二年級(jí)作文10篇(精華)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
我的牙齒里被蟲(chóng)子蛀了兩個(gè)洞，為了不讓它越來(lái)越大，媽媽決定帶我去把它補(bǔ)起來(lái)。
走進(jìn)牙科診所，我的心砰砰直跳�？吹结t(yī)生準(zhǔn)備了一些奇奇怪怪的東西：有的像電鉆、有的像鋼針、還有像勺子樣的小鏡子……我更害怕了，站在門(mén)口，腳都邁不動(dòng)了。這些東西要都往我嘴里塞，那還了得。我真想轉(zhuǎn)身往門(mén)外跑。這時(shí)，媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“現(xiàn)在牙齒還是個(gè)小洞，如果不補(bǔ)，變成大洞，更難補(bǔ)，到時(shí)還更痛！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我慢慢地挪動(dòng)著雙腳。這時(shí)，醫(yī)生已經(jīng)做好準(zhǔn)備工作了，她笑著說(shuō)：“小朋友，別害怕！其實(shí)看著這些工具有點(diǎn)嚇人，一點(diǎn)也不疼的�！薄澳悄阋p點(diǎn)哦！”“會(huì)的，你就放心吧！”聽(tīng)了醫(yī)生的'保證，我才躺了下去。
感覺(jué)醫(yī)生把那些東西挨個(gè)地往我嘴里放，頓時(shí)，我的心跳加快。我感覺(jué)到有一陣疼痛，但我還是忍著，沒(méi)有哭。真希望醫(yī)生快點(diǎn)弄好。醫(yī)生一下叫我躺下，一下又叫我起來(lái)吐口水，一遍又一遍，最后往我嘴里塞藥。好像是封住了洞口。
終于結(jié)束了，整個(gè)過(guò)程我沒(méi)哭，但是感覺(jué)醫(yī)生弄得我好疼，我以后一定要少吃糖，刷牙也要認(rèn)真刷，保護(hù)好自己的牙齒，再也不要受這種罪了！
二年級(jí)作文 篇2
一塊茂盛的田地，一對(duì)頑皮的兄弟，一陣風(fēng)吹過(guò)，小草在風(fēng)中搖動(dòng)，田地里有翠綠的芋艿，綠中透紫的小莧菜和粗壯的玉米稈，都讓我這個(gè)一直住在城里的'人感到新奇、興奮。
小田雞在干草上蹦來(lái)蹦去，蟋蟀在草葉上歡快地哼唱，四腳蛇在石頭縫間穿梭自如，還有一對(duì)身影——我和我的堂哥。
我們走在田地間，討論今天我們干什么？最后有一個(gè)大決定：斗蟲(chóng)。
我們邁開(kāi)腿雙，回家取了一大水瓶、要了針，在蓋子上弄了幾個(gè)小洞，大功告成。
剛出門(mén)，一個(gè)綠影閃過(guò)，我們沖過(guò)去，待它停穩(wěn)，定睛一看，蚱蜢！說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，它剛要展翅，便被堂哥雙手一掐抓住了。
奔到田間，我們?nèi)λ阉鳌：鋈�，一只螳螂落在磚上，我大叫：“螳螂！快！”他如惡虎撲食一般，沖向螳螂，雙手用力一罩、一合，抓起塞入瓶中。
我們將兩只昆蟲(chóng)放入一個(gè)桶內(nèi)，頭碰頭地趴在那里，仔細(xì)地觀(guān)察。螳螂舉起雙刀好似一位常勝將軍，快速搖動(dòng)觸須，像是在挑釁，展開(kāi)雙翅，威風(fēng)倍增。蚱蜢被激怒了，不甘示弱，雙腳使盡吃奶的力氣一蹬，一躍而起，對(duì)準(zhǔn)螳螂用力一踢，螳螂在空中翻了一下，摔了下來(lái)。
光線(xiàn)漸漸暗了下來(lái)，夕陽(yáng)織上天空，我和堂哥開(kāi)心地拎著它們回家吃飯了，而桶內(nèi)戰(zhàn)斗還在繼續(xù)。
這就是我的好兄弟，我的好玩伴，這樣的美好時(shí)光總是出現(xiàn)在每一次的假期中，讓我們?nèi)绱藲g樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇3
這個(gè)暑假，我來(lái)到市圖書(shū)館當(dāng)了一回小義工。
一進(jìn)兒童圖書(shū)室，只見(jiàn)一位管理員叔叔正推著一部小推車(chē)，整理圖書(shū)哩！我向他走去，輕輕地問(wèn)：“叔叔，我能和你一起整理書(shū)本嗎？”“當(dāng)然可以啦，不過(guò)也是有方法的喲！”說(shuō)著，便告訴了我整理的方法：每個(gè)書(shū)本都有編號(hào)，你需要看清前面的字母與數(shù)字，把相同編號(hào)的書(shū)本放在一起，并根據(jù)大小整齊排列就行啦。
知道方法后，我便立馬開(kāi)始行動(dòng)了�？墒菍�(shí)際操作沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單，叔叔做的那么容易的一個(gè)動(dòng)作，在我這里卻怎么也做不好。心里一緊張更手忙腳亂，沒(méi)過(guò)多久，就累得滿(mǎn)頭大汗。一旁的叔叔似乎看出了我的心思，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你可以先把字母相同的書(shū)本歸為一大類(lèi)，再在里面找出數(shù)字相同的'書(shū)本歸到指定的位置上，這樣既快速又不容易弄錯(cuò)�！甭�(tīng)完叔叔的一番話(huà)，我信心十足。于是，我先巡視了一下書(shū)架，看看是否有書(shū)倒放或亂放。接著根據(jù)書(shū)的大小、類(lèi)別，耐心、細(xì)致地分類(lèi)整理著�？吹接羞�書(shū)的同學(xué)過(guò)來(lái)，我還對(duì)他們進(jìn)行擺放書(shū)本的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。一段時(shí)間后，我整理書(shū)本的速度能與叔叔旗鼓相當(dāng)了�？粗R的書(shū)架，我心情舒暢。一個(gè)下午的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我的義工任務(wù)也完滿(mǎn)結(jié)束。叔叔拍了拍我的肩膀，直夸我棒。
這次活動(dòng)時(shí)間雖然很短，但體會(huì)頗深。有時(shí)，很多看似簡(jiǎn)單的事情，只有用心體驗(yàn)了才知道它正在的意義。這次體驗(yàn)以后，我每次看完書(shū)，我都會(huì)自覺(jué)地把書(shū)歸到原位，更懂得珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二年級(jí)作文 篇4
周六那天，我和家人一起去野炊了，我爸爸買(mǎi)了好多好吃的，有羊肉，雞翅，五花肉，千張，金針菇等等好多哦，我們一起到了河邊公園，爸爸燒烤，干爸做助手，媽媽和干媽在做整理菜肴，我?guī)е鴥蓚�(gè)弟弟一起玩，我們玩捉迷藏，政宇由于太小了，跑的特別慢，總是追不上我們兩個(gè)，氣得他直哭。
我媽媽讓我安慰一下弟弟，商量一起玩。不一會(huì)兒，爸爸就喊我們，烤肉串好了，讓我們吃呢，真香啊，我們吃著喝著，真開(kāi)心。
二年級(jí)作文 篇5
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，是世界上最早發(fā)現(xiàn)茶并利用茶的國(guó)家，還是最早進(jìn)行茶葉生產(chǎn)的國(guó)家。
茶共分為六大類(lèi)：分別是紅茶、黃茶、綠茶、青茶、白茶和黑茶。
青茶也叫烏龍茶，屬于半發(fā)酵茶，有天然花香，滋味濃郁，烏龍茶中最有名的就是凍頂烏龍和鐵觀(guān)音。
綠茶是我國(guó)產(chǎn)量最多的茶，屬于“不發(fā)酵茶”干茶，茶湯葉底均呈綠色，其中，大家都知道的西湖龍井，就屬于綠茶類(lèi)。它可是茶類(lèi)中的“佼佼者”，由于條件因素的關(guān)系，它的產(chǎn)量很少，所以，大家是難得喝到真正的西湖龍井茶的。
黃茶，是一種非常具有觀(guān)賞性的茶。在泡黃茶的.過(guò)程中，有一種非常有趣的現(xiàn)象，大家把這種現(xiàn)象稱(chēng)之為“三起三落”。所以，喜愛(ài)茶道的人會(huì)用透明的玻璃杯去泡黃茶，這樣就便于觀(guān)賞了。
其實(shí)，茶不僅可以泡著喝，還可以用來(lái)做食物吃呢！比如，茶餅、茶水果沙拉、茶春卷等等。為什么我對(duì)茶有這么多的了解呢？嘻嘻，悄悄告訴你吧，我可是我們學(xué)校茶藝隊(duì)的一員呢！茶藝的流程包括：選茗、擇水、蒸茶、藝具藝術(shù)、環(huán)境選擇等一系列的內(nèi)容。
正因?yàn)椴栌兄凭玫陌l(fā)展歷史，才形成了獨(dú)具中國(guó)特色的茶文化，即茶道。茶文化注重的就是修身養(yǎng)性，強(qiáng)調(diào)茶道即人道。茶文化蘊(yùn)藉的美即中華民族追崇的美：優(yōu)雅、包容。
今天我向大家介紹這么關(guān)于茶的知識(shí)，你有沒(méi)有對(duì)茶文化有更多的了解了呢？
二年級(jí)作文 篇6
一天，小明放學(xué)回家。他看見(jiàn)有一棵小樹(shù)，他就把背包放在小樹(shù)的樹(shù)枝上。把小樹(shù)弄彎了腰，自己就走了。一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小樹(shù)彎了。她拿來(lái)了一個(gè)：“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”的牌子，放在了小樹(shù)身 邊。把背包拿了下來(lái)，小明看見(jiàn)了很害羞。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)。
二年級(jí)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，這個(gè)寒假就過(guò)去了，在這個(gè)新的學(xué)期里，我要積極發(fā)言，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不說(shuō)臟話(huà)，不打架。我一定要上課聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，不說(shuō)話(huà)，認(rèn)真思考老師問(wèn)的問(wèn)題，爭(zhēng)取給老師和同學(xué)一個(gè)好印象，可以當(dāng)上班干部，為班級(jí)爭(zhēng)光，做老師的'小助手，幫老師做事情。
希望在新的學(xué)期里，我可以當(dāng)上班干部！
二年級(jí)作文 篇8
九月十五日星期一，初三（8）班召開(kāi)了《我與文明有約》的主題班會(huì)。班會(huì)課氣氛熱烈，全班同學(xué)受益匪淺。
班會(huì)課由第二小組集體策劃，胡安寧、趙陳銘軒、陳蘊(yùn)怡主持。班會(huì)剛開(kāi)始，主持人用一個(gè)引人深思的故事《中國(guó)人去國(guó)外博物館大聲喧嘩》引出了本次班會(huì)的話(huà)題——文明。接著一個(gè)耐人尋味故事《因小失大的年輕人》吸引了同學(xué)們的眼球。這篇故事里的年輕人因?yàn)橐粋�(gè)不文明的舉動(dòng)而失去了自己的工作，他的經(jīng)歷讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到文明的重要，文明在每一個(gè)細(xì)節(jié)里。主持人又給同學(xué)們展示了八個(gè)華人在國(guó)外不文明的場(chǎng)景�？吹竭@些令人汗顏的場(chǎng)景，同學(xué)們都沉默了。在自由發(fā)言階段，針對(duì)以上的內(nèi)容，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示要做一個(gè)文明的中學(xué)生，文明從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從細(xì)節(jié)做起。
最后，全班學(xué)生一起學(xué)習(xí)了“中學(xué)生行為舉止底線(xiàn)規(guī)范”，朗讀了“中學(xué)生文明公約”并鄭重簽署了文明承諾卡，集體承諾“作為南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校的一名中學(xué)生，要做到：規(guī)范自己的言行舉止，堅(jiān)決守住做人底線(xiàn)，主動(dòng)踐行文明公約，努力成為一名有教養(yǎng)的積極進(jìn)取的'中學(xué)生！”
本次班會(huì)在班主任李老師的組織下有序進(jìn)行。班會(huì)課雖然結(jié)束了，但文明的種子已經(jīng)播撒在了八班的土地上，相信不久的將來(lái)，文明之風(fēng)會(huì)吹遍南外仙林分校的校園的每一個(gè)角落。
二年級(jí)作文 篇9
你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎?夏天雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公一出來(lái)，你就能看到彩虹了。
今天，我從外婆家出來(lái)，回家的路上，天突然暗了下來(lái)，接著變下起了大雨。雨停后，太陽(yáng)公公出來(lái)了，大地一片光明。突然，我發(fā)現(xiàn)天空中有一座彎彎的拱橋影子，影子越來(lái)越清楚，我驚叫起來(lái)：“��！是一條美麗的彩虹！”我瞪大雙眼看著那一座架在天空中的彩橋，再陽(yáng)光的'照耀下，閃著各色各異的光芒：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。過(guò)了一會(huì)兒，彩虹的顏色漸漸淡了，最后全部消失了。
這是我第一次看到彩虹，給我留下了難忘的印象和美麗的遐想。
二年級(jí)作文 篇10
自從老虎知道狐貍把它給騙了，每天都悶悶不樂(lè)，而且還在想方設(shè)法的找到那只狡猾的`狐貍。
一天，老虎準(zhǔn)備去外面散步，在外面轉(zhuǎn)悠的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)草叢里面有聲音，就悄悄地走進(jìn)聽(tīng)那些小動(dòng)物在說(shuō)什么，它聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)小動(dòng)物說(shuō)：“那只狐貍也真是膽大，居然敢騙老虎，它現(xiàn)在正在前面沒(méi)多遠(yuǎn)，還在說(shuō)那只老虎真笨呢！”老虎聽(tīng)見(jiàn)了暴跳如雷，用風(fēng)一樣的速度去抓狐貍。很快，老虎看見(jiàn)了狐貍，狠狠地?fù)淞诉^(guò)去。狐貍說(shuō)：“你都忘了嗎？我可是來(lái)管你們百獸的。”老虎聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“你還想騙我嗎？”狐貍心想：這一次騙不過(guò)了，該怎么辦呢？它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。狐貍又說(shuō)：“我其實(shí)是那只狐貍的兒子，后面才是那只騙過(guò)你的狐貍�！崩匣⒁晦D(zhuǎn)頭一看：怎么沒(méi)有呢？當(dāng)它再回過(guò)頭時(shí)才知道又上當(dāng)了。
因?yàn)楹偝美匣⒉粋涮又藏擦恕?/p>