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高二合作共贏優(yōu)秀作文（通用19篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的高二合作共贏優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 1
“眾人拾柴火焰高�！绷α咳跣〔豢膳�，怕的是不團(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么困難都能克服。
一次，班級(jí)里開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，各小組分配任務(wù)，我和一位同學(xué)一起做手抄報(bào)。如果是別人，我倒是不介意，但怎么是他!他是我最討厭的一個(gè)人，占著自己有點(diǎn)才氣，兩只眼睛長(zhǎng)在頭頂，高傲得很。平時(shí)見(jiàn)到他我都會(huì)躲開(kāi)，像見(jiàn)了瘟神一樣。現(xiàn)在居然讓我和他一起做手抄報(bào)，怎么可能?看到他神情也很不屑，就知道他的想法和我差不多。于是我提出分頭行動(dòng)，各做各的，比一比誰(shuí)的更好，就選哪一張。他倒是沒(méi)反對(duì)，于是我們就開(kāi)始各自忙活。
我回到家，便開(kāi)始設(shè)計(jì)手抄報(bào)的樣式。我先畫(huà)出了版式和邊框，又畫(huà)好了與活動(dòng)主題相關(guān)的.圖畫(huà)，找到了要抄的內(nèi)容，萬(wàn)事俱備，只差抄寫(xiě)內(nèi)容了。我把內(nèi)容抄到對(duì)應(yīng)的版塊里，不久就發(fā)現(xiàn)抄錯(cuò)字了，而且報(bào)面字跡不怎么美觀。完了，我自己看了都不滿意。
第二天，我把手抄報(bào)帶到教室，他拿出他的放在我面前。我看了看他的手抄報(bào)，字寫(xiě)得很精美，整齊。視線移到圖畫(huà)上，不禁笑了，他的畫(huà)真不敢恭維，該直的地方不直，該彎曲的地方卻很僵硬。他看到我涂涂改改的字跡大概也是這樣的想法吧。看著眼前兩張各有優(yōu)點(diǎn)，缺陷也很明顯的手抄報(bào)，我們終于明白了小組為什么安排我們兩個(gè)一起做手抄報(bào)，我畫(huà)圖有天賦，他的字寫(xiě)得好看。后來(lái)，我們一起合作，不僅做出了漂亮的手抄報(bào)，還讓我們消除了隔閡，成為了好朋友。
一個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)也有缺陷，只要相互協(xié)作揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做事情就順暢得多，也可以做得更好。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 2
有一項(xiàng)比賽叫“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是一次橋上上兩個(gè)人，而只能有一個(gè)人通過(guò)。然而現(xiàn)在有兩個(gè)人他們經(jīng)過(guò)合作，雙雙通過(guò)了橋，裁判認(rèn)為有爭(zhēng)議......
生活中，類似這場(chǎng)比賽的現(xiàn)象還真不少：人才競(jìng)爭(zhēng)，爾虞我詐，壓價(jià)比拼......這些情況無(wú)一例外都是“勝者為王，敗者為寇”，沒(méi)錯(cuò)，就如達(dá)爾文所言“物競(jìng)天擇，適者生存�！�
然而，我認(rèn)為不應(yīng)該光有競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)會(huì)合作。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)老總想招聘一個(gè)秘書(shū)，待遇非常好，不少人慕名而去，最后經(jīng)過(guò)一輪輪比拼，只余下了十個(gè)人。他們還要面臨最后一關(guān)，誰(shuí)先到達(dá)山峰并且和老總握手就能贏得成功。結(jié)果呢，那十個(gè)人都到達(dá)了峰頂卻上不去，為什么?因?yàn)閷?duì)他們而言太高，以一人之力根本上不去。這時(shí)，有一個(gè)人，他蹲下身子，讓他的同伴踩著他的身體上去，其他人都在想，這人好笨，這么大好的機(jī)會(huì)要讓給別人，出乎他們意料，那個(gè)上去了的人并沒(méi)有去握老總的手，而是把他的同伴拉了上去。這時(shí)，他們一起去握老總的手，老總笑著說(shuō)：“我等你們很久了，這個(gè)坡是我經(jīng)過(guò)專門測(cè)量的，既使一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員也上不去，但兩人合作卻可以輕松的上來(lái)。我的目的就是想要兩個(gè)真正懂的合作的人來(lái)當(dāng)我的助手�！畣蝹�(gè)的.人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)，所以不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要’。
是的，我們應(yīng)該學(xué)到，生活中不光有競(jìng)爭(zhēng)，還有合作，并且合作有時(shí)比競(jìng)爭(zhēng)更重要，所謂‘單絲不成線，獨(dú)木不成林;二人同心，其力斷金;一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的，但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的’這場(chǎng)獨(dú)木橋的規(guī)則也許可以修改一下：“兩個(gè)人過(guò)獨(dú)木橋，能過(guò)著為勝......”
高二合作共贏優(yōu)秀作文 3
王國(guó)維曾說(shuō)過(guò)，人生有三次成長(zhǎng)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不再是世界中心時(shí);當(dāng)你竭盡全力仍然無(wú)能為力時(shí);當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己平凡并接受平凡時(shí)。當(dāng)自己竭盡全力仍然無(wú)能為力時(shí)我們便要先反省自己了。
也許正是因?yàn)橐粋�(gè)人的力量不足以達(dá)到目的，又或者是競(jìng)爭(zhēng)的激烈使任何一個(gè)人都不得圓滿。所以，合作實(shí)現(xiàn)共贏，而絕非是以“我沒(méi)有得到，別人也別想得到”的心理對(duì)待事情。
我們都知道“石油大王”洛克菲勒的故事。他是美孚石油公司創(chuàng)辦人，蜚聲海內(nèi)外的“石油大王”。洛克菲勒家族持續(xù)輝煌了六代人，打破了“富不過(guò)三代”的魔咒，這與家庭家族財(cái)富觀和教育觀恐怕不無(wú)關(guān)系。而在《洛克菲勒家書(shū)》中可找到答案，在第23封信“要有合作精神”中，他寫(xiě)到：“建立在生意上的友誼遠(yuǎn)勝過(guò)建立在友誼上的生意”。洛克菲勒雖然是金字塔尖上的資本家，可他教育子女的`觀點(diǎn)，能帶給孩子的幸福絕不是金錢可比的。這也讓我們感受到，不論是生意上還是生活上的事情，我們都要有合作精神，這是共贏的基礎(chǔ)。
合則兩利，分則兩傷，曾經(jīng)有一個(gè)北美洲的國(guó)家要修路，正好在我國(guó)實(shí)力相當(dāng)?shù)膬蓚�(gè)企業(yè)中抉擇，必然有一個(gè)要退出，本來(lái)是別人的選擇，結(jié)果兩個(gè)公司為了爭(zhēng)奪策劃案，不停地降低盈利，增加優(yōu)惠，最后爭(zhēng)到路價(jià)一跌再跌都不肯罷休，而后受利的不是別人嘛。爭(zhēng)個(gè)你死我活。即使是功敗垂成也不肯進(jìn)行合作。若兩企業(yè)合作，不僅可以達(dá)到協(xié)商獲利，還可以促進(jìn)兩企業(yè)的技術(shù)交流和革新，又不會(huì)破壞國(guó)內(nèi)企業(yè)公平競(jìng)爭(zhēng)。所以當(dāng)我們抱著“我沒(méi)有得到，別人也別想得到”的思想去做事，不僅自己做不好，還會(huì)讓別人坐收漁翁之利。
我們都曾試過(guò)“堅(jiān)持就是勝利”等等的心靈雞湯，當(dāng)我聽(tīng)了那一句話后便改變了我的思想，要堅(jiān)持的事往往都是堅(jiān)持不下去，換換心態(tài)，可能就大不相同。是啊!當(dāng)你一個(gè)人拼盡全力也無(wú)法完成時(shí)，是不是可以考慮換種心態(tài)，去合作。
昨日的光芒算什么?若無(wú)法照亮你今天的路，我不如，放下包袱，去感受，去合作，朝前走去。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 4
俗話說(shuō)：“攜手合作，團(tuán)結(jié)力量大�！蓖ㄟ^(guò)合作，我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報(bào)告，也可能是參加一項(xiàng)比賽......上述這些例子，都說(shuō)明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金�！敝灰梅止ず献鳎闶窃俅蟮睦щy也能克服。
分工合作的道理，不只人類曉得，在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解，女王蜂細(xì)心孕育一只幼蟲(chóng)，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄風(fēng)則是最驍勇善戰(zhàn)的士兵，一肩擔(dān)負(fù)起保衛(wèi)家園的工作......。瞧!他們多么團(tuán)結(jié)啊!也因此，每只幼蟲(chóng)得以健康的長(zhǎng)大，在寒冬時(shí)有充足的.食物可果腹，也不必?fù)?dān)心遭受到其他外力的攻擊。
但如果蜜蜂沒(méi)有相互合作呢?那么蜂巢內(nèi)的蜜蜂社會(huì)，必定會(huì)天下大亂吧!每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅......由此，我們便可知道合作的重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號(hào)化作實(shí)際的力量，藉由互助，讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)，讓世界安定下來(lái)。
合作是一們很重要的課題，而且對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣。記得去年的英語(yǔ)歌謠競(jìng)賽，懵懵懂懂的我們，從生疏到熟練，從那一臉青澀到在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，雖然練習(xí)時(shí)間十分短暫，但是和同儕之間相互合作的美好，讓我十分難忘，我更因此了解每個(gè)人在合作的環(huán)節(jié)中，都是獨(dú)特而不可或缺的。
在合作方面，我雖然還有很多要學(xué)習(xí)的，但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì)一些個(gè)中奧妙了。加油!期望在未來(lái)的日子里，我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人，一起分工合作，做好每一件事。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 5
有一游戲名為“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，兩人從橋的兩端相對(duì)而行，相遇，對(duì)抗，最終一人落橋，另一人勝利。殊不知，世上仍存在另一種過(guò)橋方式：相遇，擁抱，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，用合作換取雙贏。
世界那么大，人與人相遇實(shí)屬不易，何必非要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢？在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱，以合作求共贏。
沿著歷史巨輪輾過(guò)的印記追尋，追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國(guó)。刀光劍影，群雄爭(zhēng)霸，逐鹿中原。是什么使趙國(guó)在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地？一切只因?qū)⑾嗪�。廉頗和藺相如和諧相處，武有廉頗，文有藺相如，二人相互配合，救趙國(guó)于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦予國(guó)門之外。假使廉頗與藺相如為爭(zhēng)職位高低不斷沖突，那趙國(guó)內(nèi)部定不能安定。國(guó)不安定，敵國(guó)的侵占是輕而易舉的，只怕趙國(guó)就會(huì)淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作，才贏得了趙國(guó)國(guó)泰民安的局面，而他們的美名，也能流傳至今。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛，與將才間的道力合作離不開(kāi)關(guān)系。你看，張良善將將，韓信善將兵，二人配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的成功，”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒(méi)有他們二人的'合作，任憑劉邦如何多智多謀，也是無(wú)法讓西楚霸王項(xiàng)羽敗于垓下，自刎烏江的，張良與韓信的擁抱與合作，不僅使他們建立了不朽的功業(yè)，更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。
硝煙彌漫，國(guó)之危亡，何人拯救？在那戰(zhàn)火四起的抗日年代，與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭(zhēng)，攜手合作，使抗日隊(duì)伍不斷壯大，終把日寇趕出國(guó)土。若是沒(méi)有兩黨的親密合作，那日寇的鐵騎定將中國(guó)國(guó)土全部踐踏，那我們又如何迎來(lái)新中國(guó)的成立，我們又怎么會(huì)有如今幸福安逸的生活？正是兩黨的合作，才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ)，使中國(guó)有實(shí)力傲立于世界之林。
我們應(yīng)明白，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱，以合作換取雙贏，去迎接美好的春天，才能開(kāi)辟燦爛的未來(lái)。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 6
“單絲不成線，獨(dú)木不成林。”開(kāi)放合作仍是當(dāng)下的大體形勢(shì)，共贏共利依然是人心所向。倘若人們只知顧及個(gè)人利益，那只會(huì)適得其反；倘若人們堅(jiān)持集體主義，合作共贏，才會(huì)有“招無(wú)不勝”的成就。
合作共贏是提高能力與實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的一大捷徑。漢朝時(shí)，張良與韓信兩人相互配合，張良善將，韓信善兵，使?jié)h朝走向興盛的大一統(tǒng)局面，便也有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的贊嘆�？梢�(jiàn)，一把火，需添些柴火，使它燒得更旺；一個(gè)人，需善于合作，才能發(fā)揮自身最大價(jià)值。
合作共贏如同指向標(biāo)，指向極端個(gè)人主義的批判。人生在世，總會(huì)有私心。這些私心讓我們只求“利己”，而“利他”則如同一顆雪中送炭的博愛(ài)之心。在生物學(xué)上，有種互利共生的現(xiàn)象，例如非洲草原上的蜜獾經(jīng)常和一種叫響蜜鴷的小鳥(niǎo)合作。響蜜鴷利用優(yōu)秀的視覺(jué)找到蜂巢，引導(dǎo)蜜獾前去破壞蜂巢，蜜獾喝蜂蜜，響蜜鴷吃蟲(chóng)卵，既“利己”也“利他”，可見(jiàn)，彼此成就，彼此獲益，不限于人與人的交往，更是涵蓋了世界萬(wàn)物的生長(zhǎng)規(guī)律之中。
合作共贏，是社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的重要方法。當(dāng)今社會(huì)，不論是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，各類的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)層出不窮，但合作卻是必不可少。例如騰訊與京東的'合作，既給一方提供了巨額的利益，也給另一方巨額的流量；中小企業(yè)的“抱團(tuán)”現(xiàn)象，形成了強(qiáng)大的集群效應(yīng)并從中受益。這種共贏局面也同樣推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展與生產(chǎn)力。
合作共贏是國(guó)家興盛的必經(jīng)之路。“一帶一路”的經(jīng)濟(jì)交流帶，“中巴”鐵路的開(kāi)鑿與運(yùn)輸，成功地讓彼此實(shí)現(xiàn)了發(fā)展與進(jìn)步。在疫情面前，我國(guó)展示出“兼愛(ài)”、“利他”的一面：為海外源源不斷提供疫苗、醫(yī)護(hù)的支援，與友邦合作，共同攜手渡過(guò)難關(guān)，朝著構(gòu)建人類命運(yùn)共同體方向不斷邁進(jìn)。
“沒(méi)有誰(shuí)是一座孤島，在大海里獨(dú)居�！痹诮�(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家進(jìn)步的大海中，只有合作共贏、攜手共進(jìn)，才能成就一個(gè)“美美與共”的未來(lái)。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 7
孟子云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！薄逗鬂h書(shū)》曰：“共輿而馳，同舟而濟(jì)，輿傾舟覆，患實(shí)共之�！鼻Ч朋鹧哉咽局粋�(gè)永恒的真理：合作共贏，和諧共生。
二胡的內(nèi)弦、外弦并無(wú)主次之分，無(wú)論讓哪一根弦單獨(dú)演奏，音色皆單調(diào)乏味，只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作，才能演奏出和美的樂(lè)章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們：合作共贏，和諧共生。
動(dòng)物界也存在“合作共贏，和諧共生”的現(xiàn)象。兩種動(dòng)物都以和對(duì)方合作作為自己生存的前提，以和對(duì)方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ)，并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面。比如，�？腕π罚汉？皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會(huì)，而螃蟹也因此不勞而獲，分享�？膽�(zhàn)果。事實(shí)上，“合作共贏，和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象，是簡(jiǎn)單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的力量以消滅對(duì)方為手段來(lái)獲得生存的動(dòng)物，比如恐龍，早已“灰飛煙滅”了。
有一個(gè)著名的電腦游戲，叫“囚犯的困境”，是一個(gè)叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計(jì)的。這個(gè)游戲的`規(guī)則是：囚犯之間如果合作，便可得到3分；對(duì)立只能得1分；如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分，而另一人只能得0分。
以一般的思維，最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作，然后再反咬一口；最笨的就是那個(gè)輕易相信對(duì)方的“傻瓜”，因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好，也只能得到3分，而得0分的概率相當(dāng)大。
事實(shí)上，游戲一開(kāi)始，“最聰明的”的確是贏家，“最笨的”的確是輸家。然而，時(shí)間一長(zhǎng)，艾克賽羅德發(fā)現(xiàn)，輸家卻是以背叛為手段的那個(gè)“最聰明的”，贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個(gè)“傻瓜”。為什么？道理很簡(jiǎn)單：有過(guò)背叛劣跡的，再無(wú)人肯跟他合作，于是乎，在他最初一兩次得手之后，只能得到可憐的1分；而寬容的合作者總能得到3分，并且由于他不會(huì)背叛，其他人都愿意與他長(zhǎng)期合作，保持和諧的關(guān)系，因?yàn)椤肮糙A共生”總比你死我活要愜意得多。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 8
“兩人過(guò)獨(dú)木橋”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目預(yù)賽中，有二學(xué)生分別同時(shí)從兩邊上橋，相向而行，中間相遇，擁抱轉(zhuǎn)身，平安而過(guò)，雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過(guò)橋，共同目的，兩人過(guò)了，就是成功；裁判持爭(zhēng)議，大可不必。材料啟示我們，人類社會(huì)生活中，唯有合作才可能共贏；否則排斥搏擊，兩敗俱傷，遺憾終生。
合作是共贏的前提，共贏是合作的目的。
合作，必須理解對(duì)方的需求，原則底線，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)，知彼知己，求得共同利益上的契合點(diǎn)，達(dá)成行動(dòng)上的一致性，才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過(guò)橋，取得成功。而囿于獨(dú)木所限，只有心照不宣，手腳并用，擁抱轉(zhuǎn)體，才有可能。否則怒目相向，拳腳相加，或趁其不備，突然偷襲，都不會(huì)有如此圓滿結(jié)果。
合作共贏，是熱愛(ài)生活，積極向上，擁抱人生，創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的'戰(zhàn)略眼光，求同存異、海納百川的廣闊胸懷，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，與人為善、濟(jì)人之困，成人之美、積極用世的生活態(tài)度�？箲�(zhàn)時(shí)期的國(guó)共合作，前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事，就是最有說(shuō)服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭，那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄，向來(lái)老子天下第一，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)榮，我行我素。有的是利益誘惑，圈套絞索，你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割，根本不可能施以善意、真誠(chéng)合作，追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。
當(dāng)前，社會(huì)轉(zhuǎn)型，生活多元化，經(jīng)濟(jì)一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區(qū)，和平發(fā)展，科學(xué)進(jìn)步，延續(xù)文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅(jiān)持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來(lái)越美好！
愿愛(ài)好和平、追求文明進(jìn)步的人們，張開(kāi)廣泛合作的雙臂，擁抱自然、擁抱社會(huì)、擁抱人生事業(yè)中的你我他，迎接光輝燦爛的明天吧！
高二合作共贏優(yōu)秀作文 9
“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有永遠(yuǎn)的利益”但我不這么認(rèn)為，利益固然是好，但是也要符合實(shí)際，我不要只顧眼前的利益而失去一些必然的東西。
在我們的人生中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不刻的圍繞著我們，就好比說(shuō)，現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)每一個(gè)人都想爭(zhēng)奪第一名，每個(gè)人都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的努力。但是有的人思想是扭曲的，他見(jiàn)哪一位同學(xué)成績(jī)好，他就會(huì)拼命的靠近她，用小人的手段去影響她學(xué)習(xí)，每天都心懷詭計(jì)，他是想把你從高處向低處拉然后他趁機(jī)去取代的位置。我覺(jué)得像這種人是不會(huì)取得好的成績(jī)的。也許他沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話“螳螂捕蟬，黃雀在后”他沒(méi)有想過(guò)終究有一天別人也會(huì)用同樣的手段去弄垮他嗎？
大家都聽(tīng)過(guò)一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團(tuán)結(jié)的力量無(wú)比的強(qiáng)大，無(wú)論在什么方面團(tuán)結(jié)是如此的重要。團(tuán)結(jié)大到一個(gè)國(guó)家小到一個(gè)家庭，如果一個(gè)國(guó)家不團(tuán)結(jié)，那么他便是一盤散沙，如果一個(gè)家庭不團(tuán)結(jié)那么它將會(huì)是一個(gè)失敗的家庭。
有時(shí)只需要大家互相幫助一下，那么大家都會(huì)獲得共同的利益。另外還會(huì)獲得一份比例更重要的友誼，在奔跑的比賽中如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手摔倒在地，你會(huì)是選擇繼續(xù)往前跑還是停下腳步將她扶起？我想這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。如果你停下你的腳步將摔倒的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手扶起，那么我覺(jué)得你是一個(gè)了不起的人。最終你們會(huì)通過(guò)公平的`手段獲得最終的成績(jī)。這樣你不僅獲得了利益你還獲得了友誼。
無(wú)論在什么競(jìng)賽中，我們都要相互幫助，共同努力。最終于公平的手段獲得成功。在比賽中的山羊，他們相互合作他們抱住互相轉(zhuǎn)位，全都順利的過(guò)了橋。他們的舉動(dòng)震驚了在場(chǎng)的所有觀眾，他們贏得最響亮的掌聲。而且還雙雙獲勝。在我們的生活中，我們也要用同樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待通過(guò)合作的手段獲得比賽迎來(lái)響亮的掌聲。
人生旅途，長(zhǎng)路漫漫，深厚的友誼總是讓人難以忘懷，而那些真誠(chéng)的朋友，印記的風(fēng)物就成了記憶中永恒的風(fēng)景。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 10
合作的意義在于一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮各自的長(zhǎng)處團(tuán)結(jié)一致，讓事情完成得既高效率又出色。一個(gè)人不可能十全十美，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總比一個(gè)人做來(lái)得好。俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂過(guò)一個(gè)諸葛亮！”
姐姐的倔強(qiáng)真是到了極點(diǎn)，我把所有的怒火憋在肚子中，還未能化解得了她這臭脾氣�！耙粡埣糍N畫(huà)做了這么久還不能完成。”姐姐又開(kāi)始發(fā)牢騷了，嘟囔著。我們受老師的“重托”光榮接下用各種奇形怪狀、姿態(tài)各異的葉子做一副剪貼畫(huà)的任務(wù)。
那片三角形的葉子被貼在卡紙上，可白乳膠就是貼不緊這“頑童”，一甩，它便悠悠然的`享受著陽(yáng)光，慢慢地窩著降落傘，落下。白乳膠已經(jīng)把它貼了無(wú)數(shù)次，黏黏呼呼的，被搓成了小扁球形狀的葉子靜靜地躺在那兒，他雖說(shuō)是安分了，可還只能作廢了。這么丑陋的葉子，毫無(wú)疑問(wèn)，它的生命已經(jīng)走入盡頭，已無(wú)人欣賞了�？山憬闼彩橇粝逻@片灰溜溜的葉子，還虛張聲勢(shì)，說(shuō)我是助手。她兩手插腰，跺了跺腳完全不屈服于我，目光中滿是堅(jiān)定，她高傲地昂起了頭，挺直了腰板，輕蔑地望望我，好像在說(shuō)：“我才是萬(wàn)人矚目的孔雀，而你，就只配做枝頭唱歌的小麻雀”。我忍無(wú)可忍，把所有的怒氣發(fā)泄得淋漓盡致。
就這樣一直僵持著，我板著臉，“哼”了一聲。她終究是放棄了，撕去了那片葉子，依依不舍地扔入垃圾桶，剛才的“王者”風(fēng)范消失得無(wú)影無(wú)蹤。我終于“原諒”她，繼續(xù)做我們的事。千挑萬(wàn)選，翻出“上好”的葉片，她用白乳膠把葉子的背面涂了一遍，小心翼翼地粘上，反復(fù)著，我們的合作愉快地進(jìn)行。我的心中竟有些后悔，如果我們剛才不要這般煩躁，就不會(huì)有如此互相傷害親情的事了。我們臉在毫無(wú)約定地情況下紅了，隨后，異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起！”
是，她的長(zhǎng)處是想法和創(chuàng)意，而我會(huì)挑選東西，動(dòng)作也比較嫻熟。合作，就想唱一首交響樂(lè)，一個(gè)演奏、一個(gè)唱歌，只有如此，一個(gè)個(gè)美妙的音符才能靈活跳動(dòng)。
合作，有意義，在于我們的取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們的默契。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 11
俗話說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，是指一個(gè)人的力量不大，人與人合作力量才大，一只手的力量做不了什么事，兩只手才能造就人類的輝煌。
材料中學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一項(xiàng)是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間相遇時(shí)會(huì)有一個(gè)人下橋，另一個(gè)人通過(guò)，但在預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，而裁判認(rèn)為這樣做存在爭(zhēng)議。其實(shí)這則材料不正是體現(xiàn)著合作與共贏嗎?在當(dāng)今日新月異的社會(huì)中，合作有時(shí)不被看得很重，人們想靠自己的力量完成夢(mèng)想，但靠自己很難，尋求與別人合作完成夢(mèng)想會(huì)事半功倍。
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”：龜兔賽了多次，互有輸贏，后來(lái)龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過(guò)河去，這就是“雙贏”。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，想成就一番大事，必須靠大家的共同努力�？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?
三顧茅廬，這個(gè)千古經(jīng)典已足以說(shuō)明合作的重要性。劉備如果沒(méi)有諸葛亮充其量也只能是個(gè)賣草鞋的，而諸葛亮呢，沒(méi)有劉皇叔的支持，也不過(guò)是一個(gè)鄉(xiāng)村歸隱的算命山人。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國(guó)演義》，所以和則兩利。合作分布在地球各地，當(dāng)今社會(huì)的高端客機(jī)，在零部件以及技術(shù)層面上，都是需要經(jīng)過(guò)很多國(guó)家的合作才能完成;一雙看似普通的名牌運(yùn)動(dòng)鞋，也是多國(guó)材料和技術(shù)的糅合產(chǎn)物。
現(xiàn)在中國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，我們國(guó)家對(duì)外都是親善友好的`合作關(guān)系。為什么國(guó)家XX人要出國(guó)訪問(wèn)，就是要尋求合作，尤其是和非洲的合作關(guān)系，一方面使國(guó)家的能源得以充足，另一方面也使得非洲這些貧窮國(guó)家在經(jīng)濟(jì)上有了更大的發(fā)展。并且我們國(guó)家每年都會(huì)資助非洲的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，所以從建國(guó)到現(xiàn)在我們一直是很好的朋友。而美國(guó)則不同，經(jīng)常去打壓小國(guó)搞霸權(quán)主義的行為在國(guó)際上不得人心。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 12
開(kāi)放合作共贏：新時(shí)代的共贏之道
在全球化日益深入的今天，開(kāi)放合作共贏的理念已經(jīng)深入人心。這種理念強(qiáng)調(diào)通過(guò)開(kāi)放、合作與共贏的方式，推動(dòng)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人類社會(huì)的共同進(jìn)步。本文將圍繞開(kāi)放合作共贏的主題，闡述其重要性，并探討如何在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)開(kāi)放合作共贏。
首先，開(kāi)放合作共贏是應(yīng)對(duì)全球化挑戰(zhàn)的重要途徑。全球化使得各國(guó)經(jīng)濟(jì)緊密相連，任何國(guó)家都無(wú)法獨(dú)善其身。面對(duì)全球性的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、安全等問(wèn)題，各國(guó)需要攜手合作，共同應(yīng)對(duì)。開(kāi)放合作共贏的理念強(qiáng)調(diào)各國(guó)之間的互利共贏，通過(guò)加強(qiáng)合作，共同解決全球性問(wèn)題，推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與發(fā)展。
其次，開(kāi)放合作共贏有助于推動(dòng)創(chuàng)新與發(fā)展。在開(kāi)放的環(huán)境中，各國(guó)可以相互學(xué)習(xí)、借鑒彼此的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，促進(jìn)創(chuàng)新能力的提升。同時(shí)，合作可以匯聚各方資源，形成合力，推動(dòng)項(xiàng)目的順利實(shí)施和產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。這種合作共贏的模式有助于實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
然而，要實(shí)現(xiàn)開(kāi)放合作共贏并非易事。在實(shí)踐中，我們需要遵循以下原則：
一是堅(jiān)持平等互利。各國(guó)在合作中應(yīng)平等相待，尊重彼此的.主權(quán)和利益，實(shí)現(xiàn)互利共贏。任何形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治都是不可取的，只有平等互利才能實(shí)現(xiàn)真正的合作共贏。
二是加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)。各國(guó)之間應(yīng)加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，增進(jìn)相互理解和信任。通過(guò)對(duì)話協(xié)商，解決分歧和矛盾，推動(dòng)合作關(guān)系的深入發(fā)展。
三是注重可持續(xù)發(fā)展。在合作中，我們應(yīng)注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展，避免對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞。同時(shí)，我們還應(yīng)關(guān)注社會(huì)公平和民生改善，確保合作成果惠及廣大人民群眾。
總之，開(kāi)放合作共贏是新時(shí)代的重要理念，對(duì)于推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展和人類社會(huì)的共同進(jìn)步具有重要意義。我們應(yīng)該積極踐行這一理念，加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，共同應(yīng)對(duì)全球性挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展的美好愿景。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 13
“合作就是力量”。在我看來(lái)，合作是最重要的。
“合作”是一種精神，是一種氣魄，是一種魄力�！昂献鳌本褪菆F(tuán)結(jié)、合作、合作、合作。
我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在合作中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
這是一個(gè)發(fā)生在兩年前的事情了……
一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我和同學(xué)們約好一起去打乒乓球。可是我的球拍和球拍都沒(méi)有用。于是我就去問(wèn)了同學(xué)，她說(shuō)要用她的水壺，我就把她的'水壺借給了她，然后我們就去了她家。
到了她家我就把這件事情告訴了她，我就對(duì)她說(shuō)：“我們一起去玩吧，”于是她就去了她家，在她家的時(shí)候，我就把這件事情告訴了
她，她聽(tīng)了我的話，就開(kāi)始跟我講這件事情。
后來(lái)，我們又去玩了一會(huì)兒，我就把這件事情告訴了她，我對(duì)她說(shuō)：“我們還是去打乒乓球吧�！彼透艺f(shuō)，我們就去玩了。我們就去玩了一會(huì)兒，我們就去打乒乓球了，她也跟我一起去了她家，我們?cè)诖蚱古仪驎r(shí)，不小心把她家的電視機(jī)給打壞了，于是我就對(duì)她說(shuō)：“我們一起去把電視機(jī)打開(kāi)�！庇谑俏覀兙腿チ舜蚱古仪蛄耍^(guò)了好久，最后還是她去了我家，我就對(duì)她說(shuō)：“這回我們還是去打乒乓球吧�！比缓笏腿チ�，我們就去了她家，我就把這件事告訴了她，她就去了她家，我們就去打乒乓球了，我們就在那里玩了好久才回到她家。
后來(lái)她就把這件事情告訴了我，我就和她說(shuō)我們以后一定要團(tuán)結(jié)一心一起合作，這樣才能把事情做好。我們就去了她家，我們就開(kāi)始了我們的打羽毛球之旅了我們就在那里打羽毛球，我們打的不可開(kāi)交，我們就在那里打，我們就在那里玩，過(guò)了一會(huì)兒，我們就在打，玩的不可開(kāi)交，就在那里打，我們就在那里玩了好久，然后就回到她家了，我們回來(lái)的時(shí)候，她家的電話就是打不通。我們就去她家，她就在那里等待著電話那里的人來(lái)電話，我們就去了，到了那里，我們把她家的電話打通給了她，她就把電話那里的人也給打通了，我們就在那里聊了起來(lái)，過(guò)了很久之后，我們就回去了。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 14
俗話說(shuō)：“一根筷子易折，但一把筷子難折�！钡也幌嘈胚@個(gè)道理，為什么都是筷子筷子而多個(gè)就難折呢？
經(jīng)過(guò)我積極地動(dòng)手操作證實(shí)了這個(gè)諺語(yǔ)，并且在不久后，我得到了真正的體會(huì)。
在班里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)中上等的學(xué)生，但我一直不明白為什么要有集體榮譽(yù)呢？因?yàn)闀?shū)中有說(shuō)過(guò)：靠誰(shuí)也不如靠自己。但那天我有了新的體會(huì)。
這個(gè)學(xué)期，我們舉辦了校運(yùn)會(huì)，我們班正好輪到了值周，看臺(tái)上的班級(jí)位置只有少許人。我們都帶著小紅旗為外校學(xué)生服務(wù)，并保持整個(gè)操場(chǎng)的衛(wèi)生。等我回到班級(jí)位子上準(zhǔn)備喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的人與他班正在吵架，火藥味十足。我過(guò)去問(wèn)了情況，我們班的人說(shuō)：“他們搶我們的位子�！薄笆裁次蛔�，難道這兒寫(xiě)你們班名了？為什么我們不能坐……”看著愈吵愈烈的氣氛，我急忙喊了一句“�！�。大家都扭過(guò)頭來(lái)看我，我立馬條理清晰地說(shuō)：“這確定是我們班的位子，你該走了！”那人不高興了：“就你，也配！”“這是我們班的人，輪不到你們欺負(fù)！”我們班的那些人立馬過(guò)來(lái)說(shuō)。
那一刻，我的心里暖暖的.，第一次感受到了集體之力量，那是一種“贏的姿態(tài)”，是一種不可言說(shuō)的力量。
像我們國(guó)家現(xiàn)在高舉“合作共贏”之旗幟，打造一個(gè)人類命運(yùn)共同體國(guó)家，那是多么高瞻遠(yuǎn)矚。畢竟我們從新航路開(kāi)辟以來(lái)，世界就開(kāi)始連成一個(gè)整體了。世界的力量如集體之力量一樣雄偉闊大，我們召開(kāi)“一帶一路”會(huì)議，促進(jìn)世界發(fā)展，貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧！
今后，好的成績(jī)也需要與集體分享，困難也可依靠集體來(lái)戰(zhàn)勝。一個(gè)人行走，遠(yuǎn)比一個(gè)集體行走要困難的多，那我們何樂(lè)而不為呢？
夕陽(yáng)西下，窗下隱現(xiàn)著太陽(yáng)的斑駁。一個(gè)月的時(shí)間了，讓我們與集體合作共“贏”，創(chuàng)造佳績(jī)，一如現(xiàn)在之中國(guó)，如世間萬(wàn)物之規(guī)律。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 15
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，但這并不意味著凡事都要爭(zhēng)個(gè)你死我活，學(xué)會(huì)合作才能共贏。
現(xiàn)代社會(huì)中，心理學(xué)從以前的冷門變成一個(gè)熱點(diǎn)，究其內(nèi)因，是由于現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展，很多人都生活在快節(jié)奏的進(jìn)程中，人與人之間充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因此，造成了較大的心理壓力，因此使心理學(xué)備受關(guān)注。
競(jìng)爭(zhēng)固然是好事，可以激發(fā)人的潛能，但競(jìng)爭(zhēng)中也要有合作，這樣的競(jìng)爭(zhēng)才是良性的。然而，現(xiàn)在很多人之間的“畸形競(jìng)爭(zhēng)”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高，每年因心理壓力自殺的人不在少數(shù)；美國(guó)硅谷同樣如此，很多人為高薪采取一切競(jìng)爭(zhēng)手段，導(dǎo)致每年失業(yè)率很高，同樣也提升了自殺率。
可見(jiàn)，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是不可取的。合作的首要前提是有一個(gè)共贏的心態(tài)，即我們合作是為了共同的目標(biāo)，共同的利益，我們參與競(jìng)爭(zhēng)是為了提升自身，激勵(lì)自身，而不是想辦法去打敗別人。每一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的人都是一個(gè)有雙重身份的人，即“征服者”與“被征服者”。正如一位名人所說(shuō)：“我們最大的'敵人是自身。”參與競(jìng)爭(zhēng)是在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝自身，提升自身。
擁有這樣的心態(tài)，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，才能“不以物喜，不以己悲”，同時(shí)，才能共贏。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻(xiàn)給世界，與此同時(shí)，也有很多科學(xué)家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開(kāi)“畸形競(jìng)爭(zhēng)”的束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫(xiě)成報(bào)告，并寫(xiě)明了提取方法，研究過(guò)程，等等。他們的目的是與其他科學(xué)家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，他們拒絕申請(qǐng)專利，他們想讓全世界分享他們的成果，并與全世界的科學(xué)家合作共贏。
居里夫人取得的成就令我們感嘆，但與此同時(shí)，我們有懾服于她不被競(jìng)爭(zhēng)沖昏頭腦，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)又合作共贏的心態(tài)。由此可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作并非水火不容，它們是一個(gè)統(tǒng)一的整體，他們同為提升自身，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，缺一不可。
處于學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代的我們一定要擺正心態(tài)，不要只為競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí)，而要明確學(xué)習(xí)的目的是為充實(shí)自身，競(jìng)爭(zhēng)的目的是提升自身，一定要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)共贏。合作共贏，積極競(jìng)爭(zhēng)，始得和諧。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 16
紫藤蘿與牽�；ń柚輼�(shù)與籬笆展示了自己的美麗，籬笆與枯樹(shù)借助牽�；ㄅc紫藤蘿成就了自己的風(fēng)景。
“君子性非異也，善假于物也�！鼻昵暗墓湃硕级靡枇Χ�，如今的我們更應(yīng)該懂得。當(dāng)然，借力絕不是單方面的索取，而應(yīng)該是雙方面的互相成就。
學(xué)習(xí)，智者借力而行。作為學(xué)生的我們，自然應(yīng)懂得借力學(xué)習(xí)才能事半功倍。我們借助老師的力量，借助輔導(dǎo)書(shū)的力量，以使自己更加高效地學(xué)習(xí)，在借力中獲得知識(shí)，提高自己，為未來(lái)鋪墊。老師也在教導(dǎo)我們的過(guò)程中收獲了事業(yè)，收獲了欣慰，收獲了桃李滿天下。輔導(dǎo)書(shū)在給我們提供方便的同時(shí)，也打造了品牌，創(chuàng)造了效益。如此雙贏，何樂(lè)而不為呢？
事業(yè)，智者借力而行。茫茫人海中，有才干卻不被發(fā)掘，最終淹沒(méi)的人數(shù)不勝數(shù)。須知，千里馬借伯樂(lè)之眼得以施展抱負(fù)，伯樂(lè)借千里馬之能成就美名。鋼琴大師李斯特年青時(shí)才華橫溢卻無(wú)人賞識(shí)，肖邦在發(fā)現(xiàn)他的驚人天賦后，讓他在自己的演奏會(huì)上獨(dú)奏一曲，李斯特不負(fù)所托，一舉成名，從此步入樂(lè)壇，終成一代大師。肖邦也借栽培李斯特成就了自己慧眼識(shí)珠之名。華羅庚早年不過(guò)是個(gè)商店售貨員，卻被清華發(fā)現(xiàn)其數(shù)學(xué)天才，破格錄取，從此，華羅庚借清華步入數(shù)學(xué)神壇，成為一代巨擘；清華借華羅庚名震學(xué)界，聞名世界。
科學(xué)，智者借力而行。在這個(gè)信息全球化的時(shí)代，學(xué)者互相學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)了科學(xué)的.迅猛發(fā)展。君不見(jiàn)，如今的諾貝爾獎(jiǎng)，好多都是多國(guó)科學(xué)家的合作。幾百年前，開(kāi)普勒借助老師第谷肉眼觀察行星運(yùn)動(dòng)四十年記載的資料，研究出了舉世聞名的“開(kāi)普勒三定律”，第谷借助開(kāi)普勒的偉大發(fā)現(xiàn)，也在科學(xué)界青史留名。愛(ài)迪生借助貝爾的模型發(fā)明了電話，福特借助本茨的內(nèi)燃機(jī)發(fā)明了汽車，愛(ài)因斯坦借助麥克斯韋的理論提出了光的電子說(shuō)……牛頓曾說(shuō)：“我之所以高大，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！币粋�(gè)又一個(gè)科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造，無(wú)不提醒著我們：智者，要借力而行。
借力而行是一種智慧，不是懶惰；借力而行是一種互助，不是偷竊；借力而行是一種共贏，不是撿便宜或吃虧……
智者，借力而行，實(shí)現(xiàn)自我，成就他人。
你呢？
高二合作共贏優(yōu)秀作文 17
自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物都可以憑借合作來(lái)實(shí)現(xiàn)共贏，就好比咱們?nèi)祟惖膱F(tuán)隊(duì)，可能你在團(tuán)隊(duì)中的能力并不突出，但是你仍然可以借助團(tuán)友的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，這就是合作共贏。
“三人行，必有我?guī)煛�，這句名言向我們解釋了多人力量的強(qiáng)大，從中我們也可以聯(lián)想到“擇其善者而從之，其不善者而改之”的哲學(xué)理論。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，你沒(méi)有成功，可能是因?yàn)槟銢](méi)有掌握合作共贏的技能。
合作共贏如同“地球自轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了白天和黑夜”一樣重要。地球母親給我們的生存空間打造的令人欣慰，然而地球母親也得乖乖和太陽(yáng)爸爸合作。假若地球母親缺少了太陽(yáng)爸爸的幫助，那么地球母親指不定漂泊到哪里去了，而我們?nèi)祟愐矔?huì)隨地球母親一起消失�，F(xiàn)實(shí)給了我們意想不到的結(jié)果，地球母親抓住了機(jī)會(huì)，人類也抓住了機(jī)會(huì)，太陽(yáng)爸爸給了地球母親生命，它們與其他行星共同構(gòu)成了漂亮的星系圖，這同時(shí)也彰顯了太陽(yáng)爸爸的仁慈和強(qiáng)大。
因此，當(dāng)?shù)厍蚺c太陽(yáng)合作的時(shí)候，他們都能各自變現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，在浩瀚的宇宙中能有這樣的合作可以稱得上是奇遇，這怎么不稱得上是“合作共贏”呢？
好，咱們?cè)傩〉交ú�，小到蟲(chóng)魚(yú)。
水中的魚(yú)兒所需的氧氣絕大部分是水中的植物饋贈(zèng)的。水中的魚(yú)兒也和小蟲(chóng)子們打好了關(guān)系，通過(guò)吸收水中某些蟲(chóng)子制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，魚(yú)兒便能夠更快的成長(zhǎng)，同時(shí)魚(yú)兒的排泄物也成了水中藻類植物生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，魚(yú)兒還保護(hù)蟲(chóng)子少受外界生物的侵害。
水中的生物都能夠合作共贏，創(chuàng)造生命的成就，那我們?nèi)祟愑性O(shè)么不可以的？
在每個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里面必定要有一位懂得合作的隊(duì)員，否則這個(gè)團(tuán)隊(duì)就不能稱得上是“優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”。著名的.生物學(xué)家沃森和克里克共同研究DNA的結(jié)構(gòu)和組成，在兩個(gè)人都盡力相助、共同分享研究經(jīng)驗(yàn)的前提下，他們終于以極短的時(shí)間完成了較為完善的“中心法則”。正是因?yàn)榛突ブ瑑扇嗽谝黄鹞⑿δ锚?jiǎng)的合影才得以讓人感到團(tuán)結(jié)的力量！時(shí)至今日，越來(lái)越多的人懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，因?yàn)樗恰昂献鞴糙A”的象征。
合作共贏成就你我的美麗，也成就了一道無(wú)比靚麗的風(fēng)景。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 18
合作和共贏是人類社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)重要方面。合作是指兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體或團(tuán)體之間通過(guò)協(xié)商，分工合作來(lái)共同完成一個(gè)任務(wù)或目標(biāo)的過(guò)程。共贏則是指在合作過(guò)程中達(dá)到一種雙方都受益的結(jié)果。在當(dāng)今時(shí)代，合作共贏已經(jīng)成為人們處理各種事情的重要方式之一。特別是在商業(yè)領(lǐng)域，合作共贏也是推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。
首先，合作共贏可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在現(xiàn)代社會(huì)中，協(xié)作已經(jīng)成為不可避免的事實(shí)。無(wú)論是在工作上還是日常生活中，我們都需要和其他人合作完成任務(wù)。通過(guò)合作，團(tuán)隊(duì)成員可以互相協(xié)作，相互支持，相互幫助，從而最大化地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效能。只有通過(guò)合作才能真正實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
其次，合作共贏可以促進(jìn)資源共享。在合作共贏中，不同的個(gè)體或團(tuán)體之間可以共享各種資源，這得以促進(jìn)資源的重復(fù)利用、開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新。在現(xiàn)代社會(huì)中，資源已經(jīng)成為了一種稀缺資源，特別是在某些領(lǐng)域，如新能源領(lǐng)域，資源的共享顯得尤為重要。
第三，合作共贏可以促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一種核心機(jī)制。在過(guò)去，競(jìng)爭(zhēng)往往是殘酷的，甚至是利用暴力手段爭(zhēng)奪市場(chǎng)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，為了避免這種殘酷競(jìng)爭(zhēng)和不公平行為，人們開(kāi)始嘗試合作共贏的模式。通過(guò)合作共贏，企業(yè)可以更加公平地競(jìng)爭(zhēng)，共享優(yōu)勢(shì)，分享成果，從而實(shí)現(xiàn)多方共贏。
最后，合作共贏可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)，不斷出現(xiàn)新的科技、新的產(chǎn)品和服務(wù)。如果只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)或個(gè)體來(lái)研發(fā)這些新產(chǎn)品或服務(wù)，這將在研發(fā)過(guò)程中產(chǎn)生極大的時(shí)間和成本壓力，甚至影響新產(chǎn)品的成功率。而通過(guò)合作共贏，不同的`團(tuán)隊(duì)甚至不同的公司可以分享彼此的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同研發(fā)出更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，為社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上，合作共贏是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的重要方式。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、資源共享、公平競(jìng)爭(zhēng)以及推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面，合作共贏都起到了不可或缺的作用。相信在未來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，合作共贏將會(huì)扮演更加重要的角色，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更加積極的貢獻(xiàn)。
高二合作共贏優(yōu)秀作文 19
合作共贏在當(dāng)今社會(huì)中被大家所推崇，在經(jīng)濟(jì)，政治和文化領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用。這種合作模式既符合人類社會(huì)發(fā)展的大勢(shì)，也對(duì)于國(guó)家和民族的發(fā)展以及個(gè)人的成長(zhǎng)都有著極其重要的影響。本篇文章將從各個(gè)角度探討合作共贏的意義和發(fā)展前景，嘗試解答“何為合作共贏？它對(duì)于社會(huì)發(fā)展有何意義？如何助力國(guó)家的繁榮昌盛？”
合作共贏是一種共贏式合作，它需要各方合作伙伴之間相互信任，相互尊重，并且在合作過(guò)程中追求共同的目標(biāo)。正因?yàn)檫@樣，合作共贏是建立在平等、互利、互惠的基礎(chǔ)上，它需要各方在合作中充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，互相支持、互相促進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)各方共贏的目的。
對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)，合作共贏的發(fā)展已經(jīng)成為社會(huì)文明進(jìn)步的基本要求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，各行各業(yè)都需要通過(guò)不同形式的合作來(lái)實(shí)現(xiàn)各自的目標(biāo)。企業(yè)需要與供應(yīng)商、客戶、競(jìng)爭(zhēng)者以及其他利益相關(guān)方合作，政府機(jī)構(gòu)也需要與民間團(tuán)體、各種組織以及其他國(guó)家合作，以實(shí)現(xiàn)更加合理和高效的資源配置，這是目標(biāo)以及使命。
在政治上，合作共贏同樣為各國(guó)實(shí)現(xiàn)發(fā)展帶來(lái)了積極作用。國(guó)家之間的合作共贏是國(guó)際關(guān)系中的重要組成部分，也是推動(dòng)國(guó)際和平與發(fā)展的關(guān)鍵。作為雙邊和多邊關(guān)系的重要形式，各國(guó)之間的合作共贏是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化和互利共贏的主要機(jī)制，也是促進(jìn)世界和平與發(fā)展的.道路。
在文化交流方面，合作共贏也是極其重要的。不同國(guó)家和民族之間的文化交流，要求雙方都能夠建立合作共贏的思想，相互尊重和欣賞對(duì)方文化的價(jià)值，共同發(fā)現(xiàn)交流中的共同點(diǎn)和妙處，從而打破歧視和分歧，推動(dòng)世界文化多樣性的發(fā)展。
總之，合作共贏在經(jīng)濟(jì)、政治和文化領(lǐng)域都扮演著非常重要的角色。它不僅是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代中企業(yè)、國(guó)家以及各個(gè)群體互相合作、互相促進(jìn)的重要機(jī)制，更是各個(gè)群體協(xié)同共進(jìn)、和諧發(fā)展的重要理念。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈、國(guó)際政治和經(jīng)濟(jì)關(guān)系變得日益復(fù)雜的今天，只有通過(guò)合作共贏，才能實(shí)現(xiàn)更加普遍、更加均衡的發(fā)展機(jī)會(huì)。只有通過(guò)合作共贏，才能打破領(lǐng)土、民族、種族和文化之間的壁壘，促進(jìn)全球發(fā)展的平衡、平等和共同繁榮。
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