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        慶祝教師節(jié)作文600字

        發(fā)布時(shí)間:2017-08-15  編輯:孫彩秀‍ 手機(jī)版

          導(dǎo)語(yǔ):在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,小編整理了慶祝教師節(jié)作文600字,歡迎參考。

          篇一:慶祝教師節(jié)作文600字

          日歷上又翻過(guò)了一頁(yè),終于到了那一天——教師節(jié)。誰(shuí)也不知,在一個(gè)小地方,有一個(gè)女孩正站在日歷前,心里在歡呼,激動(dòng)之情流于顏面。“啊,你終于到了,我等你等得花兒都謝了!”聲音不大,怕吵到家人。不知道是等到了誰(shuí)讓她如此激動(dòng),看看“嘀嗒嘀嗒”跑的鐘表,不緊不慢。女孩嘴角一翹,一絲微笑浮在她恬靜的小臉上。“你不急,我都急了!”女孩以迅雷不及掩耳的速度結(jié)果了早餐,留了一張字條:“我先走了,早餐在桌上。小蕓”,背起書包悄悄出了家門。

          小蕓的家離學(xué)校很遠(yuǎn),平常要早早得起床。她的家境不太好,爸爸下崗了,媽媽的工資基本是在最低保障線上,因此生活一直很拮據(jù)。她已經(jīng)上四年級(jí)了,因?yàn)橹Ц恫黄饘W(xué)費(fèi),大半都是她的語(yǔ)文老師楊老師替她交。楊老師很關(guān)心她,對(duì)她問(wèn)寒問(wèn)暖不說(shuō),生病了還給她補(bǔ)課,天冷了還給她一些自己的棉衣。蕓一家人一直心存感激,可是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不足,一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。

          小蕓背著書包一晃一晃地走在小路上。咦?她沒(méi)有去學(xué)校,而是在兩路岔口處上了山,干什么呢?呵!小蕓左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)跑到了一個(gè)“人間仙境”里,那里簡(jiǎn)直就是花海啊!紅的、黃的、白的、紫的……各種顏色,看得人眼花繚亂。小蕓伶伶利利的采了黃、白、藍(lán)三種顏色的花各一束,便匆匆去學(xué)校了。此時(shí)已經(jīng)快七點(diǎn)半了。學(xué)校里靜靜的,同學(xué)們都在干值日,辦公室靜悄悄的,老師們都去開課前會(huì)了女孩悄悄地溜到了辦公室的窗前,用手輕輕的推開窗戶。啊,老師的辦公室好整齊,對(duì)角立在窗前的桌子正好是楊老師的辦公桌,日歷、筆筒整整齊齊的擺放在書桌的兩旁,小半瓶墨水依著地球儀,粉藍(lán)色的窗簾文靜得被挽在窗戶兩旁,中間的語(yǔ)文教科書上擺著一副眼鏡,兩片透著老師心血的鏡片在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。小蕓雙眼閃著光,他把藝術(shù)黃白相間的鮮花輕輕插入了老師那年久失修的筆筒,位置恰到好處。今天是教師節(jié),是女孩一直在等的教師節(jié),她希望老師在這一天里快樂(lè)快樂(lè)再快樂(lè)……

          楊老師快回來(lái)了,聽(tīng)著腳步聲漸漸清晰,女孩的心不停地跳,她想說(shuō)得太多了:“楊老師,或許我不是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生,但是我們都一樣愛(ài)您;楊老師,或許我在您眼里不出色也不突出,但是只要您在我就會(huì)更努力;老師……謝謝您!”

          篇二:慶祝教師節(jié)作文600字

          這是教師節(jié)的前一個(gè)晚上,我一做完作業(yè),就開始做在教師節(jié)那天準(zhǔn)備送給老師的禮物。唉,時(shí)間過(guò)得可真快,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……總算做好了,我放下手中的筆,甩了甩酸痛的胳膊。

          每年都如此,每次教師節(jié),我總會(huì)用心做一張賀卡送給老師,祝他們節(jié)日快樂(lè)。每個(gè)孩子都希望自己在教師節(jié)送給老師的禮物是最特別的,是老師最喜歡的,我也如此。

          哦,時(shí)間可真慢,一個(gè)夜晚就像一年那樣漫長(zhǎng),終于,天亮了,我懷著激動(dòng)的心情出了家門,當(dāng)我經(jīng)過(guò)一家小商店時(shí),聽(tīng)到里面人聲嘈雜,看到有許多同學(xué)正在精心的給老師挑選禮物。

          很快,我來(lái)到了學(xué)校,哇,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,差不多同學(xué)們的手中都拿著禮物,而且各不相同:有花、有買來(lái)的賀卡、有手工賀卡……當(dāng)我來(lái)到班級(jí)時(shí),里面的景象更讓我難以置信,幾乎所有的同學(xué)手中拿的都是花束和買來(lái)的賀卡,手工賀卡則是寥寥無(wú)幾。這時(shí),老師來(lái)到了班級(jí),同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的把禮物送給老師。當(dāng)同學(xué)們都來(lái)齊時(shí),講臺(tái)上已經(jīng)擺滿了五顏六色的鮮花,老師站在講桌后面,看上去就像一位花仙子。

          下課了,我去了老師的辦公室一趟,只見(jiàn)每個(gè)老師的辦公桌上都擺滿了花,我不禁感到有些納悶兒,為什么幾乎每個(gè)人都送給老師花呢?難道就不能送點(diǎn)兒別的嗎?朋友們,我認(rèn)為買來(lái)的禮物并不是很好,因?yàn)槟钱吘共皇悄阕约河H手制作的,其實(shí)可以送的東西很多,一首歌、一個(gè)好的表現(xiàn)、一個(gè)深情的擁抱……不管你送的禮物貴不貴重,但畢竟里面有我們一片最真誠(chéng)的祝福!

          篇三:慶祝教師節(jié)作文600字

          周四是教師節(jié),學(xué)校放學(xué)后,我回家做了會(huì)作業(yè),一看表,4點(diǎn)30分,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,出門直奔屏西小學(xué)。那里本不是我的母校,只因?yàn)榻踢^(guò)我們3年的班主任——陳老師在那里。

          在路上,我想出各種千奇百怪,亂七八糟的方法來(lái)給她一個(gè)驚喜,但想到最后……也不知怎么了,我到花店里去買了一束花,走進(jìn)了校園。呵!人可真多啊,看來(lái)有許多人也跟我一樣“返!钡。

          我抱著那束紫色的花,一樓樓地找過(guò)去……

          好不容易,找到了辦公室,卻不見(jiàn)陳老師,我一個(gè)桌子一個(gè)桌子地看過(guò)去,希望能在那被花和禮物紙覆蓋上的桌子上找到一些線索。果然,在一張桌子上,我發(fā)現(xiàn)了幾張陳老師的照片被夾在玻璃板下。再看桌子,3朵純白的月季安靜地站在一個(gè)翠綠精致的花瓶中,一只可愛(ài)的淡藍(lán)茶壺,還有一疊書。地上的椅子,已經(jīng)被推到桌子下面去了,想必陳老師已經(jīng)走了,唉……

          我抱著那束紫色的花,一步步地走回家……

          突然,一個(gè)大膽的想法在我的腦海中閃過(guò)——去陳老師的家!!我曾經(jīng)去過(guò)她的家,那是一次圣誕節(jié),我們班湊錢給她買了一個(gè)超大的蛋糕,嗯……大約有20來(lái)寸。那天,我們?nèi)嘁黄鸢训案狻翱浮钡搅岁惱蠋煹募依铮c她一起分享,好懷念啊……

          “對(duì)!就這么辦!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,腦海中浮現(xiàn)了去陳老師家的路線圖,雖然有些記不清了。

          我抱著那束紫色的花,一段段地找過(guò)去……

          功夫不負(fù)有心人,我終于找到陳老師的家了!!但因?yàn)槟抢镎谘b修,整個(gè)小區(qū)都被圍住了,我在小區(qū)的外面一圈又一圈地找著,可就是沒(méi)找到進(jìn)去的路。這時(shí),我看到了一堵墻的底下有一條較大的縫,但對(duì)我來(lái)說(shuō),還是有點(diǎn)小。這時(shí)候已經(jīng)6點(diǎn)多了,天也開始黑了,我顧不了那么多了,把身子一伏,頭一低,腹一收,開始往那縫里鉆……

          我抱著那束紫色的花,一點(diǎn)點(diǎn)地挪進(jìn)去……

          過(guò)了10分鐘,我終于進(jìn)入了小區(qū)的草地里!!我按捺不住我那加速的心跳,一口氣地跑向陳老師住的那棟樓。我“蹬,蹬,蹬”地上了樓,到了陳老師的家門口。

          我穩(wěn)定了一下自己,小心翼翼地敲起門來(lái)……但過(guò)了5分鐘,沒(méi)有人來(lái)開門。

          我加大了敲門的力度,可是又撬了10分鐘還是沒(méi)有人來(lái)開門,我的手都敲痛了。這時(shí),我有了一種不可思議的設(shè)想:陳老師還沒(méi)有到家!!我之所以說(shuō)這是不太可能的設(shè)想,是因?yàn)殛惱蠋煴任蚁瘸霭l(fā),并且他騎車,我走路,速度是有天壤之別的啊!!但如今,打道回府是不可能的只能繼續(xù)等待。于是,我就站在程老師家門口“程門立雪”……

          我抱著那束紫色的花,一秒秒地干等著……

          大約40分鐘后(可能沒(méi)有這么久),門“吱嘎”地一聲開了,打中了我的背,難道說(shuō)……

          一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前,是陳老師的兒子,正準(zhǔn)備出門。我剛要開口問(wèn)他,突然,我看到了站在他身后的一個(gè)熟悉的身影……是陳老師!!

          我心里思緒萬(wàn)分,百感交集,喊了一聲:“陳老師好!”

          陳老師不禁一愣,打量著這個(gè)“灰頭土臉”,“衣衫襤褸”的我,不禁叫了一聲:“是逸正嗎?”

          我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭,把事情的經(jīng)過(guò)告訴了陳老師。她一拍我的頭說(shuō):“小傻瓜,你還去鉆縫啊。來(lái)我來(lái)和你說(shuō)應(yīng)該怎么走……”

          說(shuō)罷,陳老師就帶我下去告訴我如何穿越施工地以及為什么聽(tīng)不見(jiàn)敲門聲等等的事情。然后,我們一起去接另外兩撥被堵在工地外的“老同學(xué)”。我們興奮地聊著天,不知不覺(jué)已經(jīng)8點(diǎn)了,我們才依依不舍地分別。

          路上,我想著我剛才的經(jīng)歷,又好玩又好笑,看了看我那骯臟的手……

          花還沒(méi)送!!!于是……

          我抱著那束紫色的花,一股腦地沖了回去……