揚(yáng)長與避短高一作文
為什么國際數(shù)學(xué)大師陳省身當(dāng)初選擇了數(shù)學(xué)？為什么著名畫家黃永玉當(dāng)初選擇了繪畫？為什么？為什么他們都如出一轍的獲得了諸如“數(shù)學(xué)大師”“著名畫家”等稱號？為什么？為什么他們能在數(shù)學(xué)或繪畫上有如此高的造詣？我想這些問題的答案我們心里都清楚！那就是他們知道“揚(yáng)長”！知道發(fā)揮自己的長處，從自己擅長的地方開始努力，努力登上高峰！
呵呵，多么有激情的語言！多么的能振奮人心！我們只要追著自己“長”的那一面努力，就必定能開創(chuàng)一片屬于自己天空！
哈哈！想得美！別忘了，中國教育，中國應(yīng)試教育它不給你這個機(jī)會！你要時時刻刻的明白：中國的教育體質(zhì)給中國的老師，家長，學(xué)生的思想禁錮就是“補(bǔ)短”！就是要補(bǔ)你短的那一面！幻想著讓你各方面都達(dá)到完美！像什么“語數(shù)英，政史地，理化生”都要讓你學(xué)！讓你往死里學(xué)！讓你每天早上五點(diǎn)起，半夜一點(diǎn)睡，一天18個小時不停的學(xué)！一直學(xué)到你成績考的高高的！考的讓老師滿意，讓家長滿意，讓你自己滿意！
呵，沒關(guān)系，這么多門課讓我們學(xué)我們學(xué)了，這么多作業(yè)讓我們寫我們寫了。但是我想問一句：就算這些我們都學(xué)會了這些，將來在這個競爭激烈的社會中又有什么實(shí)際作用呢？可以換張文憑？也許你會說了，這個過程誰都要經(jīng)歷，這是一個培養(yǎng)我們素質(zhì)的`過程，因?yàn)槲覀円恢苯邮艿氖撬^的素質(zhì)教育么！那怎么不看看人家國外的教育？人家不用這種教育體質(zhì)方式那不是照樣人才輩出！舉個例子來說：美國為什么有那么多的諾貝爾獎獲得者，而中國卻一個沒有？有也不是中國國籍的人！為什么？為什么咱們中國人和別國人差距這么大！還不是因?yàn)橹袊逃?/p>
在這種大環(huán)境下所有人都認(rèn)死理！只有不停的學(xué)，學(xué)那些將來可能一點(diǎn)也用不上的知識，只有這樣浪費(fèi)著自己的青春，拿到一紙文憑才是王道！
哈哈、現(xiàn)在中國大學(xué)的博士生都找不到自己理想的工作，咱們還在那里為二、三本糾結(jié)什么？
所以說我認(rèn)為只有培養(yǎng)了能力，積累了經(jīng)驗(yàn)才能在現(xiàn)在社會生存下去！有志之士們，不要在“補(bǔ)短”了！“揚(yáng)長”才是真理啊！
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