【熱門】初三作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初三作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
初升的太陽，每天只有一次，黃金的圓月，每月只有一次；怒放的鮮花，每年只有一次，而初三，我們只有一次……
——序言
揮手告別了天真的初二，我們步入了沉穩(wěn)的初三。背起初三的行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行動，少了一份幻想，還多了一份理想，責任與憧憬……
初二的我們把浪漫寫進生活。寂寞的日子，我們愛哭，愛笑，愛喊，愛叫；開心的日子我們狂歡亂舞，酣暢淋漓。但現(xiàn)在，一切都不屬于我們，再匆忙的腳步中，我望向操場上正在軍訓的初一新生們——我搖搖頭，離開了。是的，這所有的一切早已在時間的江河中一去不復返了。我們現(xiàn)在面對的不過是黑板上那一道道化學式，一題題幾何圖形和那數(shù)也數(shù)不完的ABC……
走進教室，三尺講臺，老師用睿智的目光引導我們——初三了。一方斗室，老師用流利的話語教導我們初三了。課間上，少了同學們的談天論地，多了問題的勤奮學子；球場上，少了同學們的揮灑如雨，多了思考問題時的抓耳撓腮……
沉穩(wěn)的高山，靈動的溪水，無邊的田野，靜謐的森林。大自然的一切似乎都與我們隔絕了�？嘤旯聼粝拢瑠^筆疾書的我們也有了與冰心老人同樣對往事的悵惘。然而幾個月的初三生活早已撫平了同學那課操動的心。面對鋪天蓋地而來的試卷，少了“揚花榆芙無才思，唯解漫天作雪飛”的罵聲，多了“戒驕戒躁，方是男兒本色”平常心談態(tài)。也許就是在師長不斷的“嘮叨”聲中，“愚昧”的我們終于開了“竅”——一切都是代價的。
芭蕾演員優(yōu)美的舞姿，代之是畸形的腳；蝴蝶翅膀的精致完美，代價是自身的渺小，比薩斜塔的舉世聞名，代價是一直以來的傾斜。同樣，中考的優(yōu)異成績，代價是我們現(xiàn)在的汗水與努力，但我們并不怕代價，因為生命本身就是籌碼，我們用感恩的心去面對公平與不公平，收獲時，只有我們自己明白曾經(jīng)付出的代價……
還曾記得這樣一段話：初三是咖啡，苦澀中含有濃濃的香醇；初三是列九，另人亢奮充滿激情；初三是甘甜地果汁，清爽可口脈脈溫馨。也許，初三更像怪味豆，五味俱全……
初三作文 篇2
天空，被洗得一塵不染。抬頭仰望，是一抹澄明的淡藍。幾團棉花糖似的云朵在空中顯得格外潔白。溫暖的陽光灑遍每個角落。我站在高處，張開雙臂，閉上眼睛，感受風兒在耳邊掠過的聲音，感受風兒在指間流動。透明的，溫柔的，細膩的，風。
似乎很久沒有見到這樣的天氣了。
每天都對著陰沉沉，灰蒙蒙的天空，心中總有一個解不開的結(jié)，臉上總是掛著憂郁。突然遇上如此明朗的天氣，心情頓時好了許多。嘴角勾起一個好看的弧度，給自己一個微笑，給他人一個微笑。
給自己一個微笑，把悶悶不樂和郁郁寡歡趕走，讓快樂填滿整個心房的二分之一。給他人一個微笑，讓心中的這份快樂在人群中傳遞，在傳遞中延續(xù)。
給自己一個微笑，將自卑和自餒拒之門外，用自信把心房剩下的二分之一占據(jù)。給他人一個微笑，讓心中的這份陽光溫暖他人的心房。
不遠的草坪上，一個女孩兒正迎著風放風箏，陽光灑了她一身。她是個躺在光的懷抱中的天使，那背上的白色羽翼仍依稀可見，風箏越飛越高，女孩的嘴角微微上揚，笑靨如花．干凈純真的笑容很溫暖，像漣漪似的，在我心頭一點一點地蕩漾開去！
初三作文 篇3
舞臺上，美少年旋著輕盈柔美的舞姿，而我只能坐在觀眾席下一個勁兒地為她們鼓掌；賽道上，運動健將如脫韁野馬盡情奔跑著，而我只能在一旁為他們端茶倒水；光榮榜上，學霸們捧著獎狀，笑如三月春光般燦爛，而我只能作為羨慕者渴慕他們的成功。我是多么渺小那段時間，我陷入自卑的旋渦而不能自拔。但是今天我卻要為自己豎起大拇指，為自己點個贊！
我沒有白皙的皮膚，沒有同齡女孩乖巧可愛的性格，沒有讓家長開心的好成績，只有手腳上大大小小的傷疤，只有比男生還黑的“色彩”，只有讓父母頭疼的天生不羈的個性……我，只是一個平凡不過的中學生。然而，從那一刻開始，我不再平凡。
那天，炙熱的太陽烘烤著大把，空中似乎著了火一般，晃動的氣體依晰可見，整個世界就是一個大熔爐！就連耐熱的知了也不知躲哪去了，人們見不到它們的蹤跡。我因為不愿讀書，就被老媽催去較遠的超市買幾支冰爽可口的雪糕，唉！這不是體罰嘛！可憐的我，怎么這么悲催。
實在忍受不了火焰山般的高溫，我加快步伐，提著“戰(zhàn)利品”往家趕�！斑�！那怎么了？怎么圍著這么一大群人？不嫌熱嗎！”好奇的我，顧不上天氣的悶熱，使勁往人群中擠，一位老奶奶被地上的果皮滑倒了，蘋果撒落了一地，安靜地躺在地上。誰這么缺德，亂丟果皮，害得老人摔倒了！“是啊，這么老了，要是摔到了哪里，那可怎么是好�。 蹦切┍任腋叱鲆粋�頭的大人們議論紛紛，各抒己見，但也沒看到哪個主動上前扶老人一把�！半m有心而力不足？恐怕不是吧，連我都能輕而易舉地抱起九十多斤！況且老人還沒那么重。是不是怕老人的家人將自己誤會成讓其摔倒的‘真兇’。而找自己算帳？唉！怎么這樣？我把頭搖了搖，放下手里開始融化的雪糕，彎下腰，小心翼翼地扶起老人。有幾個大人見我將老人扶起，也就拾起了地上的蘋果，裝進食品袋里。但更多的人卻是在一旁看著事情的進展，嘴里吐出“小心被別人找麻煩！”我不再理會他們——這群毫無憐憫心的橡皮人，不值得我正視他們！
老奶奶站穩(wěn)了。還好她體質(zhì)不錯，并沒有傷到哪。她一只手接住遞過來的塑料袋，一只手則摸著我凌亂的頭發(fā)，贊許地看著我說：“好孩子，這么小就懂得幫助他人，比起現(xiàn)在的一些人可真是不凡之至啊！”又轉(zhuǎn)向圍觀的人們，說：“大家都散了吧！我沒事。”只因天氣過于燥熱，老人再三感謝我后，就與我道別了。望著她那遠去的、佝僂的背影，想起剛才她對我的一番贊許，我覺得自己就像在空調(diào)下一般，感到無比清涼，心里也美滋滋的。怎么樣，我不錯吧！那么我就要毫不吝嗇地豎起自己的大拇指，為自己點個贊。
初三作文 篇4
“媽媽 , 媽媽 , 我最近聽人類說‘前行’ 這個詞 , 它是什么呢？好吃嗎？“小饞貓 , 它可不是吃的 , 它的過程需要具備一些條件�！蓖鴭寢屪旖俏P的樣子，我迷茫了。
“孩子，你已長大。你不是想知道怎樣前行嗎？獨自去闖蕩一番，那時你就能實現(xiàn)夢想﹗”媽媽滿含深意的笑容讓我動心，于是我踏上前行之路。
第一站我去了遠近聞名的章魚團長的家。我小心的問：“團長，你能告訴我怎樣前行嗎﹖”團長捻了捻長長的胡須 說 : “孩子 , 你知道嗎 ? 世間的人都離不開前行 , 前行的人心中都有夢想 , 只有不斷前行心中的夢想才會實現(xiàn)。”
我似懂非懂，深深地把團長的話印在腦海里，便去了惡名昭著的大龍蝦的家�！褒埼r叔叔，你知道前行是什么嗎？”我故作天真地問道。“小魚兒，雖然我的名聲不太好，但我心中也有夢想，所以我不斷前行。”它非常真誠的說。我似乎明白了一些，繼續(xù)我的前行之路。
不久，我便被一場突如其來的海底風暴擋住前進的腳步，我正猶豫是前進還是后退之時，我想到自己心中的美好夢想，我不想放棄，我不甘心�！昂⒆�，不要猶豫，拿出你的勇氣、智慧去戰(zhàn)勝風暴﹗”我聽出是媽媽的鼓勵，我堅定了前進的腳步，憑著自己的智慧與勇氣與風暴搏斗，最終我挺了過來。 再次回到家時，媽媽意味深長的問：“有收獲嗎？”我點頭又似在搖頭，媽媽點著我的腦袋說：“你一路上的歷程不就是前行嗎？”我恍然大悟。
原來，前行需要勇氣、智慧，前行是心中夢想成真的實現(xiàn)途徑。
初三作文 篇5
初一是一首舒緩的鄉(xiāng)間小調(diào)，一切歸于平靜；初二是一曲活潑的變奏曲，心神無憂無慮；初三是一篇急促的生命交響，一切都會變得手忙腳亂，一切都變得匆匆忙忙。
是誰？給了我一聲莫名其妙的忠告？為什么自由自在的大腦開始睡不著；是誰？給了我一份未署名的報告？為什么無拘無束的心兒開始亂跳；是誰？給我增添了幾分煩惱？為什么總是抹也抹不掉；在這個并不擁擠的教室里，我被初三撞了一下腰，輕輕的不經(jīng)意，已有淡淡的微妙，緩緩的心情里，已是一片空白。
是有幾分感慨，有幾絲憂愁，還夾雜著幾許感動。沒有人在歡笑，沒有人在胡鬧。有了些許的成熟，些許的感動，一切流逝了的美好，都給心情蒙上了緊張，在心湖中蕩漾。沒有人在嬉戲，沒有人在爭吵�！巴弊值男稳菰~已開始飄渺，變得遙不可及，變得無法形容，它無法將我們再次定位，因為我們已經(jīng)向探險報道。
不知是誰，在教室里生起了一把火，烤的我們火急火燎。手忙腳亂只是個象征，昔日的笑臉也變成了腦海中的會想，每個人的內(nèi)心都在變化著，增添了幾多顧慮，幾多匆忙。時間簡化了語言，光陰淡化了溝通，每個人都在沉默著，等待著在沉默中爆發(fā)。內(nèi)心也許在掙扎著，也許在呻吟，但這只是個開始，但這也只是個開始，才剛剛跨進初三這扇大門，難題正一步步逼近，一點點來臨，沒有陌生人，也沒有好朋友，這只是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場。
兇，只是假象，更深入的也只不過是緊張在作怪，是內(nèi)心的煩惱。信心會讓人亢奮，鼓舞能讓人堅強。既來之，則安之。沒有什么會使我們倒下，因為這僅僅只是一個開始，只是一個起步，也是起點的信仰，信仰我們該做的，我們不會迷惘。
心情像是海藻，細細長長。緊張正在擴散，彌漫的最終將會是淡忘，前面的風景依舊絢麗——這樣的感覺竟是如此的美好。
舊日的憂傷已經(jīng)遠去將要遠航的汽笛聲也已鳴響我用蘸著陽光的筆書寫生命，讓夢想伴我櫛風瀝雨，乘風起航。
初三作文 篇6
我們的心近了撕開一頁陽光，就是秋天，但也別忘了堅強！—題記“一，二，三、、、、、、”如果你說這一串數(shù)字能組成些什么。那我就告訴你，這能組成二十七個鮮活的生命。王月老師當時就是一邊說著這響亮的口號，一邊指揮著學生們逃生的。十秒，多么短暫的時間。這又是一個什么概念？十秒，你又能說出多少個字？十秒，你又能走多少步路？十秒，你又能多長時間清醒的面對災難的面臨？而王月老師卻只用這短短的十秒，用那響亮的口號，挽救了“一，二，三、、、、、、二十七個鮮活的生命。十秒過去了，“轟！”教學樓的右半部分轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟�！稗Z！”27個學生呼喚老師的聲音啊，瞬間被無情的灰塵淹沒�！袄蠋煛蠋煛笨衫蠋熢僖猜牪灰娏�；“轟”學生們的心，碎了，他們可敬的老師啊，護著最后兩名女同學，進入了天堂。因為愛，她開始奉獻；因為奉獻，失去了生命；因為這些，她與同學們與他、她、它，心近了！“咱解放軍是好人！”這是一句不過再樸實的話了。在四川重災區(qū)附近有一個小村莊。在發(fā)生地震后，他們也受到了強烈的影響；許多糧食不知被埋到哪兒去了，只有幾間未受損壞的屋里存放著一些糧食。這些村民都是那種樣貌普通、土里土氣的人的人，一個個再平凡不過了，但他們卻做了一件不平凡的事兒，一天兩碗稀粥是他們的生命保障。但當他們聽說重災區(qū)還有很多人沒有東西吃、一些娃們餓著肚子時，他們毫不猶豫的'抬著三大桶洗凈的大米就往重災區(qū)趕。路雖不遠，但他們都走的異常艱難，畢竟眼前的是天大的誘惑、是生命啊。當記者問村長為什么這樣做時，一向天不怕地不怕的村長也“因為，因為”了半天也沒支吾出來，最后忍不住說了一句讓在場人感動不已的話，“因為咱解放軍是好人。”當場的所有人都沒笑這句話的笨拙，反而一個個“嗚嗚”的熱淚盈眶，這是個多么樸實的勞動人民��！因為愛，他開始奉獻；因為奉獻，他搬出生命的口糧；因為這些，他和災區(qū)人民和他、她、它，心更進了！“陽光總在風雨后�！比澜绺鱾�國家都開始注意這次四川汶川8.0級特大地震。各個國家也都伸出了援助之手，進著自己的一份力量。有些熱愛中國的外國人還來到四川領(lǐng)養(yǎng)受災孤兒；有些人來到地震災區(qū)當義工、當心理陪護來安慰一顆顆受傷的心。一筆筆愛心捐款打入了愛心帳號，一份份報紙講述著那動人的故事。因為愛，所以人開始奉獻；所以奉獻，所有人盡了自己全部的力量；因為這些，所有人譜成了“愛”與“感動”，彼此心心相�。『笥洠簾o論是她還是他們或者所有人，都是一樣的，我們一起在為同一目標而努力。但我更想說的是：“感動過后你知道了你自己應有的責任，你不再是以前那個你了，你要記住，要堅強，不要忘記我們曾一起努力過，每個人的心曾靠的那么近。陽光總是在風雨后面！”
初三作文 篇7
窗外，下起了大雨。豆大的雨點使勁地拍打著陽臺上的金屬板，亂墜聲，雜亂而無章，使人沒由來地煩躁不安。
放下手中的作業(yè)，從抽屜底層拿出那本淡藍色周邊已泛黃的日記本，許久沒有碰它了，看到它卻像是老朋友一樣親。扳扳手指頭，放假那天是7月5日，5號，6號、7、……11，今天是11號，懷著淡淡的失望，我在日記本的第一排寫下：7月11號，雨。我不怎么喜歡11這個數(shù)字，像兩條平行線，譜寫著永遠無法改變的遺憾。
在這樣煩悶的空氣里，我的思緒卻如窗外的雨一樣，傾瀉自如，我想起了童年綠溪流里漂浮的浮萍，原野上頂著淡紫色絨毛小傘的蒲公英之子，抬頭時�？吹降奶炷簧献畎档囊活w星星，和那云海里飄蕩著的艷紅色的風箏......
對，風箏，我揣揣地往前翻了無數(shù)頁，終于翻出這樣一段文字：20xx年5月12日，天氣，晴，有風。風箏很漂亮，爸爸夸我的風箏飛得很高。我很高興。
簡短的三言兩語，再配上稚拙的帶有些許錯別字的書寫，卻讓我記得這樣牢。我不忍心擦去那樣難看的錯別字，仿佛擦去的是逝去的童年。或許，在我腦中定格的不是這段文字，而是那個喜歡穿紅裙子的女孩，那個瘋狂愛戀風箏，周末必纏爸爸陪她去公園的女孩。那個渴望飛上藍天，觸碰太陽的女孩，最重要的是：女孩愛戀的風箏。
這是一只燕子般雋逸翅膀的風箏，一只飄揚著長尾艷紅色的風箏，一直凌空而舞裊裊飛升的風箏。風箏上緊緊纏繞著女孩的所思所想，縱然飛不到云之彼端，也能在藍天流云之間，多留一分旖旎，多沾上一縷陽光。
“你就要飛上天啦！小燕子�！迸⑸斐鲂⌒〉氖种福瑵M是愛憐，滿是興奮和羨慕地對著風箏說�！帮L來了，快放！不遠處，女孩聽見爸爸對她喊，于是女孩放飛了風箏，一根細若蠶絲的線，連接著興奮的女孩和渴望自由的風箏。一下，又一下。傾訴著怎樣的渴望，線那一頭的女孩，仿佛要大聲告訴風箏，她十歲啦！她十歲啦！她終于長大了！有一種渴望自由的感覺在女孩心底蔓延，她并不知道。十歲？風箏搖了搖身子，這是她不敢想象的年齡。它只知道，在自己還能飛的生命里，就要努力地飛上天，越高越好，它要替女孩摸一摸幻影一般的薄云，眩目的陽光，還有雨后的彩虹。
也許是恍惚了，在這個季節(jié)里特有的玉蘭花香中，女孩的眼睛里流動著一絲黯然，一絲羨慕。
風箏飛向了太陽，女孩向風箏望去，對著陽光，女孩伸出了自己的手，用它擋住了燃燒著的太陽，耀眼的光和風箏越來越小的幻影從她手中的縫隙里瀉下來，使她有了錯覺，她觸碰到了太陽。
窗前的雨，繼續(xù)下著，我又仔細地看了看這文字，想起由它牽引出的一段往事的回憶，有一種永恒的情感深深扎根在我凹凸不平的心上，那便是對天空的眷戀，對太陽的幻想，對自由的渴望。
童年那美麗的風箏呵，從我松開手，線飛走的那一刻起，你是否已牽著我的往事，載著我的夢想，觸摸到了太陽?恩，我呢喃著，一定是。這么久了，它一定飛遠了。
初三作文 篇8
愛，一個美好的字眼，一種奇特的感情，就像一株開放的花，綻放在那小小的花盆里。
一個粉色的小房間，輸出、書架、書桌、衣柜，樣樣都很整齊，這是我最溫暖而舒適的巢，是我休息的地方。在那個有陽光照到的窗臺上，放著一盆我最喜愛的花—月季。
我見今天陽光十分充足，想將它放到外面和我一起去曬曬太陽，于是我小心翼翼地將它端起，拿出小房間，輕輕地放在外面的陽臺上，然后拿來一個小板凳，坐在它的身邊，細細打量著它。
它的莖呈嫩綠色，上面布滿了嫩紅的小刺，不太扎手。莖上長著一個小花苞，好似一個隨時都會破裂的氣球，又好像一個體積過大的粉色珍珠。不知不覺，我看的入了神，好像看到了它正在向我招手。我笑了笑，又搖搖頭，是自己清醒一下。
可是，不一會兒，天空便將它那可愛的笑臉收了回去，下起了毛毛細雨，雨絲密密的斜織著，落在臉頰上，涼涼的，濕濕的。我突然發(fā)現(xiàn)，月季花苞綻開了一絲裂縫，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它。只見它先裂開了好大的一絲縫隙，隨后便順著那條縫隙，慢慢綻開了他那鼓鼓的花苞。此時，雨停了，月季花也不再像那個要破裂的氣球了，更像是一張可愛的笑臉。花瓣上還凝聚著許多晶瑩剔透的水珠，顯得十分嬌小可人。
面對著這株開放了的月季花，我打從心底里喜歡，默默注視著它那嬌艷欲滴的粉紅色花蕾，我仿佛著了迷，正是在它那綻放花瓣的一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)，原來我早已情不自禁的喜歡上了這盆月季花。
我又將它輕輕拿起，走進小房間，小心翼翼地將它放在窗臺上，默默注視著它，再次陷入了沉思之中。
的確，愛，是如此的奇妙，如此的美好，如此的情不自禁，也就在那花開的一瞬間，我才知道—原來人和植物之間也可以有愛！
初三作文 篇9
酸甜苦辣，于舌尖上慢慢品味，觸發(fā)味蕾，體味人生。
酸，淡淡的委屈
太陽高高的掛在枝頭，蟬無止息地喧鬧，午休鈴聲響動，我倒頭就睡。
一個漂亮的女孩子走到我面前，不耐煩地敲了敲桌子把我叫起，喝聲道：“就是你拿了我的東西？”我一愣：“我拿你什么東西了？”“有人告訴我的，我的蝴蝶發(fā)卡在你這里，是被你拿去了的。”“誰說的？”“反正我不能告訴你，不過你真的沒看見？”我老實的回答：“沒見過，沒看見，我連你是誰都不知道�！薄澳悴挥弥牢沂钦l，你只要知道我的發(fā)卡就行。”女孩用懷疑的眼光打量我一番，丟下這句話離開了。我不在意的回頭一看，班上的同學竊竊私語，時不時盯著我小聲的交談著什么……
還是炎日高掛天空的時候，走出校門，強烈的陽光突然闖進瞳孔，淚一下便涌了上來。
苦，淡淡的憂傷
雨“滴滴答答”打在窗臺，又是一個雨季的到來，只可惜景如故，人已去。還曾記得他將我擁入懷中，笑著講述唐詩宋詞元曲，耐心的解釋它們的意思。如今回想起來，也只記得那眉眼如畫的容貌，以及那溫潤爾雅的“離離原上草”罷了。
辣，嗆人的不甘
“啪”一個巴掌直往臉上去，隨同它的，便是媽媽的怒吼：“我花了那么多錢，就是讓你去玩的？瞧瞧你考得這個分數(shù)。”白色的試卷讓人感到眩暈，上面印著再熟悉不過的數(shù)字——六十九。媽媽的怒火還在燃燒，而我的腦海里已聽不見任何聲音，有的只是心中的不甘。憤怒和妒忌在腐蝕著我僅剩的理智。“哐當”一聲巨響，門開了，我跑了出去，顧不上媽媽的驚異。
不知跑了多久，我才停下，任由淚水靜靜地打轉(zhuǎn)，然后落下。
甜，豐收的喜悅
太陽依舊高高的掛在枝頭，蟬仍在無止息地喧鬧，一個同學將發(fā)卡遞入我的手中，還有一張小小的紙條：很抱歉，誤會了你，我的發(fā)卡找到了，這個送給你！再抬頭，是漂亮女孩子笑彎的眼睛，是同學們贊許的目光！
又是一個午后，太陽懶散地靠著紅暈的流云，微風輕輕地拂過桌面，試卷在風的撫摸下翻了又翻，安靜下來時，只見上面一個焰火般的鮮紅數(shù)字——九十六。
笑容一下就從臉上綻開，這么多天的廢寢忘食，換來一個令人歡喜的成績，能不感到興奮嗎？好似又看見爸爸媽媽滿心的笑容，好似吃了麥芽糖一般，甜的。
小小的四味耐人尋味，酸甜苦辣的不僅僅是味道，還有我們的人生。酸的澀，苦的傷，辣的嗆，可這都不能抵擋甜的美！品味四味，體味生活之美！
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