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二年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
春天來了，我們脫掉棉襖，沖出家門，去窗外尋找春天。
瞧，春天在小溪里。清澈的溪水叮叮咚咚，唱著春天的歌，魚兒們可開心了，歡快地游來游去，盡情玩耍著。
春天在小溪邊的柳樹上，一排排，整整齊齊，在春風(fēng)中輕輕搖擺著長長的柳枝，就像春姑娘那長長的頭發(fā)，讓人忍不住哼起了歌：“柳樹姑娘，辮子長長……”
春天在梅花林里，紅的似火，熱情奔放。白的定是春姑娘翩躚的衣裙，純潔無暇。
猜猜最美的春光在哪里？對，最美的春天在小朋友的身上，小朋友們奔跑著，歡笑著。有的在吹泡泡，五顏六色的`泡泡在陽光下閃閃發(fā)光；有的在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏在空中比賽誰飛得高。他們在綠綠的草地上打滾，在紅艷艷的梅花林里嘻戲，在溫暖的春光下歡笑。那笑聲飄蕩在泡泡里，飛翔在風(fēng)箏上，和著鳥叫聲、泉水聲，真是春天最美的交響樂！
春天在哪里，春天在哪里，“萬紫千紅總是春”，你找到最美的春光了嗎？
二年級作文 篇2
在我們羽翼漸豐的生命中，總有一些精彩的片段值得我們回味。那一個瞬間，鍛鑄了我的翅膀，渲染了我的童年，讓我至今難忘。
那是一個風(fēng)和日麗的夏日，我去滑泥公園游玩。一看到那有游泳池大的泥池，我就蒙了。我小心翼翼地站進沒腰的泥池，摸爬滾打，費了九牛二虎之力，爬上了充氣滑梯。面對一排排極其“不靠譜”的把手，我咬咬牙，毅然決定：爬!我擼擼袖子，抓緊第三個把手，一使勁，腳蹬上了第一個把手。好啊，一試成功！有了經(jīng)驗，什么事都好辦。我“吭哧吭哧”一個勁兒往上登，但是越發(fā)力不從心了。最后一關(guān)了！千萬不能前功盡棄啊。我小憩了一會兒，使出渾身解數(shù)，用力一翻，好哇，我已站在了滑梯頂端！
順著涼絲絲的清水從梯上滑下的那一刻，我閉上眼睛，張開雙臂，讓我的`勇氣、毅力與快樂在這一瞬間定格。真的，我征服了它！風(fēng)兒吹起我的頭發(fā)，發(fā)絲似乎也在空中為我振臂歡呼，短短的幾秒，充溢著多少復(fù)雜的情感？此時此刻，心中所有的激情與狂熱再也按捺不住，在一瞬間噴涌而出：“啊——”我大喊一聲，將體內(nèi)儲存的所有力量釋放得酣暢淋漓！
滑到泥地后，我久久不能平靜。經(jīng)過一番艱苦卓絕的努力，我戰(zhàn)勝了困難！在那一刻，我越過了滑梯，就好比越過了人生中勇氣與堅持的門檻，那一剎那，我的翅膀真正變硬了，我正在沖破重重險阻，飛向藍天！
那真是令我難忘的一瞬間！
二年級作文 篇3
我的校園是美的，是干凈的，是充滿著歡聲笑語和朗朗書聲的。
清晨，堅定的踏向通往學(xué)校的階梯，迎來了新的一天，新的挑戰(zhàn)。進入校園，便迎面吹來陣陣清風(fēng)，還飄蕩著許許的清香，仔細聞聞，噢，原來是那桂花香呀！真是讓人陶醉在其中。邁著輕快的步伐走向我的教室，似乎來得有點晚了，有的班級已經(jīng)開始晨讀了，聽著他們的書包朗誦聲，讓我不禁加快了步伐向教室走去，進入教室門，飛快放下了書包，坐下讀書。終于，上午過去了。
下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的`沖了出去，原本安靜的校園一下子熱鬧了起來，有的在討論著問題，有的在背書，有的在打掃著衛(wèi)生，一個個都在做著自己的事情，分配得井然有序，讓學(xué)習(xí)的氛圍提高了不少。在這氛圍下，想不努力都難。
我喜歡我的校園，但我希望能夠開展更多的活動，多多少少能讓大家放松一下，讓大家能夠找到屬于自己的樂趣。學(xué)校中的植物能夠盡快補上，美化校園。還可以多舉辦一些比賽，讓學(xué)習(xí)氛圍更加活躍，使同學(xué)們能夠積極向上，一步一步扎實的邁向?qū)儆谧约旱娜松缆贰?/p>
二年級作文 篇4
這個學(xué)期，我幸運地加入了我最想?yún)⒓拥男∞r(nóng)夫社團。小農(nóng)夫的活動時間是每星期二的下午第二節(jié)課，教我們的'老師是鄭老師，我們小農(nóng)夫菜園在三樓的乒乓球平臺上。
小農(nóng)夫社團的第一節(jié)課，鄭老師教我們?nèi)绾纬x，告訴我們每天要給植物澆水、拔草、施肥、除蟲，還要給植物照相，記錄植物的生長過程。
終于到了可以自己種植物的時間了，我種植的植物是鳳仙花，百合，青菜。我用鏟子松土，然后經(jīng)常給植物除草，除蟲和施肥。在我的悉心照料下，我種的百合，鳳仙花長出了花骨朵兒，青菜葉可以收割了。我把自己種的青菜帶回家，跟爺爺奶奶說：“這是我種的青菜，是純天然無農(nóng)藥的綠色蔬菜，今天我們就吃它吧！”奶奶給我炒了一大盤，我覺得這種青菜特別好吃。爺爺說：“這是你種的青菜，所以你覺得很好吃，因為這是你通過辛勤勞動獲取的成果！”
經(jīng)過小農(nóng)夫社團的活動，讓我懂得了，只有通過自己努力獲取的成功，才是最開心的事。
二年級作文 篇5
小朋友們，有沒有主動幫媽媽做家務(wù)��？看看過兩天就是我們的元旦節(jié)了，那么我們平時表現(xiàn)的不是非常的好的`時候，有沒有想過利用元旦節(jié)好好幫媽媽做些事情��？
切馬鈴薯了，我學(xué)著媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對，在菜板上滾過來滾過去。
今天是周二，媽媽外出了，家里沒一個大人。
快中午了，我的肚子早向我提出抗議了，可媽媽還沒回來，咋辦呢？對了，幾天前老師教育我們要多為父母分擔(dān)家務(wù)，我何不乘此機會幫媽媽做頓飯？
說做就做，我找來幾個馬鈴薯，好不容易去了皮，并且洗干凈了。
切馬鈴薯了，我學(xué)著媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對，在菜板上滾過來滾過去。我定了定神，握緊菜刀，按住馬鈴薯，小心的切起來。這會兒，它們好像聽話了一點，我一片一片地切著，心里樂滋滋的。
一切準(zhǔn)備就緒，該炒馬鈴薯了。我先打著火，然后座上鍋，往鍋里倒了點油。等油熱了，我趕緊把馬鈴薯推進鍋里，頓時，一股油煙撲面而來，嗆得我直流眼淚。我一邊抹眼淚，一邊打著退堂鼓：咳，早知如此，何必當(dāng)初。可轉(zhuǎn)念想起老師幾天前的話，又打消了剛才的想法。咦，哪來的焦味？不好，馬鈴薯糊了。我操起鐵鏟胡亂的鏟起來，只見馬鈴薯在鍋里跳起了迪斯科，忽上忽下，忽左忽右，還有好幾片跳出了鍋。盡管我炒得大汗淋漓，可馬鈴薯糊鍋卻越來越厲害，我只好往鍋里添了一小瓢水，蓋上蓋，燜起來。大約過了五、六分鐘，我揭開鍋蓋一看，還好，焦得并不厲害，我暗自慶幸。
接下來，我又做了幾個菜，還有一個雞蛋湯呢！我一邊哼著小曲，一邊將菜端上桌，等媽媽回來。
1：00，媽媽終于回來了，我急切地將她迎上桌，拉著她吃我做的菜。媽媽夸了我一番后，拿起筷子品嘗起來，我美滋滋的看著媽媽。突然媽媽眉頭一皺，我一怔，趕忙問：怎么啦？媽媽繼而一笑，說：好吃，好吃！我伸出筷子一試，��！馬鈴薯又焦又淡。我失望的伸了伸舌頭，不好意思的望著媽媽。媽媽見狀，安慰我說：第一次能燒成這樣，很不簡單了，不要難過。聽了媽媽的話，我覺得自己平時缺乏鍛煉，還要多下功夫，多為父母分擔(dān)家務(wù)。
二年級作文 篇6
在一個美麗的夏夜荷花姐姐要過生日了，大家決定要開一個快樂的音樂會。
小青蛙、小白兔；小猴子…好多好多荷花姐姐的好朋友都來參加了。音樂會開始了，青蛙第一個上臺唱歌，他唱的'歌是《呱呱歌》：呱呱呱，呱呱呱，唱得真好聽動物們歡快地拍毛膽小的小白兔也上臺唱歌了，歌名叫《洗洗手》。小白兔唱得可好聽了：“大家一起來洗手”唰唰唰，一二三四五六七，大家一起來洗手�！贝蠹叶继兆碓谒母杪曋�，都為它熱烈地鼓掌！小猴的手都拍紅了。唱完了，小白兔紅著臉蹦蹦跳跳地下了舞臺。
大象伯伯高興得用長鼻子吸了好多池塘的水紛紛噴向小動物們把大家都樂得哈哈大笑調(diào)皮的小熊快樂地在地上打滾。
第三位是大花貓咪咪，唱的歌是：“小鳥小鳥小鳥，快樂地飛，我們喜歡小鳥。”樹上的小鳥聽得可高興了，嘰嘰喳喳地為咪咪伴奏。小猴子聽得直在樹上蕩起秋千來。
美麗的荷花姐姐，它跳起優(yōu)美的芭蕾舞！小動物們度過了一個快樂的夜晚！他們呀都巴不得森林里每天都有小伙伴過生日天天能開音樂會！
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