溫故而知新的高一作文600字（精選10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的溫故而知新的高一作文600字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫故而知新的高一作文1
孔夫子在《論語·為政》中說過：“溫故而知新，可以為師矣�！背踝x此句，就覺得不像《論語》中其他的句子一樣，晦澀難�，F(xiàn)在想來，這句話帶給我的啟迪與力量，遠(yuǎn)非其他句子所能比的。無數(shù)的大家理論學(xué)說，不是從“頓悟”中得來的……
春秋時(shí)期，孔子在教學(xué)上有著十分豐富的經(jīng)驗(yàn)，常常與學(xué)生們一道研討問題，幫助學(xué)生解決各種疑難問題�？追蜃庸膭�(lì)學(xué)生培養(yǎng)很好的品德，深入研究，并提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新”的觀點(diǎn)。學(xué)生們贊揚(yáng)孔子教學(xué)的耐心，孔子卻謙遜地說：“學(xué)而不厭，誨人不倦�！边@便是溫故而知新的故事。
復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，從而獲得新的理解與體會(huì)，就可以當(dāng)老師了。這是“溫故而知新，可以為師矣”的意思。它與《三國志》中的“書讀百遍，其義自見”意思、道理不謀而合——書讀的次數(shù)多了，其意思就自然而然顯露出來，也自然而然就明白了。
媽媽說：“如果把只是比成是水。你若是想給別人一碗水，你自己必須要有一桶水。”數(shù)學(xué)老師說：“最好的提高數(shù)學(xué)成績的方法就是給別人講題�！庇⒄Z老師說：“什么是理解的最高境界？如果你能給別人講懂，那么你自己一定是理解的�！边@充分說明了給別人當(dāng)老師需要充分理解，不是一件簡答的事。但是，如果我們溫故而知新，這便不是一件十分困難的事。這更加說明了溫習(xí)舊知識(shí)的重要性。
老師常說：“不要怕重復(fù)，經(jīng)驗(yàn)技巧正藏在這一遍又一遍的重復(fù)之中�！碑�(dāng)我在考試前拿起了錯(cuò)題一遍遍重做時(shí)，正是溫故而知新給了我力量。當(dāng)我在復(fù)習(xí)時(shí)拿起課本一遍遍背誦時(shí)，正是溫故而知新不斷鼓勵(lì)著我，讓我不懈怠的繼續(xù)前行。
溫故而知新，謝謝你，給了我無限啟迪與力量，也必將指引我在未來的人生路上踏實(shí)前行！
溫故而知新的高一作文2
古代儒家思想創(chuàng)始人，偉大的思想家孔子曾說過：“溫故而知新”。它的意思是：人們讀書往往只讀一遍，這種讀書方式，只能看懂表面的意思，卻不能了解它在內(nèi)在的意思和更多的知識(shí)。說白了，就是要多復(fù)習(xí)。以前我對(duì)這句話只是一知半解，覺得以前的舊知識(shí)已經(jīng)明白了，再多看幾遍又能多學(xué)到什么呢？
記得初一時(shí)有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書復(fù)習(xí)那些學(xué)過的知識(shí)，而我卻不屑一顧地做著自己買的資料，只是一味地做題等卷子發(fā)下來以后，成績并不好，看著卷子上的錯(cuò)題，這些我都會(huì)啊，為什么會(huì)錯(cuò)呢？我向幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)詢問后，他們告訴我：溫故而知新。我好像明白了點(diǎn)兒什么�；氐郊�，我翻出好久都不曾用過的課堂筆記，把它擦干凈，認(rèn)真地看起來……不知過了多久，我站起來活動(dòng)了一下身體，看著自己的課堂筆記，嘴角浮起一絲笑意�！皽毓识隆边@是我一直不曾在乎的，一直被我們所忽略的，可短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，我對(duì)它的印象大有改觀。
這幾個(gè)小時(shí)，通過我所復(fù)習(xí)的知識(shí)，我從中找到了不少自己以前學(xué)習(xí)的漏洞，并且獲得了不少新知識(shí)，這是無論做多少道題都做不出來的。從那以后，每次回家我做的第一件事就是翻開當(dāng)天的課堂筆記，復(fù)習(xí)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。從此，學(xué)習(xí)對(duì)我來說再也不是那么困難，我也再不會(huì)只做那些沒有用的提高題。當(dāng)我復(fù)習(xí)知識(shí)時(shí)從中又可以得到新的知識(shí)，這種欣喜是無法言說的，所以“溫故而知新”已深深地印在我的腦子里。
“溫故而知新，可以為師矣”讓我受益匪淺，不僅使我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，也給予了我人生的啟迪。
溫故而知新的高一作文3
所謂溫故而知新就是在溫習(xí)已學(xué)過的知識(shí)的同時(shí)，從中得到新的知識(shí)和感悟。只有不斷的溫習(xí)學(xué)過的東西，才能從中獲得更多的心得和體會(huì)。
在暑假里的一天，我去游泳館游泳。因?yàn)橐呀?jīng)有兩年沒游泳了，我心里還真有點(diǎn)小緊張，擔(dān)心我會(huì)不會(huì)忘記動(dòng)作呀，怕下水后嗆水什么的。當(dāng)我做好準(zhǔn)備活動(dòng)，將身體泡入水中準(zhǔn)備游泳時(shí)，我的烏鴉嘴竟然真的應(yīng)驗(yàn)了：我連最基本的蛙泳的動(dòng)作都忘記了。就在我?guī)状卧囼?yàn)想用身體記憶來讓自己游起來都無功而返后，我才明白過來：要想讓身體游起來就必須從最簡單的動(dòng)作開始一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)來“激活”我的運(yùn)動(dòng)腦神經(jīng)。
無奈的我只好找了塊沒人的地方開始在水里練習(xí)起來。先是用手扒著水池的沿，伸直手臂讓自己漂起來，然后練習(xí)腿部動(dòng)作：“收、翻、蹬、夾；收、翻……”在我默默年到大約二十遍時(shí)，才感到熟練感。然后我開始復(fù)習(xí)上肢動(dòng)作：先伸直，然后抱水，吸氣，最后頭埋進(jìn)水里吐氣。我一邊想一邊練習(xí)，這次只用了七八次就熟練了。
為了確保動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，我有多練習(xí)了幾次才進(jìn)行了下一個(gè)環(huán)節(jié)：試游。我努力壓下“會(huì)不會(huì)溺死”這個(gè)想法毅然決然地用我那于出血脂無異的動(dòng)作和與蝸牛有一拼的速度，慢慢地向神水器那邊“漂去”。在我不停的練習(xí)和向灰太狼學(xué)習(xí)的屢戰(zhàn)屢敗的精神作用下，我的動(dòng)作漸漸熟練了，速度也慢慢上來了。而且還總結(jié)到了一些以前我在游泳時(shí)沒有體會(huì)到的技巧：手在抱水時(shí)不能動(dòng)作太大，腿在蹬水時(shí)要用力且把腳夾緊，在吐氣時(shí)要全身放松，在水上漂一會(huì)兒，這樣才能游得快。
通過這件事我了解到了溫故而知新的重要性，尤其是我現(xiàn)在上初三了，要學(xué)的東西多了，更不能忘記復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，因?yàn)橥鶑呐f的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)里也能夠得到新的啟發(fā)。只有復(fù)習(xí)好了舊知識(shí)，打好基礎(chǔ)，才能更好的投入到新知識(shí)的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，打贏每一場(chǎng)“戰(zhàn)役”。
溫故而知新的高一作文4
全句是“溫故而知新，可以為師矣�！闭Z出《論語·為政》。意思是說，溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，又有新的體會(huì)，就可以做老師了。
近來，常常隨手翻一翻史籍一類書籍，讀到一些名言警句，使人很受啟迪，有些使人豁然開朗，眼前一片光輝燦爛，真有醍醐灌頂之感。老祖宗的一些至理名言，是傳統(tǒng)道德的總結(jié)和張揚(yáng)，幾百年甚或數(shù)千年以來，教育了一代又一代的仁人志士，為人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，積攢下了無量的功德。及至到了現(xiàn)在，仍符合人性之善，符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大才是。這便是“溫故”的好處了。
可是，現(xiàn)實(shí)狀況卻每每與此相悖，有的甚至形同水火。這常常又使我困惑：是古人錯(cuò)了，還是我們現(xiàn)代的`人變了？如果是古人錯(cuò)了，那么，這些稱得上經(jīng)典的東西，何以能被歷史的滾滾洪流淘洗流傳至今？如果是現(xiàn)代人變了，那么，種種與傳統(tǒng)道德相背離，與人性的真諦相忤逆的污穢行為，像荒草一樣瘋長且大行其道，就比較地不難理解了。
就個(gè)人而言，這恐怕是另一種意義上的“知新”了。這種“知新”能不能“為師”另當(dāng)別論，心中的憂慮日甚一日倒是真情實(shí)感。在時(shí)間的隧道里正在拼命往前趕的人們，也真應(yīng)該放緩狂奔的步子，低下現(xiàn)在還在高昂的、藐視一切、自以為無所不能的頭顱，深刻地檢視一下自己的什么地方出了毛病，發(fā)生了問題，且趕快診療，以免日后沉疴不起而悔之晚矣。
溫故而知新的高一作文5
今天我和往常一樣寫完作業(yè)，心想：今天媽媽要抄寫資料，肯定不能給我聽寫單詞了。于是我躡手躡腳地走到客廳，啪的一聲，打開了電視，本想坐在沙發(fā)上，一邊嗑瓜子一邊看電視來度過這段美好時(shí)光�？晌覄傋�，只聽媽媽說：“王明昊，你該聽寫單詞了�！边@聲音真是恐怖之極，嚇得我魂飛魄散，我恨不得立刻變成一只鼴鼠，用三秒鐘時(shí)間挖個(gè)大大的洞，然后藏起來。算了，不做美夢(mèng)了，我有氣無力地答應(yīng)：“哎，來了。”
晚上我終于聽寫完了當(dāng)天學(xué)的單詞，躺在臥室里，開始實(shí)行A計(jì)劃，“催眠術(shù)”只見我雙手抱緊，仿佛在給媽媽催眠，我嘀咕著：“千萬別問我！千萬別問我！……”但是這樣一點(diǎn)用也沒有，媽媽還是問道：“do house work怎么拼？”開始實(shí)行B計(jì)劃，“裝睡法”我立刻把頭埋進(jìn)枕頭里，閉上眼睛，輕聲打著小呼嚕。媽媽聽到?jīng)]有人吱聲，“我就會(huì)治裝睡的�！痹捯粑绰鋴寢尵蛠淼搅宋业拇睬�，撓我的癢癢，笑得我前仰后合，沒辦法只好回答她的問題，直到背完了前幾天學(xué)的單詞后，媽媽才肯放我睡覺。
在媽媽的魔鬼訓(xùn)練下，我的英語成績?cè)诓粩噙M(jìn)步著，和以前比起來，我對(duì)英語也越來越有興趣了，溫故而知新是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的法寶。只有溫故而知新，才不會(huì)像狗熊掰棒子一樣學(xué)一點(diǎn)兒忘一點(diǎn)兒，才會(huì)有更多的收獲。
溫故而知新的高一作文6
今天我做完作業(yè)，爸爸拿出了英語書。
“兒子，今天我們重新看一遍你學(xué)過的所有英語單詞，看看哪些被你記在了心里，再看看那些已經(jīng)被你忘到了九霄云外�！�
我信誓旦旦地說：“放心吧，老爸！我肯定沒有忘記它們，我還指望它們能帶給我期末考試100分呢！”
可是說的容易，不看不知道，一看嚇一跳。哇，怎么有這么多的單詞我都不認(rèn)識(shí)了？明明白白還記得它們的樣子，可是它們叫什么名字呢，我怎么念不出來了呢？哎呀，難道我的眼睛出問題了？我拍拍腦袋瓜子，急得都想大哭一場(chǎng)了。
爸爸看到我抓耳撓腮、臉紅脖子粗的樣子，撇著嘴笑了：“行啦行啦，別死要面子了。忘記它們也很正常�！�
“可是，怎么辦呢？我為什么會(huì)忘記它們呢？”我以前明明記得很好啊。
爸爸摸著我的頭語重心長地說：“孩子！今天告訴你一句話吧，‘溫故而知新’！什么意思呢？就是要不斷地溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，并且加以揣摩和總結(jié)自己的心得體會(huì)，才能知道更多的知識(shí)。你之所以忘記了很多學(xué)過的單詞，就是因?yàn)槟銢]有經(jīng)常復(fù)習(xí)的原因。如果你能每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，這樣你就不會(huì)忘記它們了�！�
��！原來這么簡單。只要我天天看看它們，把它們當(dāng)成朋友一樣，每天去問候去思考，我就會(huì)慢慢地永遠(yuǎn)記住它們。
溫故而知新！我記住你了！
溫故而知新的高一作文7
“……”今天上午第四節(jié)課時(shí)，六（2）班教室里突然鴉雀無聲，一片死寂。是什么事情使同學(xué)們表情嚴(yán)肅，雙眉緊鎖呢？說出來你必定會(huì)大吃一驚，原來，“只不過”是一張一年級(jí)的拼音認(rèn)讀卷。
“哈哈哈……這是什么玩意兒�。窟@么簡單，不是給一年級(jí)同學(xué)做的嗎？”王同學(xué)看到楊老師下發(fā)的拼音卷便大聲笑了出來。而別的同學(xué)接到卷子后，充滿驚訝，滿臉狐疑�！艾F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)站起來讀一讀，大家準(zhǔn)備好了嗎？”楊老師親切地問到。可是沒有同學(xué)自信地舉起手，而是都賴在座位上，神情嚴(yán)肅地盯著這張卷子。楊老師請(qǐng)了許多同學(xué)，可沒有一位同學(xué)的回答是完全正確的。當(dāng)時(shí)，我心想：我們六年級(jí)的同學(xué)還不如一年級(jí)的小弟弟小妹妹��！真是慚愧�？磥�，我們一定要多復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，不能學(xué)一樣本領(lǐng)，忘一樣本領(lǐng)，那是永遠(yuǎn)學(xué)不好的。
第一次接觸拼音，對(duì)我們六年級(jí)的同學(xué)來說，已經(jīng)是一件非常遙遠(yuǎn)的事情了，可是拼音對(duì)我們的語文學(xué)習(xí)來說又是那么的重要。今天的這件事情使我們感悟到：任何知識(shí)或書籍都要溫故而知新。只有這么做，才能使我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)掌握得更加扎實(shí)。
好在從現(xiàn)在起還不算太晚，我們一定要溫故而知識(shí)，多看看知識(shí)點(diǎn)，多復(fù)習(xí)前面學(xué)過的重要的內(nèi)容，養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣，讓自己的學(xué)習(xí)也更進(jìn)一步！
溫故而知新的高一作文8
子曰：“溫故而知新。”這句流傳千古的佳句從我上小學(xué)起就一直深深地印在我的腦海里。并讓我知道了，溫習(xí)舊功課和學(xué)習(xí)新知識(shí)是多么重要。
記得有一次，我奧數(shù)考試考差了，只考了60分，媽媽氣地火冒三丈，就像一只大獅子�？墒前职謪s沒有罵我，而是幫我復(fù)習(xí)那些我一直似懂非懂的功課。從那一次起，我每都不厭其煩地復(fù)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地復(fù)習(xí)，只為了下次能考好。功夫不費(fèi)有心人，在我的努力下，最后我考試取得了87分的好成績，我高興地仿佛從地球飛到了外太空，我的腳步就像鳥兒一樣活潑。這讓我明白了復(fù)習(xí)功課的重要性。
還有一次，老師上課提問問題，大家都不知道正確的答案，教室鴉雀無聲。這時(shí)，我大膽舉手，響亮而又整齊地報(bào)出了正確答案。而答案就是我看的那些古文書里找到的，這也讓我知道到了“溫故而知新”的魅力。
從那時(shí)起，“溫故而知新”這句話我牢記在心，雖然有時(shí)做得不太好，但我還積及改正錯(cuò)誤。
“溫故而知新”讓我們一起記住這句話，一起加油吧！
溫故而知新的高一作文9
讀書百遍，其義自現(xiàn)，不要簡簡單單的讀過一本書，就覺得這本書不重要，其實(shí)書中蘊(yùn)含著深層的知識(shí)，怎樣才能獲取這些寶貴的知識(shí)呢？
首先，預(yù)習(xí)很重要，預(yù)習(xí)并不是簡單地翻翻課本，而是要把文章通讀一遍。了解這篇課文的主要內(nèi)容，概括出文章大意，了解中心思想。文章中的好詞好句可以標(biāo)注起來，寫作的時(shí)候要用的那些好句好段可以細(xì)細(xì)的品味想象一下作者當(dāng)時(shí)的情感，把自己的感受可以寫到好句好段的旁邊。在預(yù)習(xí)的時(shí)候一定不要脫離教材，如果沒有教材像古詩、文言文……這類需要翻譯的知識(shí)，如果自己拿不準(zhǔn)或是翻譯不出來，可以借用教材，從中獲取更深的知識(shí)，這樣自己的理解能力也會(huì)大大提高。
接著復(fù)習(xí)也很重要，我每天都要學(xué)習(xí)很多的新知識(shí)，很多同學(xué)在課上記憶了一些知識(shí)而忽略了課后的復(fù)習(xí)。這是一種錯(cuò)誤的做法，我們的記憶存在一個(gè)遺忘的過程，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)很快就會(huì)忘掉。比如：今天剛學(xué)了一首古詩，在課上背的滾瓜爛熟，第二天老師提問的時(shí)候卻被的磕磕絆絆，甚至?xí)巢怀鰜�，這就是沒有復(fù)習(xí)的緣故。
預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)有著共同的重要性，我們?cè)陬A(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)一定要以課本為主，教材上的例題要反復(fù)練習(xí)，溫故而知新，用預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)讓知識(shí)扎根。
溫故而知新的高一作文10
智慧題，也就是我們數(shù)學(xué)試卷上最后面的附加題。它的類型很多，知識(shí)面廣，分?jǐn)?shù)也高，難度也比較大。
以前，老師不會(huì)叫我們?nèi)プ鲋腔垲}，只是在課內(nèi)將基礎(chǔ)題做一下，讓我們鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。但到了考試時(shí)，同學(xué)們的分?jǐn)?shù)總是考不高，因?yàn)楹竺娴母郊宇}有好多同學(xué)不會(huì)做。同學(xué)們對(duì)許多經(jīng)典的數(shù)學(xué)題并不了解，就連一些復(fù)雜的等式計(jì)算都不會(huì)，老師分析試卷給我們講智慧題時(shí)，有的同學(xué)還是似懂非懂。現(xiàn)在，老師除了讓我們做課堂作業(yè)紙上的基礎(chǔ)題外，還會(huì)出一些提高訓(xùn)練的智慧題來讓我們做。
從這以后，我們除了做好課堂作業(yè)紙上的作業(yè)以外，還試著去做一做智慧題。剛開始，我們對(duì)智慧題的解法不是很了解，通過老師有針對(duì)性的講解，我們不僅對(duì)懂得了那道題的解法，對(duì)同一類型的題目也能解答，既鞏固了以前的知識(shí)，也學(xué)到了新的知識(shí)�，F(xiàn)在我們都能聽懂老師講的內(nèi)容，考試成績也在慢慢提高。同時(shí)，同學(xué)們的數(shù)學(xué)水平也有了較大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)的愛好也在加強(qiáng)。
我覺得用“溫故而知新”這句話來評(píng)價(jià)我們做數(shù)學(xué)的智慧題來說是最恰當(dāng)不過了。
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