導(dǎo)語(yǔ)：有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，去能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任。下面是以聲音為話題的作文800字，歡迎參考。
【篇一：有一種聲音】
桃花盡綻，那是春的聲音;處處鳴蟬，那是夏的聲音;落葉颯颯，那是秋的聲音;寒風(fēng)呼呼，那是冬的聲音。那么，輕輕的一聲叮嚀，是什么?——題記
日歷一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，年輪一圈一圈增多，歲月也是一去不復(fù)返。時(shí)光的流逝，一切都變了很多，唯有那一聲輕輕的叮嚀始終如一……
小的時(shí)候，第一次去上學(xué)。我背上小書(shū)包，不安地走出家門(mén)，心里一陣酸楚與忐忑。但我不敢撒嬌，因?yàn)槲抑�，這不會(huì)有用的。門(mén)外，好冷，寒風(fēng)吹亂了我的小辮子。身后傳來(lái)一聲：“孩子，聽(tīng)話!路上小心!”回過(guò)頭，她倚在門(mén)上癡癡地看著我。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，窗外刮著大風(fēng)，下著雨，天邊還時(shí)不時(shí)閃著一道道紅色的閃電。我打著傘，心驚膽戰(zhàn)地踽踽前行。一陣大風(fēng)吹來(lái)，吹落了我手中的小傘，我被雨淋濕了。這時(shí)，一把大傘遮住了我，我茫然地抬頭一看，是她!她的衣服被淋濕了，頭發(fā)也是濕的。你，原來(lái)一直在我身后!雨水混著淚水，滑落地面，身后是一大一小的腳印。到了學(xué)校，你笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，聽(tīng)話!萬(wàn)事小心!”說(shuō)完，便轉(zhuǎn)身離去，在雨中的背影越來(lái)越朦朧。
升入中學(xué)，我還以為你不再對(duì)我說(shuō)而傷心，因?yàn)椋以缫蚜?xí)慣了。真的!真的!不再說(shuō)了，她在忙著自己的事，不再說(shuō)了!我失望地走出門(mén)，獨(dú)自一人走在路上，慢慢地走，希望她再對(duì)我說(shuō)一聲“小心啊、聽(tīng)話、好好上學(xué)……”，可是，遲遲沒(méi)有，便不再停步，不再回頭。
我還只是個(gè)孩子，無(wú)論我長(zhǎng)多大，在您眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子啊!
在那個(gè)轉(zhuǎn)角處，我的遺光閃現(xiàn)一個(gè)纖弱的身影，停下腳步、回頭凝望：是她!一個(gè)纖弱、無(wú)力的身影，一張歷盡人世滄桑的臉!是她!“孩子，聽(tīng)話!路上小心啊!”聲音依然溫暖、依然深情!
風(fēng)兒啊，你輕輕地吹吧!為媽媽吹去疲勞，為媽媽吹走痛苦，送她清新，送她愉快。我默想著。
有一種聲音，雖然不再動(dòng)聽(tīng)，卻是深情;有一種聲音，雖然不再響亮，卻是關(guān)愛(ài);有一種聲音，雖然不再悅耳，卻是真情。
在風(fēng)風(fēng)雨雨中，那聲輕輕的叮嚀，是心靈的震撼，身心的感動(dòng)，母愛(ài)的無(wú)私!
——后記
【篇二：聲音】
考場(chǎng)上，大家把頭深深埋進(jìn)書(shū)本里，一手熟練地翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，另一只手匆匆地把書(shū)上的文字抄進(jìn)考卷上。一場(chǎng)政治考試，正有條不紊地進(jìn)行著。
他抬起頭看了看墻上的鐘，離考試結(jié)束還剩四十分鐘，他只剩下了兩道主觀題。胸有成竹的笑容從他的嘴角浮現(xiàn)出來(lái)。
不錯(cuò)，他對(duì)于這次政治考試，早已抱有了必勝的心態(tài)，他的文科成績(jī)?cè)谌?shù)一數(shù)二，考試從沒(méi)失過(guò)手，加上之前全面、徹底的復(fù)習(xí)，高分對(duì)他仿佛已是囊中之物。他活動(dòng)了一下手腕重又投入了答題。
十分鐘過(guò)去了，考場(chǎng)內(nèi)的氣氛依然緊張而忙碌，他正看著試卷上的最后一道題目，監(jiān)考老師的聲音冷不丁從講臺(tái)方向響起：
“同學(xué)們，離收卷還有半小時(shí)，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間，另外，附近的商場(chǎng)正在促銷(xiāo)，發(fā)出的音樂(lè)聲比較響，可能會(huì)使大家分心。希望同學(xué)們不要把注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，發(fā)揮出正常水平!”
聽(tīng)了老師的話，他才意識(shí)到窗外正以不小的音量放著一首首流行歌曲——?jiǎng)偛糯痤}太過(guò)專業(yè)，竟連這么大的噪音都沒(méi)有注意，他感到有些滑稽，暗想監(jiān)考老師的話真是多此一舉。
他的注意力又回到了眼前的題目上。不知為什么，他花了比平時(shí)長(zhǎng)一倍的時(shí)間讀懂題目。剛才忽視的音樂(lè)聲時(shí)不時(shí)掠過(guò)他的耳旁，雖是一閃而過(guò)，卻好像提醒他噪音的存在，擾得他不得安寧。
他并不喜歡聽(tīng)歌，自然也不曾聽(tīng)過(guò)這些歌曲。它們平時(shí)勾不起他絲毫的興趣，現(xiàn)在不知何故，卻好像一塊強(qiáng)力的磁鐵，硬生生地把他的注意力從考題上拉開(kāi)來(lái)。他不由自主地開(kāi)始辨別含糊不清的歌詞，開(kāi)始在腦海里，和著調(diào)子哼哼起來(lái)。
這首歌真俗!他把自己從音樂(lè)聲中拉了回來(lái)。下定決心在十分鐘內(nèi)完成考題。他不知道自己今天到底是怎么了，竟連區(qū)區(qū)一點(diǎn)噪音都無(wú)法抵抗。他疑惑為什么自己先前像刀槍不入，此時(shí)面對(duì)干擾卻束手無(wú)策。
他又接著寫(xiě)了起來(lái)，時(shí)間可不會(huì)等他。他握著筆的手重又忙碌起來(lái)，卻全無(wú)二十分鐘前的那份鎮(zhèn)定從容。還剩五分鐘就要收卷，時(shí)間流逝的速度超乎他的想象。
窗外的聲音還在繼續(xù)，而他，處在前所未有的慌亂中。
淚和汗都從他臉上流下來(lái)，他開(kāi)始悔，開(kāi)始怨，他悔自己在關(guān)鍵時(shí)刻失去了自我，怨窗外噪音擾民的商場(chǎng)，也打心底里希望當(dāng)初監(jiān)考老師沒(méi)有提及那令人分心的聲音。
他手忙腳亂地趕完了卷子，字跡極為潦草，答題也大失水準(zhǔn)�？偹阍谑站礅徶袛R下筆，他絕望地在老師驚異的目光中沖出了考場(chǎng)。
他實(shí)在是不明白，那聲音改變了什么。
【篇三：有這樣一種聲音】
有這樣一種聲音，它輕輕在你的耳邊呼喚，呼喚起你靈魂深處的情感;呼喚你回首往事;呼喚你內(nèi)心的感動(dòng)……
有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，去能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任。在9月18日那天，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然間耳邊就響起了刺耳的警報(bào)聲。我不由地一楞，過(guò)了一會(huì)兒，才緩過(guò)神兒來(lái)，一看表才恍然大悟：噢!原來(lái)今天是9月18日呀!然后，伴著警報(bào)聲數(shù)學(xué)老師就給我們講有關(guān)于日本侵略我國(guó)東北三省的9。18事件。我看著數(shù)學(xué)老師，講故事時(shí)他熱血沸騰，臉上的神情，仿佛自己就是故事中的人物似的，并且把這種感覺(jué)通過(guò)警報(bào)傳遞給我們。聽(tīng)到這樣一種聲音，讓我心中強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情不禁緩緩地在心頭縈繞。
有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震撼，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。我曾看到電視上演過(guò)，在一個(gè)貧瘠的山村里，那里非常的窮，也沒(méi)有幾戶人家。即使這樣，他們也有一個(gè)“學(xué)校”有一個(gè)老師，還有幾個(gè)學(xué)生。他們的“學(xué)�！本褪且黄短斓目盏兀欢麄儏s沒(méi)有書(shū)，就老師有一本。老師說(shuō)一句，他們就跟著說(shuō)一句。我清晰地聽(tīng)到了他們的洪亮的讀書(shū)聲，也看到了他們認(rèn)真的樣子。聽(tīng)到這樣一種聲音，讓我為他們心中渴望努力學(xué)習(xí)的欲望而感動(dòng)。
有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到回憶中去。記得，在一個(gè)夏天，我趴在窗臺(tái)向外望，突然聽(tīng)到一陣悅耳的鳥(niǎo)鳴，這不禁讓我想起了小時(shí)侯在外婆家住得那一段時(shí)間。外婆家的旁邊有一片大樹(shù)林，我童年的時(shí)光基本都是在那里度過(guò)的。也是一個(gè)夏天，我坐在樹(shù)林里的大石頭上發(fā)呆，模糊中，我聽(tīng)到了悅耳的鳥(niǎo)叫聲，我又仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng)，真的有!我便開(kāi)始尋找叫聲的源頭，我心想：“咦?怎么光聽(tīng)到叫聲，看不見(jiàn)鳥(niǎo)呢?”最后，我找到了它，認(rèn)真看了一陣又聽(tīng)了一陣，覺(jué)得它實(shí)在是很漂亮，歌聲也很甜美!以后，我每次來(lái)到樹(shù)林都可以看見(jiàn)它，時(shí)間一久它就成了我的好玩伴。聽(tīng)到這樣一種聲音，讓我忘記了煩惱，讓我重新回到童年的快樂(lè)中去。
聽(tīng)到這樣一種聲音，會(huì)豐富你的感情，凈化你的心靈，尋找你的快樂(lè)……
【篇四：遠(yuǎn)去的聲音】
一抹夕陽(yáng)下，幾縷晚霞中，書(shū)架之前，手指拂過(guò)書(shū)脊，渴望聞聞那文字的清香。忽而頓下腳步，柔荑翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。享受著優(yōu)美語(yǔ)句所帶來(lái)的溫暖的光輝，方塊字，在指尖環(huán)繞。眼前，是《霧都孤兒》中的那個(gè)叫做奧利弗的男孩。
孤苦的生活讓他只身偷偷逃離教養(yǎng)所，在一個(gè)霧蒙蒙的清晨，來(lái)到了被稱作“霧都”的倫敦。突兀的，一陣鐘聲鉆進(jìn)了他的耳朵——也在我的耳邊環(huán)繞。
“鐺——鐺——”仿佛從天邊傳來(lái)的聲音，宏亮而又悠揚(yáng)，叫醒了鳥(niǎo)兒，叫醒了晨霧，叫醒了沉睡之中的倫敦。
這鐘聲，沉重的鐘聲，大氣的鐘聲，把我?guī)У搅耸萑醯摹⑷缫恢粺o(wú)巢可歸的鳥(niǎo)兒般的奧利弗身邊，把我?guī)У搅耸攀兰o(jì)的英國(guó)。
有目共睹的，奧利弗攜著那恢宏的鐘聲堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)了最苦的日子，挨過(guò)了饑餓，領(lǐng)我一起感受屬于十九世紀(jì)英國(guó)的光明與黑暗，寒冷與溫暖，愛(ài)恨情仇的激烈斗爭(zhēng)。
誤入了賊窩，奸詐狡猾的猶太老頭教他如何做一個(gè)扒手，可當(dāng)他看到書(shū)攤老板的不易時(shí)，卻并沒(méi)有下手;被同伙誣陷進(jìn)了法庭，又被裝腔作勢(shì)的法官判罪嚇得倒下;遇到了善良的布朗洛先生，但無(wú)法脫離歧途……一切的一切，只有那簡(jiǎn)潔的鐘聲相伴，堅(jiān)定著他生的信念。
鐘聲，那一遍遍回蕩著的鐘聲，仿佛遲暮老人的嘆息，沒(méi)有抱怨晨霧之下隱藏的黑暗的現(xiàn)實(shí)與人情的冷暖，也沒(méi)有訴說(shuō)人們趨炎附勢(shì)、利欲熏心所帶來(lái)的悲哀。
鐘聲籠罩著倫敦，籠罩著夕陽(yáng)余暉，籠罩著奧利弗孤單的身影，籠罩著我雜陳百味的心。狄更斯先生懷著對(duì)好人的同情給了奧利弗一個(gè)完美的結(jié)局，讓他帶著一顆感恩與同情的心過(guò)期了小紳士一般的生活。不知他在得到那一大筆遺產(chǎn)時(shí)，耳邊有沒(méi)有環(huán)繞著緩緩響起的鐘聲，不知狄更斯寫(xiě)完最后書(shū)的一章時(shí)，天邊是否也傳來(lái)了嘹亮的鐘聲。
攜帶星光，合上書(shū)頁(yè)，望著最亮的那顆天狼星為奧利弗祝福，回味著書(shū)中的故事。當(dāng)然，還有那鐘聲，代表著一個(gè)時(shí)代的聲音。依然，置身于濃霧之中，那宏亮而又悠揚(yáng)的聲音卻遠(yuǎn)去，再遠(yuǎn)去……
【篇五：傾聽(tīng)母愛(ài)的聲音】
期中考試就要到了，平常就十分嘮叨的媽媽變得更加嘮叨了，總是不厭其煩的對(duì)我說(shuō)：“要好好復(fù)習(xí)，不要睡太晚，鬧鐘要定好�！敝惖脑挘鼈兙拖裆n蠅在我身邊嗡嗡地飛著，令我煩躁不已。這時(shí)我便會(huì)大喊一聲：“不要吵了，我還要做作業(yè)。”母親便像犯錯(cuò)誤的小孩一樣退了出去。
期中考試那一天，我很早就醒了，可能是因?yàn)榫o張吧，我覺(jué)得十分口渴，便起身去客廳找水喝。突然，我發(fā)現(xiàn)一線光亮從母親的臥室透出來(lái)。我覺(jué)得十分奇怪，便朝母親的臥室走去。我推開(kāi)門(mén)，門(mén)內(nèi)的景象讓我驚呆了。電視還在無(wú)奈地開(kāi)著，母親正半躺在床上。看見(jiàn)我來(lái)了，母親連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。我看見(jiàn)了母親的眼睛。那是一雙怎樣的眼睛啊!母親的眼睛內(nèi)布滿了血絲，眼睛旁有著兩個(gè)大大的黑眼圈，那分明是一夜沒(méi)睡的樣子啊!母親看見(jiàn)我好像發(fā)覺(jué)了什么，連忙解釋道：“我睡不著，所以……。”“你一夜沒(méi)睡?”“恩。”母親低下了頭，像犯了錯(cuò)的小孩子。我的心里猛然泛起一股心酸的感覺(jué)。我望著母親，我發(fā)現(xiàn)，母親老了，她的眼角有著深深的皺紋，頭上也看也開(kāi)始出現(xiàn)銀絲，皮膚也變得枯黃了。母親在變老，而我在一天天長(zhǎng)大。
走出了母親的房間，淚水終于止不住的流淌下來(lái)，想起母親平時(shí)對(duì)我的嘮叨，那里面包含了多少母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)啊;又想起平時(shí)我對(duì)母親的抵觸，那有多么傷母親的心啊!可她沒(méi)有責(zé)怪我，更沒(méi)有打我，而是仍對(duì)我默默支持，默默奉獻(xiàn)，默默關(guān)愛(ài)，我又有什么理由不感恩呢?
出門(mén)的時(shí)候到了，母親不住地對(duì)我叮囑著：“加油，你一定會(huì)考好的;不要緊張，注意時(shí)間……”而我卻沒(méi)有了往日的不耐煩，細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)著這由母愛(ài)奏成的歌曲。
上帝給了人兩雙耳朵，一對(duì)耳朵用來(lái)傾聽(tīng)外界有形的聲音，一對(duì)用來(lái)傾聽(tīng)外界無(wú)形的聲音。我們不能讓“理所當(dāng)然”這個(gè)耳塞堵住了我們內(nèi)心的雙耳，我們要善于傾聽(tīng)，樂(lè)于傾聽(tīng)，體會(huì)到生活中媽媽平常的嘮叨聲中蘊(yùn)含的深切的愛(ài)。
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