導(dǎo)語：在慶祝第32個教師的日子了，我們讓學(xué)生說說他們心中最美的教師，以下登載的就是其中一部分。讓我們一起領(lǐng)略最美教師的魅力與風(fēng)采吧。
篇一：優(yōu)秀征文600字：我心中最美的教師
在校園里，有形形色色的老師匆匆經(jīng)過——有的打扮入流，有的穿著樸素，有的全身散發(fā)出一股活力……如果要讓你選出最美麗的女老師，你會怎樣選擇?
也許有人會說：“當(dāng)然是打扮入流的老師啦，你看，她多么漂亮!”或者另一個人說：“穿著樸素的老師挺好的嘛，表現(xiàn)出她的心思在學(xué)生上，沒有時間去打扮，這不是對學(xué)生好的老師么?”抑或還有人會說：“有活力才好呢，學(xué)生都喜歡�！�
到底，最美麗的女老師是怎么樣的呢?
她能經(jīng)常傾聽同學(xué)們的心里話——歐陽老師做得很好，她會讓我們寫心語集，讓我們傾吐心中的不快、開心、興奮……有時，同學(xué)們的心理出現(xiàn)了問題，像一塊石頭一樣積壓在心里，心事越聚越多，整天郁郁寡歡，歐陽老師就會及時地幫這位同學(xué)開導(dǎo)或在課堂上舉例子全面輔導(dǎo)同學(xué)，真像是我們班的“心理醫(yī)生”啊!
她能堅持每天寫手記。歐陽老師每天都記錄下我們一天的學(xué)習(xí)生活，在文章中抒發(fā)她自己的感想。她從幽默的語言中散發(fā)出她的心情，我們像讀一本名著一樣，從中收獲了知識與樂趣。
大課間時，她會跟我們一起跳繩。每當(dāng)大課間，歐陽老師搖繩，我們跳繩，玩得不亦樂乎。有時候她也會和我們一起跳，活潑的身影在藍(lán)天和陽光的照耀下是那么動人，看的人都覺得賞心悅目。此刻她就像和我們一起嬉戲的大孩子一樣，多么活潑，明媚動人……
也許每個人心里都有自己認(rèn)為的最美女老師的標(biāo)準(zhǔn)——或是擁有秀麗的面孔、典雅的氣質(zhì)、高挑的身材;或是具備優(yōu)雅的談吐、坦蕩的內(nèi)心、不俗的內(nèi)涵;或深得學(xué)生喜歡、家長歡迎、同行的認(rèn)可和社會的好評……但在我的心目中，歐陽老師是當(dāng)之無愧的“最美女老師”!
篇二：優(yōu)秀征文600字：我心中最美的教師
萬籟俱寂，站在窗外，辦公室的燈光，絲絲縷縷從容地透過厚厚的玻璃層，折射的光線讓我們充滿了感激。她，還在微弱的燈光下批發(fā)作業(yè)�！}記
在一個金秋九月，我隨著秋風(fēng)的腳步，走進了濰坊五中，來到了初一八班。走進教室，一個個陌生的面孔使我的心平淡而無奇�！巴瑢W(xué)們，坐好了!”一聲細(xì)膩而柔和的話語頓時讓我的心奮發(fā)向上。我便轉(zhuǎn)身仔細(xì)打理，她烏黑秀麗的頭發(fā)，我看見了她善良、直率的性格;她紅色花紋的眼鏡，我看到了她知識的淵博;她那細(xì)沙般的連衣裙，我看到了她高尚的品質(zhì)。
在課堂上，她用那流利的普通話講述了課文的精彩，用那幽默的話語和我們說說笑笑。但是，在我們兒了錯誤時，她也會直言不諱的批評我們，記得有一次，我們宿舍起床晚了，她嚴(yán)肅地批評了我們，其實可以看得出，她很心疼，很想對我們說一句暖心的話，但是，她不能，因為那是作老師的一個原則。
一年的課代表生活，繁重的課業(yè)壓力，把我磨煉的越發(fā)成熟，讓我了解了您工作的辛苦，讓我懂得了您每天拿著那支粉筆有多么的乏味、枯燥，讓我總想為您做點什么。
我們一起在操場上擁抱所發(fā)下誓言的場面;我們一志吃雪糕時的場面;當(dāng)您離開時我們嚎啕大哭的場面，我們圍坐在操場上聊天的場面，這些都有您的場景，成了我生命中最美好的一部分。
秋風(fēng)再一次吻過我的臉頰，以前的點點滴滴匯成了我對您的種種思念。
您，是一個好老師，我心目中最美的老師;您是一個神話，一個永垂不朽的神話——娜姐。
篇三：優(yōu)秀征文600字：我心中最美的教師
你要是問我們班的同學(xué)“誰是你們心中最美老師呀?”他們一定會說“當(dāng)然是沈老師咯，她親切!盡職!懂我們!……”
記得就在上個學(xué)期的期末考試前夕，老師還帶著我們進行課外體育鍛煉，偌大的操場上就我們一個班級在繩子間跳來跳去，連老師也忘乎所以的和我們一起跳起來，玩起來，要知道，那可在期末考試之前，別的班復(fù)習(xí)都來不及，哪有閑心跑出來活動，而沈老師不同，她讓我們在精神緊繃的情況下，既放松了神經(jīng)，還鍛煉了身體，讓我們輕松迎考。
她還有一個不可思議的記錄——在教我們五年的時間里，沒有為自己的私事請過一天假——包括自己生病。
有一次，沈老師的兒子發(fā)熱了，老師也只是把他托給了別人，送去醫(yī)院，而自己呢，還繼續(xù)留在學(xué)校里為我們授課。
這周，病的可不是別人了，而是沈老師的頸椎病又犯了，頸椎病不復(fù)發(fā)也罷，一旦復(fù)發(fā)那可是頭疼得眼冒金星，腦袋昏的是天昏地暗，連東南西北都分不大清了，最可怕的，還要數(shù)不能動脾氣，我們班同學(xué)可是出了名的淘氣，常惹老師生氣，雖然這幾天有所控制，可還是免不了生氣，生氣了，大腦過度充血，呃，頭暈眼花，再加頭痛!光是想想就讓人發(fā)悸。盡管如此，沈老師還是7點半準(zhǔn)時到校，帶病堅持上課。
我們犯錯的時候，老師批評我們也是半點兒都不含糊。一次，我的作業(yè)都沒做完，就早早的上床睡覺了。第二天到了學(xué)校，想都沒想，就把作業(yè)交了上去，結(jié)果被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，我就在心里直犯嘀咕：用得著這樣大動干戈嗎，不就幾道題目嗎?沈老師似乎聽出了我的心聲，語重心長的對我說：“余俊樂啊，你想想，假如你每次的作業(yè)都這樣，那你還能有像今天那么好的成績嗎?所以，每次作業(yè)都是十分重要的呀!”
沈老師和我們朝夕相處了5年，像這樣的事例多的數(shù)不勝數(shù)，它們讓我們感受到了老師對我們深深的愛。這就是我們的老師，她無私地奉獻(xiàn)著自己的青春。她是平凡的，但卻又是不平凡的。
她永遠(yuǎn)是我們心目中最美的老師!
篇四：優(yōu)秀征文600字：我心中最美的教師
有這樣一首贊歌：“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸膛在藍(lán)天，深情藏沃土……
這就是我心目中的老師，他有“化作春泥更護花”的熱情，有“蠟炬成灰淚始干”的無私。三尺講臺，一塊黑板，一根粉筆，便是他揮灑人生的舞臺。是他，是他，沒有蘆葦?shù)睦w柔，卻有綠葉的閃亮。漆漆夜空，他是為同學(xué)們指引方向的北斗;浩浩學(xué)海，他是引領(lǐng)莘莘學(xué)子遨游到彼岸的燈塔。他，一直是我心目中最美的老師。
老師，沒有出眾的外表，卻有一顆寬容的心。初次見面，他那“黑炭”般的形象就深深的烙在我的心坎上。他的一言一舉成了學(xué)生效仿的對象。
老師是我們的良師，也是學(xué)生的益友。課上，哈老師臉板三寸，肌肉凍結(jié)了;課下，快樂七分，冰凍消逝了。為此同學(xué)們專門起了個綽號“鐵公雞”。原來課上保持嚴(yán)厲姿態(tài)是讓同學(xué)們打起十二分的精神，課下與同學(xué)們談笑風(fēng)生，可以讓同學(xué)們有傾訴的對象。
老師，不需要做事務(wù)主義者，卻要了解學(xué)生的心聲。俗話說天下有三苦：讀書、打鐵、賣豆腐。既然讀書是第一苦，可見學(xué)生更是苦上加苦。于是，早在放假前一陣，他早就布置好作業(yè)，好讓同學(xué)們在放假之前就可完成，千萬不要成為我們的障礙物，這可真是“先天下學(xué)生之憂而憂，后天下學(xué)生之樂而樂”啊。
老師，您讓我怎能不感謝您。因一分之差與第一名擦肩而過。當(dāng)我徒自嘆息，準(zhǔn)備收拾包袱背井離鄉(xiāng)時，您卻為我謀得了第二條生路。
這就是我心目中的好老師，他就像夢想的風(fēng)帆，給人生的小舟注入前進的動力;他就像一匹邁著舞步的馬，將靈魂的歌聲從馬蹄下升起。他的眼睛點燃了我求知的欲望，他的課堂，帶我馳騁沙場。多想做一只振翅高翔的白鴿，帶領(lǐng)學(xué)生走向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方……
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