二年級作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　我是一個活潑的小女孩，今年十歲，我有許多的優(yōu)點，但也有許多的缺點，馬虎是我最大的缺點。

　　馬虎的我，經(jīng)常做一些讓人哭笑不得的事情。比如說作業(yè)有一題沒寫，把加號看成減號，少看一個零，寫句子少一個字……唉，馬虎給我?guī)�來了許多麻煩，真是說也說不完。

　　一天早上，我吃過早餐，用餐巾紙擦了下嘴，就把它擱了起來，上學(xué)的時間到了，我滿屋子找餐巾紙，沒辦法，我只好拿了一包新的.餐巾紙匆匆忙忙去上學(xué)，在路上無意中摸了一下褲子口袋，咦？什么東西軟綿綿的？我掏出來一看，原來我找了半天的餐巾紙在這兒啊。從那以后，我時刻提醒自己一定不能再馬虎了。

　　馬虎在每個小朋友身上都有，但我要告訴你們，馬虎會害了自己，所以，我們要改掉這個壞毛病。

二年級作文 篇2

　　秋天，百花盛開，天高云淡，涼風習習，碩果累累，金桂飄香。秋天，是一個美麗，美好的季節(jié)。秋天，花開了，果子成熟了，在秋天的果園里，綠葉枯萎了，我跟弟弟劉思博向外公的果園里跑去，跑進果園里，我們坐在草地上欣賞著美麗的秋天。

　　果園里一陣微風吹過，一些黃了的樹葉被吹得偏偏起舞，跟孫悟空一樣翻著筋斗云。我們又看到了要飛向南邊的大雁，而且也都排成“人”字的在果園上空飛過，好像在說人們真勤勞呢。過了一會兒我，我說：“我們比誰先摘到蘋果。”弟弟說好。我們請外公幫我們拿梯子，我們開始爬了。我們很快地爬上去，最后我贏了，我摘了一大筐水淋淋，圓溜溜的蘋果。我們把摘到的蘋果吃了一口感覺真甜。

　　我們又繼續(xù)欣賞著美麗的秋天。秋天是五顏六色的.，到處充滿了豐收的喜悅，令人陶醉。

　　秋天，既是一個豐收的季節(jié)，還是一個五彩繽紛的季節(jié)。

　　秋天，樹上的樹葉都黃了，有些樹葉在風的吹動下，像只金色的蝴蝶一樣翩翩起舞。還有的樹葉是紅色的，遠遠望去，就像燃燒的一團火，把人的心都燒起來了。但是，有些樹卻是綠色的，那應(yīng)該就是常青樹了吧，那些樹葉更綠了，讓人感覺秋天也是生機勃勃的。有了這些樹葉，你說，秋天能不是五彩繽紛的嗎？

　　在秋天，豐收當然不能少。人們都說，春天，是播下希望的季節(jié)，那秋天，就是收獲希望的季節(jié)吧？在秋天，雖然農(nóng)民伯伯很快樂，但也很辛苦。他們還要把收獲的莊稼、食物經(jīng)過好久的加工，才可以食用。秋天，如果你經(jīng)過剛收割過的田野旁，你會聞到一股濃濃的清香，你肯定想不到那就是泥土散發(fā)出來的香味。當你夢一吸，還會聞到甜味呢！

　　秋天，其實還有更美的地方等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！

二年級作文 篇3

　　今天上午，從馬老師家回來，我和媽媽到小區(qū)的小河邊看荷花。那荷花真是漂亮，真是美麗。

　　每年夏天，就在我生日的時候，小區(qū)小河里的荷花開得最艷。這時，媽媽總會帶我到小河邊去看荷花。以前看荷花很方便，如果出門從小橋那邊走，那么荷塘是必經(jīng)之路，可以天天看到荷花。但是，不知怎么搞的，工人叔叔在小區(qū)里筑起了一道圍墻，把我家和小河隔開，所以，現(xiàn)在要看荷花只能繞過圍墻，走到新華路才可靠近小河。

　　看到了嗎?下面幾張照片就是今天我和媽媽一起拍的。

　　荷葉是碧綠碧綠的，碩大的荷葉一片接著一片，就像一個個玉盤。荷花是粉紅粉紅的，有些顏色深，有些顏色淡。開放的荷花，花瓣一片片張開，里面露出嫩黃色的小小蓮蓬，非常好看。我覺得東湖邊上叔同紀念館的形狀與開放的荷花差不多。荷花有高有低，有的高出荷葉，亭亭玉立。有的藏在荷葉下面，就像一個害羞的小女孩。荷花含苞欲放的.時候，就像一個個熟透的桃子。荷葉中，我還發(fā)現(xiàn)有很多蓮蓬。聽爸爸說蓮子很好吃，味道跟紅菱一樣，我很想摘幾個蓮花的籽(蓮蓬)，可惜在河中央摘不到。

　　你們發(fā)現(xiàn)了嗎?下面照片中，荷葉、荷花的顏色不一樣。媽媽問我為什么兩張照片會出現(xiàn)不同的顏色?我說：“很簡單，因為一張有陽光照著，一張沒有陽光，是在樹蔭下拍的�！眿寢屨f：“有陽光的那張就叫——映日荷花別樣紅�！�

二年級作文 篇4

　　一個星期天的下午，我和一群小朋友在小區(qū)的廣場上玩吹泡泡。

　　吹泡泡開始了。我先拿起吹管，在調(diào)勻的肥皂水里一蘸，然后放在嘴邊使勁兒地吹。沒想到，“啪”，吹管里只出來一滴水。我并不灰心，又試著慢慢地吹。終于，一個胖乎乎的泡泡“寶寶”誕生了。我興奮地欣賞自己第一次吹出來的泡泡，只見泡泡圓圓的，大大的.，活像個小汽球。泡泡上面五顏六色，好看極了。我再仔細一看，咦，泡泡里面還映出了我的小臉。這時候，我高興得眉開眼笑。可是，不一會兒，我的泡泡就失去了顏色，爆炸了。我又慢慢一吹。這一回，許多泡泡有秩序地擠了出來。它們列隊似的擠成一條線，好像一串被線穿著的珍珠，多有趣啊！

　　我再一看朋友們，個個都吹得很起勁。有的鼓著腮幫子用力吹，看見自己的泡泡飛上了天，樂得拍起了手。泡泡在陽光下變得晶瑩透亮。有的朋友輕輕一吹，管子里不時地吹出小泡泡。泡泡們晃晃悠悠地在空中飄著，好像一對對正背著降落傘滑翔的空軍戰(zhàn)士。

　　就這樣，不一會兒，天空中就充滿了密密麻麻的泡泡。之后，這片天空就成了泡泡的世界！

二年級作文 篇5

　　一直不敢碰觸荒涼這個詞語，我怕在這寒冷的冬天，被荒涼這個詞緊緊包裹，阻擋我找尋春天的溫暖。

　　可是，你看，真的是滿眼的灰黃和蕭瑟。我不得不站在季節(jié)的末梢，看枯葉飄零，殘陽無力，寒風肆虐。此時，一種繁華落盡的惆悵滄桑著心言。

　　原來，世間無論多么盛大的甜美都會有失去的那一天，曾經(jīng)的繁華已然遠去，無法找尋一絲痕跡。鉛華褪盡的世界是如此的蒼涼和晦暗。

　　尋遍了所有詞語，也找不到一個來言明此時的心境，落寂在心底緩緩擴散，迂回低緩了千百次，荒蕪著心田，終究無法釋懷。

　　而此刻，只能用文字取暖，用文字編織美麗和夢想�？�，為何優(yōu)雅不起？

　　真的，我無法以清閑自在的優(yōu)雅姿勢，在這個荒涼的冬季緬懷春天。無法用我飽含熱情的詞句細心安排一場盎然的濃綠和薔薇花的香襲，讓日子有了細水長流的迤邐。

　　但是，我不能這樣聊寂和悲傷。我假意虛張聲勢，說著春天的故事。

　　我在陽光最暖的午后找尋，我在映著斜陽的書中找尋，找尋那個春天的風景。她沒有走遠，是嗎？他就在前邊笑著等我，是嗎？

　　天空依然很美，是的，那里是神的住地。那里依然有夢境，或許，那里有著我丟失的.東西�？墒�，用力的仰望，太累，不是嗎？頭要抬起，與水平線成45°，我不能將這種等待習慣成一種姿勢。盡管那里有我渴望的溫暖。

　　世界之盛大，我不能體會。我只是小心的固步自封于我的城池，在我小小的世界里體味春夏四季的輪回，在冬天里暢想溫暖，在溫暖里等待花開，在花開里找尋美麗。這就夠了，我要的就是這些。

　　短短人生，漫漫心路。我用自己的生命歷程印證我要的那些不能復(fù)制的幸福，體驗平淡的真實和寧靜的魅力。讓一段憂傷的時光在這荒涼的冬季流淌出旖旎的風采，還有什么比這更讓人心動的？

　　如若，你就在前面，那么，一定是花影流衣，燈火靜美了。此時的荒涼也溢出溫情來，即便是雁渡寒潭，不留蹤跡，我仍將快樂溫柔的拾起。

　　不能，不能讓它頹廢了我的心田，我要找回屬于自己的精神家園。靜靜聆聽來自遙遠星際的歌聲，用我拙劣的筆寫下詩行，寫那些神圣而悲傷的日子，讓感動和時間一起流淌……

二年級作文 篇6

　　未來的城市全是花草樹木，房子都去哪兒了呢?在人們的口袋里，有一個小小的按鈕，輕輕一按，房子像玩具一樣可以變大變小，里面有一個叫小卡的機器人，里面都是豪華用品。

　　城市里的`汽車染料都成了太陽能的、食用氧氣，不會污染環(huán)境，前面有個空位行駛。如果你是一個不會開車的人，可以請它幫忙，絕對沒問題，它的差錯只有一百分之一哦!再看看學(xué)校吧!學(xué)生椅子下面都有一個自動彈簧，當學(xué)生調(diào)皮搗蛋的時候，就會發(fā)出警報;上課如果開小差，不專心聽講或做小動作的話，它就會翹得高高的。這樣一來，老師上課的效率就大大提高了。城市的天文臺內(nèi)，科學(xué)家們正在為我們找太陽 第十顆行星——灶王星而感到興奮。一位科學(xué)家對我們說：“我們已經(jīng)找到了一千多顆行星，并已經(jīng)找到了五顆有氧氣且適合人類居住的星球，正準備向上面移民�！蓖�脅城市的沙漠已經(jīng)不存在了，因為人們已經(jīng)種了防沙林。并且將沙漠變成綠洲。

　　未來的城市真了不起!