二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
星期六晚上，媽媽做了一張招聘宣傳單，上面寫(xiě)著:因家庭收納需求，現(xiàn)面向全家招聘：一名收拾書(shū)桌和堂屋桌子的人，每天0.5元；一名收拾鞋子的人，每天0.5元。要求：書(shū)桌和堂屋每天收拾整齊，鞋子放上鞋架，如果鞋架滿(mǎn)了，鞋子在地上排整齊。工作時(shí)間：一個(gè)月，如果不能滿(mǎn)足要求，可以解雇。工資7天一結(jié)，從明天開(kāi)始。有意向的可以申請(qǐng)。
我看到以后，覺(jué)得我很符合媽媽的'條件。然后我就向媽媽提出申請(qǐng)。媽媽說(shuō)：“可以！”于是，我向媽媽投了一份簡(jiǎn)歷。媽媽認(rèn)真閱讀了我的簡(jiǎn)歷，并同意了我的申請(qǐng)。我決定從明天起認(rèn)真完成每天的“工作”，這樣既鍛煉了我做家務(wù)的能力，又掙到了零花錢(qián)，簡(jiǎn)直太有意義啦！
二年級(jí)作文 篇2
今天我回來(lái)吃藥的時(shí)候，我把我的魚(yú)缸端過(guò)來(lái)，我想看一看小金魚(yú)還活潑不活潑啦。
剛看一眼，小金魚(yú)在繞著圓圓的魚(yú)缸游來(lái)游去，繞了一圈又一圈，接著在中間停了下來(lái)，搖搖尾巴顯得很歡快，像在笑。這個(gè)笑容對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么地重要。我想：我什么時(shí)候看它，為了迎接我，它什么時(shí)候能再笑一笑呢？我感激小金魚(yú)為我?guī)?lái)快樂(lè)的生活，我就天天好好地照顧它，好好撫弄它，該給換水時(shí)為它換水，該喂飼料時(shí)喂飼料。一個(gè)人常常感激對(duì)自己微笑的.人或者動(dòng)物、還有幫助過(guò)自己的人，才會(huì)得到幸福的感覺(jué)，才會(huì)高興，心里才會(huì)覺(jué)著溫暖。
小金魚(yú)，謝謝你！是你讓我懂得了什么才是感激。
媽媽的話：孩子，看到你這篇關(guān)于感恩的文章，我的心情很是安慰。因?yàn)槟銖男〗痿~(yú)身上得到生活中的快樂(lè)，更為得到好像小金魚(yú)的一個(gè)微笑而感激它。這是孩子身上很可貴的內(nèi)容，一個(gè)孩子能夠常常懂得感恩，感恩他所得到的一切，感恩他身邊的人、事、物，說(shuō)明這個(gè)人獲得了幸福的秘訣！
二年級(jí)作文 篇3
一天下午，放學(xué)了，丁丁、小蘭、小華一起走在回家的路上。忽然狂風(fēng)大作，他們見(jiàn)一棵小樹(shù)被風(fēng)吹的東倒西歪，樹(shù)葉吹落。圍著小樹(shù)的木棍與繩子被風(fēng)吹開(kāi)，樹(shù)邊的一塊寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”的木板被刮倒。小華指著小樹(shù)說(shuō)：“我們快把這棵小樹(shù)扎穩(wěn)吧！”丁丁、小蘭異口同聲地說(shuō)：“好！“說(shuō)著他們動(dòng)起手來(lái)。小蘭把小樹(shù)木棍扶起來(lái)，小華將繩子把木棍和樹(shù)扎在一起。丁丁呢，他啊把樹(shù)邊的'木板扶了起來(lái)。這時(shí)狂風(fēng)搖身一變，變成了微風(fēng)。小樹(shù)的葉子在微風(fēng)下?lián)u動(dòng)，好像說(shuō)：“謝謝你們，你們真好！”小蘭、小華和丁丁看著微微搖動(dòng)著葉子的小樹(shù)，臉上露出了彩虹般的微笑。
二年級(jí)作文 篇4
放寒假了，媽媽要帶我去齊齊哈爾看冰燈，因?yàn)榻衲晔驱埳彻珗@建園百年紀(jì)念。
到了龍沙公園還沒(méi)進(jìn)園，就看見(jiàn)園內(nèi)燈火輝煌、色彩繽紛、各種各樣、千姿百態(tài)的冰燈讓人眼花繚亂、目不暇接。人們象潮水一樣涌入園內(nèi)。工匠師傅們真是心靈手巧，制造出如此形象逼真、栩栩如生的彩燈。在大型卡通展區(qū)里，各種小朋友們喜歡的卡通人物聚在一起，好象在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，歡迎著我們這些小客人，看著這逼真的造型，我仿佛真的聽(tīng)見(jiàn)美妙的'樂(lè)曲在耳旁響起。
在晶瑩剔透的十二屬相冰景區(qū)前讓人留連往返、栩栩如生、造型生動(dòng)的十二屬相讓人喜愛(ài)之極 ，許多人在自己的屬相前留影。我也摸著正在拔蘿卜的小兔耳朵照了一張。再往前走，是由無(wú)數(shù)個(gè)大紅燈籠組成的長(zhǎng)廊，紅紅的燈籠喜氣洋洋把夜空都映得紅通通的，熙熙攘攘的人群和孩子們的歡歌笑語(yǔ)把夜色攪得火熱起來(lái)。勞動(dòng)人們用自己的智慧創(chuàng)造出一個(gè)不滅的燈的世界，燈的海洋。
夜深了，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)龍沙公園，走了很遠(yuǎn)的路，我還能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的火樹(shù)銀花的不夜城。
二年級(jí)作文 篇5
今天，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友——長(zhǎng)臂蝦。你們想認(rèn)識(shí)嗎？我來(lái)介紹給你聽(tīng)吧。
長(zhǎng)臂蝦,他不僅胳臂長(zhǎng)得長(zhǎng)，而且捕食本領(lǐng)很高。
有一次，他遇到小螃蟹。想比一比到底誰(shuí)的本領(lǐng)強(qiáng)。只見(jiàn)小長(zhǎng)臂蝦使出渾身力氣向螃蟹撲了過(guò)來(lái),可是小螃蟹急中生智，伸出大鉗子
去擋。沒(méi)想到,小長(zhǎng)臂蝦的長(zhǎng)臂一碰到大鉗子就斷了!小長(zhǎng)臂蝦了，哇的一聲哭了。小螃蟹也著急了,慌忙跑到長(zhǎng)臂蝦媽媽那兒認(rèn)錯(cuò)。長(zhǎng)臂蝦媽媽說(shuō)：“孩子，別害怕，過(guò)兩天就會(huì)長(zhǎng)出新的.長(zhǎng)臂來(lái)�！边^(guò)了兩天，果然在斷了的地方又長(zhǎng)出一只長(zhǎng)臂來(lái)。
神奇吧！
二年級(jí)作文 篇6
我是一名小學(xué)生，名字叫做馬毅萌，可能因?yàn)槲业钠馓鸨�，同學(xué)們常常叫我“馬毅猛”。
我長(zhǎng)著一頭卷頭，可你真別覺(jué)得我這頭發(fā)是燙的，這可是天生的“小卷毛”，我有一個(gè)胖胖的小臉蛋，每個(gè)人見(jiàn)了我，第一印象肯定是個(gè)“胖丫頭”。
我的身材是胖胖的，我的心也是粗粗的，每次數(shù)學(xué)考試都會(huì)因?yàn)榇中拇笠饪疾坏揭话俜郑瑢?xiě)作文時(shí)也經(jīng)常把“了”寫(xiě)成“子”，“大”寫(xiě)成“太”，還有一次考試時(shí)把自己的`名字寫(xiě)出了“馬新萌”，你知道我粗心到了啥地步了吧?
我平時(shí)最大的興趣愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)周末的時(shí)候我就會(huì)拿出畫(huà)筆在白紙上畫(huà)出美麗的春天、可愛(ài)的小動(dòng)物、漂亮的校園，讓畫(huà)紙變得豐富多彩。
這就是我——一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)又有點(diǎn)小馬虎的胖女孩。
二年級(jí)作文 篇7
一天下午，小紅去學(xué)校排練節(jié)目。
路上，小紅看見(jiàn)小路和小力在捕捉蜻蜓。她趕緊走過(guò)去，對(duì)小力說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，它們專(zhuān)吃蚊子和其它有害的蟲(chóng)子，不要隨意去捉它�！毙×β�(tīng)懂了小紅的話，紅著臉，摸著腦袋，顯出不好意思的'樣子。小路天真地望著小紅，好像還沒(méi)有完全聽(tīng)懂她的話。小紅耐心地對(duì)小路說(shuō)：“把蜻蜓放了，好嗎？多一只蜻蜓，就能多消滅一只蚊子呀！”小路眨眨眼睛，松開(kāi)了手指，蜻蜓撲著翅膀飛啦。
他們?nèi)齻�(gè)望著飛走的蜻蜓，開(kāi)心地笑了。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一二年級(jí)作文01-23
二年級(jí)作文01-11
二年級(jí)作文01-12
二年級(jí)作文01-12
二年級(jí)作文01-12
二年級(jí)作文01-12
二年級(jí)作文01-12
二年級(jí)作文01-12
二年級(jí)作文01-12
二年級(jí)作文01-13