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        守望為主題的作文800字高中

        發(fā)布時(shí)間:2017-10-06  編輯:孫彩秀‍ 手機(jī)版

          導(dǎo)語(yǔ):想要得到成功就必須把一段不想走、不愿走的路走過(guò)去。成功的路上有敢于嘗試的勇氣在守望,下面是守望為主題的作文800字高中,歡迎參考。

          篇一:守望為主題的作文800字高中

          當(dāng)韋伯還不到17歲的時(shí)候,就決定要加入美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)。母親使出渾身解數(shù),想使韋伯打消這個(gè)念頭,但到最后,她還是無(wú)可奈何的在服役許可書(shū)上簽了字。

          完成了軍訓(xùn)之后,韋伯得知自己將要被派往位于菲律賓的蘇比克灣海軍基地服役,這是他生平第一次去這么遠(yuǎn)的地方。

          時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)來(lái)菲律賓快兩年了。一天,博伊德少校傳召韋伯去他的辦公室。在韋伯的印象中,他是個(gè)不錯(cuò)的人,韋伯敢肯定少校不是叫他去陪他消遣日子的。

          少校正閱讀文件。韋伯的神色有些緊張,站在辦公桌前等候問(wèn)話。過(guò)了一會(huì)兒,他抬起頭來(lái)說(shuō):“軍士,為什么你半年多沒(méi)給母親寫(xiě)信了?”

          韋伯感覺(jué)膝蓋有些發(fā)軟。半年多,有這么長(zhǎng)的時(shí)間了嗎?韋伯暗自尋思。

          “我沒(méi)多少話可寫(xiě)的,長(zhǎng)官。”

          少校滿腹孤疑的看著韋伯。韋伯心里知道這不過(guò)是借口罷了。真實(shí)的情況是,那是他們這些年輕的海軍士兵一有空閑就盡情玩樂(lè),把其他的事情統(tǒng)統(tǒng)拋諸腦后。

          伯伊德少校告訴韋伯,他的母親通過(guò)美國(guó)紅十字會(huì),費(fèi)盡周折才和韋伯的上級(jí)聯(lián)系上,訴說(shuō)了兒子很久沒(méi)有寫(xiě)信的情況。然后他問(wèn)韋伯:“看見(jiàn)那張桌子了嗎,軍士?”

          “是的,長(zhǎng)官!

          “拉開(kāi)最上面的抽屜,里面有紙和筆。然后坐下來(lái)給你母親寫(xiě)點(diǎn)什么!

          “是,長(zhǎng)官!表f伯寫(xiě)完一封簡(jiǎn)短的信,又站在少校的面前聽(tīng)候指示。

          “軍士,我現(xiàn)在命令你:以后每周至少給你母親寫(xiě)一封信!明白了嗎?”

          在這以后的軍旅生活里,韋伯執(zhí)行了這個(gè)命令。

          35年后,母親已是白發(fā)蒼蒼,精神狀況也每況愈下,一直韋伯不得不送她去康復(fù)醫(yī)院療養(yǎng)。當(dāng)韋伯整理她的東西的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)杉木匣子。打開(kāi)一看,在匣子的底層,是一札用鮮艷的紅絲帶系起來(lái)的信。

          這些信,是韋伯當(dāng)年從菲律賓寫(xiě)給母親的。

          那個(gè)下午,韋伯就坐在母親房間的地板上,認(rèn)真地讀每一封信。讀著讀著,他禁不住淚如泉涌。

          到了此時(shí)此刻,他才猛然意識(shí)到,自己的年少無(wú)知曾給母親帶來(lái)多深的憂傷。她望眼欲穿,他卻音訊全無(wú)。等到她用心珍藏著他寫(xiě)的每一句話的時(shí)候,她不知道自己的兒子是在“命令”下給她寫(xiě)信的。

          等到韋伯恍然大悟,母親已經(jīng)老了。亡羊補(bǔ)牢,韋伯仍然受益匪淺。

          現(xiàn)在,韋伯再也不需要一個(gè)指揮官在他面前發(fā)號(hào)施令,命令他要經(jīng)常給自己所愛(ài)的人寫(xiě)信了。歷經(jīng)人生的滄桑,他終于明白:愛(ài)是守望,也是感應(yīng)。

          篇二:守望為主題的作文800字高中

          想要得到成功就必須把一段不想走、不愿走的路走過(guò)去。成功的路上有敢于嘗試的勇氣在守望;有艱辛的付出在守望;有不懈的堅(jiān)持在守望。

          上中學(xué)了,當(dāng)我聽(tīng)到新七年級(jí)成立樂(lè)隊(duì)的消息時(shí),我決定嘗試著成為其中單簧管的演奏者。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間才知道:原來(lái)音樂(lè)會(huì)上風(fēng)光的演奏者就是從枯燥的識(shí)譜、練指法開(kāi)始。為了練習(xí)一個(gè)音節(jié)往往黑管放下好長(zhǎng)時(shí)間手指卻還是定格在那個(gè)音節(jié)的指法上,無(wú)法動(dòng)彈。這樣的練習(xí)真的是好辛苦!冬也越來(lái)越深了,每個(gè)去練樂(lè)器的早晨都還很黑很冷。我想退縮;我不再想考級(jí);我不再想成為什么演奏家。只想在別人娛樂(lè)的時(shí)候,我也能坐在電視機(jī)旁;別人還在睡懶覺(jué)的時(shí)候,我也還能做上一個(gè)香甜的夢(mèng)?墒,是我向家人提出想是試試吹黑管。還說(shuō)到寒假集訓(xùn)結(jié)束時(shí),會(huì)讓他們看到我的匯報(bào)演出。我不能食言,我堅(jiān)持著。當(dāng)匯報(bào)演出最后一曲《歌聲與微笑》演奏完,我覺(jué)得我不僅嘗試到迎難而上的艱辛更嘗試到成功的喜悅。我為自己能做到半途而廢震撼,為自己能做到堅(jiān)持不懈而高興。我更為自己敢于嘗試新的挑戰(zhàn)而自豪。我沉醉在這樂(lè)曲中,想象著自己能登上更大的舞臺(tái)演奏……

          我永遠(yuǎn)忘不了我第一次釣魚(yú)的經(jīng)歷。起初,幸運(yùn)總是不光臨我的魚(yú)鉤,無(wú)奈和失望讓我心神不定。而身邊垂釣老人的一絲不茍——目光聚集——紋絲不動(dòng)啟發(fā)了我。想著老人的不露聲色我終于認(rèn)識(shí)到是情緒造成我的“不幸運(yùn)”,我也嘗試著用淡泊、寧?kù)o對(duì)待一次又一次的空鉤,而后又能從容地拋下另一竿,靜靜地等待……我永遠(yuǎn)不會(huì)也不能忘記我平生釣到的第一條魚(yú)是第八竿才釣到的。于是我知道了,走向成功要不斷地嘗試,也要有耐心和意志、勤奮和認(rèn)真。

          在守望中我們不懈追求,在守望中我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,在守望中我們不斷成長(zhǎng)。在守望中我們不斷走向成功后又不斷站在起點(diǎn)。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和艱辛的努力。

          篇三:守望為主題的作文800字高中

          很平常的黃昏。太陽(yáng)像一個(gè)不斷滾動(dòng)的球,漸漸沉到地平線下面。

          整個(gè)大學(xué)校園罩上一層灰色。

          我只是個(gè)普通的初中生。我靜靜走在一片灰色里。我很孤獨(dú)地行走著,身旁,掠過(guò)行色匆匆的大學(xué)生,中學(xué)生,一律被安上了相似的灰色面孔。我不認(rèn)識(shí)當(dāng)中的任何人,也不需要去記得任何人。

          我只是在靜靜守望著。

          我守望著這灰色的城市。我知道,灰色是冰冷的。在這校園里的每個(gè)人,都在為自己奮斗著,都在追求著自己的幸福和理想,我也一樣。這一來(lái),內(nèi)心的奮斗立刻被冰冷的外衣罩起來(lái),一張張臉都是那么相似。

          我守望著自己的夢(mèng)幻。居里夫人說(shuō),人生就是要為自己找尋一個(gè)科學(xué)的夢(mèng),然后,實(shí)現(xiàn)它。我何嘗沒(méi)有這樣的夢(mèng),而且有很多。不知道是不是因?yàn)檫@是個(gè)熱愛(ài)幻想的年齡呢?但,夢(mèng)終究是夢(mèng),也要罩上現(xiàn)實(shí)的灰色外衣。我一直是個(gè)保持著沉默的人,沒(méi)有人知道我在想什么,我身邊的人只是不停地給我寫(xiě)“希望更活躍一些”的評(píng)語(yǔ)。我習(xí)以為常,靜靜地在這灰色的世界里,靜靜地守望,那些還未褪色的夢(mèng)。

          我守望著我的生活。我從不學(xué)習(xí)別人的生活方式或?qū)W習(xí)方法,我永遠(yuǎn)在做著我自己。歲月就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河流,時(shí)而干涸,時(shí)而猛漲。我駕駛著一葉輕舟,途經(jīng)不同的地點(diǎn)。我現(xiàn)在所在的河段早以沒(méi)有了上游的桃花源,一切都是那么殘酷。巨浪幾次三番地向我的小舟襲來(lái),我一次又一次地遇到險(xiǎn)情。

          我心驚膽戰(zhàn),我提心吊膽。但我沒(méi)有忘記,我仍是一個(gè)守望者,靜靜地守望,守望。

          我佇立凝望,無(wú)數(shù)穿著和我一樣的校服的“藍(lán)螞蟻”走過(guò)我身邊,和我來(lái)自同一個(gè)學(xué)校,和我來(lái)自同一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)。然而,他們也是像我那樣的守望者嗎?在這一條灰色的路上,有多少個(gè)和我一樣是個(gè)守望者?有多少人和我一樣正在靜靜守望呢?也許有很多,說(shuō)不定就在身邊;也許一個(gè)也沒(méi)有,只有我這樣孤獨(dú)。

          我靜靜地守望,守望著自己的幸福。幸福是什么,可以有一萬(wàn)種解釋,也可以只有一種。每個(gè)人的幸福都是不同的,好比世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。我一個(gè)人靜靜地看書(shū),一個(gè)人靜靜地思考,一個(gè)人彈琴,靜靜地做自己想做的事,拒絕任何人打擾。這是我感受幸福的方式,有些荒謬甚至自閉,但這沒(méi)關(guān)系。該安靜時(shí)就該安靜,該吵鬧時(shí)就該吵鬧。我會(huì)永遠(yuǎn)地守望。

          繼續(xù)走,繼續(xù)走,天更暗了,校園由淺灰變做深灰。我,這個(gè)孤獨(dú)的守望者,靜靜守望著這個(gè)世界,和灰色一起沉淀在無(wú)邊無(wú)際的思緒中。

          靜靜地守望,不管有多孤獨(dú),也要靜靜守望,等待那些我等待著的東西,等待它們的出現(xiàn)。


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