導(dǎo)語：真情是不求得獲得感情的人的回報(bào)的，是不具有任何企圖的。下面是關(guān)于真情的話題高中作文600字，歡迎參考。
篇一：關(guān)于真情的話題高中作文600字
在物欲橫流的社會(huì)中，唯有感情是永恒不變的主題，而情的體現(xiàn)，恰恰就在于禮物。金大中曾經(jīng)說過：“最有價(jià)值的禮物蘊(yùn)含著人際關(guān)系，如果有金錢和財(cái)力這一世俗摻雜進(jìn)來，禮物的本質(zhì)就會(huì)褪色。”的確如此，在我看來，禮物的意義不僅體現(xiàn)在其價(jià)值上，更體現(xiàn)在其感情上。
禮物體現(xiàn)友情。在一個(gè)人困難的時(shí)候，會(huì)收到朋友的禮物，這時(shí)的禮物傳遞著真誠(chéng)，往往是最珍貴的。在中國(guó)國(guó)家博物館里收藏著一條毛毯。1936年，周恩來赴西安解決“西安事變”，臨行前朱德把董振堂送給他的毛毯轉(zhuǎn)增周恩來墊坐御寒。2年后，朱德奔赴晉東南抗日指揮，周恩來又把這條毛毯回贈(zèng)朱德。同為革命而奮斗，這讓他們惺惺相惜，產(chǎn)生了友情;同在困難時(shí)期，他們相互關(guān)心。價(jià)格雖不高的禮物，卻凝結(jié)著深深的戰(zhàn)友情!無獨(dú)有偶，西方畫家馬勒最滿意的作品就是他幫助身無分文的音樂家畫的五線譜。五線譜中不也交織著濃濃的友情么?
禮物體現(xiàn)感恩情。人們成功后，還會(huì)報(bào)恩于曾經(jīng)幫助過他的人，雖贈(zèng)以薄禮，卻是一份深情厚誼。著名數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。”1949年，華羅庚從國(guó)外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的王維克老師。他在作數(shù)學(xué)報(bào)告時(shí)，特地把王老師請(qǐng)上主席臺(tái)就座，進(jìn)會(huì)場(chǎng)時(shí)讓老師走在前面，就座時(shí)只肯坐在老師的下首。華羅庚成名后，給予老師的“禮物”，僅是幾個(gè)彬彬有禮的動(dòng)作，幾句關(guān)切的話語，但卻讓老師體會(huì)到了溫暖，讓我們油然升起一陣敬佩。這不正與“投我以桃，報(bào)之以李”不謀而合么?
禮物甚至能體現(xiàn)忠心情。在“不干凈”的“禮物”與理性的對(duì)峙中，往往體現(xiàn)一個(gè)人的真情。南宋末年，首都臨安被元軍攻入，南宋王朝滅亡，丞相文天祥被敵軍抓住，元朝高官曾給予其無數(shù)奇珍異寶作為禮物，想讓他繼續(xù)為元朝朝廷做宰相。面對(duì)這些不仁不義之財(cái)以及高官厚祿，文天祥拒絕了禮物，他的心中想的是大宋的河山，他為祖國(guó)的滅亡悲痛欲絕，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥喊出了一身正氣，他死而無憾!試想，如果他欣然接受了元軍的禮物，成為叛國(guó)賊，那么他還會(huì)名垂青史么?還會(huì)為眾人所贊頌么?
故禮物只是表象，而情感是其本質(zhì)。即使是輕如鴻毛的禮物，或許也表達(dá)了千言萬語道不盡的真情;相反，重于泰山的不義之禮，往往可以反映出一個(gè)人的本質(zhì)。面對(duì)這樣的禮物，我們就要堅(jiān)決抵制，因?yàn)檫@便是對(duì)我們的考驗(yàn)。讓我們摒棄“以價(jià)格論禮物的傳統(tǒng)觀念”，重新審視禮物，重新?lián)旎貝鄣恼媲榘?
篇二：關(guān)于真情的話題高中作文600字
那就是一本回憶錄，在我孤獨(dú)時(shí)，你讓我回憶過去;在我勞累時(shí)，你代我重返童年;讓我有一顆童心;在我遇到困難時(shí)，你總會(huì)給我鼓勵(lì)，給我安慰，給我講那些偉人的故事，讓我不言敗，不喪失靈魂……回憶，是含淚的微笑，我哭過，也曾無數(shù)次地感動(dòng)過，可是，在我心中留下那深深的烙印卻是你那高大的背影。
那是上小學(xué)的時(shí)候，一天下午，我們?cè)谏献粤?xí)，忽然間大片大片烏云滾滾而來。天霎那間黑了下來。頃刻，便下起了傾盆大雨，望著窗外的雨水毫不留情地打在玻璃上，想到自己沒帶傘，我便不禁fa起愁來。放學(xué)后，我站在教學(xué)樓的門口，望著門外的大雨絲毫沒停的意思，便狠狠心，準(zhǔn)備往外沖，可當(dāng)我剛剛邁出幾步時(shí)。有一只手拽住了我的胳膊，將我拉了回來。她驚奇的看著我說：“這么大的雨。你還敢往外沖，不淋透了才怪呢!”我告訴她自己沒帶傘，只能往外沖·姐姐聽后，立刻撐開手中的傘，把我拉到傘下。爽快地說：“來，我把你送到車站去!”
于是，我倆就在這一把小小的年下。一步一步地向車站走去，這個(gè)雨天格外的冷，而在這把小傘下我卻感到無比的溫暖。
到車站后，車久久不來，我讓姐姐先走，可她卻執(zhí)意要把我送上車才走。又過了好久。終于來了一輛車，那車緩緩地向我們開來。姐姐把我送到車門口。正當(dāng)我準(zhǔn)備向她說聲謝謝時(shí)。她卻默默地走了。當(dāng)車輪緩緩行駛時(shí)，我透過車窗望著她的背影，我清晰的看到了那個(gè)姐姐。她另一邊肩膀己被雨水參濕透了。我的眼睛模糊了……
后來，我再也沒有見過這位姐姐�？墒�，這件事讓我明白了許多，作為一名學(xué)生，不僅要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要有一顆善良的心。在別人遇到困難時(shí)。我們應(yīng)伸出那友善的雙乎，哪怕只是那一把小小的傘，也會(huì)給別人帶去一份溫暖、一片真情、一片希望!我是多么想再見到那位姐姐啊!多想對(duì)她說聲：謝謝啊!
真，是一個(gè)故事情節(jié);真，是一份溫暖;真，是你的行為讓我感動(dòng)了。
那一幕，你深深的烙在了我的回憶錄里!
篇三：關(guān)于真情的話題高中作文600字
大提琴低沉的聲音像一條河流，左岸是我無法忘卻的年年歲歲，右岸是我曾經(jīng)璀璨的青春歲月。那些我們?cè)?jīng)以為念念不忘的歲月就在我們念念不忘的過程中被遺忘。我仍然執(zhí)著相信：兩條平行線總有交會(huì)的一天。
每逢回憶起我倆相遇時(shí)刻，都不禁“撲哧”一聲笑了。兩顆純真的心，兩雙稚嫩的小手，兩個(gè)迷人的笑容把我倆牽在了一起，這也許就是緣分吧。
我喜歡春天攜你于百花園中，嗅著百花的芳香，與你促膝長(zhǎng)談;我喜歡夏夜與你坐在草地上，抱著雙膝仰望繁星，領(lǐng)略星空的浪漫與悠遠(yuǎn);我喜歡你的睫毛在陽光下閃動(dòng)的樣子，那似乎有精靈踮著腳尖在舞蹈。
歌悠悠，情悠悠，意也悠悠。你——我最親愛的朋友，你一聲親切的問候，一次真誠(chéng)的握手，似春風(fēng)吹開了我的心花，如一股清泉流入了我的心頭，你打開了我心靈的小窗，我便踏上了友情的綠洲。
但，緣聚緣散，在那個(gè)雨天，你神情黯然的告訴我，你要走了!這猶如晴天霹靂，我的心仿佛墜入萬丈深淵，那般孤獨(dú)，那般無助。觸摸到被雨點(diǎn)打濕的墻壁上，我冰涼的指尖隱隱作痛，心中游走過一絲哀傷，深深地刺痛了我的心。
所有的友情，所有美好的回憶，所有眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的歲月都在那個(gè)雨天撲向盛大的死亡。
我神情恍惚地游離在街上，任憑雨點(diǎn)無情地打落到我身上，冰冷刺骨。好朋友，如一把傘為你遮風(fēng)黨擋雨，如果你在遠(yuǎn)方遭受風(fēng)雪，我祈求上天讓風(fēng)雪降臨在我身上。你，是蕭蕭寒夜里不滅的火焰，給予我友愛的溫暖，給予我莫大的支持與鼓勵(lì)。
對(duì)著蒼天渴望——世間真摯純潔的友情!