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二年級(jí)作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文300字 篇1
盼望著，盼望著，中秋節(jié)終于來(lái)到了。記得去年的中秋節(jié)，我們一家三口到蓮花湖去散步。晚上，一塊坐在樓底下賞月，過(guò)得可有趣了。轉(zhuǎn)眼間，今年的中秋節(jié)來(lái)到了，我們吃著香噴噴的月餅，高高興興的來(lái)到了外婆家。
一進(jìn)家門(mén)，外公就拿月餅給我們吃。他說(shuō)中秋節(jié)這天每個(gè)人都要吃月餅，至少一個(gè)，這是有講究的。說(shuō)著，外公就情不自禁的給我們講起中秋節(jié)的故事。他說(shuō)：“中秋節(jié)是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，在每年農(nóng)歷的八月十五日。這天，全家人在聚在院子里，放一張大桌子，擺上各種好吃的，有水果、點(diǎn)心、月餅，還有香噴噴的飯菜，等待著最圓的月亮升起來(lái)�！�
這時(shí)，大家都懷著一顆真誠(chéng)的心。為親人祝福、為朋友祝福、為自己心里最牽掛的.人祝福。同時(shí)，也祈禱來(lái)年也風(fēng)調(diào)雨順、平平安安。月餅代表團(tuán)團(tuán)圓圓，人們要常團(tuán)圓、常散心、常說(shuō)笑……我一聽(tīng)，外公的學(xué)問(wèn)原來(lái)這么多呀！只是平常不展現(xiàn)自己罷了！我只知道中秋節(jié)這天要吃月餅，并不知道這么多！看來(lái)，我還有點(diǎn)兒佩服外公！
晚上，我想著外公對(duì)我們講的話，看圓月。雖然今天沒(méi)有圓月，有點(diǎn)兒可惜，但我仿佛看到一輪明月懸掛在天空中，覺(jué)得今年這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得還是蠻快樂(lè)的！
二年級(jí)作文300字 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽說(shuō)帶我去游泳。我們準(zhǔn)備好一切，坐上汽車(chē)，懷著喜悅的心情出發(fā)了！大約開(kāi)了10分鐘，我們就到了目的地——白托游泳館！
一進(jìn)門(mén)，就看到游泳館里有好多人。歡笑聲嬉水聲會(huì)成一首美妙的樂(lè)曲！我換好衣服，戴好游泳帽和泳鏡，小心翼翼的下水了。到了水里，我學(xué)著像青蛙一樣的`姿勢(shì)向前游動(dòng)。做了幾次動(dòng)作后，我發(fā)現(xiàn)我還是在原地沒(méi)有動(dòng)，我傷心極了。媽媽在岸上鼓勵(lì)我，說(shuō)：“加油！你會(huì)成功的，相信自己�！甭�(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我又重新鼓起勇氣！這次我換了個(gè)方法，我用手像劃船一樣擺動(dòng)，動(dòng)了幾下我竟然順利的游動(dòng)了。媽媽在岸上看到我這樣，高興地對(duì)我說(shuō)：“慧慧，你真棒！”我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的。后來(lái)，我又想學(xué)習(xí)在水中換氣的動(dòng)作。就叫姐姐過(guò)來(lái)教我換氣。姐姐教我在水上面上時(shí)先深深吸一口氣在進(jìn)水里面。我認(rèn)真的的學(xué)習(xí)了她教我的方法，真是“功夫不負(fù)有心人”我慢慢的會(huì)換氣了。我可高興了！
游泳真的很有趣，還可以鍛煉我們的身體，并且讓我體會(huì)到了喜悅和成功的滋味。我喜歡游泳！
二年級(jí)作文300字 篇3
每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，自從我看了王麗萍阿姨表演的孔雀舞，我的夢(mèng)想總是在我的腦海里出現(xiàn)，夢(mèng)想像理想的風(fēng)箏，帶著追夢(mèng)的期待，帶著對(duì)藍(lán)天的向往，起飛翱翔！
我的夢(mèng)想是一名——舞蹈家，我要為這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而奮斗，我不能讓這個(gè)理想成為泡影。在學(xué)舞的過(guò)程中，我努力的.練習(xí)，有時(shí)疼的叫人撕心裂肺的，汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好可以洗淋浴澡呢！
有的時(shí)候想到放棄，但只要想到“只要有恒心，鐵杵磨成針�！蔽揖蜁�(huì)付出自己最大的努力，使自己成為更好的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄扒Ю镏�，始于足下�！敝灰泻阈木蜁�(huì)成為舞蹈家。
這就是我的理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都有自己的理想，為了理想每個(gè)人不懈地去實(shí)現(xiàn)，把魅力的理想變成現(xiàn)實(shí)。
二年級(jí)作文300字 篇4
小白兔是一種漂亮的小動(dòng)物，它乖巧、馴良，很惹人喜愛(ài)。瞧！它那玲瓏的小臉蛋兒上鑲嵌著一對(duì)紅寶石似的眼睛，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光；三瓣的小嘴正一刻不停地品嘗著美味；長(zhǎng)長(zhǎng)的`耳朵不時(shí)擺動(dòng)著，好像正在傳播喜悅的信息；一身雪白的絨毛長(zhǎng)得整齊而有序，團(tuán)起來(lái)的時(shí)候就像一個(gè)大絨球；它前肢短，后肢長(zhǎng)，蹦跳起來(lái)很敏捷；那一團(tuán)小棉球似的尾巴，也是格外可愛(ài)。
我家的小白兔是個(gè)“淘氣包”。當(dāng)我把籠子打開(kāi)，想讓它出來(lái)玩玩時(shí)，只要稍不留意，它就會(huì)跑到床底下，把那里當(dāng)做自己的“娛樂(lè)天地”。它在床底蹦來(lái)跳去的，這里刨刨，那里嗅嗅，把全身弄得臟兮兮的。這可就累壞了我和媽媽?zhuān)覀円M(fèi)好大的勁兒把它弄出來(lái)，還得幫它清洗全身，免得它變成一只“小灰兔”。
二年級(jí)作文300字 篇5
喜歡羽毛球，因?yàn)橛鹈蚴侨磉\(yùn)動(dòng)的。我雖沒(méi)有林丹那樣強(qiáng)健的體魄，沒(méi)有張寧堅(jiān)強(qiáng)不屈的奧運(yùn)精神，沒(méi)有鮑春來(lái)精湛的球技。但我有著崇高的熱情去面對(duì)羽毛球。
“多做運(yùn)動(dòng)身體好。”這句話一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。我覺(jué)得做運(yùn)動(dòng)不一定是要做大量的，只要配合自己的體質(zhì)，符合自己的性格便可。我個(gè)人就對(duì)羽毛球這種運(yùn)動(dòng)最感興趣了。羽毛球令我著迷，因?yàn)槊看未蚯蛭叶紩?huì)全身心地投入。每天下午放學(xué)后我都會(huì)在學(xué)校與我的師傅一起打球，我?guī)煾到行⌒欤驗(yàn)樗蚯蚝軈柡�，所以我拜她為師，她一放學(xué)就來(lái)教我打球，所以我的羽毛球技術(shù)才有所提高。每逢星期六，我都會(huì)和朋友一起去打球，不斷練習(xí)，務(wù)求能得到進(jìn)步。
每個(gè)人都有自己的偶像，有的.是演員，有的是歌星。我也有自己的偶像，那就是經(jīng)常在各項(xiàng)羽毛球比賽中獲得冠軍的中國(guó)選手——林丹。我崇拜他不用說(shuō)是因?yàn)樗那蚣迹粋�(gè)打遍天下無(wú)敵手的羽毛球健將，一個(gè)具有“超級(jí)丹”稱(chēng)號(hào)的英雄。
我的夢(mèng)想就是進(jìn)入中國(guó)羽毛球隊(duì)，為中國(guó)拿下一枚金牌！
我愛(ài)羽毛球運(yùn)動(dòng)。羽毛球，你是我生命中的一部分！
二年級(jí)作文300字 篇6
在我們的眼中老師就是嚴(yán)厲的，使我們所害怕的，也許我們?cè)诩抑羞B家長(zhǎng)都不怕，但是當(dāng)我們看到老師時(shí)，就像老鼠見(jiàn)到貓一般，變成了一個(gè)乖寶寶。
在我們的眼中，我們只看到了老師的嚴(yán)厲，卻沒(méi)有去好好的體會(huì)老師所對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，在課外所付出的時(shí)間與精力。我們所上的每一堂課前，老師們都會(huì)在課外備課，在備課時(shí)還要考慮我們是否聽(tīng)得懂、是否能夠理解、進(jìn)度是否是太快了，老師們的工作是多么的累啊！我們總是說(shuō)學(xué)生是最累的`，可是我們又有誰(shuí)想過(guò)老師們的辛苦呢？
老師么不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們，在生活上也關(guān)心著我們，每當(dāng)?shù)椒偶贂r(shí)，老師們總是不停的叮囑我們要注意安全，放學(xué)后要早些回去，不要再外邊逗留，走在路上要注意車(chē)輛，一定要看清楚，要遵守交通規(guī)則。
看著老師頭上的白發(fā)，我默然了，眼睛微微發(fā)熱，在我的心中老師不僅是我們的指路人，更是我們這一生所應(yīng)該好好感謝的人。
抬起你的頭，看看站在講臺(tái)上的老師，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師所為我們付出的努力呢？
二年級(jí)作文300字 篇7
星期天，我懇求媽媽包餃子吃。媽媽開(kāi)始不同意。后來(lái)，她經(jīng)不住我的再三懇求，終于答應(yīng)了，還說(shuō)：“你也動(dòng)手來(lái)包餃子吃。”我聽(tīng)了當(dāng)然太高興了，因?yàn)榻裉煳也粌H可以吃到餃子，還可以動(dòng)手做餃子。
一切準(zhǔn)備停當(dāng)，媽媽就開(kāi)始包餃子了。她叫我先在邊上看著。我看了一會(huì)兒，覺(jué)得包餃子非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直跟玩橡皮泥差不多。看著媽媽做了一只餃子后，我想現(xiàn)在應(yīng)該我來(lái)露一手給媽媽看看了。
我拿起了一張皮子，放在左手手心上面，然后用右手拿筷子夾了一些肉放在皮子上面。這肉餡滑不溜秋的，我好不容易才夾了一點(diǎn)。我放下筷子，用餃子皮裹住肉餡。接著，我又把皮子捏了幾下。我想大功告成，一只餃子做好了，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的.�？墒�，等我把餃子放在桌子上，看到這一只所謂的餃子又扁又平，簡(jiǎn)直像“旺旺餅干”了�？烧孀屓丝扌Σ坏�。我想一定是肉餡放得太少了，下面我多放一點(diǎn)肉餡不就行了嗎？可是，我做第二只餃子的時(shí)候，好象那張皮子在向我提出抗議。它終于不能夠負(fù)擔(dān)過(guò)多的肉餡而宣告破裂。
我隨手拿了一張皮子想把破了的地方補(bǔ)起來(lái)，可是沒(méi)有用。媽媽說(shuō)：“這樣的餃子不但不好看，而且燒的時(shí)候會(huì)破散的。”
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