我真想不到，焦麗竟是這樣的人！望著桌上的小練筆簿，我百思不解……
　　 她——焦麗，我們班級(jí)的留級(jí)生。在我們這群女生隊(duì)伍中，她除了那雙眼睛還算明亮外，絲毫沒有引人注目的地方。即使她那雙眼睛，也因?yàn)槌３４怪�頭的緣故，被那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛蓋住，極少使人看到那反映心靈的眼神。上課時(shí)，她悶聲不響地坐在最后，從不舉手發(fā)言。只是偶爾老師叫到她，她才站起來，頭低著，手不斷地?cái)[弄著衣角，似乎羞于回答老師的提問。全班女生沒有一個(gè)高興理睬她，她也從不與任何人接近，獨(dú)來獨(dú)往，沉默寡言。
　　 長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活，使我漸漸地似乎對(duì)她有了一些了解。
　　 那是六年級(jí)期中考試的前一天。因?yàn)榈诙�天要考英語，所以我去外婆家向在外語學(xué)校學(xué)習(xí)的表哥請(qǐng)教，晚上八點(diǎn)才回家。我走在路上，還在想著那幾句“中譯英”，這時(shí)，迎面走來了個(gè)瘦瘦的人影——哦，是她，焦麗。
　　 “明天要考英語了，你快回家復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧！”我知道她英語學(xué)得最差，因此好意地勸她。
　　 她咬了咬嘴唇，迸出一句：“唉，反正我已經(jīng)是留級(jí)生了，還是散散步，散散心算了。”她那話好像是在對(duì)我說，又好像是在對(duì)自己說的。話語中，我似乎感覺到了什么，是哀怨？是悲觀？我說不清楚。
　　 我渴望能了解這位“古怪”女同學(xué)心靈深處的東西！
　　 一次偶然的機(jī)會(huì)，我在她課桌上發(fā)現(xiàn)了她的“練習(xí)簿”。我知道她近年來語文學(xué)得不錯(cuò)，文章也寫得挺好，于是想看看她平時(shí)小練筆寫了些什么。
　　 真是天賜良機(jī)，我竟從這里發(fā)現(xiàn)了我早想了解的她的內(nèi)心的秘密。
　　 翻開第一頁，就見那一頁上抄錄了一首雷抒雁的詩：“少女時(shí)節(jié)，是花的季節(jié)，花的芳香，花的俊美以及花對(duì)果實(shí)的期待……”��！焦麗，你也有你的希望和追求。
　　 我一頁一頁地翻看著。一篇題名《我》的短文，深深地吸引了我。我慢慢讀著：“我知道由于我是一個(gè)留級(jí)生，同學(xué)們都不理睬我，每天，我走在馬路上，走進(jìn)教室里，我遇到的幾乎都是鄙視的眼光，我只一味地自卑。沒有一個(gè)人知道在我的心里是多么渴望友誼，多么渴望被人尊重，多么渴望得到溫暖�？墒�，這一切我沒有得到。雖然老師也關(guān)心幫助我，但并不真正了解我……畢達(dá)格拉斯有一句名言：不要損傷自己的心。我覺得孤獨(dú)、寂寞，也許我正在損傷自己的心。我有時(shí)也希望敞開自己的心扉，但稍遭挫折，我又固執(zhí)地把心的門兒鎖緊。因此我的內(nèi)心一直十分矛盾。對(duì)我來說，生命的價(jià)值就在于什么時(shí)候能把心靈之門打開，吐露自己的情懷……”
　　 看著這篇短文，望著這本厚厚的“練習(xí)簿”，我沉思著。真想不到，這位“古怪”的不合群的姑娘，心底里竟隱藏著這樣深沉的痛苦，這樣激烈的矛盾。
　　 我真想不到，那樣不起眼的同學(xué)——焦麗，和我們每個(gè)人一樣，有著豐富的感情，動(dòng)人的氣質(zhì)和可以變得更美好的心靈。
　　 “唉！真想不到呀……”我重重地嘆息著。
真想不到作文
　　 那是一個(gè)星期二的早晨，我還愜意地酣睡在溫暖的被窩中，漫步在散發(fā)著甜蜜味道的夢(mèng)鄉(xiāng)里。隱約中有人在輕輕地?fù)u我，睜開眼睛，逐漸清晰的是爸爸那令我迷惑不解的笑容和慈愛的“起床號(hào)”：“起來吃飯上學(xué)了！”被爸爸拉出房間后，我一眼就瞧見了桌上的海峽都市報(bào)，頓時(shí)睡意全無，抓起報(bào)紙，逐頁翻找那熟悉的版面，親眼目睹的結(jié)果卻讓我出乎意料！我那辛辛苦苦、信心滿滿寫出來的“流行風(fēng)”作文，竟然名落孫山，沒獲獎(jiǎng)！要知道，在大家眼里，我可是個(gè)“小才子”��！那一刻，我的心情跌倒了谷里……
　　 記得第一期的比賽中，我得了個(gè)二等獎(jiǎng)，與一等獎(jiǎng)僅一步之遙，當(dāng)時(shí)的我充滿信心，下定決心第二期一定要拿個(gè)一等獎(jiǎng)。
　　 新一期的比賽主題公布了，一接到這個(gè)作文競(jìng)賽的題目，我便立即在電腦上‘奮筆疾書’，爭(zhēng)取坐上這次作文競(jìng)賽的第一把交椅……早晨、晌午、傍晚、夜里，我那敲擊鍵盤的‘咯咯’聲，響遍房間的每個(gè)角落，那聲音是那么飽滿有力、清脆悅耳，仿佛已經(jīng)和獲得“小秀才”的熱烈掌聲和在一起，富有激情。那段時(shí)間我不知疲倦地斟酌、推敲、修改，對(duì)作文“小秀才”發(fā)起的沖刺猶如一束灼眼的火苗在不停地燃燒著，期待著火花絢爛綻放的那一刻……我甚至都能夢(mèng)見那道獨(dú)特迷人的弧線已經(jīng)畫在了海都報(bào)上……
　　 此時(shí)此刻，原本自信滿滿準(zhǔn)備迎接“勝利”凱旋的我，仿佛一下子被扔到了白茫茫的雪地上，沒有北極星，沒有燈光，更沒有以往的火焰了！
　　 真的想不到！想不到！想不到！……一聲聲從心底發(fā)出的呼喊令我的情緒無比低落。是句子不美？是體裁不對(duì)？是技不如人？……這個(gè)答案，也許只埋藏在評(píng)委老師的心里邊，我永遠(yuǎn)也捉摸不透，心里充滿的是層層迷霧般的疑惑與不解。
　　 我苦苦思索，終于明白了當(dāng)時(shí)爸爸那“幸災(zāi)樂禍”的笑容背后，隱藏的卻是令我無限感動(dòng)的勉勵(lì)，見賢思齊，做最好的自己！把每一次的失敗都看成是一次嘗試，不去自卑，而每一次的成功也許只是一種運(yùn)氣，也不去自傲。從那以后，我一聞見“想不到”這呼喊聲，心中便有無比的感慨，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”……
真想不到作文
　　 現(xiàn)在的科學(xué)越來越發(fā)達(dá)了，以后，肯定會(huì)勝過現(xiàn)在，會(huì)向前邁一大步，會(huì)超出人類自我的想像。我想這樣長(zhǎng)大：
　　 在我高中的時(shí)候，科學(xué)家們發(fā)明了一種“奇異的鉛筆盒”和“變幻器”（這只有心地善良的人才會(huì)有幸得到它）。下面有我來介紹這兩種轟動(dòng)全球，而且讓其他科學(xué)家看得起中國(guó)的科學(xué)家的奇異物品。
　　 第一種：名稱為“奇異的鉛筆盒”。作用：1、有復(fù)印課程表功能。這種功能能讓課程表牢牢刻在鉛筆盒里，而且不會(huì)有失鉛筆盒的美麗。2、大量?jī)?chǔ)存功能。這種功能是專門為筆特別多的人設(shè)置的。里面的存量就像U盤一樣多，不但如此，取起來也很方便呢！3、電話功能。此功能專為學(xué)習(xí)不好的人，也可以說是為老師設(shè)置的。它能牢記父母的電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼，還能通話，電話費(fèi)算在被通話人的手機(jī)或電話費(fèi)里（只能打父母電話，否則，后果不堪設(shè)想）。4、記回家作業(yè)和查看作業(yè)�，F(xiàn)在高中生都被困在題海中，有的來不及做作業(yè)，有的漏做了，“奇異的鉛筆盒”的這種功能既能幫助學(xué)生記住回家作業(yè)，也能督促他們做完回家作業(yè)，真是一舉兩得�。�
　　 看完了“奇異的鉛筆盒”，大家都迫不及待得想聽聽“變幻器”的介紹了吧！
　　 第二種：名稱是“變幻器”。作用：可以變成你想便的任何卡通人物，注意，卡通人物。比如柯南，如果你變成柯南，那么，有半小時(shí)的時(shí)間讓你破案，如果破不出，那你就失去一次機(jī)會(huì)，（共有3次機(jī)會(huì)）還會(huì)給你喜歡的卡通人物的臉上抹黑�？墒�，你擁有它的前提：（1）必須心地善良、孝順。（2）生平做過超過20件的好事。（3）讀書認(rèn)真而且擁有一計(jì)之長(zhǎng)。（4）為人正直。（5）愛好和平。最最最重要的一點(diǎn)是熱愛自己的祖國(guó)。
　　 如果大家都有這些優(yōu)點(diǎn)，就算輪不到你，你也不會(huì)抱怨老天不公平，因?yàn)楦改附o了你生命，人生是靠自己掌握的，不能遇到不順心的事，就抱怨，特別是獨(dú)生子女。
　　 我真想在高科技的生活中長(zhǎng)大，就算我不能如愿，也要為將來的孩子創(chuàng)造這種機(jī)會(huì)，那樣，不但將來的孩子更完美了，而且，國(guó)外人也不能嘲笑我們中國(guó)了。而且我相信，將來的孩子，一定會(huì)用自己的雙手，自己的心靈來完成自己的愿望，美化這個(gè)世界，創(chuàng)造美好的未來！