二年級(jí)作文（精華9篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
人人都說(shuō)夕陽(yáng)最好看，我被他們說(shuō)的動(dòng)了心，決定去看看夕陽(yáng)。
傍晚，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，那時(shí)的'太陽(yáng)圓圓的，一點(diǎn)也不像中午那般耀眼�，F(xiàn)在的太陽(yáng)就像是溫柔的小姑娘，懷著對(duì)天空的戀戀不舍，慢慢的離去。
這時(shí)候，西邊天空宛如一片碩大而紅彤彤的幕布。一朵朵白云似奔馬，犬，小貓……在幕布上緩緩移動(dòng)并變化。
不一會(huì)，朵朵白云變成了縷縷淡淡的白云，夕陽(yáng)灑盡了它的余輝，躲到了白云后面去。
夕陽(yáng)確實(shí)很美!
二年級(jí)作文 篇2
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”這句話出自唐朝大詩(shī)人孟浩然的《春曉》
全詩(shī)是這樣的：“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)“的意思是：“春天的天氣很好，會(huì)讓你睡得不知道什么時(shí)候天亮，一覺(jué)醒來(lái)，太陽(yáng)就升得很高了，到處都能看見(jiàn)鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳著，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歌唱的聲音。
這兩句詩(shī)讓我想到了春天里，與伙伴們一起去公園找春天的情景。春天的天氣十分短小，十分綠，春天的'花兒開(kāi)得五顏六色，非常美麗，春天的樹(shù)木發(fā)出了嫩芽。我和小伙伴們?cè)诖遄永锿胬销椬叫‰u的游戲，那是多么快樂(lè)啊！詩(shī)人看到了春天這樣的景色，十分快樂(lè)，就寫(xiě)下了這首詩(shī)《春曉》。
現(xiàn)在，人們常常引用這兩句詩(shī)來(lái)表現(xiàn)春天的美妙，表現(xiàn)春天大自然景色的優(yōu)美舒適。那又是多么美麗��！
二年級(jí)作文 篇3
下課了，我們玩了一種游戲叫“警察抓小偷”。
“警察”要抓“小偷”，大家你追我趕的，可怎么都抓不到。“小偷”自由自在地跑來(lái)跑去，心想：這些“警察”真是多管閑事，可萬(wàn)一被他們捉住可就不得了了，“小偷”就會(huì)盡量不讓警察抓到。于是，他們就東跑西顛，看見(jiàn)“警察”也沒(méi)跟上來(lái)就很開(kāi)心，一下子就容易得意忘形，我發(fā)現(xiàn)了“小偷”得意忘形，于是靈機(jī)一動(dòng)，把辦法說(shuō)給了大家聽(tīng)，大家便蜂擁而上，趕在了“小偷”前面，趁他不注意的時(shí)候拉起長(zhǎng)繩，猛地一拽，“哐當(dāng)”一聲，“臉盆”把小偷給扣住了。就這樣，小偷被我們抓住了。
玩“警察抓小偷”的`游戲給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
二年級(jí)作文 篇4
一天，陽(yáng)光燦爛，小豬，小熊，小猴準(zhǔn)備去造一間木頭房子。它們從茂密的樹(shù)林里砍來(lái)許多大木頭打算運(yùn)回家。
小熊想：我有的`是力氣，我就扛木頭吧，也好給他倆露一手。于是小熊就把木頭扛了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就滿(mǎn)頭大汗，累的“呼哧呼哧”直喘氣。
小豬見(jiàn)小熊這副模樣心想：木頭是圓的，我推木頭一定比小熊扛木頭要輕松的多。于是小豬把木頭橫著放在地上，開(kāi)始用力推了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì)兒小豬就感到腰酸背疼了。
小猴看到前面一條小河心里有了好主意：木頭比河水輕會(huì)浮起來(lái)，這兩個(gè)呆子，怎么沒(méi)想到把木頭放水上漂呢？于是小猴把木頭放進(jìn)河里，它得意洋洋地坐在木頭上輕輕松松的把木頭運(yùn)回了家。
二年級(jí)作文 篇5
星期六，媽媽帶著我去太子河邊看日落。日落的時(shí)候，太陽(yáng)把天邊的云染紅了，有紅色的“蛇”，有紅色的'“雞”，有紅色的“狼”------屋頂，大地，大樹(shù)一片紅，連太子河都變紅了。人們?cè)谔雍舆呭憻捝眢w，有的跳繩，有的散步------日落后，天邊黑了，月亮也出來(lái)了，人們也慢慢地回家了，太子河變得安靜了。
二年級(jí)作文 篇6
我對(duì)松樹(shù)懷有敬仰之情不自今日起，自古也來(lái)多少人就贊美過(guò)它，把它做為崇高品質(zhì)的象征。
你看它不管是在懸崖的縫隙也好，還是貧瘠的.土地也好�？傊灰幸活w種子，它就不擇地勢(shì)，不為嚴(yán)寒酷暑，隨處生長(zhǎng)起來(lái)。它既不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)要澆水，狂風(fēng)吹不倒它、洪水淹不壞它、嚴(yán)寒凍不死它。它要求人的很少，給予人的勸很多。
這就是我對(duì)松樹(shù)的敬仰。
二年級(jí)作文 篇7
星期六崔老師帶我們到了黃河大橋，對(duì)面有“五根龍柱”，還有小亭，在小亭旁邊有“泰山石敢當(dāng)”。
我們走小路，家長(zhǎng)走大路。我們走在像是鋪上了金色地毯的小路上，心里很舒服。忽然，看見(jiàn)幾只蝴蝶在空中和草地上翩翩飛舞。
我們不知不覺(jué)地走到了目的.地，當(dāng)時(shí)我們又累又餓又渴。老師說(shuō)了一聲：“可以吃了�！蔽覀�?cè)诓莸厣箱伭艘粡埓筇鹤�，把自己的吃的倒在毯子上。分別有三個(gè)組，每個(gè)組吃自己帶來(lái)的東西。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，時(shí)間到了。
我戀戀不舍地離開(kāi)了。
二年級(jí)作文 篇8
大雨整整下了一夜，似乎還沒(méi)有想停下來(lái)的意思�？墒俏萋┢赀B夜雨，在這個(gè)節(jié)骨眼上，我發(fā)燒了，而且還燒得不輕，所以爸爸媽媽只好帶我去看病。當(dāng)我們走出門(mén)才發(fā)現(xiàn)明堂里全是水，爸爸只能卷起褲管背起我，淌著水走了出去。
到了馬路上，我終于知道了什么是“水漫金山”，馬路變成了一條河，我們的汽車(chē)好像在水中游泳。媽媽幽默地說(shuō)：“歡迎來(lái)到寧波看海！”話音剛落，一輛出租車(chē)從我們旁邊飛馳而過(guò)，渾濁的水卷著白色的浪，直向我們的'車(chē)窗撲來(lái)，嚇了我一大跳！
我坐在車(chē)中，隱約看見(jiàn)很多汽車(chē)在馬路上緩慢而行，行人們?cè)谒行⌒囊硪淼刈咧Ｅ紶栆矔?huì)有幾輛車(chē)子開(kāi)得很快，把地上的水都撲到了行人的身上。最辛苦的是警察叔叔了，他們穿著雨衣，穿著涼鞋，在路上緊張地指揮交通，勸告司機(jī)開(kāi)慢點(diǎn)。
到了醫(yī)院，沒(méi)想到醫(yī)院里也進(jìn)水了。爸爸去停車(chē)，我只好卷起褲管，由媽媽攙扶著向門(mén)診走去，水都快到我的膝蓋了。這時(shí)，媽媽接到了外婆的電話，原來(lái)外婆家業(yè)進(jìn)水了，他們忙著請(qǐng)?jiān)鸭译姲岬礁叩厣稀?/p>
“菲特”臺(tái)風(fēng)真厲害！我不喜歡淘氣的“菲特”，他給人們帶來(lái)了災(zāi)難，希望他快點(diǎn)消失吧！
二年級(jí)作文 篇9
每一天我都會(huì)想，在上帝的眼中我們會(huì)是什么樣子，他是不是知道我們每一刻的想法，而又真的像所有神父說(shuō)的那樣，他愛(ài)世間每一個(gè)人。可是上帝，如果真的如此，為何你不伸手拉一把那些看不見(jiàn)希望的如同星辰般渺小的人類(lèi)。
我們每一個(gè)人在心底都有一個(gè)莫名其妙的，而又非常堅(jiān)定的.信仰，說(shuō)不清為什么，可就是選擇去相信。可某日早晨你突然醒來(lái)，看著自己一團(tuán)糊涂的生活，不禁想那些日日夜夜深深地祈求，到底有誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了。最后，在生命的盡頭，陪伴自己的只是自己而已。如果有選擇，我想活的痛痛快快，我想在這個(gè)終究會(huì)灰飛煙滅的世界里只專(zhuān)心做我自己，活我自己，可上帝你說(shuō)：“不可以”
世界好似一個(gè)蛛網(wǎng)，束縛住了一顆鮮活而又時(shí)刻跳動(dòng)的心。我們?cè)谇啻旱哪昙o(jì)里，大肆說(shuō)著一些可望而不可即的夢(mèng)。在每一個(gè)黑夜與白天努力的掙扎，向所謂的命運(yùn)發(fā)出我們的挑戰(zhàn)。
我們不屈于命運(yùn)，我們不甘于現(xiàn)實(shí)，我們?cè)诜纯古c妥協(xié)中選擇了后者，未來(lái)可能會(huì)后悔，但是都很清晰的明白，沒(méi)有如果，選擇了也就意味著你放棄了回頭的機(jī)會(huì)。
青春總存在一些過(guò)分的荒唐，但那又如何，大夢(mèng)初醒的淚水總好活違心的懊悔。
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