你愿做曇花還是松柏的初三作文
這問題的答案取決于你對這兩種事物的認(rèn)知上。
曇花芳華，使其自古以來便是文人墨客口中“婀娜美人”的象征�！对娊�(jīng)·陳風(fēng)·月出》中的一句“寂寂曇花半夜開月下美人婀娜來”不就很好的詮釋了這一點(diǎn)嗎。它似絕美的仙女，總是在萬籟俱寂時(shí)露出它那驚世駭俗的芳華美艷。也正是它的神秘燦爛，引得古今無數(shù)“風(fēng)流人士”為此折腰——深夜獨(dú)守，只為一睹曇花嬌容。然而曇花也是短暫的。“曇花一現(xiàn)，只為韋陀”。曇花總是將畢生的精氣貯存在一起，在一朝將其全部釋放，換來的是絢麗，但后果則是僅能“一現(xiàn)”，而后迎來凋謝。縱觀曇花的一生，在其開放后就注定失去了黎明，它選擇將一生濃縮在這僅有的幾個(gè)小時(shí)中，選擇了絢麗過后及凋謝。我想，這不失為一種風(fēng)光的人生�？墒牵阍敢膺x擇嗎？
而松柏則沒有曇花的絢麗，它沒有曇花那絕美的面貌，稱不上美的身軀也就配得上“蒼勁”二字，或許最能讓人留意的便是它那針狀的葉子——無論在什么時(shí)候，總是長青的。然而，人們不應(yīng)該只注重它的外表，而應(yīng)留意它的精神世界。那是一個(gè)樸實(shí)、忠厚的“老農(nóng)民”的形象。并不嬌貴的身軀使它不會對生長的環(huán)境有過多的要求，所以無論是肥沃的曠谷平原上還是狹隘的山隙巖縫中，都可以看見它那“勤勤懇懇”的身影。它總懷著一種堅(jiān)韌、不服輸?shù)木�，頑強(qiáng)的生長，不畏風(fēng)寒，敢于斗爭。蘇軾曾說過：“不以時(shí)遷者，松柏也”。我堅(jiān)信松柏這“不以時(shí)遷”的品性也正是我們這一代初中生所需要的——持之以恒，不會為時(shí)間而改變自己的目標(biāo)。
作為一名初中生，我認(rèn)為松柏的精神更適合我們。
若我們選擇做曇花，我們可能會有一段時(shí)間瘋狂的努力，為自身積攢營養(yǎng)。那時(shí)候的我們可能是絢麗的——因?yàn)槲覀兊却_放。那時(shí)的我們一定會取得一些傲人的成績�？墒�，當(dāng)我們開放過了，我很還會不會像還未開放時(shí)那樣的斗志高昂？是否會沉浸在過去的成績中沾沾自喜？那樣是不是像極了曇花的“一現(xiàn)”——沒有堅(jiān)持下去的勇氣與毅力，僅靠著為了目的而努力的“三分鐘熱度”，是堅(jiān)持不到黎明的。
若我們選著松柏，我們可能會一直延續(xù)著某種學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷地厚積薄發(fā)。那時(shí)候的我們可能是平凡的——應(yīng)為我們在默默的生長。也許平凡的你不受他人的關(guān)注�？墒�，當(dāng)我們真正長大了，我們便會長久的“青綠下去”，不再畏懼那嚴(yán)寒風(fēng)霜。就像那長跑就競賽中，永遠(yuǎn)是保持勻速的人獲勝的.幾率大。
人總要有種持之以恒、鍥而不舍的松柏精神。而我，愿意做一個(gè)松柏一樣的人……
人生的道路上，永不會一帆風(fēng)順；通往榮譽(yù)的路上，并不鋪滿鮮花。
我也曾迷惘過。在某一段時(shí)間里（大約是七年級下學(xué)期），或許是因?yàn)榧抑鞋嵤碌脑�，又或者是在測試中屢屢被打擊，我曾失去了對學(xué)習(xí)的興趣，喪失了信心。那是一種怎樣的感覺呢？就好像是站在一片暗無天日的荒地上，沉悶、無法呼吸，而我就是一只斷了翅膀的鳥，尋不到出路，遲遲不見希望。直到有一天，我聽見了一首歌，歌名叫《追夢赤子心》。歌詞中這么唱到：“充滿鮮花的世界到底在哪里，如果它真的存在那么我一定會去……繼續(xù)跑，迎著赤子的驕傲，生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到……”。這首歌點(diǎn)醒了我，給了我沖出迷惘的光芒。讓我意識到成功貴在堅(jiān)持，只要我們勇往直前走下去，擁有永不言棄的精神和一顆恒心，生命終將會以燦爛回報(bào)我們……
嬌艷曇花千古僅能一現(xiàn)，蒼勁松柏持守鑄就永恒。如果人生注定坎坷，那么請讓我眼望遠(yuǎn)方，像松柏一樣——不妥協(xié)，直到變老。
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