二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
20xx年3月25日 星期五 晴
今天，大家都很興奮，因?yàn)槲覀円?dòng)物園春游！在校車上大家都興奮地討論著活動(dòng)計(jì)劃，我和璐璐也一樣。
到了動(dòng)物園，王老師先把我們分好組，然后就活動(dòng)就開始了。我們小組要尋找大熊貓，找到后，童詩(shī)琪媽媽指導(dǎo)我們把大熊貓的特征記錄下來，大家記得都很好。接著，我們?nèi)タ创笮茇埖募o(jì)念館，上面說了最長(zhǎng)壽的大熊貓，一只叫茵茵，一只叫佩佩，長(zhǎng)得非�？蓯邸�
我們還去看了海豹和黑熊，看完后，我們?nèi)ゼ系牡胤匠晕顼�，我的便�?dāng)收到了大大的歡迎，吃完后，我們還去旁邊的'假山上做游戲。最后，王老師把我們帶到了門口拍大合照，大家都露出了燦爛的笑容。今天我們非常開心！
二年級(jí)作文 篇2
父愛如山，母愛如河，但我覺得媽媽的愛就蘊(yùn)藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
有一天，媽媽生病了，我在洗碗，可我知道洗潔精可以吹泡泡就在那玩吹泡泡。小妞，碗洗好了嗎？媽媽的話，讓我想起來要洗碗！我心想：現(xiàn)在洗還不遲。于是我就急急忙忙的洗碗，還唱著我的.小碗洗白白，我的小碗洗白白！
盤子被我手一滑摔碎在了地上，這刺耳的聲音，引來了媽媽，我心里很怕，不斷猜想媽媽會(huì)罵我的種種場(chǎng)景，可媽媽一副吃驚的樣子，連忙把我抱起來，脫離廚房有碎渣的地方，來到沙發(fā)上放下我，不是斥責(zé)我，而是心急的問：小妞，你沒被碎渣弄傷哪吧？我說：媽媽你放心我沒被碎渣刮傷。媽媽問完我，又去廚房把碎渣用掃把掃起來。我又問：媽媽我摔碎盤子你不怪我嗎？媽媽說：我怎么會(huì)怪你呢，要是碎渣刮傷你，我心痛都來不及！聽了媽媽的話我心里有種感動(dòng)，想說：母愛真?zhèn)ゴ�！這件事讓我銘刻在心，知道母愛濃濃如水。
二年級(jí)作文 篇3
那一夜，來的如此匆忙。
那一去，去的這么灑脫，卻在也沒有回來。
走得靜靜悄悄，就像無聲無息地在我的記憶中扎根一樣。
誰都未曾想到，沒有人有一絲的危機(jī)感。
那像是夢(mèng)一樣飄渺，結(jié)果卻又是那么讓心痛。
那仿佛是時(shí)間開的一個(gè)玩笑。只是，時(shí)間，一笑而過。而他，爺爺，也一去不回頭。
夜簾幽夢(mèng)長(zhǎng)，追思與誰訴?
再也看不到放學(xué)后，那道期待的瘦弱的身影;不會(huì)再聽到節(jié)日里，那聲祝福的疼愛的聲音。
耳邊終于少了許些嘮叨，以前難耐的煩躁卻成了渴望。
圈里的羊好像知道了主人的離去，陽(yáng)光下，小草上;樹陰旁，小溪邊，再?zèng)]有往日的生機(jī)，執(zhí)知道默默地吃草，然后結(jié)果他的人生，去另一個(gè)世界再?gòu)拇植诘娜绻遣癜愕氖种虚L(zhǎng)大。
墳?zāi)股系牟萆擞珠L(zhǎng)，而下面的人，卻只是一生不再長(zhǎng)。我總是狂扯野草，將它們絕斷生機(jī)，只為了心中所謂的公平，只想爺爺也像他們一樣死后重生。
淚水總會(huì)在思念爺爺?shù)膭x那產(chǎn)生，揪心般的痛楚在腦海中清晰地?cái)U(kuò)散開。
人生只有的一次，被無知的瀟灑甩開了。錯(cuò)過真的成了過錯(cuò)。
雨水滴落在臉上，那是淚水吧，因?yàn)榈搅丝谥惺窍痰?。
美夢(mèng)終會(huì)盡，虛幻總能醒。不變的，只有人的思念。
我的一切又恢復(fù)了正常的軌道。只是，我拋開了八歲應(yīng)有的溺愛和無憂無慮，我明白了出世與面對(duì)。逢人稱我懂事，他們哪知道，我更希望頑皮，只是面對(duì)每個(gè)人時(shí)，他們背后總有一道爺爺?shù)挠白印?/p>
失與得并同。失去了爺爺，我明白了后悔，后悔沒有孝順爺爺;明白了珍惜，珍惜沒有明悟爺爺?shù)男暮蛺邸?/p>
原本所謂頑皮天真，變成了懂事明理。原本漫無目的的人生，被一道閃電，開始導(dǎo)航新的人生。
昨天的太陽(yáng)照不到今天的樹葉。每一個(gè)屬于我們的太陽(yáng)多么好呀!縱然今天的太陽(yáng)依然如此，但今天的樹葉已悄然老化。珍惜生命的每一刻，就是在挽救將來的傷疤，成就明天的驕傲。
二年級(jí)作文 篇4
夏天到了，草坪上盛開著顏色各異的野花，蜜蜂爭(zhēng)先恐后地采著花粉，蝴蝶翩翩起舞，蜻蜓也趕來加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)。
小明和他的伙伴看到這美麗的景象，就想：“捉一只蜻蜓做標(biāo)本，給同學(xué)們欣賞該多好�。 毙∶髡f做就做，他拿來網(wǎng)兜，來到草坪上。瞧，一只穿著紅色“連衣裙”的蜻蜓在草坪上飛翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有時(shí)懸在半空中一動(dòng)不動(dòng)，就像一名芭蕾舞蹈家一樣。有時(shí)停在小草上，就像一架小飛機(jī)。 尾巴上一環(huán)一環(huán)的“金項(xiàng)鏈”，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，美麗極了！小明恨不得一下就抓住它。他躡手躡腳慢慢地來到蜻蜓身邊，用力地向蜻蜓撲去�？沈唑烟珯C(jī)靈了，小明撲了個(gè)空。
蜻蜓飛上了高空中，好像在和天空比高低。沒過一會(huì)兒，它又輕輕落在草尖上，好像在和小草擁抱。小明目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只蜻蜓，心理盤算著怎樣才能捉住它。過了一會(huì)兒，小明再次悄悄地來到蜻蜓的.身旁，乘著蜻蜓和花朵親吻的空檔，奮力地一撲，終于把蜻蜓給捉住了。蜻蜓在小明的手中不停地掙扎著，好似在說：“小朋友，求求你，放了我吧！我可是你們?nèi)祟惖暮门笥寻�！”小明看到蜻蜓難過的樣子，又想到蜻蜓是益蟲，于是他決定把它給放了。小明捏著蜻蜓的手指松動(dòng)了，小蜻蜓撲打著翅膀飛起來了，它并沒有飛遠(yuǎn)，而是在小明的頭頂不停地盤旋著，好似在說：“謝謝你，我一定會(huì)多吃害蟲，報(bào)答你們?nèi)祟惖模 ?/p>
讓大家一起保護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥选唑寻桑?/p>
二年級(jí)作文 篇5
早上，鬧鐘丁零零得想個(gè)不停，媽媽起床了，她穿著拖鞋嗒嗒的走進(jìn)了廚房，開始了一天的工作。
媽媽打開水龍頭嘩啦嘩啦地流出來給米粒洗了一個(gè)舒舒服服的澡。媽媽把油倒進(jìn)窩里，油咕咚咕咚的'流進(jìn)鍋里，因?yàn)殄伬镞�有一點(diǎn)水，鍋里發(fā)出了噼噼啪啪的響聲。然后把菜刀進(jìn)鍋里發(fā)出在滋的一聲，媽媽用鏟子把菜翻來翻去鏟子跟鍋底親密接觸，發(fā)出了當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，媽媽打開碗柜，拿出一的盤子，其他碗發(fā)出了噼里啪啦的響聲。
聽聽；廚房多么像音樂廳，在那里你可以欣賞到動(dòng)聽的歌聲。
二年級(jí)作文 篇6
今天下午下過雨后，天氣涼涼的，天藍(lán)藍(lán)的，還飄著幾朵白云。我看到了一只小鳥。它的羽毛是黃色的、翅膀是紅青粉三種顏色的，尾巴是藍(lán)色的。漂亮極了！我正開心的.看著小鳥的時(shí)候，媽媽說：“該吃飯了！”我想：“小鳥是不是也該回家吃飯了？”接著我又想到了另一個(gè)問題：“小鳥的家在哪里呢？”于是我就問了問媽媽。媽媽說：“你回家查查百科全書不就知道了嗎？”回到家一查，果然很容易的就查到了。原來，小鳥的家在大樹上！
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