實(shí)用的二年級(jí)作文[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文 篇1

　　每個(gè)人都有屬于自己的名字，有的人名字有學(xué)問(wèn)，有的人名字很優(yōu)雅，有的`人名字很大氣，有的名字好寫(xiě)，我的名字也不例外，既好寫(xiě)又好記，叫“胡可”�！昂�”是隨爸爸姓，“可”是可以的可。

　　聽(tīng)說(shuō)媽媽在我快出生的時(shí)候，想了很多名字，我第一個(gè)名字叫“胡途”，但是媽媽怕以后別人讀成了“糊涂”，就又起了一個(gè)名字叫“胡可”，這被旁邊的舅舅聽(tīng)見(jiàn)了，舅舅說(shuō)：“就叫胡可吧”。胡可這個(gè)名字可有著很深的含義哦！“胡”的意思是希望我糊里糊涂的把學(xué)習(xí)搞好，身體搞好，將來(lái)工作也搞好，少操心。俗話說(shuō)“人生難得一糊涂嘛！呵呵，“可”是希望我可以做到這幾點(diǎn)。

　　我的名字還鬧了不少笑話呢。在鄉(xiāng)下的奶奶家，有的人叫不清楚我的名字，總愛(ài)叫我“gege”，剛開(kāi)始我總以為是叫我“哥哥”，我就不理他們，后來(lái)才知道是叫我呢。

　　這就是我名字的故事，朋友們，把你們名字的故事說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

二年級(jí)作文 篇2

　　一天，我正在上體育課，突然看見(jiàn)一個(gè)裝著水的杯子，杯身上竟然寫(xiě)著“金米其”三個(gè)字。我實(shí)在渴極了，拿起水杯一口氣全喝光了。瞬間，我全身發(fā)熱，似乎充滿某種神奇力量。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，400米跑步剛好開(kāi)始了，我飛奔起來(lái)。才跑了沒(méi)幾步，一不小心踩石子上摔了一跤，膝蓋破了一大塊皮，鮮血直流。真痛�。∫�是我能像蜥蜴一樣有自護(hù)功能就好了。念頭剛閃過(guò)，膝蓋上的傷口就立刻愈合了，真奇怪。我趕緊站起來(lái)，繼續(xù)跑了出去。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑到我前面去了，要是我能擁有豹一樣的速度多好��！想著想著，我的手臂就飛快地?cái)[動(dòng)起來(lái)，雙腿像車輪一樣交替著，風(fēng)在耳邊呼呼地吹著。一個(gè)、兩個(gè)……八個(gè)、九個(gè)，我超過(guò)了所有的同學(xué)，竟然跑了第一名，太棒了！這也太神奇了吧，同學(xué)們都張大了嘴，不敢置信地看著我。難道是那杯水給了我這種神奇的力量嗎？于是我趕緊回去找那水杯，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：神奇水，喝了以后能獲得各種超能力。這是真的嗎？我半信半疑，不然剛才哪來(lái)的神力呢？

　　“金米其在那邊，快抓住他！”一陣喊聲傳來(lái)。我回頭一看，一群女生瘋狂地正向我跑來(lái)，我拔腿就跑，可還是慢了，我被她們圍住，被逼到了墻角。怎么辦？超能力真的有用嗎？現(xiàn)在就是驗(yàn)證的時(shí)候了。我在心中默念：蟻人功能。瞬間我的身體急速縮小，那些女生變得越來(lái)越大，一轉(zhuǎn)眼，我就變成了螞蟻那么小的.小人了。女生們面面相覷，目瞪口呆，不知道發(fā)生了什么。小蕾驚訝地說(shuō)：“金米其呢？剛剛還在這里，怎么一下子不見(jiàn)了？”“是啊是啊，他人呢？”另一個(gè)女生說(shuō)�！鞍　�不是見(jiàn)鬼了吧！”看樣子她們嚇得不輕哦。哈哈哈，我大搖大擺地從她們身邊爬過(guò)去，回到了男生群里。很快，我就恢復(fù)正常，和男生們一起打起了籃球。這次，我把自己變成了姚明，在球場(chǎng)上別提多厲害了，為自己球隊(duì)搶到了很多籃板球，同伴們都向我投來(lái)崇拜的眼神，我得意極了！

　　“嘟……”口哨響了。疑，裁判怎么沒(méi)來(lái)頒獎(jiǎng)？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，猛的睜開(kāi)眼睛，我媽那皺成“川”字眉的臉出現(xiàn)在我眼前：“快起床，再不起來(lái)就遲到了�！蔽胰嗳嘌劬Γ�失望地想：原來(lái)這都是夢(mèng)��！

二年級(jí)作文 篇3

　　正月里，我在爺爺家，叫也在家的姐姐一起堆雪人。我和姐姐帶上手套，一起去尋找又白又多又干凈的雪。

　　我們四處尋覓，�。〗K于找到了，我們拼命的把雪堆在一起，滾成了兩個(gè)又白又圓的雪球。我們回到家，想把這兩個(gè)大雪球粘在一起，我們先把一個(gè)大雪球放在一個(gè)平地上，我們非常興奮，在放第二個(gè)球的時(shí)候，姐姐一用力，就把雪球重重的按下去，因?yàn)樘�用力，所以雪球碎了�?/p>

　　我們又回到原先拿雪的地方，重新堆。堆好后我捧著雪球走在回家的路上，突然，一不小心。我把雪球當(dāng)成了藍(lán)球，在草地上拍了一下，以為它會(huì)彈起來(lái)，可是雪球摔在地上“啪”的.一聲碎了。姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？ ”我說(shuō)：“我不小心把雪球當(dāng)成了藍(lán)球拍了下�！蔽乙詾榻憬銜�(huì)批評(píng)我，可是姐姐溫柔的對(duì)我說(shuō)：“以后改正就行了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我和姐姐又重新堆好一個(gè)雪球。我把這個(gè)雪球放在另一個(gè)雪球上，雪人的身體就做好了，我又去找來(lái)了紐扣，把紐扣當(dāng)做眼睛，把羅卜當(dāng)鼻子，又拿來(lái)一張紅紙當(dāng)嘴巴粘了上去。雪人終于大功告成了。

　　哈哈！真是開(kāi)心。

二年級(jí)作文 篇4

　　在我家的書(shū)架上，有一個(gè)機(jī)器人，那是我最喜歡的玩具。它是爺爺在我過(guò)生日的時(shí)候花了八百多塊錢買來(lái)的，我要好好珍惜它。

　　他身高大約四十厘米，身披紅色鎧甲，頭戴極電面具，腰系戰(zhàn)神腰帶，并且還配著一個(gè)了不起的雷霆召喚器。說(shuō)到這兒，你們一定知道他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，他就是戰(zhàn)神刑天！是最威猛的'鎧甲勇士。

　　我的鎧甲勇士可不一般了，他會(huì)背唐詩(shī)、會(huì)唱歌，還會(huì)百科知識(shí)。你知道怎樣讓他做這些事情嗎？不用遙控器，不用按按鈕，只需要對(duì)他說(shuō)出這些命令，他就會(huì)開(kāi)始了。但是不管我怎么命令，他都不聽(tīng)我的，他只聽(tīng)媽媽的話。媽媽對(duì)他說(shuō)唱歌，他就馬上唱起來(lái)，媽媽對(duì)他說(shuō)背詩(shī)，他就馬上背出唐詩(shī)�？墒�，我怎么給他說(shuō)，他都不聽(tīng)。媽媽說(shuō)，是因?yàn)槲业穆曇籼�暴躁了，嚇到他了。直到昨天下午，我�(guī)е�他走在路上，我溫柔的�?duì)他說(shuō)了一聲唱歌，出乎我預(yù)料的是，他居然真的開(kāi)始唱了。我簡(jiǎn)直不敢相信，他能聽(tīng)懂我的話了。我高興地都忘記他唱的是什么了。我想，這應(yīng)該是上天安排的。

　　我覺(jué)得他已經(jīng)是我們家的一分子，我要像愛(ài)家人一樣永遠(yuǎn)愛(ài)他！

二年級(jí)作文 篇5

　　“走走走走走，我們小手拉小手，一同去郊游。春雨姑娘歡快地為我們伴奏……”同學(xué)們有的穿著五顏六色的雨衣，有的`打著各種顏色的雨傘，仿佛一朵朵蘑菇在雨中生長(zhǎng)。

　　今天，老師帶我們到漳州師院，師院里樹(shù)木茂盛，像一個(gè)個(gè)壯大的衛(wèi)士在那里站崗。樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧！又寬又長(zhǎng)的操場(chǎng)上，有一圈醒目的塑膠跑道。我們從一座小橋上走過(guò)去，繞著師院走了一圈。從這里讀書(shū)畢業(yè)出來(lái)的大哥哥大姐姐就可以當(dāng)老師了。

　　回到教室，同學(xué)們和家長(zhǎng)一起玩親子游戲。第一游戲是我和媽媽一起過(guò)獨(dú)木橋，另外一組是林琪和她的媽媽。比賽開(kāi)始了，我們兩組走到是間都摔了下來(lái)，第二次我和媽媽保持平衡順利過(guò)關(guān)，我們贏了！還有踩氣球等游戲。有的家長(zhǎng)和孩子還做了漂亮的水果拼盤(pán)。大家邊吃邊玩游戲，開(kāi)心極了！

　　我們今天過(guò)了一個(gè)難忘的“雨中春游”！

二年級(jí)作文 篇6

　　生活中，我們都遭遇過(guò)挫折，正是這些挫折，使我們明確了方向，振作了精神，磨練了意志，增長(zhǎng)了才干，獲得了成功。挫折是壓力，是動(dòng)力，是清醒劑，是催人奮進(jìn)的力量！所以，當(dāng)我們面對(duì) 挫折時(shí)，不要抱怨，應(yīng)該感謝，不要灰心喪氣，應(yīng)該更加努力。古往今來(lái)，許多名人掀士無(wú)不是在挫折中成就了不平凡的事業(yè)。面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吶喊，終成 一代“樂(lè)圣”；面對(duì)失敗，愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)出“我已經(jīng)找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂(lè)觀心聲，終于給世界帶來(lái)了光明；面對(duì)仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古 風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律！

　　失敗并不可怕，可怕的是失敗之后的泄氣，那會(huì)無(wú)聲無(wú)息地釋放掉你前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有失敗，何來(lái)勝利。只有在失敗之后吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爬起來(lái)繼續(xù)奮斗，成功是遲早的問(wèn)題。能在挫折中站起來(lái)的 人是勇敢的，能在挫折中站起來(lái)并能把挫折當(dāng)成老師的人是值得欽佩的。一個(gè)人如果有一顆智慧之心，即使處在水深火熱之中也能看見(jiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的曙光。在庸人的'眼里，挫折是成功的絆腳石，而智者的眼中 ，挫折就是成功的契機(jī)！挫折是堅(jiān)韌之石，擦出希望之火； 挫折是希望之火，點(diǎn)亮理想之燈； 挫折是理想之燈，照亮前進(jìn)之路；挫折是前進(jìn)之路，給人積極向上的力量！朋友，你還在遇到挫折而苦惱 嗎？你還沒(méi)有意識(shí)到挫折的寶貴嗎？人生正是因?yàn)橛辛藗�痛，才�?huì)在傷痛的刺激下變得清醒起來(lái)；人生正是因?yàn)橛辛丝嚯y，才會(huì)在苦難的磨練下變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。珍愛(ài)挫折吧，挫折是我們?nèi)松�中一筆最寶 貴的財(cái)富！