小學二年級作文(共8篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學二年級作文8篇，歡迎大家分享。
小學二年級作文 篇1
未來的社會是信息化的社會。未來的汽車，當然也是高科技的結晶。他是一個高智商的機器人，只要你掌握操控的技術，你可以擁有孫悟空一樣的本領，日行千里，騰云駕霧，無所不能。
未來的汽車外殼材質特殊，用富有彈性的可以伸縮自如的金屬制成。能在海、陸、空任何領域自由馳騁。你愿意讓他游到海洋里，他就帶你到大海，此時，他的車身已經變成流線型的鯨魚形狀，在大海里盡情遨游；你愿意讓他飛到天空，他就帶你到蔚藍的天空，此時，他的車身漸漸變輕，長出大大的翅膀，變成蒼鷹形狀，在天空中自由的飛來飛去。
由于它獨特的材質，因此也使他有了特異功能。在汽車行駛過程中，如果遇到來自外界的物體碰撞時，他立即可以反彈，讓車身完好無損。如果遇到行人，車內的安保裝置立即自動啟動，會主動避讓行人，確保安全。
未來的汽車具備更先進的防盜系統(tǒng)，車主人買車辦理車牌號碼時，車內的防盜系統(tǒng)就會自動輸入車主人的'聲音和指紋。主人要開車時，只要對車說：“開門！”車內的聲控識別器就會識別主人的聲音，就會自動開門�；蛘哂檬种笇受囬T鎖處按一下，車也會自動打開。如果偷車賊想偷車時，車內的防盜系統(tǒng)就會自動報警。同時，車內的監(jiān)控設備自動開啟，讓小偷無處逃生。
未來的汽車更是環(huán)保的代言人。我們現在的汽車都是用汽油或柴油，尾氣對空氣有很大的污染。而未來的汽車主要利用太陽能、風能等產生自助燃油。不僅沒有廢氣，而且可以清潔空氣，制造氧氣。
這就是我設想的未來的汽車，是不是很先進？相信等到20年后，這樣神奇的汽車就會出現在你的視線中，你就不足為奇了。
小學二年級作文 篇2
我家有一對小倉鼠，很可愛。它們圓圓的像個小絨球，有一雙黑溜溜的眼睛。
一只是灰色的紫倉叫“肥寶”，一只是白色的銀狐叫“小胖”。它們住在有三層樓的鼠籠里。媽媽羨慕地說；“現在小倉鼠住的比我們好呢！”一樓擺著一個滑輪，是它們的玩具。
還有一個小窩，是它們的臥室。二樓是它們的沙浴房，它們小倉鼠最愛在里面打滾洗澡，把毛整理的.又滑又亮。還有一個食盆，里面有面包蟲。媽媽說：“小胖快要生寶寶了，要多給它加點蛋白質。”三樓有一個水葫。
平時這對倉鼠它們會爬上去“吧嗒吧嗒”地喝水。旁邊的食盆里面裝滿了好吃的東西：花生、玉米、瓜子……兩個小倉鼠在這里快樂地生活著，無憂無慮，像神仙一樣。
小學二年級作文 篇3
我家里有一只可愛的小狗，是爸爸給我買的，它可愛極了。
它渾身雪白雪白的，像披了一件白毛衣。圓圓的頭上有兩只尖尖的耳朵，一雙明亮的眼睛像兩顆玻璃珠。小狗黑黑的`鼻子下面有一張尖尖的嘴巴，嘴巴兩邊有又細又長的胡須，像一根根的線。它的腿短短的，走起路來很輕。它的尾巴長長的，喜歡左右搖擺。
我很喜歡它。
小學二年級作文 篇4
昨天晚上，我和爸爸媽媽出去買冰糕，看見了有一些殘疾人在玩雜技，我們就去看了看，有好多的人在觀看，人們都被那個小矮人感動了，那個小矮人只有五歲的'小孩那么高，可是他的技術很高，只見他光著腳丫在廠子里走來走去，用一根棍子放在鼻子上，棍子上面頂著好多玻璃杯，搖搖晃晃的，但是杯子很穩(wěn)當，可見他練了多少的苦工，才有今天的成果。
還有一個女孩，沒有雙腿，坐在輪椅上唱歌，唱得很好，大家都為她鼓掌，捐錢，他們都是殘疾人，但是他們都很勇敢，我很佩服他們，有好多的小朋友都為他們獻上了愛心，我也不例外，把自己僅有的3元錢捐給了他們。我雖然沒有吃到冰糕，但是我很開心。
小學二年級作文 篇5
我有一個漂亮的文具盒，但不知怎么的，每天晚上里面都會傳來吵鬧聲。
“我最厲害！”“不對！不對！是我最厲害！”文具們在文具盒里大吵大鬧�！蔽沂枪P芯，沒有我主人怎么能寫出字？是我最厲害！“鋼筆芯自豪地說。才不對呢，筆芯里要是沒有筆墨，怎么可能寫得出字？應該是我最厲害！”筆墨立刻反駁筆芯，那聲音大的，好像它才是最厲害的文具�！拔也攀亲顓柡Φ模]有我的話，主人怎樣才能好好拿筆寫字？”筆套義正言辭�！白顓柡Φ目隙ㄊ俏遥瑳]有我的助理，你們加在一起也寫不出字�！睆椈蓴[出一副志在必得的`動作，驕傲的說著�！皠e吵了！要不你們來比一下，誰能在我身上寫出字，誰就是最厲害的�！奔埾壬鷮λ鼈冋f�！拔襾恚 惫P芯邊說邊跳到紙上，可是，過了好一會兒都沒能寫出字來�！白屛襾恚 惫P墨說完便跳到紙上去，結果沒寫出字，反倒摔了一跤，墨水把白紙都染黑了，紙先生只好再換干凈的一頁紙供它們比賽�！斑�是讓我來吧！”筆套跳到紙上，結果還是一樣——沒有寫出字�！钡轿伊�！“彈簧興奮地跳到上，沒想到不但沒有寫出字，還把紙穿了個窟窿�！辟愐脖韧炅�，現在你們知道誰最厲害了嗎？“紙先生問它們。它們異口同聲道：”知道了。只有團結合作，才能寫出漂亮的字，獲得最后的勝利。友誼第一，比賽第二�！奔埾壬牭剿鼈兊脑�，欣慰地點了點頭......
小學二年級作文 篇6
我很愛打乒乓球。經過一個暑假的練習，我的.球技大有長進。今天下午放學后，我約了同學黃麒嘉在學校打乒乓球。
黃麒嘉長得個頭沒我高，但動作卻很靈活。他總是急于進攻，扣球老是出臺，根本不是我的對手。我不用削球和扣球，他自己失誤就輸給我。打了一會兒，他覺得沒意思，早早就走了。
后來，媽媽來到操場跟我打球。我發(fā)了一個長球，媽媽猛地一扣，球太低了，沒過網。媽媽發(fā)球，球像箭似地飛過來，我急忙一個反板削球，球兒總勉強擋了過去，媽媽反被搞得手忙腳亂。我左手將球一拋，右手握著球拍一搓，不知怎么，球像變魔術似的落在媽媽的球桌上，媽媽伸手一接，球就出界了。
就這樣你來我往，我們打到天黑，看不清球了才依依不舍地回家。嗨！今天打球真過癮啊。
小學二年級作文 篇7
雨在下，像千萬個傘兵從空中跳下來，而且安全的降落在地面上。突然間雨停了，傘兵們卻不見了，卻見天空中出現了一道彩虹，好像一座七彩橋。我想用筆將它畫下來，但是他來去匆匆，仿佛在和我捉迷藏一般。
雨后，庭院中的花朵想洗過了澡，顯得生機盎然。幼苗受到了小雨的滋潤，也更加茁壯。泥濘的小路好像抹上了一層潤滑油，許多動物也出來‘溜冰’了呢!雨后的.空氣清新，萬物也顯得特別有生氣。
雨后的美麗，是那么讓人陶醉;雨后的新鮮空氣，讓人呼吸起來是那么有活力;雨后，是美妙的，是五彩的，是充滿生機的。
我喜歡雨后的彩虹，雨后的花朵，雨后的道路，雨后的空氣……我喜歡雨后的一切。
小學二年級作文 篇8
我和我的同桌最近吵了一架，但是在我的勸說下我們又和好如初了。
那一天，我們在發(fā)語文習題冊的時候，他看我的答案，我就跟他說：“你干嘛看我的`答案？”他說：“我都沒有習題冊！”我憤怒地說：“就算是這樣，那你也不該看我的答案呀！”他大聲地說：“我看一下怎么啦？”我趕緊把習題冊合上，得意地說：“我看你怎么看我的習題冊？”他愛理不理地說：“不看就不看，有什么了不起的，我再也不跟你玩了�！蔽乙膊皇救酰骸安煌婢筒煌妗！敝笪覀兙蜎]有在一起玩耍了。
后來，我覺得很后悔，因為我失去了這么好的一個朋友。于是我去跟他說：“我們和好吧。同桌之間應該互相幫助，而不是吵架�！彼c了點頭，說：“好！”于是我們下課又開始一起玩耍了。
我和我的同桌既有快樂的時候，也有吵架的時候。但是每一次吵架之后我們都能和好如初。
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