記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，老師布置了一個(gè)十分艱巨的任務(wù)——回家把國(guó)歌給完整地背下來�！巴郏�不可能吧！”老師剛布置完作業(yè)，我們?nèi)�班都尖叫起來，這個(gè)作業(yè)對(duì)于我們這些幼兒園的小朋友來說真是比登天還難�？晌以谝慌哉凑醋韵玻�因?yàn)閲?guó)歌我早就會(huì)唱了，這個(gè)作業(yè)對(duì)于我來說是小菜一碟——太簡(jiǎn)單了！
　　 于是，我回家根本就沒有把這個(gè)作業(yè)當(dāng)一回事，只是一個(gè)勁地玩啊玩。第二天，我早早地來到了幼兒園，一到教室，我就開始炫耀自己的歌喉了，別人都說：“哇，你太厲害了！”我得意地昏了頭，整天上課都不認(rèn)真了，識(shí)字課唱歌，數(shù)學(xué)課也唱歌……最后，把老師的批評(píng)條帶回了家！爸爸了解了情況后，把我叫到陽臺(tái)旁。我很好奇，心想：去陽臺(tái)干嗎呢？或許是拿棍子吧，哎，我可憐的小屁股又得遭殃嘍！我懷著疑惑不解的心情來到了陽臺(tái)，爸爸指著陽臺(tái)問我：“你看這兒的花，哪朵最漂亮啊？”“當(dāng)然是玫瑰花啦！”我不假思索地答道�！澳悄亩渥畈灰�人注目，卻同樣讓人喜歡呢？”“嗯，是菊花！”我喜歡這種游戲，便慢慢答道�！笆茄剑�菊花雖然沒有玫瑰花那么大紅大紫，也沒有玫瑰花那么芬芳迷人，可她清麗安詳，靜靜地綻開……”“哦，我知道了，爸爸是說我不應(yīng)該像玫瑰花那樣驕傲，而應(yīng)該像菊花一樣謙虛一點(diǎn)，對(duì)嗎？”“對(duì)了，好孩子，你終于懂了！”爸爸聽了，一把將我摟在懷里。
　　 上二年級(jí)的時(shí)候，有一次碰到一道數(shù)學(xué)難題，我絞盡腦汁，就是做不出來，急得我大叫起來：“這道題怎么做啊，肯定出錯(cuò)了！”這時(shí)，爸爸走過來對(duì)我說：“不要怕難，再仔細(xì)想想�！薄翱墒俏覍�(shí)在是做不出來呀，不做了！”我眼淚汪汪地說。“還記得上幼兒園時(shí)我給你講的‘菊花真諦’嗎？”“記得，記得！”“菊花其實(shí)還有另一種精神，”爸爸清了清嗓子，語重心長(zhǎng)地說，“那就是一種堅(jiān)韌不拔的毅力！當(dāng)寒風(fēng)襲來，別的花都紛紛凋謝，唯獨(dú)菊花卻能凌風(fēng)傲霜，頑強(qiáng)地盛開，這種精神不正是你在學(xué)習(xí)過程中所需要的嗎？”“嗯，我懂了。”于是，我又靜下心來，苦苦思索，一遍，二遍……工夫不負(fù)有心人，我終于做對(duì)啦！
　　 一直以來，菊花那不事張揚(yáng)，堅(jiān)韌不拔的秉性在默默地影響著我。它教我怎樣讀書，怎樣做人。我愛你——我心中的菊花！