導(dǎo)語(yǔ)：在人民群眾的心目中，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是時(shí)代先鋒，是良師益友，是自己的貼心人。下面是關(guān)于說(shuō)說(shuō)我身邊的共產(chǎn)黨員1000字征文，歡迎參考。
篇一：說(shuō)說(shuō)我身邊的共產(chǎn)黨員1000字征文
“窗口行業(yè)”是指那些關(guān)系千家萬(wàn)戶，直接面對(duì)人民群眾，提供各種與群眾的生產(chǎn)生活密切相關(guān)的服務(wù)行業(yè)和部門�！按翱谛袠I(yè)”黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得如何，直接關(guān)系到黨的路線、方針、政策的深入貫徹執(zhí)行，影響著黨的聲譽(yù)和形象。作為大連市就業(yè)管理中心直接為群眾服務(wù)的一線崗位領(lǐng)導(dǎo)者，失業(yè)保險(xiǎn)審核部長(zhǎng)于秀君身先士卒、以人為本，努力提高窗口部門的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，以一名黨員干部的身份做出表率，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，為失業(yè)保險(xiǎn)工作窗口樹立良好形象做出了貢獻(xiàn)。2012年七一前于秀君同志被評(píng)為全省窗口單位和服務(wù)行業(yè)為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“學(xué)郭明義標(biāo)兵”。
以群眾滿意為基本要求，帶頭建設(shè)一支高素質(zhì)的窗口服務(wù)隊(duì)伍
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，具有高素質(zhì)的失業(yè)保險(xiǎn)審核登記隊(duì)伍是失業(yè)金發(fā)放工作的“源頭活水”，下氣力打造一支肯鉆研、會(huì)思考、勤學(xué)習(xí)的專業(yè)型隊(duì)伍始終是于秀君部長(zhǎng)的不懈追求。面對(duì)失業(yè)管理工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，她始終把全心全意為廣大企業(yè)和失業(yè)人員服務(wù)作為自己的目標(biāo)。去年以來(lái)失業(yè)保險(xiǎn)方面的政策經(jīng)歷過(guò)多次調(diào)整，為了更好地為企業(yè)、失業(yè)人員提供全方位、高效率的便捷服務(wù)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)政策，仔細(xì)研究具體措施，與部門同志在實(shí)際工作過(guò)程中反復(fù)磋商，理解吃透政策規(guī)定，為失業(yè)人員和企業(yè)辦理失業(yè)保險(xiǎn)待遇審核業(yè)務(wù)準(zhǔn)確到位，贏得了大家的信任和支持。
于秀君的敬業(yè)精神感染著每一位在窗口工作的黨員乃至普通職工，在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程當(dāng)中，失業(yè)保險(xiǎn)審核窗口全體工作人員以她為榜樣，以群眾滿意與否為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，形成了一個(gè)講學(xué)習(xí)、講政治、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)，執(zhí)政為民、高效廉潔、樂(lè)于服務(wù)的隊(duì)伍。
以群眾滿意為工作標(biāo)準(zhǔn)，帶頭推進(jìn)服務(wù)工作的制度化規(guī)范化建設(shè)。
在工作的日子里，筆者不止一次聽到前來(lái)辦事人員發(fā)自內(nèi)心地夸贊我們的服務(wù)態(tài)度很好，到這里有一種遇到親人的感覺。這一點(diǎn)固然是全體工作人員努力的結(jié)果，也與窗口部門黨員領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用的強(qiáng)大力量區(qū)分不開。于秀君牢記“關(guān)愛民生、親情服務(wù)”的工作理念，堅(jiān)持為企業(yè)和失業(yè)人員提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。為了確保失業(yè)人員保險(xiǎn)待遇審核準(zhǔn)確無(wú)誤，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》及省、市有關(guān)勞動(dòng)合同管理方面的政策法規(guī)，并及時(shí)與部門工作人員交流，熟練地運(yùn)用于工作中，做到審核的失業(yè)保險(xiǎn)待遇有據(jù)可查，解答失業(yè)人員問(wèn)題有法可依。在企業(yè)與職工解除或終止勞動(dòng)合同時(shí)，她始終做到了嚴(yán)格把關(guān)，從不違反工作原則。對(duì)于一些因企業(yè)搬遷、改制及長(zhǎng)期掛名人員等歷史遺留問(wèn)題，在解除勞動(dòng)合同時(shí)，她總是盡最大努力，幫助對(duì)方分析因解除合同而給企業(yè)和個(gè)人帶來(lái)的損失及可能產(chǎn)生的后果，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，既維護(hù)了失業(yè)人員的合法權(quán)益，又為企業(yè)提供了良好的服務(wù)。失業(yè)保險(xiǎn)待遇審核工作直接關(guān)系到每一位失業(yè)人員的切身利益，對(duì)待工作一絲不茍，萬(wàn)萬(wàn)不可馬虎大意，是她一直堅(jiān)持的原則，并且秉承原則正確處理接收檔案過(guò)程中遇到的各種特殊情況。在她的帶領(lǐng)和影響下，工作人員更加著力完善受理、審查、核準(zhǔn)等業(yè)務(wù)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)機(jī)關(guān)下發(fā)的政策規(guī)范，促進(jìn)失業(yè)保險(xiǎn)審核登記進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。
以群眾滿意為創(chuàng)建目標(biāo)，帶頭建設(shè)一流的文明示范服務(wù)窗口。
作為一個(gè)黨員集體，打造窗口服務(wù)第一品牌，是失業(yè)保險(xiǎn)審核登記窗口一直以來(lái)不懈的追求。她積極組織開展牢記黨的宗旨，踐行“三個(gè)代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性等系列教育活動(dòng)，造就了一支愛崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏的“窗口”隊(duì)伍。她的身影經(jīng)常出現(xiàn)在不同的窗口，主動(dòng)解答辦事人員提出的問(wèn)題，從不推辭。對(duì)剛剛?cè)肼�、還不熟悉業(yè)務(wù)的新同志悉心教導(dǎo)，耐心解答，幫助他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。如果哪位同志身體不適或家里出現(xiàn)了困難，她總是第一個(gè)給予及時(shí)的關(guān)懷和幫助。于秀君任勞任怨的精神帶動(dòng)和感染了每一個(gè)人。在這個(gè)集體里，大家的心往一處想，勁兒往一處使，煉就了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，思想境界夠高的堅(jiān)實(shí)團(tuán)隊(duì)，更好地為失業(yè)人員服務(wù)。企業(yè)的滿意、群眾的肯定就是工作人員最大的欣慰，“一心一意為發(fā)展謀事，真心誠(chéng)意為百姓辦事”已經(jīng)深深地扎根于失業(yè)保險(xiǎn)審核窗口每個(gè)黨員同志的心中。
走進(jìn)市就業(yè)管理中心的綜合服務(wù)大廳，來(lái)到辦理失業(yè)保險(xiǎn)審核的窗口部門，窗口人員熱情的笑顏，耐心的解答，規(guī)范的服務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，無(wú)一不體現(xiàn)了工作人員高度的職業(yè)素養(yǎng)。在于秀君的帶領(lǐng)下，他們用真誠(chéng)和汗水構(gòu)筑起一道服務(wù)社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的風(fēng)景線。創(chuàng)建了一流的文明示范服務(wù)窗口，充分展現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，當(dāng)先鋒，創(chuàng)佳績(jī)，獻(xiàn)禮十八大，為改革創(chuàng)新做出了重要貢獻(xiàn)。
篇二：說(shuō)說(shuō)我身邊的共產(chǎn)黨員1000字征文
有人曾戲稱自己：“我是一塊磚，哪里需要哪里搬�！笨此埔痪浜�(jiǎn)單的玩笑，很大程度卻是一部分人內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的真實(shí)寫照。這些人，堅(jiān)守著各自的崗位，辛勤地工作;這些人，秉承著奉獻(xiàn)的理念，默默地付出;這些人，在最需要的地方，一定最先出現(xiàn);這些人，在最困難的時(shí)候，永遠(yuǎn)走在最前面。這些人是共產(chǎn)黨員!
我們身邊就有這樣一位忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員——譚學(xué)斌。這位1971年出生的北方漢子，20歲就參加工作，第一個(gè)單位是開發(fā)區(qū)金源小學(xué)，并于1999年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，現(xiàn)在任高城山小學(xué)總務(wù)主任，是第二個(gè)單位。
譚主任給人留下的印象可以用幾個(gè)詞概括：儒雅、認(rèn)真、忙碌、熱心。
說(shuō)他儒雅，是因?yàn)樗?jīng)常穿著帥氣的西裝，彰顯出的氣質(zhì)正如他的名字一樣，有學(xué)問(wèn)又文質(zhì)彬彬，譚主任在校執(zhí)教的是體育課，更有人評(píng)價(jià)他是“鴻儒碩學(xué)，文武雙全�！�
說(shuō)他認(rèn)真，是因?yàn)樗兄鴩?yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，后勤工作涉及到雜七雜八的事情很多，但是每項(xiàng)工作譚主任都能一絲不茍地對(duì)待，細(xì)心地地逐一解決。
說(shuō)他忙碌，是因?yàn)樗?jīng)常健步如飛，同事們幾乎看不到他閑庭信步的悠哉狀。他的工作量大，他需要爭(zhēng)分奪秒。
說(shuō)他熱心，是因?yàn)樗裥珠L(zhǎng)一樣關(guān)懷幫助同事，為新任教師落實(shí)各項(xiàng)調(diào)轉(zhuǎn)事務(wù)，他忙前忙后，比當(dāng)事人還上心、還著急。
譚主任是個(gè)受學(xué)生歡迎的人。他執(zhí)教的體育課經(jīng)常充滿孩子們的歡笑聲，他探索出的“開放式教學(xué)模式”放權(quán)利給學(xué)生，讓學(xué)生即使是耐久跑也感覺不到累。
譚主任是個(gè)受校長(zhǎng)歡迎的人。他擔(dān)任總務(wù)主任，從學(xué)校的破土興建到校園綠化，從教學(xué)備品置辦到學(xué)校設(shè)備維護(hù)維修，從師生用餐到校車安全再到校園停車場(chǎng)規(guī)劃，事無(wú)巨細(xì)，他都盡心盡力做到最好。校長(zhǎng)總會(huì)親切地稱呼他“小譚兒”。
譚主任是個(gè)受同事歡迎的人。每位教師的入職檔案調(diào)轉(zhuǎn)、保險(xiǎn)、工資、公積金等業(yè)務(wù)都是他一個(gè)人負(fù)責(zé)。2011年學(xué)校又新進(jìn)了16位教師，客觀原因使得這16位教師的入職手續(xù)出現(xiàn)了13種不同的情況。譚主任比新教師還著急，他積極到相關(guān)部門辦理各項(xiàng)事宜，以至全體新教師輕輕松松“進(jìn)了家門”。
譚主任是個(gè)謙虛的人。他有太多的榮譽(yù)，但從不炫耀。他多次獲得區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)科研課題一等、二等獎(jiǎng)，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，獲區(qū)、市、省級(jí)優(yōu)秀青年教師、先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育科研工作者、首席教師、優(yōu)秀黨員、兼職教研員，指導(dǎo)其他青年教師獲市一等評(píng)優(yōu)課。
譚主任是個(gè)沒有休息日的人。他是2009年6月到高城山小學(xué)報(bào)到的，在建校的過(guò)程中，他幾乎沒有周末，每天的工作時(shí)間也不僅是八個(gè)小時(shí)。
譚主任是設(shè)計(jì)師。他每天要配合校長(zhǎng)做大量的學(xué)校興建的設(shè)計(jì)工作，但他每天至少到施工現(xiàn)場(chǎng)一次，甚至很多次。學(xué)校教室、樓梯、管線等每一處設(shè)計(jì)都凝聚著他的心血。
譚主任是維修工。建校時(shí)，他積極和施工方溝通，結(jié)合學(xué)校實(shí)際更改管線，可以說(shuō)學(xué)校的每一條管線都是和他相連的。當(dāng)時(shí)自來(lái)水外管經(jīng)常出現(xiàn)爆裂的情況，他都積極主動(dòng)地維修，儼然是一個(gè)熟練的維修工。
譚主任是采購(gòu)員。2009年8月26日學(xué)校里還沒有一套座椅、一個(gè)黑板，面臨著9月1日就要有1153名學(xué)生入學(xué)上課的情況，他積極策劃、采購(gòu)，使出了渾身解數(shù)，終于在29日、30日兩天備齊了上課所需的教學(xué)設(shè)備，使得師生正常有序地坐在教室里聽老師講課。
譚主任是園藝師。他為學(xué)校的綠化貢獻(xiàn)著他的力量，校園里盛開的鮮花，嫩綠的小草，茁壯成長(zhǎng)的樹木，一草一木、一花一葉中都滿含著他辛勤的汗水。
譚主任是倉(cāng)庫(kù)保管員。學(xué)校的大小校產(chǎn)都由他精心管理，大到學(xué)校的固定資產(chǎn)，小到教師的紙筆備品，大大小小、零零碎碎的各種物品他都保管得有條不紊，隨取隨到。
譚主任是安全督導(dǎo)員。一所新學(xué)校建立，安全是頭等大事，排查校園不安全隱患，訂制安全提示語(yǔ)，貫徹落實(shí)上級(jí)安全指示精神……他經(jīng)常為師生做交通安全的宣傳，還請(qǐng)派出所的警察給師生講座，他還統(tǒng)計(jì)了每一個(gè)坐校車的學(xué)生，和班主任配合經(jīng)常和這些學(xué)生溝通，有效保障了大家的安全。
譚主任是食堂管理員。學(xué)校里師生的配餐安全也是大事，他精挑細(xì)選了配餐公司，幾乎每天都能看見他在學(xué)生用餐的時(shí)候在教學(xué)樓里巡視，就是想看看大家吃得好不好，在他的精心管理下，全校無(wú)一人因食物引發(fā)安全問(wèn)題。
譚主任是報(bào)賬員。全�，F(xiàn)有92位教師，由于金州與開發(fā)區(qū)兩區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)尚不完全統(tǒng)一，所以每位教師每月的工資、保險(xiǎn)、公積金都需要譚主任親自做表，有時(shí)還需要在既定的表格中根據(jù)教師個(gè)人實(shí)際情況而略作調(diào)整。他的工作如此繁雜，但他從來(lái)不喊累、不說(shuō)煩，他總是微笑著做著他所謂的“分內(nèi)的事”。
譚主任是黨支部組織委員。作為一名共產(chǎn)黨員，能模范履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會(huì)。時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
譚主任是設(shè)計(jì)師，是維修工，是采購(gòu)員，是園藝師，是倉(cāng)庫(kù)保管員，是安全督導(dǎo)員，是食堂管理員，是教師，是后勤主任，更是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他分飾著太多角色、承擔(dān)著太多任務(wù)，但是每一個(gè)角色都飾演得那么投入，每一項(xiàng)任務(wù)都完成得那么漂亮。我們看到的最多的就是他忙碌的身影，我們聽到的最多的就是他經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“少說(shuō)多干�！钡拇_，他用實(shí)際行動(dòng)做了最好的詮釋。
譚主任很忙，但他忙得不亦樂(lè)乎;譚主任很累，但他累得踏實(shí)穩(wěn)妥。他就像一塊磚，學(xué)校哪里需要哪里搬，而他從來(lái)都是露著真誠(chéng)又燦爛的笑容。他視學(xué)校的困難為自己的困難，視學(xué)校的榮譽(yù)為自己的榮譽(yù)，他將自己完全與學(xué)校聯(lián)系在一起，用自己的全身心為學(xué)校努力著、奉獻(xiàn)著，只要是對(duì)學(xué)校有利的事情，他都會(huì)去做，并且誠(chéng)心誠(chéng)意、用盡全力。
可能他依舊默默無(wú)聞，可能他依舊簡(jiǎn)單平凡，可能他并非轟轟烈烈，可能他并未成為典型，但他堅(jiān)持做著崇高的事情，他用心教育學(xué)生，他用愛建設(shè)學(xué)校，他用情督導(dǎo)安全，他用平凡的軀體書寫高尚的靈魂，他用兄長(zhǎng)般的熱心關(guān)懷著所有他能關(guān)懷到的人。
榜樣并非遙不可及，優(yōu)秀也并非觸摸不到，生活中歷來(lái)就不缺少美只是缺少發(fā)現(xiàn)而已。靜心想想我們的周圍，很多人都是榜樣，很多人都是優(yōu)秀的，很多人都在用自己的真愛為他人默默奉獻(xiàn)著。我們身邊的黨員很多，像譚學(xué)斌主任這樣的優(yōu)秀的黨員也很多。如果我們每一個(gè)人都能如譚主任一樣為學(xué)校、為他人真心付出，那我也就青春無(wú)愧、我心無(wú)愧了。
篇三：說(shuō)說(shuō)我身邊的共產(chǎn)黨員1000字征文
在人民群眾的心目中，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是時(shí)代先鋒，是良師益友，是自己的貼心人。無(wú)論您工作和生活在哪里，相信您的身邊都會(huì)有可親可愛可敬的共產(chǎn)黨人。他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌眯羷诤秃顾畬?shí)踐著共產(chǎn)黨人的理想和職責(zé)，并以先鋒模范行為感染、影響、帶動(dòng)著周圍的群眾。我的身邊就有這樣一位年輕的共產(chǎn)黨員。
走在開發(fā)區(qū)二中的校園里，你或許會(huì)碰到一位身材中等、胖瘦適中，衣著樸素大方，說(shuō)話柔聲細(xì)語(yǔ)，時(shí)常微笑著的年輕女教師，那就是我們初三(1)班的班主任，也是我校黨支部的一名黨員同志李鵬老師。 3年前，畢業(yè)于上海海事大學(xué)，獲得英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位的她，經(jīng)招聘后分配到我校工作。
她脾氣溫和，待人和藹，從不見她和誰(shuí)紅臉，凡事也總能從他人角度著想，善解人意。她給你的感覺，是平平靜靜的一潭水，溫溫和和的一陣風(fēng)，從不咄咄逼人，從不頤指氣使。 她平時(shí)話不多，但是，在講臺(tái)上，在學(xué)生面前她卻滔滔不絕，誨人不倦。作為一名中共黨員，她給人的印象是敏于行而納于言，愛崗敬業(yè)。但更讓人印象深刻的是：這樣一位普通的年輕老師，她的班級(jí)卻走進(jìn)了一個(gè)特殊的學(xué)生----包錚。
包錚出生于一九九六年，他是一位由于出生時(shí)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)受損、造成肢體和語(yǔ)言功能障礙的孩子，也就是俗稱的“腦癱兒”。這樣一個(gè)孩子的求學(xué)之路注定不會(huì)是坦途，他沒有像同齡孩子那樣入學(xué)前班、上小學(xué)節(jié)節(jié)升高，相反地他一入學(xué)就直奔初二下學(xué)期，成為開發(fā)區(qū)二中現(xiàn)初三(1)班的一名中學(xué)生，結(jié)識(shí)了他求學(xué)路上的第一所學(xué)校，第一個(gè)班集體，第一個(gè)班主任老師。據(jù)包錚的媽媽講，包錚最大的心愿就是能上學(xué)。七歲那年，他也曾在父母的帶領(lǐng)下到附近學(xué)區(qū)的小學(xué)去報(bào)名，可學(xué)校一聽是“腦癱兒”就說(shuō)什么也不敢接受了，怕別的孩子調(diào)皮打鬧撞到了負(fù)不起責(zé)任，經(jīng)過(guò)了幾年的努力，聯(lián)系到開發(fā)區(qū)二中時(shí)，校長(zhǎng)聽了包錚的故事后同意接收他入學(xué)。接收后面臨的一個(gè)最重要的問(wèn)題就是把這樣一個(gè)特殊的孩子安排在哪個(gè)班級(jí)。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)為這個(gè)問(wèn)題犯難時(shí)，李鵬老師欣然接受了這個(gè)孩子，讓包錚走進(jìn)了自己的班級(jí)，對(duì)此她如是說(shuō)：“包錚的經(jīng)歷讓他不會(huì)被任何一個(gè)有愛心的人拒絕，人尤其是一名黨員要在被需要中體現(xiàn)出自己的價(jià)值。”
一轉(zhuǎn)眼，包錚入學(xué)已經(jīng)一年多了。作為剛參加工作，班主任、教學(xué)一肩挑的年輕老師來(lái)講，在這一年多的時(shí)間里，她在工作中遇到的問(wèn)題和困難是可想而知的，但李鵬老師從未向任何人抱怨過(guò)一句，用她一貫的微笑，用她對(duì)包錚無(wú)盡的愛心從容走過(guò)。課堂上，由于包錚的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)問(wèn)題，書寫英文字母是對(duì)他很大的挑戰(zhàn)，每當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題，李鵬老師會(huì)認(rèn)真給他講解并且寫下來(lái)，留給他回家時(shí)復(fù)習(xí)參考。課間的時(shí)候，行動(dòng)不便，她又會(huì)細(xì)心地安排同學(xué)加以照顧。有一次，包錚生病，上課時(shí)突然嘔吐不止，老師幫助她擦試干凈，扶著包錚到衛(wèi)生間清洗，然后讓他回家休息。她說(shuō)，每當(dāng)看到包錚在課堂上專注聽課的表情，因?yàn)閷W(xué)會(huì)知識(shí)流露出的喜悅，聽到在下課時(shí)他與同學(xué)和老師交流的話語(yǔ)和陣陣的笑聲，她就很滿足，覺得一切的付出都是值得的。包錚的媽媽曾在感謝信中這樣描述：很幸運(yùn)遇到了充滿愛心的教委領(lǐng)導(dǎo)，熱心的二中領(lǐng)導(dǎo)班子以及善良的老師和同學(xué)們，你們接納了包錚，讓他過(guò)上正常孩子的生活，讓他對(duì)未來(lái)可以有一個(gè)夢(mèng)，對(duì)他的一生是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變，讓他能夠更加積極坦蕩地面對(duì)人生，更加努力來(lái)回饋那些關(guān)心和幫助他的人。這一切讓李鵬老師充滿了幸福感。她說(shuō)在幫助了這個(gè)可愛的孩子的同時(shí)，其實(shí)獲益最多的是自己。
學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。李鵬老師對(duì)包錚的關(guān)心與愛，也感染著班級(jí)的每個(gè)學(xué)生。盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西�！狈▏�(guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”李鵬老師的高尚師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。她的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，就是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。久而久之，這種道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。她人格的魅力和愛的力量使班級(jí)的孩子們更加熱愛生活，投入學(xué)習(xí)，班級(jí)成績(jī)一直名列前茅!再過(guò)一個(gè)月，她的第一批學(xué)生就要畢業(yè)，這群孩子里有這樣一個(gè)特殊的學(xué)生，相信包錚會(huì)和李鵬老師的每個(gè)學(xué)生一樣，迎接更加美好的人生。
“在被需要中體現(xiàn)出自己的價(jià)值”，她就是用愛心澆灌一名殘疾學(xué)生的心田的優(yōu)秀人民教師及共產(chǎn)黨員——李鵬。