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二年級(jí)作文300字【實(shí)用8篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文300字 篇1
謝謝你。讓我想到一首詩(shī)：游子吟，慈母手中線，游子身上衣……又讓我想到了一位讓人尊敬的人---媽媽！媽媽是世界上最值得敬仰的人，是她在困難面前給予幫助；是在我們失去信心時(shí)，給予我們勇氣；也是她在我們急躁時(shí)，給予我們安慰。
謝謝你，媽媽，是你在危急時(shí)刻，給予我們幫助。那天外面下著傾盆大雨，你把僅剩的雨傘和一件外套給我，自己冒著傾盆大雨，而我卻毫不知情，因?yàn)槲矣X得媽媽照顧是應(yīng)該的！你也因?yàn)槟谴瘟苡甓忻昂蛧?yán)重的風(fēng)寒，我有一點(diǎn)后悔我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，但這一切都太晚了。謝謝你，媽媽，是你在我失去信心的時(shí)候，只要我們戰(zhàn)勝困難的'勇氣。那是，我在繪畫上失敗了，老師說我適合畫靜物，在素描上感覺不到立體和透一視的關(guān)系，漸漸地我失去了信心，是你一直在鼓勵(lì)我。你說：“你有媽媽生來的繪畫天分，只是你的線條和過度不太明顯�！庇谑俏颐刻於荚诩揖毩�(xí)，果然我的繪畫水平提高了不少，成了尖子生。這時(shí)我為我有一位繪畫水平這么高的媽媽感到自豪。
謝謝你，媽媽！是你在我急躁時(shí)安慰。那次我參加繪畫，結(jié)果參賽證沒拿，你用那粗糙的手撫摸我，說：“不要急，比賽多的是�！�
媽媽，謝謝你！
二年級(jí)作文300字 篇2
春姑娘來了，帶著和煦的春風(fēng)，帶著嫩嫩的小芽，悄悄地來到我的身邊。 風(fēng)微微地吹著，如毛的細(xì)雨輕輕灑落在大地上，千萬條柔軟的`柳枝齊舒他們黃綠的眼，紅的黃的白的花，綠的草，綠的葉，那些愛飛的小燕子，也從南方飛回來，加入了這個(gè)雋妙無比的春景圖畫中，為春光增添了許多生趣。
春姑娘來了，她像一個(gè)魔術(shù)師，來到森林，小草轉(zhuǎn)眼間就變綠了，大樹伯伯“哈哈”地笑著展出一片片綠葉，各種各樣的花爭(zhēng)先恐后地綠葉中鉆出來，有迎春花，有桃花還有杜鵑花，他們好奇地望著春姑娘，好像在謝謝她的魔法。遠(yuǎn)處，數(shù)不清的蜜蜂也趕來湊熱鬧。一會(huì)兒，春姑娘又來到小溪邊，“叮咚，叮咚”是誰(shuí)在歌唱？原來是小溪妹妹，她正為春天的到來唱起了歡樂的歌。春姑娘又來到了天真爛漫的孩子們中間，他們正在放風(fēng)箏，一邊跑，一邊放線，笑得多開心��！ 春天真是一幅美妙的圖畫！
二年級(jí)作文300字 篇3
小熊家門前有一棵又高又大的蘋果樹，每年都能結(jié)很多很多的果子。
今年，小熊覺得這樹又高大了不少，濃綠的葉子間藏著許許多多又紅又大的果子�？粗鴿M樹的`果子，小熊興奮地每天都在樹前載歌載舞。
突然有一天，小熊發(fā)現(xiàn)有些樹葉落了下來。“咦？還不到落葉的時(shí)候，怎么樹葉落了呢？”小熊自言自語(yǔ)。它心想：“是不是該澆水了？”于是它就開始澆水。
可沒過兩天，果子也落了下來，這時(shí)小熊急了：“這是怎么回事，是不是該松土了？”于是小熊拿起鋤頭給大樹松起土來。
啄木鳥醫(yī)生正巧路過這里，它看到小熊累得滿頭大汗，就說：“小熊你好！你在勞動(dòng)嗎？”小熊看到是啄木鳥醫(yī)生，連忙說道：“啄木鳥你好！這樹不知道是怎么了，有些葉子和果子落下來了�！弊哪绝B聽后，就用它那又尖又硬的嘴巴在樹干上“咚咚咚”地來回敲了一會(huì)兒，然后用尖尖的嘴巴啄出了兩條大蟲。小熊連忙說：“謝謝！”啄木鳥說：“不客氣，給樹看病是我的職責(zé)。”
小熊和大樹都開心地笑了。
二年級(jí)作文300字 篇4
早上起床時(shí)，哇，天怎么那么黑啊!一問才知道太陽(yáng)今天請(qǐng)假了。
原來人們習(xí)慣了天天有太陽(yáng)的日子，反而總是責(zé)怪太陽(yáng)：到了夏天，抱怨太陽(yáng)太慷慨，火熱的陽(yáng)光把人烤個(gè)半死;到了冬天，又抱怨太陽(yáng)太吝嗇，死氣沉沉的陽(yáng)光無力把寒意驅(qū)走，把人都凍死了。人們不斷的抱怨聲徹底觸怒了太陽(yáng)，他怒氣沖沖地找到宙斯，劈頭蓋臉地說：“這活我不干了，工資我也不要了。”
“不行”。精明的宙斯推了推架在鼻子上的眼鏡，慢條斯理地說：“我們已經(jīng)簽過合同了，不能說不干就不干�！�
“那我有事請(qǐng)假總可以了吧�！�
宙斯想了想說：“請(qǐng)假可以，不過只能請(qǐng)一天�！�
太陽(yáng)收起了他滿身的'火光，離開了天際。
這下可糟了，地球上的人們慌成了一團(tuán)。
因?yàn)樘?yáng)突然請(qǐng)假，人們沒有思想準(zhǔn)備，忘了儲(chǔ)備能量，太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)也無法工作，既沒電又無光，真是雪上加霜。
學(xué)校無法上課，工人無法上班，農(nóng)民無法到田里耕種，就連門外的一群小鳥因起床后找不到食物，只好躲在屋檐下唧唧喳喳地叫個(gè)不停。
人們無奈地望著窗外漆黑的天空，抱著瑟瑟發(fā)抖的身軀，呼喚著：太陽(yáng)早日歸來吧!
二年級(jí)作文300字 篇5
《親愛的漢修先生》講了一位叫雷伊的小男孩在二年級(jí)的時(shí)候讀了一本書，作者是漢修先生，便寫信同他聯(lián)系，到了六年級(jí)的時(shí)候?yàn)榱死蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中雷伊說了自己父母離異的事情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的'孤獨(dú)，通過和漢修先生的書信中，雷伊不僅學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了和父母無法相處的原因、體會(huì)到了父母對(duì)他的愛，而且練了一手好文筆。
一篇描寫了他和爸爸坐卡車出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為作家的決心。這篇文章很好看!這本書寫出了許多細(xì)節(jié)，讓我覺得出神入化。它教會(huì)了我怎樣和爸爸媽媽相處，又教會(huì)了怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫：雷伊喜歡漢修先生的書比如雷伊向漢修先生提出一連串的問題，指導(dǎo)了我如何面對(duì)生活，不怕困難。
希望作者相同系列的好看的書，讓我們繼續(xù)愛看你的書!真是一本《漢修先生》勝過了所有的作文書。
二年級(jí)作文300字 篇6
我有一個(gè)動(dòng)物朋友，它是一只既調(diào)皮又可愛的小白貓，名叫mimi。
mimi披著一身雪白雪白的毛，摸上去軟軟的，很柔順。它那對(duì)三角形的耳朵像雷達(dá)似的，稍有動(dòng)靜，就能敏銳地發(fā)覺，分辨得一清二楚。mimi的胡須可有用啦！抓老鼠時(shí)少不了它。有一次，我出于好奇，居然用剪刀去剪mimi的胡須。mimi“喵喵”地叫著，用哀求的眼神看著我。我以為它怕疼，因此一邊說“mimi乖，不疼的.�！币贿叞阉暮毤袅�。第二天，我看見mimi的頭卡在了老鼠洞口，我闖大禍了，連忙救出了mimi。哎！真沒想到，胡須對(duì)貓這么重要。我可再也不敢未經(jīng)過mimi“同意”就剪它的胡須了。
mimi玩耍時(shí)十分可愛！它喜歡和我捉迷藏。我先閉上眼睛，它三躥兩躥，跳到了樹上，叫了幾聲，表示“藏好了�！蔽冶犻_眼睛，左尋右找，啊，終于找到了！mimi一下子撲到我懷里，甜甜地叫著！
你看！這就是我喜愛的mimi！
二年級(jí)作文300字 篇7
你聽過鳥兒鳴叫的聲音嗎？當(dāng)你看見樹上的樹葉“沙沙”地?fù)u晃，一陣陣動(dòng)聽悅耳的歌聲從樹頂傳來，打破了寧?kù)o的城市，叫醒了美夢(mèng)中的人們。那是鳥兒玩耍的`聲音嗎？
你聽過蚱蜢在草叢里跳躍的聲音嗎？“砰砰”的聲音，變成一首美妙的交響曲。南瓜成熟了，上面布滿了蚱蜢，“咕吱咕吱”的聲響傳出，那是蚱蜢吃東西發(fā)出的聲音嗎？
你見過蒲公英嗎？那你是否留意過她梳頭的聲音呢？蒲公英有著雪白的頭發(fā)，風(fēng)兒“呼呼”地吹過，頭發(fā)被吹落了，在空中翩翩起舞。忽上忽下，不知道在哪兒又會(huì)冒出一株蒲公英呢！
世界上的聲音無處不在，小溪“叮叮咚咚”，雨點(diǎn)“滴答滴答”，青蛙跳水“撲通撲通”等等。動(dòng)聽的歌聲讓人不再寂寞，響亮的噪音讓人感到厭煩，優(yōu)雅的聲音讓人覺得幸福。
你聽到聲音了嗎？
二年級(jí)作文300字 篇8
我的朋友很多很多，有很多的知心好友。她們就如那潔白的雪花，是那么的漂亮，有那么獨(dú)一無二。她們中有一個(gè)更是如此。
她的外表不算漂亮，可內(nèi)心的純凈確實(shí)數(shù)一數(shù)二。
一張瓜子臉，一頭不算長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，一個(gè)櫻桃般的嘴巴，還有著黑紅的皮膚。
她的'性格也是那么……
英語(yǔ)王老師讓一對(duì)一，也就是一個(gè)好學(xué)生輔導(dǎo)一個(gè)差學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異的她自然要有這個(gè)任務(wù)了，另外第一個(gè)“一”就是袁思佳了。袁思佳性格慢，而且又懶，什么都不想做。原本以為她才不管呢！一個(gè)太急，一個(gè)太慢，怎么合得來��！可是讓我們“大跌眼鏡”的是，她一下課，就立馬飛奔到了袁思佳面前，不“放過”她，一個(gè)勁的幫她，管她，就這樣，袁思佳的英語(yǔ)成績(jī)也上來了。她和袁思佳也露出了笑臉。
她，性格張揚(yáng)且潑辣，個(gè)性且果敢，但樂于助人，成績(jī)優(yōu)異。所以，她是個(gè)“雙面人”。那大家就猜一猜，她是誰(shuí)呢，算了，你們也猜不到，我就“大發(fā)慈悲”地告訴你們吧！她就是——屈曉悅。
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