下每一張燦爛的笑臉。當(dāng)目光掃過(guò)我時(shí),我連忙低下頭去,像受了驚的魚兒,嘴唇不知怎得被臘腸燙到,不禁"啊"地一聲。你立刻走了過(guò)來(lái),踩著碎步,到了我的跟前,你的手在衣角上擦了擦,隨后輕輕地?fù)嶂业淖齑,那感覺(jué)像落葉拂過(guò)湖面,像輕風(fēng)吹起發(fā)絲,像蝶翼?yè)浯蚧ò辏p輕的,柔柔的,有點(diǎn)糙兒。我怔怔地看著你,屏蔽你的逗語(yǔ)。只見(jiàn)你花朵般的笑容,永不凋零。

          紫藤垂下,杏花落了一地,考試如期而至。

          結(jié)果并不好,我心里難受極了,一切努力化為灰燼,前功盡棄。我魂不守舍地站在窗前,放眼望去,城市那么大,我又算得了什么,一粒塵埃罷了。倏忽間,一個(gè)纖細(xì)的身影走了過(guò)來(lái),是你!你靠在窗邊,對(duì)著窗外說(shuō)道:"外面的花真漂亮啊,即使凋零了,卻還有再盛開(kāi)的時(shí)候。"我忽然明白了一切,花朵是永不凋零的!

          喃喃后,你真摯地看了我一眼,而后便靜靜地離開(kāi)了。我望著你那輕柔的背影,回想起那花一般的言語(yǔ),而兩行熱淚順著臉頰留下。

          晚風(fēng)吹過(guò),梔子花開(kāi),你的笑姍姍而來(lái),那記憶深處的花朵,永不凋零。

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇10

          每個(gè)人的成長(zhǎng)都像是樹(shù)上的花兒,美麗而芬芳。但是孕育這些“花”還需要愛(ài)的滋潤(rùn),用愛(ài)來(lái)灌溉它,培養(yǎng)它,它才能開(kāi)出美麗而芬芳的花朵。時(shí)光將我甜美的記憶,凝成待放的花朵,每當(dāng)金色的陽(yáng)光灑落,它們便在我的心頭輕輕綻放,清香四溢,喚醒我沉睡的回憶,充溢我平凡樸實(shí)的生命。

          童年的時(shí)光是人的一生中最美好,最放縱,最開(kāi)心的時(shí)光,有溫馨,有快樂(lè),有傷心,盡管它們各不相同但都同樣的繽紛多彩。在幼兒園午休的時(shí)光里,像母親那樣關(guān)切著我們的老師為我們輕輕的蓋上被子;中午吃飯的時(shí)候,老師對(duì)我們的細(xì)細(xì)叮囑:“一定要吃飽哦!”;玩游戲時(shí)的磕磕碰碰,老師為我們細(xì)心的包扎是洋溢在空氣的芬芳,我知道,那是像母愛(ài)一樣的味道……

          童年的美好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝但是,盡管它已經(jīng)逝去了,它的花兒卻永不消沉,永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。

          小學(xué)是我們交朋友最多的時(shí)光,朋友之間的嬉戲打鬧,互幫互助,更能使我們感到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

          書中一個(gè)個(gè)有趣的問(wèn)題,文中一個(gè)個(gè)變幻多姿的漢字,都能使我們領(lǐng)略漢字的奧妙;一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的英文字母,一個(gè)個(gè)有趣的單詞,讓我們感受異國(guó)語(yǔ)言的風(fēng)情;一個(gè)個(gè)數(shù)字,一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的符號(hào),都為我們的成長(zhǎng)之花增添了一抹絢麗的色彩。

          在小學(xué)的`時(shí)光里,六一兒童節(jié)日里發(fā)的牛奶糖中的甜蜜的快樂(lè);考試、比賽上勝過(guò)他人的驕傲的快樂(lè);代表學(xué)校參加演出時(shí)的快樂(lè);每一份快樂(lè)的背后,都洋溢著同學(xué)們快樂(lè)的笑臉。

          小學(xué)的六年時(shí)光里,我也見(jiàn)證了快樂(lè)之花的華麗的綻放。

          現(xiàn)在升入了中學(xué),有認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),為我?guī)?lái)了更多快樂(lè)的時(shí)光。在這一段時(shí)光里,我一定會(huì)用心的品嘗成長(zhǎng)中的花兒的甜蜜與芳香;在這一段時(shí)光里,我也會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí),為國(guó)家奉獻(xiàn)自己微薄的力量。

          午后,疏朗的陽(yáng)光透過(guò)蔥郁的綠葉,灑落在我的肩上,點(diǎn)點(diǎn)斑斑,沒(méi)得有些夢(mèng)幻,又是一季生命的開(kāi)端,又是一段匆匆的過(guò)往,但在那記憶深處的花朵,卻永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我的心間。

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇11

          每個(gè)人記憶的深處都有著鮮艷且有就盛開(kāi)的花朵,那或許是一個(gè)人,一件事,甚至是一份感情,都值得我們澆灌它永遠(yuǎn)開(kāi)放。

          記得,和我同一級(jí)步入初中的人中,有一個(gè)人讓我永生難忘。她和我一樣都是天真無(wú)邪的女孩子,她的頭發(fā)很長(zhǎng),時(shí)常扎成“馬尾巴”,他經(jīng)常是滿頭的發(fā)卡,因?yàn)樗鲜桥伦约旱念^發(fā)散了。我們很快就認(rèn)識(shí)了,畢竟我們是同性,共同語(yǔ)言真的是好多好多!不久我們就成為了形影不離的好姐妹。

          在初一的時(shí)候,我的成績(jī)比她稍好一些,所以她也時(shí)常來(lái)找我請(qǐng)教問(wèn)題。每回我在她面前炫耀自己的成績(jī),她就總擺一張臭臉,不過(guò)我也能看得出她學(xué)習(xí)很努力,她還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)提高班,進(jìn)步快的驚人,不久她便超越了我,我可是個(gè)倔強(qiáng)的女孩,我可不想讓別人踩在我頭頂上,于是我也在拼命的學(xué)習(xí),進(jìn)步也很大呦!她也時(shí)常會(huì)鼓勵(lì)我,或者仍舊像從前一樣一個(gè)勁兒的給我講題,也不管我聽(tīng)不聽(tīng)得懂,自然我是一個(gè)女孩子,在任何情況下都不會(huì)顯示出自己的無(wú)知,滿口的“是是是,對(duì)對(duì)對(duì)”。

          帶了初二,我們的關(guān)系“更上一層樓”,我們?cè)谝黄饡r(shí)常打打鬧鬧,十分融洽,任何人都知道,在女孩子面前有兩句話不能說(shuō),其一是“你嫁不出去嘍!”其二則是“恐龍妹別在我眼前晃!”我們兩個(gè)每天就這樣對(duì)罵,不但關(guān)系沒(méi)有僵化,反而使我們更像親姐妹了。直到初二快要結(jié)束的時(shí)候,突然看到了她無(wú)比可愛(ài)的笑臉,“原來(lái)我們女生可以笑得這么可愛(ài)”我們注定是一生的好姐妹。

          整個(gè)暑假都在等待著開(kāi)學(xué)看到她后整她,可是假期中卻傳出了要分班的“喜訊”,不免擔(dān)心她和我還能不能再一個(gè)班里。

          開(kāi)了學(xué),得知他轉(zhuǎn)走的消息,我徹底沉默了……

          盛開(kāi)在我記憶深處的花朵。∧憔钩休d著如此的美好,她著實(shí)令我難以忘懷,因?yàn)樗俏胰松械闹汉秃媒忝。她正是開(kāi)在我記憶深處那永不凋零的花!

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇12

          一株普通的蘭花,埋沒(méi)在荒野而甘于敗落,但有了您的感染,最終芳香四溢……

          ——題記

          曾經(jīng)的我很軟弱,又有一點(diǎn)女兒家的害羞,我總是默默無(wú)聞地坐在教室一角。也不知您是何時(shí)注意到我,讓我心中的花蕾一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)放。

          您有一頭稀疏的黑發(fā),混雜著幾根銀絲,額頭上留下了歲月的痕跡。笑容雖燦爛,可仍遮不住那細(xì)細(xì)的魚尾紋。下課時(shí),也就四、五分鐘,您都會(huì)從講臺(tái)上走下來(lái),坐在我旁邊,和我談?wù)勑摹?/p>

          您說(shuō),您曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生,字寫得和我很像。當(dāng)初她來(lái)的時(shí)候,基礎(chǔ)比我還差,但是,每節(jié)課,她都很認(rèn)真。再加上課后的努力,她最后考起了南雅中學(xué)。您說(shuō),這個(gè)班不好,上課很吵,要把我調(diào)去更好的“簽約班”。

          您說(shuō),《讀者》、《意林》和《青年博覽》不錯(cuò),讓我多去翻看,有利于提升寫作水平

          再后來(lái),您看著我一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,臉上露出欣慰的笑容。

          可是,我在考起“成章”后變了。我變得自傲,變得不認(rèn)真,變得和同學(xué)瘋瘋癲癲……

          您又急又氣。每當(dāng)我略有走神,您就點(diǎn)我的名字,讓我回答問(wèn)題或朗誦文章,時(shí)刻給我敲響警鐘。感謝您,是您在我退步之時(shí)嚴(yán)格對(duì)待我,讓我今日有了在重點(diǎn)班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

          記得學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,您給我們發(fā)下一張寄語(yǔ)卡,也發(fā)下一根棒棒糖。您說(shuō):“每人一根糖一張卡,希望你們以后的生活如糖一樣甜甜蜜蜜,而卡上寫的,就是我對(duì)你們的希望……”

          那最后一節(jié)課的上課內(nèi)容,我都有些記不清了。但我記得您滿是不舍的眼神,記得舌尖上“阿爾卑斯”留下的一抹幸福,記得指明我?jiàn)^斗目標(biāo)的那張紙……

          “蘭生幽谷,芳香四溢。你的聰明伶俐與你的清純可愛(ài),的確惹人注意。但唯有穩(wěn)中有升,才能鶴立雞群……”您的諄諄教誨,我記在心中。我像是一朵蘭花,被您調(diào)得美麗;您像是一朵蘭花,花香四溢,永遠(yuǎn)開(kāi)在我記憶深處……

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇13

          青春的路上,總會(huì)有痛,但一路上,總會(huì)有芬芳的花朵,是它們,使青春的這一路不再有煩惱,它們一直默默地鼓勵(lì)著你,愛(ài)護(hù)著你。

          ——題記

          時(shí)光將我甜美的記憶,凝成待放的花朵,每當(dāng)金色的陽(yáng)光灑落,它們便在我的心頭輕輕綻放,清香四溢,喚醒我沉睡的回憶,充溢我平凡的人生。

          “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”小時(shí)候的天永遠(yuǎn)是藍(lán)的,小時(shí)候的云永遠(yuǎn)是白的,小時(shí)候的青石小路永遠(yuǎn)是灑滿陽(yáng)光的,而小時(shí)候的我永遠(yuǎn)牽這父母的手,哼著童年的歌謠……

          那是迎春花開(kāi)的季節(jié),金黃的陽(yáng)光在金黃的花瓣上流淌,映襯著碧綠的莖葉,有風(fēng)吹過(guò),花枝搖顫,花粉飄散,空氣中的彌漫這濃濃的花香。春天來(lái)了……

          迎春花開(kāi),意味著春天來(lái)了。在春天的細(xì)雨里,蔓延滋長(zhǎng),在其他的花朵還沒(méi)睡醒時(shí),就已經(jīng)綻開(kāi)了笑容的,永遠(yuǎn)是那抹迎春的淺黃,那美麗頑強(qiáng)的春天使者。

          我特別喜歡在這花叢中走過(guò),讓那垂下的枝條輕掃著我的頭頂,讓地上的“落黃”撫摸著我的腳踝,閉上眼睛,聞著花香,讓我那顆躁動(dòng)的心平靜下來(lái),靜靜的享受著這靜謐美好的一刻,感受著大自然對(duì)我的感召……夜幕降臨,抬頭仰望天上繁星點(diǎn)點(diǎn),讓那一只只調(diào)皮的螢火蟲(chóng)劃過(guò)我的指尖,直到耳邊傳來(lái)家人焦急的呼喚,才回過(guò)神來(lái),朝家中跑去。

          時(shí)至今日,大氣污染日益嚴(yán)重,我已經(jīng)快記不起在繁星照耀下的天空是什么樣的了,也記不起置身在螢火蟲(chóng)圍繞之中的感受是什么了,可每當(dāng)春天來(lái)臨,我總能在路邊看到一兩株迎春在無(wú)盡的塵埃中頑強(qiáng)生長(zhǎng)著,即使環(huán)境如此惡劣,即使各種生物滅絕的速度愈來(lái)愈快,卻依然不擋它的腳步,它要向我們報(bào)告春天的到來(lái),它要完成它的使命,將春天的美好祝福傳送給人們。

          迎春陪伴了我整個(gè)童年,好像一縷陽(yáng)光照射在我身邊,它沁人的清香混合著童年的純真與歡樂(lè),混合著它帶給我的美好與溫暖,牢牢地扎在我內(nèi)心深處。冬,還在溶著,化為了初春那殘余的微寒,迎春花更加?jì)善G名麗,而我內(nèi)心深處的花朵常開(kāi)不敗……

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇14

          歲月輕輕滑過(guò)指尖,記憶的大門便沉緩地開(kāi)啟,驀地,那開(kāi)在記憶深處的花朵晃動(dòng)了我的眼眸,而你那熟悉的容顏隱在花朵中,美好的讓我不忍打破。

          還記得嗎?那是我四歲的時(shí)候,你在家門后小院里種上了幾叢玫瑰,你常常喃喃自語(yǔ),快長(zhǎng)吧,好給我漂亮的孫女作嫁花,我也似懂非懂地站在你身旁,貪戀地嗅著這玫瑰醉人的芬芳。那時(shí)你總是跟在我身后,小心翼翼地護(hù)著我,讓我不被玫瑰刺傷。好幾次,你為了保護(hù)我,手指被刺出鮮血,在你手指上開(kāi)出朵絢爛的小玫瑰,你卻笑著安慰我,看呀,外婆手上開(kāi)玫瑰了呢。我便肆無(wú)忌憚地大笑,笑得滿心滿肺都是花香。這花香潛進(jìn)我內(nèi)心深處,不曾飄散。

          還記得嗎?街上沒(méi)重修前有桂花樹(shù)。一到金秋,那點(diǎn)點(diǎn)嫩嫩黃便爬上了枝頭,每當(dāng)這時(shí),我會(huì)踏著沁人心脾的花香飛奔到你家,看你細(xì)細(xì)地挑選花,細(xì)細(xì)地篩去花柄,再細(xì)細(xì)地磨動(dòng)大石磨,讓它們化成細(xì)細(xì)地粉。陽(yáng)光輕輕地探進(jìn)頭來(lái),也在你身上鍍了細(xì)細(xì)地邊,那么耀眼。我呆呆地看著你分明的皺紋,心里總是會(huì)升騰起柔柔的暖意。你做的桂花糕每次都會(huì)被我一掃而光。而你臉上那小小的雀斑就像這小小的桂花,那么可愛(ài),那么迷人,那么令我難忘。

          還記得嗎?最后一次,我陪你去看花,你顫顫巍巍的邁著步子,艱難地蹲下身子,貪婪地嗅著自家園后的玫瑰,我看著你像小孩子一樣貼著臉,閉著眼,那么歡喜地聞著,心里泛起濃重的傷感,掩住了花香。你慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身,我扶著你,你慢慢的,緩緩的對(duì)玫瑰說(shuō),怎么你也老了,不香了呢?我的眼淚奪眶而出,外婆,是你老了啊!那一天,我們?cè)趫@子里一遍遍的走,花香沾了一身,揮之也不去。我多想就這樣扶著你,一直一直在花朵中走下去。

          忘了有多久,沒(méi)有再見(jiàn)到你,但這花朵卻溫柔的在記憶中默默開(kāi)著,散發(fā)著迷人的香氣,讓我溫暖,讓我迷醉,讓我無(wú)法忘記每一朵,任何一朵。噢,開(kāi)在記憶深處的花朵,有親愛(ài)的外婆,張開(kāi)雙手,化成翅膀,用愛(ài)守護(hù)。

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇15

          時(shí)光將我甜美的記憶,凝成待放的花朵,每當(dāng)金色的陽(yáng)光灑落,它們便在我的心頭輕輕綻放,清香四溢,喚醒我沉睡的回憶,充溢我平凡的生命。

          “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”家鄉(xiāng)的天永遠(yuǎn)是藍(lán)的,家鄉(xiāng)的云永遠(yuǎn)是白的,家鄉(xiāng)的青石小路永遠(yuǎn)是鋪滿陽(yáng)光的,而路上的我永遠(yuǎn)牽著奶奶的衣擺,唱著童年的歌謠……

          那是油菜花開(kāi)的季節(jié),金黃的陽(yáng)光在金黃的花瓣上流淌,映襯著碧綠的莖葉,廣闊的田間盡是這盛開(kāi)的油菜花。有風(fēng)吹過(guò),花枝搖顫,花粉飄散,整個(gè)鄉(xiāng)間都逸散著濃濃的花香。我尤其喜歡從這些高高的菜花間走過(guò),讓我淹沒(méi)于花的海洋;ǚ哿懵湓谖业陌l(fā)梢,我的肩頭;涂抹了我的臉頰,我的鼻翼;粘在我的睫毛上;附在我的耳畔邊。

          這浩瀚的花海由那一枝枝菜花匯成,而這一枝枝菜花都包含若干星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,我常常傻傻地站在一枝油菜花前細(xì)數(shù)上面的小花,找到最多的一枝偷偷摘下,藏在口袋里。每走幾步便停下來(lái)摸一摸,生怕它像故事書所說(shuō)的小精靈,生出翅膀,悄悄飛走了。

          當(dāng)夕陽(yáng)疲倦地倚在村口的那棵老槐樹(shù)上時(shí),奶奶便在田埂上叫喚我的乳名,我一邊應(yīng)著,一邊偷偷地再摘下一朵菜花,然后再跑去奶奶身邊。奶奶知道我玩累了,總會(huì)蹲下身子,讓我爬上她不算挺直的后背,然后背著我,走在回家的路上。我從口袋里掏出心愛(ài)的菜花,挑一朵最好看的,小心地戴在奶奶花白的發(fā)絲間,奶奶停下腳步,騰出一只手,輕輕觸一下那朵花,然后轉(zhuǎn)過(guò)身,捏一捏我的臉頰:“哎喲,小乖乖!”我會(huì)甜甜地笑著,一如這蜜汁般的陽(yáng)光,它落在我和奶奶的身上,甜美了我們回家的路。

          而如今,每當(dāng)我在城市的路邊看到一兩株野生的油菜花,便好像忽有一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心頭。故鄉(xiāng)那成片的菜花在我的記憶深處開(kāi)放,沁人的清香混合著童年的純真,包裹著奶奶的慈愛(ài),從遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)襲來(lái),溫暖我的生命,慰藉我的靈魂。

          故鄉(xiāng)的花,開(kāi)在記憶深處,寧?kù)o而安詳,美麗而永恒!

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇16

          開(kāi)在記憶深處的花朵,是明艷,亦或是黯然?卻在深處,一直開(kāi)著!}記

          偶爾,偶爾翻到厚厚的沾滿灰塵的記事本,在想,這就是我曾經(jīng)走過(guò)的生命嗎?如此的破舊與不堪。翻開(kāi)書頁(yè),微微腐朽的異味傳入鼻息,伸手去摸,還是那般的潮濕和蒼涼,泛黃的油紙上模糊地印刻著往日沉重的年華和代價(jià),不知這開(kāi)在記憶深處的花朵,是否還在芬芳……

          窗外那抹明艷的陽(yáng)光,仿佛在嘲笑我的愚蠢,生活,為了生活,還是如此的寂寞。微瞇著眼看到本上那躍動(dòng)的語(yǔ)言點(diǎn)亮腦海,原來(lái)是他綠了夏天。曾經(jīng)那時(shí),我和你一起舞蹈,我依舊不敢炫耀,可我還是如此不想放開(kāi)你去跑,想和你一起,共同奔跑。如果,當(dāng)時(shí),你依舊向我微笑,我或許就會(huì)忘記祈禱,忘記和你一起邊說(shuō)邊笑?墒悄氵是仍然堅(jiān)決不敢為我好好地舞蹈,我那一閃而過(guò)的小小愿望心跳,也隨那刻再次消失掉。

          微涼的空氣慢慢浸入神經(jīng)向我索要,敏感的意識(shí)到,我不在只是那個(gè)依依呀呀的小孩,我想去努力為自己畫出不同的天地,我想你我一起和他們共同努力,去創(chuàng)造。我便開(kāi)始慢慢改掉,改掉想你的味道,想你的好,記得我是很認(rèn)真很努力地微笑,很努力的去用心微笑。

          天氣,陰暖不確定,每個(gè)人消失人海里,相遇,總是沒(méi)道理,弄錯(cuò)后,輕聲說(shuō)對(duì)不起。沒(méi)關(guān)系,無(wú)論失去什么都沒(méi)痕跡。每一次,讓淚流回心里,去灌溉夢(mèng)想開(kāi)出奇跡。我要的堅(jiān)強(qiáng),不是誰(shuí)的肩膀。懷抱是個(gè)不能停留的地方,這世界多擁擠,就有多匆忙,用最多的寂寞時(shí)光給自己鼓掌。我要的飛翔,不是這雙翅膀,自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方,余簇的孤單,來(lái)收獲成長(zhǎng),直到改變想象再次眺望。

          輕輕合上它,依舊冰涼,有種恍然隔世的感覺(jué),趕忙捋起耳旁恐要落下的發(fā)絲,抬頭還是倔強(qiáng),有雨的時(shí)候,站在窗前凝望和那不屑的目光,答答落在青苔石上,銘刻了歲月的滄桑,此時(shí),我開(kāi)始向往陽(yáng)光,我還在遐想,我依然倔強(qiáng),可我已經(jīng)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

          那開(kāi)在記憶深處的花朵,還未黯然或亦是明艷?不過(guò),我已經(jīng)擁有了陽(yáng)光。

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇17

          我家有一盆蘭花,那是母親給買的,放在院子里。

          每到花開(kāi)時(shí)節(jié),香飄滿屋,來(lái)我家做客的親戚都夸花香,花美。但是,它們都不知花雖美,綠葉更美,沒(méi)有綠葉的襯托,花就顯得單調(diào),在風(fēng)雨時(shí),葉為花遮風(fēng)擋雨,這是多么偉大啊!

          又到一年花開(kāi)時(shí)節(jié),看著這綠葉,我想到了母親,她是多么樸實(shí),卻無(wú)微不至的關(guān)心我,照顧我。就像這綠葉與鮮花的意義。

          我向來(lái)體質(zhì)就較差,感冒也算是常事。記得有一次,我在學(xué)校里感冒了,媽媽知道后,卻還是飛快地趕到了學(xué)校,臉上有些白,冰冷冷的,那是開(kāi)摩托車來(lái)被風(fēng)吹的吧。媽媽拿出披風(fēng),把我裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地,生怕我吹風(fēng)著涼感冒加劇。在醫(yī)院里,媽媽讓我坐在座位上,我看見(jiàn)媽媽跑來(lái)跑去,掛號(hào),配藥,付費(fèi)……天氣有點(diǎn)微涼,可媽媽的額頭硬是滲出點(diǎn)汗。醫(yī)生給我量了量體溫,“38度”,媽媽聽(tīng)后,關(guān)切地問(wèn):“孩子你感覺(jué)怎么樣了?”我說(shuō):“就是有點(diǎn)頭痛,迷迷糊糊的。”媽媽拉起我去二樓輸液。她不時(shí)的問(wèn)我:“冷嗎?嘴巴苦嗎?想吃東西嗎?給我披外套。泡開(kāi)水。買吃的。看著媽媽忙碌的身影,心里涌上了一股暖流。

          又有一次,臨近考試,我有些不安地對(duì)媽媽說(shuō):“快要考試了,有點(diǎn)心慌!眿寢屌牧伺奈业募绨?qū)ξ艺f(shuō):“別緊張,現(xiàn)在好好復(fù)習(xí),只要努力去做了就好,考時(shí)要放松心態(tài),認(rèn)真做題仔細(xì)檢查,我相信你一定能考好!心銒寢尩墓膭(lì),我認(rèn)真去做,果然,功夫不負(fù)有心人,我取得了好成績(jī)。當(dāng)我把好消息告訴媽媽時(shí),她會(huì)心地笑了,并教導(dǎo)我,不能驕傲自滿,繼續(xù)保持。

          現(xiàn)在,見(jiàn)到這綠葉,這幾年來(lái)毫不憶及的一幕幕忽地在我眼前展開(kāi)。想到那平凡而又為大的母親。我心里受了感動(dòng)……

          在我成長(zhǎng)的道路上,母親為我傾注了無(wú)盡的愛(ài)與關(guān)懷。媽媽,我愛(ài)你,就在這一刻,我心底的花兒,霍然綻放。

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇18

          又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,爸爸媽媽都不在家,我向窗外望去,深邃的夜空,繁星點(diǎn)點(diǎn),皎潔的月光射進(jìn)屋內(nèi),落在墻角的一盆仙人掌上,我不禁想起了我敬愛(ài)的爺爺,爺爺生前最喜歡仙人掌了,雖然它長(zhǎng)的并不美麗動(dòng)人,而且還長(zhǎng)著尖刺,但爺爺卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。爺爺特別喜歡我這個(gè)小孫女,我也總是在爺爺懷里撒嬌,哄著爺爺給我買糖吃。

          爺爺是個(gè)善良而又堅(jiān)強(qiáng)的人,一次我們村來(lái)了一個(gè)撿破爛的老爺爺,一臉白花花的胡子,衣衫破爛不堪,身上臟兮兮的,看見(jiàn)地上有個(gè)爛了的蘋果,撿起來(lái)就放進(jìn)了嘴里,人們看見(jiàn)他就捂著鼻子躲到了一遍,這時(shí)爺爺見(jiàn)了,一臉同情的嘆著氣,拉著我到商店買了一些面包和水,給了那位老爺爺,爺爺又把他以前的一些舊衣服包起來(lái)遞給了他,我心想:爺爺干嘛對(duì)他那么好。坑植皇怯H戚,一個(gè)撿破爛的,我一臉蔑視的看著那個(gè)老爺爺,爺爺看著他吃完了面包才帶我往家走,爺爺看出了我的心思,就語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):小孫女啊,你看那位老爺爺多可憐啊,他的兒女們都不管他,只得出來(lái)?yè)炱茽,吃野吃不飽,穿也穿不暖的,真是不孝啊,欣欣你以后看見(jiàn)這樣的老人也要幫助他!你可不能學(xué)他的兒女們啊,忤逆不孝矣,三世果報(bào)然。

          經(jīng)過(guò)這件事我開(kāi)始慢慢的敬佩我得爺爺了,爺爺是個(gè)好人,但是好人為什么沒(méi)有好報(bào)呢年4月份,爺爺患上了絕癥,當(dāng)我得知這個(gè)消息的時(shí)候,猶如晴天霹靂,把我幼小的心靈都震碎了,爺爺患病的這幾個(gè)月,我由原來(lái)的活潑調(diào)皮變成了少言寡語(yǔ),我總是自己靜靜的呆在房間里,“爺爺快要離開(kāi)我了嗎?我在也見(jiàn)不到爺爺了嗎?爺爺會(huì)去哪里呢?”一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里,讓我理解不了“死”的意義,但是爺爺卻是那么的堅(jiān)強(qiáng),重不再我面前露出一點(diǎn)痛苦的表情,還慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō):欣欣啊,等爺爺病好了帶你去釣魚。你要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)啊!

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇19

          總有一個(gè)人,一生永記,總有一個(gè)聲音,指引方向,總有一段記憶,刻骨銘心

          ——題記

          母愛(ài)?花香

          “晨興苦讀書”苦學(xué)途中,望著自己定下的目標(biāo),眼神越發(fā)堅(jiān)定,手中的筆也快了幾分,初三,人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),“咚-咚”微弱幾乎可以忽略的腳步聲響起,打斷了我的思路,我知道那是母親的腳步,她端著杯熱奶,小心翼翼地向我走來(lái),腳步輕盈,怕打擾我,母親輕輕放下杯子,沒(méi)有說(shuō)什么,悄悄地離開(kāi)了,如春風(fēng)一般,溫暖我的心,奶香飄入鼻中,這不是奶香,是花香,是母愛(ài)的花香,端起杯子細(xì)細(xì)品嘗,不覺(jué),眼眶濕潤(rùn)……

          紅燭?溫暖

          “蠟俱成灰淚始干”您可否還記得當(dāng)初那個(gè)調(diào)皮的我,是否還記得您教給我們“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”您敬職敬業(yè),為了教好每一個(gè)學(xué)生,您犧牲了晚上的時(shí)間,輔導(dǎo)每一位差生,您眉頭緊鎖,手中的筆不停,為的是明天的教學(xué),您嚴(yán)厲的話語(yǔ)至今仍回響于耳,您是我文學(xué)道路上的明燈,照亮方向,卻又如紅燭般溫暖,平時(shí),你總是樂(lè)呵呵的,而在畢業(yè)那天,您眼眶溫潤(rùn),流下了淚,淚是甜的,如花蜜般可口,卻帶絲酸澀,喜悅的是我們都畢業(yè)了,邁出了第一步,難過(guò)的是不舍與我們分離,您就是我們道路的紅燭,不熄不滅……

          堅(jiān)石?若比鄰

          “自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”失意之時(shí),受盡嘲諷,朋友疏遠(yuǎn),只有你還在鼓勵(lì)我,你的話語(yǔ)如花般可愛(ài),卻又如歷鞭,鞭策著我,而我卻想放棄,你總說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有個(gè)不如意的時(shí)候,不要放棄,放棄學(xué)習(xí)兩年的我,因?yàn)槟愕囊恍┡推渌蛩,而徹底醒悟,你總是冷冷的,而我卻知道你的心如花般美麗,如陽(yáng)光般溫暖,我們雖身處異地,但是之間的友情卻沒(méi)有因此而削弱,“秋風(fēng)清,秋風(fēng)明,落葉聚還散”但我相信總有一天會(huì)相聚……

          ”回味相識(shí)樂(lè)悠悠“記憶綻放的花,有很多,而刻骨銘心的卻只有三朵。

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇20

          在這個(gè)談戀愛(ài)如同吃廉價(jià)快餐的年代,還有一些不可思議的事情發(fā)生。媽媽的身材走了樣,爸爸卻還肯為她摘星星摘月亮。最不可思議的是爺爺和奶奶,他們從郎才女貌,熬到老態(tài)龍鐘,卻還不離不棄。他們的愛(ài)情如茉莉般,散發(fā)出淡淡的清香。

          奶奶的身體一直不好,爺爺也漸漸步履蹣跚。這不,前些天爺爺一下子病倒了,很嚴(yán)重。醫(yī)生只是說(shuō):“我們會(huì)盡力的!睜敔斴p輕地擦去奶奶臉上的眼淚:“哭啥!眼睛本來(lái)就不好,再哭,我告訴兒媳,讓她罵罵你!”“我才不怕呢!咋不說(shuō)你自己呢?多大的人了,還整天跟個(gè)小孩似的,踩在板凳上抓麻雀。你告訴兒媳我還告訴兒子呢!”“別,別!我聽(tīng)你的不成嗎?”爺爺頓了頓,“會(huì)好的!”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭,掖了掖被子。一旁的我,心里暖暖的,卻也酸酸的。眼中充斥的水汽氤氳成這滿屋子的溫暖。

          爺爺?shù)牟∫惶煲惶斓貒?yán)重起來(lái)。我看著日漸消瘦的爺爺和日益憔悴的奶奶,開(kāi)始有一種期望。窗外的葉子已經(jīng)開(kāi)始泛綠,我想,春天快到了,爺爺?shù)牟∫矔?huì)好起來(lái)的吧!

          金婚那天,爺爺?shù)木裢蝗缓芎茫_(kāi)心地同奶奶商量怎么過(guò)。奶奶說(shuō):“買幾盆茉莉吧!聞著香,又能驅(qū)蚊蟲(chóng)!”爺爺點(diǎn)頭,他轉(zhuǎn)頭沖我一笑,讓我去買幾盆茉莉。奶奶淚水不停地流。茉莉怒放,仿佛要留住這個(gè)幸福的瞬間。

          月光清幽如水,淡淡地灑在病床前!鞍,我在頭發(fā)里藏了幾朵茉莉,你聞聞,香不香?”奶奶輕輕地說(shuō)!拔以缈匆(jiàn)了,你也是,都撿小的摘!睜敔敂傞_(kāi)大手,手心里已有幾朵茉莉。他小心地把茉莉埋入奶奶灰白的頭發(fā)里!罢l(shuí)讓你摘的,我怕沒(méi)茉莉,晚上蚊子咬你!”奶奶臉上溢出幸福的笑容……

          我轉(zhuǎn)身,悄悄走開(kāi),這就是他們的愛(ài)情,這是一種平淡,祥和,褪去鉛華的清亮透明的愛(ài)。這種愛(ài)的承載者是那小小的茉莉,使我永久不能忘懷!

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇21

          冬日的午后,沐浴在暖暖的陽(yáng)光中,隨手翻開(kāi)幾案上的一本書,一張花制的書簽款款落在地上,這張書簽是我采摘老家的玫瑰花制成的。

          凝視著這張書簽,腦海中不由的浮現(xiàn)出關(guān)于老家的種種美好的回憶……老家,有一條街。老街,還不到一里長(zhǎng)。鋪滿青石的路面,灰蒙蒙的房屋,七零八落的店鋪,偶爾有輛瞬間始過(guò)的汽車揚(yáng)塵而去;蚴钦l(shuí)家小孩的哭聲奪窗而出,給老家?guī)?lái)幾分生氣,給老街帶來(lái)一些話題。老街的一邊,立了一所建于很早的寺廟,高大的廟屋已傾斜,結(jié)實(shí)的石階已不平,但這里卻是老家的一所學(xué)校。寺廟曾是一塊香火鼎盛的地方,如今已是風(fēng)燭殘年,廟前復(fù)歸為一片操場(chǎng)。

          操場(chǎng)中仍有兩塊平躺著的石碑,記載著某年某月的一段故事。難忘的是雨季的場(chǎng)景,老街是一架古老的琴,細(xì)細(xì)密密的雨珠由輕而重,輕輕重重敲打著老街,低沉的節(jié)奏自有一種寂寞的凄涼,時(shí)而有一股股細(xì)流沿瓦槽屋檐潺潺瀉下,象一聲聲單調(diào)的琴音流過(guò)老街。于是,一邊讀書,一邊用破瓷盆瓦罐接雨的孩子們便又増?zhí)砹艘环N煩悶與不安,他們想沖過(guò)這雨帷,走在這老街上更難忘的還是在雨后,伴著輕松地飛過(guò)小街青石上的流水向前走去,會(huì)踩出一串一串的水花,四周是一片清新。

          這時(shí),A嫂的小攤上,鍋里的水一定沸得直冒水泡。遞兩元錢上去,一碗飄著紫菜蛋絲和蔥花的小餛飩便能立刻送到嘴邊。或者到小賣部賣一塊燒餅,于是咸咸的味兒便滲透了整個(gè)黃昏。沒(méi)錢的時(shí)候,便去鐵匠鋪看鐵匠們將燒紅的鐵塊像捏面團(tuán)似的捏得四四方方。看久了,自然有一種難以形容的樂(lè)趣。在我不能解詩(shī)的年齡,詩(shī)就寫在老街上。

          幾乎每一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子都喜歡老街,幾乎每一個(gè)長(zhǎng)大的孩子都想離開(kāi)老街,因?yàn)槔辖值奶斓靥M小。父親走出了老街,走進(jìn)了上海,并在上海過(guò)著幸福美滿的生活,可他卻始終忘不了老街。我雖然也告別了老街,但心中卻不能忘記老街。我會(huì)將這張玫瑰花書簽珍藏起來(lái),將老街永遠(yuǎn)銘記在心中。

          開(kāi)在記憶深處的花朵初三作文 篇22

          彩虹的絢麗來(lái)自于暴風(fēng)雨的洗禮,雛鷹在天空自如的飛翔來(lái)自于多少次跌倒,在青春期的日子里逐漸成長(zhǎng)起來(lái),三年的時(shí)光叫我們不再迷茫,昔日的幼稚被成熟的氣息取而代之。在這青春期的日子里,我們一起瘋,一起鬧,一起哭,一起笑……嘗識(shí)了成功的喜悅,失敗的喪氣。有過(guò)黑暗的墮落,有過(guò)明媚的日子。每當(dāng)想起這些,都會(huì)想到我那為我們而過(guò)度操勞的班主任,他們有著寬廣的胸襟,孜孜不倦的教導(dǎo),無(wú)視我們幼稚而瘋狂的‘報(bào)復(fù)’為我們化解矛盾。

          記得當(dāng)今初中,心懷著興許的小小興奮,而又有點(diǎn)羞澀的滇緬。沒(méi)過(guò)多久我們就混熟了,在這個(gè)大家庭中爆發(fā)了我們一直潛質(zhì)在我們心里的本性。給你惹了不超麻煩,上初一、二時(shí),上其他課由于我們太跳,管不住。我們總愛(ài)搞小動(dòng)作,玩手機(jī),看小說(shuō),吃零食瘋鬧,你幾乎一有空就悄悄在窗戶那偷看,那時(shí)的我們都很團(tuán)結(jié),一些同學(xué)總會(huì)第一時(shí)間知道你的到來(lái),用各種方法與暗示,全班立刻做出一副乖乖牌,時(shí)不時(shí)向窗口淺淺的掃描過(guò),看看是否你還存在,每當(dāng)你走多后我們又恢復(fù)如初,有時(shí)還無(wú)視老師的存在因此遭到你不少的批評(píng)。

          當(dāng)同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,或發(fā)生矛盾時(shí),你總第一知道并合理的解決,很少對(duì)我們兇。但我們最怕的就是你了。在我心中你像慈母,有像父親,對(duì)我們噓寒問(wèn)暖,不斷傳授我們書本上的知識(shí)和做人的道理。在我們考試失敗后,不但安慰,這算不了什么,繼續(xù)努力下次一定會(huì)更好;在我們成功時(shí)不斷勸導(dǎo)我們不要因此驕傲;在我們獲得學(xué)校推出的各項(xiàng)活動(dòng)的獎(jiǎng)時(shí),跟著我們一起激動(dòng)。 您就是我們的第二父母,但作為學(xué)生的我卻只能用這平乏的文字訴說(shuō)。 現(xiàn)在作為初三的我們即將離開(kāi)母校,對(duì)您的千言萬(wàn)語(yǔ)只能留在心中,用這樣的方式表達(dá)。珍珠因?yàn)橛胸悮さ哪ゾ毑诺靡怨獠柿聋悺?/p>

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