二年級(jí)作文7篇（精品）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，那里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí)，自我的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
我所知，4月5日就是我國(guó)傳統(tǒng)的.清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，然而清明最開(kāi)始就是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺�？汕迕鞴�(jié)還有一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。這天就是星期六，我爸爸一大早說(shuō)：“清明節(jié)到了，祭祖墳了，這就是我們中華的風(fēng)俗�！贝藭r(shí)我得意地說(shuō)：“誰(shuí)不明白�。『孟窬湍忝靼滓粯��！�
我和爺爺爸爸媽媽四個(gè)人來(lái)到祖墳前面，我們先拿出打火機(jī)，然后拿了幾串小鞭炮放放，我們放完鞭炮點(diǎn)了幾根香，我學(xué)著爸爸媽媽的樣貌，先鞠躬，再說(shuō)些什么話，我的爸爸媽媽在說(shuō)什么我聽(tīng)不到，但我口中在說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，以后考上大學(xué)，這樣才對(duì)的起父母“我明白我這樣只說(shuō)說(shuō)不做就是沒(méi)有用的，而就是要實(shí)際行動(dòng)起來(lái)。最后，我爸爸拿出一些吃的東西和酒，他把酒倒到小茶杯里，然后倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我說(shuō)：“你們這樣祭祖墳不怕旁邊那些野草著火嗎？”他們說(shuō)：“當(dāng)然怕啊！但只要留意點(diǎn)就行了�！�
二年級(jí)作文 篇2
隨著天氣漸漸地炎熱，再吐李陳睡了七年的禪開(kāi)始破土而出，鳴叫著、尋找著短暫七天生命中的另一半。炙熱的天氣和彷彿天籟般的唧唧蟬聲，使用著各自最熱情的方式相人們宣告夏日的來(lái)臨。
度過(guò)這個(gè)令人又愛(ài)又恨的夏天，無(wú)疑有許多的`方式，例如像是操控著遙控器開(kāi)啟冷氣的開(kāi)關(guān)，享受著冷氣吹出的陣陣涼意，又或是吃著剛從冰箱拿出的冰涼冰棒消暑，都是不錯(cuò)的選擇。而我所選擇的則是親近大自然，到可以享受著陽(yáng)光沐浴也可以享受海水的沁涼的海灘游玩、避暑。
無(wú)際的蔚藍(lán)天空連綿至海洋的地平線，火辣的陽(yáng)光不分你我，熱情奔放的照耀著每個(gè)游客。我赤腳站在燙腳的沙灘上，認(rèn)真的涂抹著油膩而年華的防曬油，以免遭受陽(yáng)光火熱的親吻攻擊，進(jìn)而導(dǎo)致灼傷甚至脫皮，我沒(méi)有福氣能接受太陽(yáng)如此的“好意”。
將全身浸泡在冰涼的海水里，感受著波浪的流動(dòng)以及海浪的起起伏伏，彷彿要將自己融化在海洋哩，與海洋二合為一。那是我為了避暑而想出的方法之一，借由猶如將自己融化在海水里的感受，感覺(jué)著海水真正的涼意，而不是只是被太陽(yáng)照暖的溫?zé)岷Ｋ眩@就是擁抱夏天的方式。既然討厭它也于事無(wú)補(bǔ)，那為什么不想辦法去喜歡它呢？不是嗎？
二年級(jí)作文 篇3
晚上做完作業(yè)，媽媽帶我去買(mǎi)水果了。水果攤上好多水果，我挑了自己喜歡的棗子，香蕉和石榴。
回家我要求自己來(lái)洗，媽媽說(shuō)先用清水洗一遍，然后水里加點(diǎn)鹽泡泡，最后用凈水沖洗干凈就可以了。我按照媽媽說(shuō)的方法把冬棗洗干凈了，咬一口 哇好甜呀，吃到自己勞動(dòng)成果了。
二年級(jí)作文 篇4
快樂(lè)是一首自由的歌，但它不是自由。它是你們的欲望綻放的花朵，但不是它們的果實(shí)�？鞓�(lè)就是這么簡(jiǎn)單！
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！當(dāng)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文古詩(shī)時(shí)，突然間明白了古詩(shī)抒發(fā)的感情時(shí)，心里就會(huì)格外高興；當(dāng)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，自己解了一道十分困難的難題時(shí)，便會(huì)有成就感，心里也十分愉快；當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，把學(xué)過(guò)的單詞用上了，與外國(guó)人打交道，心里也特別快樂(lè)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，學(xué)會(huì)了蛙泳，在水里像青蛙一樣一潛一浮，心里也特別愉悅；當(dāng)我們學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)，會(huì)彈《四小天鵝》了，眼前仿佛浮現(xiàn)出四只小天鵝在快樂(lè)的翩翩起舞；快樂(lè)無(wú)處不在！
勞動(dòng)是快樂(lè)的！拿著掃把就像哈利波特一般。掃把，拖把，抹布，黑板擦······在同學(xué)們的手中不停的飛舞，過(guò)不了一會(huì)兒，教室就變得亮堂堂的了，到處閃爍著光芒。俗話說(shuō)得好——“勞動(dòng)最光榮”快樂(lè)無(wú)處不在！
幫助人是一種快樂(lè)！當(dāng)中午吃飯的鈴聲一響起，同學(xué)們便向大門(mén)和盛飯的地方一窩蜂地跑去，出了門(mén)，海庭想在外面吃，于是向我借手機(jī)給他奶奶打電話，我本是想不借給他的，但是助人為樂(lè)也是好事，便借給了他。打完了他向我說(shuō)了一聲謝謝。我的心里甜滋滋的�？鞓�(lè)無(wú)處不在！
去你們的.田野和花園，你們就會(huì)明白蜜蜂的快樂(lè)在于采蜜，對(duì)于花朵而言，給蜜蜂提供花蜜就是快樂(lè)。因?yàn)槊鄯湟暬ǘ錇樯�，而花朵視蜜蜂為�?ài)的使者，對(duì)于兩者而言，蜜蜂和花朵，給予與接受的快樂(lè)是一種需要和狂喜的快樂(lè)！
盡情享受快樂(lè)吧，就像花朵和蜜蜂一樣！
二年級(jí)作文 篇5
春天的風(fēng)是輕柔的，像媽媽的雙手，撫摸著你的臉。山青了，水綠了，湖邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了新芽，到處都有青青的小草。春天也是農(nóng)民伯伯播種子的季節(jié)，有了春天，才有秋天的.收獲，我非常喜歡春天，春天真的很美麗。
啊!我愛(ài)春天,春天的風(fēng)讓人陶醉,讓人喜愛(ài)!
二年級(jí)作文 篇6
我的媽媽個(gè)子不是很高，但是很苗條。一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，眼睛炯炯有神。臉上的酒窩一笑起來(lái)就格外好看。
媽媽對(duì)我要求嚴(yán)格，看見(jiàn)我沒(méi)完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我只得趕緊去寫(xiě)作業(yè)。她看到我作業(yè)寫(xiě)得很認(rèn)真時(shí)，就會(huì)夸我。有一次，我放學(xué)回家，為了玩電腦，我就馬馬虎虎地寫(xiě)了一遍。媽媽下班回來(lái)檢查了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的字很潦草，就讓我重寫(xiě)一遍，我不想寫(xiě)，媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，先把作業(yè)完成再去做其它的�！蔽亿s忙去做，馬馬虎虎地寫(xiě)一遍，又去玩電腦了。媽媽檢查了還是不滿意，喝道：“你給我過(guò)來(lái)，重寫(xiě)！”我很不樂(lè)意，但媽媽堅(jiān)持要我重寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我寫(xiě)的.字比原來(lái)的好多了，高興地說(shuō)：“你認(rèn)真起來(lái)，還是寫(xiě)得挺好的呀！”我聽(tīng)了心里像喝了蜜一樣甜。
二年級(jí)作文 篇7
今天早上，哥哥很無(wú)聊，因?yàn)槲胰タ瘁t(yī)生了，他在家里悶得慌。
我回來(lái)了，哥哥高興的要命，一把就抱起了我，當(dāng)時(shí)的我根本沒(méi)有心里準(zhǔn)備。下午，我和哥哥在家里玩，哥哥用手掌拍了一下姐姐，姐姐很疼，哥哥下次要注意點(diǎn)兒哦！
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