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        高一作文2016元旦晚會

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-04  編輯:pinda4 手機(jī)版

          篇一:

          朋友,你想和我一起去看看我們班元旦聯(lián)歡會那熱鬧的場面嗎?不要著急,元旦聯(lián)歡會那些精彩的節(jié)目經(jīng)我的描述,馬上會浮現(xiàn)在你的眼前。相信你一定會喜歡這場聯(lián)歡會的。

          兩位主持人腰板挺直,氣昂昂地登臺宣布:元旦聯(lián)歡會,開始!場下頓時(shí)成了沸騰的海洋。

          第一個(gè)節(jié)目是孫梓雨和幾個(gè)同學(xué)的組合舞蹈。音樂開始了,舞臺上一片明麗,選手們輕歌曼舞,贏得了大家的掌聲。

          下面是劉昶圻、孫梓雨和徐小柔的模特表演,趙胤凱電子琴伴奏。他們配合默契,令大家目瞪口呆。一個(gè)優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身,一個(gè)飽含激情的擊掌,都深印在我的腦海中,久久不能忘掉。可見,她們付出了太多的汗水。

          下面就是我們的表演了——搞笑版《白雪公主》。上臺沒幾句臺詞就把大家引地哄堂大笑:有的抱著肚子笑,顯然是把肚子笑疼了;有的笑個(gè)不停;有的邊笑邊擦眼睛,可能把眼淚都笑出來了……就連平時(shí)嚴(yán)肅的劉老師,也被我們滑稽的表演逗笑了。

          尹淑婷開始彈古箏了,那優(yōu)美、美妙的音樂把我深深地陶醉了。那些音符,時(shí)而象小溪在她的指間流淌,時(shí)而象鳥兒在她的指間跳躍。不會吧?她已經(jīng)彈完了?那節(jié)奏鮮明的音樂,還久久在我的心間回蕩,好像是要永不停息。

          還有趙胤凱的電子琴聲,也給我留下了深刻的印象。他能學(xué)好電子琴,不知道克服了多少因難。再想想我,遇上困難就想退縮,真該學(xué)學(xué)他們了。

          聯(lián)歡會上,老師還提示了一個(gè)影響我一生的道理:不受苦中苦,難為人上人。對,就把它當(dāng)成我的左右銘,讓它激勵(lì)我一生,完成理想。把尹淑婷、趙胤凱當(dāng)成我的榜樣,努力克服困難,遇上困難勇敢面對,做一個(gè)全新的自我,向他們學(xué)習(xí),向他們看齊。

          這次聯(lián)歡會,我不但看了各種表演,還懂得了一個(gè)道理,一舉兩得。朋友,這難道不是一場精彩的聯(lián)歡會嗎?

          篇二:

          臨近期末,我們迎來學(xué)校里的最后一次元旦聯(lián)歡會。轉(zhuǎn)眼還有半年的時(shí)間,就會離開母校,不管是聯(lián)歡會,還是運(yùn)動(dòng)會,這些集體活動(dòng)都讓每個(gè)同學(xué)格外的珍惜。

          想到以前的幾次聯(lián)歡會,我們竟有些克制不住內(nèi)心的緊張與喜悅。我找來李WQ,商量著怎么主持怎么安排節(jié)目,李WQ比我更高興,下決心要把這次晚會安排妥當(dāng)。

          星期一,兩位老師留了一個(gè)下午的時(shí)間給我們,大家歡呼雀躍,吃過午飯便迫不及待地趕到教室,將桌椅擺放在兩邊,留出一條寬敞的通道用來表演節(jié)目。當(dāng)指針指向兩點(diǎn)鐘的時(shí)候,我和李WQ相視一笑,在一片唏噓聲中走上講臺,宣布2014年元旦聯(lián)歡會開始。

          這次的聯(lián)歡會一共有九個(gè)節(jié)目,小品、相聲、唱歌、樂器演奏,樣樣都有。每個(gè)同學(xué)在臺上表演時(shí)都很認(rèn)真,很少笑場,但如果要論誰帶來的節(jié)目最別出心裁,韻味最深,非陶LY她們排練的相聲《其父其子》莫屬了。因?yàn)橥ㄟ^她們這“一父一子”的談話,形象的反映了現(xiàn)代生活家庭教育的事情,故事雖小,但在會心一笑之余也引人深思。

          王AF接下來所表演的節(jié)目更是吸引了每個(gè)人的眼球??給動(dòng)畫片配音。是不是意想不到呢!王AF甜美的嗓音就像是一塊面團(tuán),無論怎樣揉捏,在我們的耳中都是美妙的樂音。她一會兒扮演爸爸粗聲粗氣的教育子女,一會兒又變成一個(gè)乖巧伶俐的小姑娘清脆的回應(yīng)。迅速而又多變的聲音,無不讓臺下的同學(xué)們嘖嘖驚嘆。

          為了吊起大家的味口,我單獨(dú)設(shè)立了一個(gè)“有獎(jiǎng)問答”。我出了十道題,供同學(xué)們搶答,機(jī)會每人只有一次,答對的由投資商陳TY頒發(fā)獎(jiǎng)品??幾張明信片,回答錯(cuò)誤或回答不上的,則要接受懲罰??表演一個(gè)節(jié)目。能說出答案的人一定有,但知道答案的人數(shù)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。六十多雙眼睛齊刷刷的盯著我,有的同學(xué)甚至擁到獎(jiǎng)臺前,迫切的想知道下一道題的題目。如果不是我把語速控制的慢些,估計(jì)這十份禮物早就分光了。

          一下午的短暫時(shí)光很快就過去了,每個(gè)人的臉蛋都紅撲撲的,洋溢著快樂的色彩,每個(gè)人的心情都存著許多留戀的味道,有的同學(xué)還咂咂嘴,流露出一副意猶未盡的神情。我對這次聯(lián)歡會還抱有著小小的遺憾:趙老師和方老師沒能參加聯(lián)歡會,而是選擇了留給我們一個(gè)娛樂的小天地。不少同學(xué)都認(rèn)為老師很兇,一來氣氛就凝固了。但事實(shí)上,上課時(shí)老師是老師,下課時(shí),老師是朋友。趙老師和方老師多次在窗口和門前張望觀看我們的表演,但直至聯(lián)歡會快結(jié)束時(shí)才進(jìn)教室坐下看我們的節(jié)目,又有多少人能夠明白這其中的良苦用心呢!