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        二年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2024-05-22 18:26:35 二年級(jí) 我要投稿

        二年級(jí)優(yōu)秀作文3篇[薦]

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文3篇[薦]

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

          我是一種奇妙的“扇子”,長(zhǎng)得又圓又大,還有三片葉子,不用手,也不用力,卻能在幾分鐘里使人感到?jīng)鏊。人們叫我電風(fēng)扇。我最大的`本領(lǐng)就是能利用電力快速旋轉(zhuǎn),產(chǎn)生許多風(fēng)。這樣你就會(huì)感到?jīng)隹。還可以把滾燙的食物吹得涼一些。不過要注意,在我旋轉(zhuǎn)的時(shí)候,千萬不能把手伸進(jìn)我的葉片里,否則,會(huì)把你的手弄傷。通常我不會(huì)傷害人,是人們的好幫手,用我乘涼既安全又涼爽。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

          校園很多地方都很美麗,讓我來說說我那美麗的校園吧!

          它在公園路27區(qū),叫冠華育才學(xué)校。走進(jìn)校園的大門放眼望去正前面有一個(gè)舞臺(tái),舞臺(tái)邊上有杜鵑花正開得鮮艷奪目,真美麗。大門的左邊是教學(xué)樓,周圍是花草樹木,那地下的小草像鋪了一層綠色的地毯一樣。

          右邊靠圍墻那一排高大的樹木一年四季綠樹成蔭,還有一個(gè)小魚塘,中間有一座小小的'假山 。假山下的水里還養(yǎng)有五顏六色的金魚,它們愛在水里自由自在地游來游去,真美呀,像一幅美麗的畫卷。

          我愛我美麗的校園。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

          那是一個(gè)令人難忘的下午,我參加了舞蹈六級(jí)考試!

          下午1:50分,我和媽媽早早地來到了考級(jí)現(xiàn)場(chǎng),外面下著蒙蒙細(xì)雨,我們便在休息室等候。休息室里人頭攢動(dòng),同學(xué)們都換好了練功服,有的在壓腿,有的在搬腿,還有的三五成群聚在一起,嘰嘰喳喳地背誦著考題…..我想:俗話說“十年磨一劍”,平時(shí)我們苦練基本功時(shí),同學(xué)們“出賣”了多少眼淚呀,今天,“亮劍”的時(shí)候到了! 我一定要好好表現(xiàn),把最美的舞姿展現(xiàn)給評(píng)委!

          這時(shí),門外的工作人員喊道:“請(qǐng)第四組的1號(hào)同學(xué)去抽題!”我們組的同學(xué)立刻緊張起來,大家都希望抽到B題,我在心里默默地祈禱著:“B題、B題、B題……”,不一會(huì)兒,1號(hào)回來了,我們趕快圍上去問:“A題還是B題?”“A題——”“唉——”我們同時(shí)嘆了口氣,失望極了。沒辦法,只有積極應(yīng)戰(zhàn)了,我們快速把A題復(fù)習(xí)了一遍。

          該我們上場(chǎng)了,冉老師笑瞇瞇地看著我們,一字一頓地說:“一定要記住,要有表現(xiàn)力!表——現(xiàn)——力!”我們點(diǎn)點(diǎn)頭,信心百倍地走進(jìn)了考場(chǎng)。抬頭,挺胸,收腹,我們五人身穿清一色的淺藍(lán)色練功服,淺粉色褲襪,淺粉色舞蹈鞋,像小天鵝一樣,優(yōu)雅地走到評(píng)委老師面前,報(bào)上了自己的姓名。

          第一道考題是《波浪》,我的.耳邊又響起了熟悉的歌聲,隨著音樂,我的手仿佛變成了又輕又柔的的波浪,隨風(fēng)蕩漾……一曲下來,我感到很滿意!偷偷瞟了一眼漂亮的評(píng)委老師,她的臉上露出了微笑,我更加有信心了。接下來是彈腿、壓腿、(女)雙手位、蹲、擦地、三拍舞步、重拍練習(xí)……我越跳感覺越好,臉上始終保持著微笑。該跳蒙古族舞了,我們換上了跟鞋,跟著歡快的音樂,投入地跳了起來,“呱噠、呱噠、呱噠、呱噠……”我們的跟鞋發(fā)出了有節(jié)奏的響聲,像一群小馬在草原上縱情奔跑,我仿佛看到了青青的草原、成群的牛羊、牧民們端起了酒碗在慶祝豐收……我好像也變成了快樂的小牧民,和同伴幸福地對(duì)視著,舞蹈著,下腰、笑肩,我們做得都很到位,最后,一個(gè)干凈的甩鞭和揚(yáng)鞭,我們結(jié)束了動(dòng)作,高興地跑下考場(chǎng)。

          最后一道題是“結(jié)束動(dòng)作”,我們放松一下身體,準(zhǔn)備離開考場(chǎng)。這時(shí),我看到評(píng)委老師低下了頭,拿起筆快速地寫起字來,大概是在給我們?cè)u(píng)分吧,聽說這位來自北京舞蹈學(xué)院的漂亮老師非常嚴(yán)格,昨天的考試有很多人沒過關(guān)呢,會(huì)給我評(píng)多少分呢?我真想長(zhǎng)一雙千里眼,看看老師在本子上寫了什么?音樂結(jié)束了,評(píng)委老師抬起頭,甜甜地說:“同學(xué)們?cè)僖!”我們彬彬有禮地離開了考場(chǎng)。

          啊,好難忘的考級(jí)呀!我過關(guān)了嗎?真是個(gè)迷呀!

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