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實用的二年級作文300字（通用）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文300字 篇1
今天，我在書上看到了一篇文章，名字叫“生活中的平均數(shù)”。
在這篇文章中，有一個問題深深得吸引了我：有六個數(shù)排成一行，它們的平均數(shù)是27.已知前4個數(shù)的平均數(shù)是23，后3個數(shù)的平均數(shù)是34。第4個平均數(shù)是多少？
看完題目后，我不知所措，心想：到底怎么才能知道第4個平均數(shù)是多少呢？我又讀了幾遍題目，心里終于有了答案：
根據(jù)6個數(shù)的平均數(shù)是27，便可知道這6個數(shù)的總和是27x6=162;前4個數(shù)的總和是23x4=92;相同，后3個數(shù)的`總和就是34x3=102.前4個數(shù)和后3個數(shù)的總和是92+102=194，但問題說一共是6個數(shù)，3+4=7，多一個數(shù)，所以，前4個數(shù)中最后一個數(shù)和后3個的第一個數(shù)是同一個數(shù)，那么第4個數(shù)就多算了一次，用194-162=32，第4個數(shù)是32。
一開始，我也不會做這道題目，一定要敢于嘗試才能得到自己想要的結(jié)果。
二年級作文300字 篇2
那天晚上，風雨交加，我發(fā)燒了，而且燒得非常厲害，竟然有39°。于是，全家都在為我忙里忙外。
媽媽說要帶我去醫(yī)院，就背著我冒著風雨向醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，醫(yī)生為我安排了一間病房，并且給我打了針。我看了看外面，心情變得格外不好，媽媽看到了，就坐在我身邊，為我講故事。
打完針以后，我還是非常難受，醫(yī)生給我開了點兒藥，我們就回家了。到家了，媽媽見我還是不好，急得團團轉(zhuǎn)，讓我躺在床上，一會兒給我倒水，一會兒給我量體溫。時間過得好快，不一會兒就到深夜了。
我覺得渾身不舒服，腦袋也暈頭轉(zhuǎn)向的。我就對坐在我床前的媽媽說：“媽媽，我難受。”“別擔心，會好的'�！眿寢層行┖ε碌卣f。不一會兒，我睡著了。
因為太難受，我凌晨的時候就醒來了，看看表，也不知是幾點，模模糊糊的，再看看媽媽，竟然還在看著我。媽媽見我醒來了，就問：“為什么醒這么早��？你現(xiàn)在有病在身，多睡一會兒吧�！薄拔宜恢！蔽艺f。于是，媽媽就一直陪著我，直到我睡著……
第二天一早，我醒了，發(fā)現(xiàn)自己不再那么難受了，我的病好多了。
我以后不想生病了，因為生病搞得我們?nèi)叶紦摹?/p>
二年級作文300字 篇3
有一次的自然課是我最難忘的一節(jié)課，也是最興奮的一節(jié)課。
這一天張老師教我們吹泡泡，張老師還留了一個作業(yè)，讓我們帶泡泡水、帶吸管。我一回家就開始是準備。我聽老師說放一點茶會更好的，所以我放了一點鐵觀音。
第二天同學們拿著做好的泡泡水去學校，同學們都在等自然課開始，終于盼的了，張老師一聲令下，教室里亂成一鍋粥，同學們干什么的都有，有的.同學吹出一個泡泡里面還有一個泡泡，有的同學吹出一個像一座山的泡泡，還有的同學吹出一個像米老鼠的的圖案，我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看見有一個同學在杯子里吹泡泡，吹出一個像冰淇淋的形狀，圍觀的同學都垂涎三尺，想吃一口。那一天真是可惜，我沒帶泡泡水，忘在了家里。
放了學，我跑回家，我敢的第一件事就是拿出我的泡泡水吹泡泡。
二年級作文300字 篇4
我有一個布制的文具盒，它長25CM，寬10CM，高3CM，文具盒的左側(cè)有一個穿雪白連衣裙的小女孩，她的`手中握著一把小傘，文具盒中間有一個小可愛的小黑熊。文具盒的右側(cè)，卻是一個身穿淡藍色衣服的小男孩，在他的手中也握著一把小傘。非常好看。
具盒不僅外表好看，而且使用起來很方便，拉開粉色的拉鏈，里面的成員可真不少。水性筆，圓珠筆，三角板，直尺……。當我打開作業(yè)本，粉色的水性筆優(yōu)雅地走出來：“小主人，用我寫作業(yè)吧！”我便握著中性筆刷刷地在本子上寫作業(yè)，“哎呀，糟了，寫錯了�！蔽倚÷曕止局��！靶≈魅耍阏娲中�，用我吧！”這時涂改液走出來。當我用鉛筆畫畫時，不小心畫錯了。“小主人，你畫的女孩錯了，用我吧！”橡皮向我提議。我把橡皮湊到鼻前，有一股香味。
有了這個文具盒，給我寫作業(yè)和畫畫帶來了很多方便。我很喜歡這個漂亮的文具盒！
二年級作文300字 篇5
暑假了，我想別的同學應該很自由吧？可是，7月份我忙得團團轉(zhuǎn)，忙得不得了！
二、四、六上午學作文下午學游泳；星期三下午畫畫晚上寫字；星期五下午鋼琴；星期天去教堂……哪里有自由？
只要一有空，媽媽就說：“一好，背古詩去！”“一好，練鉛筆字去！”“一好！練鋼琴去！”……
每次淘氣的太陽撲進媽媽的懷里時，樓下總有一些小朋友在嘻嘻哈哈地玩著、跑著、笑著、鬧著、吵著。可我卻捧著《成語故事》、《古詩80首》、《英語（三年級起點）》。
一點也不快樂，總是說“快樂成長”、“愛護兒童”……明明都是些騙人的話！
放假在家里我就像一只被關在籠子里的小鳥。上學了，我就像書蟲在教室里死命的`啃書！
這事讓我特別煩惱。一提古詩我就氣！書上說了：“讓孩子讀讀得懂的書，這樣，孩子才有閱讀興趣。”
我媽我爸對待我真的是“不破樓蘭終不還！”
二年級作文300字 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。同學們飛奔似的沖出了教室，來到了操場上。這里可熱鬧啦！
你瞧，那里有一群女同學們在跳著橡皮筋，有兩個女生腳上絆著橡皮筋，還有三個同學在那里跳著，那辮子一甩一甩的，可有意思啦！乒乓球桌旁邊擠著一堆男生，在打乒乓球，只見那個乒乓球在男生的`手里左右跳動著，乒乓球就這樣被那些男生們打到東來又打到西，不知道那乒乓球痛不痛呀！操場上的另一角落里，有一群小朋友們在跳繩，他們?nèi)齻�一組三個一組的在比賽哩！也有跳大繩的，有兩個同學甩著繩子，其他同學一個接一個的跳過去，忽然，有一個同學被絆了一腳，結(jié)果，摔了一個大跟頭，屁股都開花了。還有低年級的小朋友在玩老鷹捉小雞的游戲呢！一群小雞在雞媽媽的身后躲著，老鷹追來追去的想要逮住小雞，可雞媽媽拼命地保護著每一只小雞，以免他們收到傷害。操場上到處一片歡聲笑語……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學們又沖回了教室，開始上課啦！
二年級作文300字 篇7
媽媽雙十一的時候，給我買了一支口琴。我雖然不會吹，但還是很喜歡它。可是，在洗澡的時候，口琴掉到了水里。我把口琴拿出來，吹了一下。
哦，不我驚訝的說。我的口琴壞了。這時，媽媽對我說：沒事的，明天媽媽再給你買一個。我說：不行，我還是想要原來的口琴。媽媽想了想，說：我們把口琴放在陽臺上晾晾吧。我就把口琴放在了陽臺上。
第二天，鄰居家的小鳥把口琴叼到了她家。它的主人看見了，生氣地對小鳥說：你不應該拿別人的東西。那個主人心想，如果我去問是誰的.口琴，肯定有人會騙我的。如果我不去問，肯定會有人來找的。于是，他就把口琴放在了桌子上。我發(fā)現(xiàn)口琴不見了，就馬上去問，問到這個人家的時候。
那個人說：我家的小鳥把口琴叼到了我家。對不起，都是我家小鳥做的。我說：沒事的。我拿著口琴高興的回家了。
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