小學(xué)二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
星移斗轉(zhuǎn)，斗轉(zhuǎn)星移，不知不覺。我已經(jīng)在世界上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了十五年。十五年里的一個(gè)站點(diǎn)——大山，勾起了我心中純凈的遐思……
水是眼波橫
一汪清泉，在陽光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包圍中輕聲低吟；一條溪水，在青草的撫摸中，踏著鼓點(diǎn)，歡快地走來…山中的水，那么空靈，明凈，指尖微碰，清涼的感覺傳到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到達(dá)身體的每一個(gè)細(xì)胞，讓人精神倍增。大山的花草便擷了這水的明凈，各自都帶著一種靈氣。偶爾會(huì)有一兩只小鳥輕捷掠過翅膀，駐足河邊，小爪子碰觸了那澄澈、安靜的水，水漾起波紋，她受驚了一般“撲棱”起翅膀，飛向遠(yuǎn)方澄澈的天空去了。
風(fēng)舞黃花雨
風(fēng)，從指縫間流過，帶來幽幽的香氣，順著這香氣，找到了這香氣的來源。呵！是一棵槐樹，槐花正被風(fēng)吹落，旋轉(zhuǎn)�；睒渲块g露出了幾縷陽光，在風(fēng)的吹動(dòng)下，搖曳起來。那池春水，被風(fēng)吹皺了，層層極微小的漣漪不住的輕撫岸邊。水面上被風(fēng)吹落的槐花，也逐漸被推倒水岸，積攢起來，在上面不住的晃動(dòng)著。雨后微風(fēng)中，夾雜著青草和著泥土的氣息，我用力嗅著著質(zhì)樸，沒有裝飾的味道，希望身體力的濁氣全都趕走。風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，繚繞著我，讓我感受她的率真，輕盈。
幽徑獨(dú)行迷
山路蜿蜒，不寬的路徑，兩邊青草，野花，樹木，高高低低，錯(cuò)落有致。那青蔥的草兒，或齊膝，或只跟腳面高度一樣。草叢里，有蟋蟀和蛐蛐的奏樂，他們變換著節(jié)奏，時(shí)長時(shí)短。不知在哪棵樹上的.蟬兒，不甘寂寞，嘹亮的蟬鳴破空而來，似乎相遇蟋蟀和蛐蛐兒們一爭高低。隨手摘幾根狗尾巴草，把它們編成兔兒、狗兒，隨手遞給路邊玩耍的小孩子們，則把他們逗得樂呵呵的，“姐姐”的叫聲就不絕于耳了。間或摘到幾棵野葡萄，小心地摘幾個(gè)放進(jìn)嘴里，滿口生津了。幽徑獨(dú)行，樂趣無限。
大山里，水是清澈的，風(fēng)是質(zhì)樸的，蜿蜒的山路，因?yàn)橛辛讼x兒、花兒草兒等，也變得更加鮮活起來。朋友，常到大山里走走，讓山里的風(fēng)去掉濁氣，讓山里的水滌蕩疲憊的心，到山路上去，讓快樂繚繞到你的周圍，那心靈就似山一樣堅(jiān)韌，似水一般純凈了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
清明節(jié)到了，家家戶戶都會(huì)去掃墓，我們家也不例外。早上，我和爸爸、媽媽、大姑，大姑父去掃墓。
路上，我看見了很多人的墓。這些墓讓我想起了曾祖母�！霸婺搁L什么樣子呢？”我問爸爸。爸爸說：“我小時(shí)見過她，但是我現(xiàn)在記不起來了。”
之后，我們來到曾祖國的墓前。我傷心地說：“曾祖母，您在天堂上過得好嗎？有沒有受苦？”
晚上，我做了一個(gè)夢，我夢見曾祖母對我說：“好孩子，我在天堂過得很好，也沒有受苦，你放心吧�！蔽议_心地笑了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
說起神筆馬良這個(gè)名字，大家一定都很熟悉。是馬良用白胡子爺爺送的神筆給鄉(xiāng)親們畫了大公雞、水車。是馬良用白胡子老爺爺送的神筆給關(guān)在牢里無辜的鄉(xiāng)親畫了大門，放他們出去，總之，馬良用這支神筆為人們，哦，不，應(yīng)該是為古代勞動(dòng)人民做了好多好事。
有一次，當(dāng)馬良在給王大娘畫畫時(shí)，一個(gè)長著白胡子的老爺爺從天而降，馬良認(rèn)出了是上次的老神仙，就問：“老爺爺，您有什么事嗎？”老神仙看到馬良實(shí)現(xiàn)了他的諾言，心里很高興，想犒勞犒勞他，便說：“馬良，你能實(shí)現(xiàn)自己的諾言，我很高興，為了獎(jiǎng)賞你，我讓你實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，？”“好呀，老爺爺，我最大的愿望就是希望到未來的世界看看，行嗎？”“那好，我就讓你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！”白胡子老爺爺笑著說，然后他又繼續(xù)說：“馬良呀，你先回家睡一覺，明天打開門的時(shí)候，門外的世界會(huì)讓你大吃一驚的！”說完，老爺爺就不見了。
第二天，當(dāng)馬良再次出家門的時(shí)候，呀，破爛不堪的村子早已變了樣，面前常年積滿水的小路變成了寬闊無比的馬路，原來用黑瓦建造的房子已經(jīng)變成了別墅似的小洋房了。更特別的是，貧窮的老百姓們現(xiàn)在早已變成了萬元戶啦，家家穿新衣，吃好飯，追求的不只是天天能吃飽飯，更向上一級(jí)啦，馬良覺得很奇怪：這是我原來住的村子嗎？怎么變了個(gè)樣？
這時(shí)，旁邊走來個(gè)背著藍(lán)書包，系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，也就是馬良眼里所謂的“貧苦孩子”，馬良連忙拉住他，說：“孩子，這里是哪里，怎么變了個(gè)樣啊！”
“嘻嘻，老爺爺，您老糊涂了吧，這是21世紀(jì)，也就是20xx年呀！”
“哦！”馬良這才想起昨天，不，應(yīng)該是一百多年前他對老爺爺許的愿望，想到這兒，他又繼續(xù)走！
馬良走啊走，來到了北京——我們祖國的首都，只見道路干凈，車輛來往，馬良好生奇怪：這些走動(dòng)的“箱子”是什么呀，下面還有幾個(gè)圓圓的球呢？旁邊的'民警看見馬良在那兒發(fā)呆，便拍了拍他，說：“老人家，您發(fā)什么呆呀？”馬良這才回過神來，他支支吾吾的對民警說：“這些……下面有“球”會(huì)……走動(dòng)的“箱子”……是什么……呀！”“汽車呀，難道您沒見過？”“汽車？”對于這個(gè)小時(shí)候過著貧苦生活的馬良來說，汽車這兩個(gè)字他也不會(huì)寫呢�。亢螞r……“呼呼~~~~~”幾絲風(fēng)吹了過來，冷得馬良直哆嗦，他剛想蹲下身子，搓搓手來暖和一下，一個(gè)和善的不知名的人向他遞來一件毛衣，說：“天氣涼了，我這兒有一件衣服，您就湊合著穿吧！”馬良剛想抬頭說聲謝，那人早已消失在茫茫人海中。
這時(shí)候，馬良又看見幾個(gè)游人吃力地提著一桶水，他想，這是我的神筆出手的時(shí)候啦！于是他趕快畫了部水車，沒想到那幾位游人卻“不領(lǐng)他的情”，他們說：“呵呵，我們這是在體驗(yàn)生活哪！”馬良沒想到，到了21世紀(jì)，他的神筆居然使不上用場了，唉！
就在這時(shí)，老神仙——送給馬良神筆的老爺爺又出現(xiàn)了，他對馬良說：“馬良，時(shí)間不多啦，你要趕快回去才行，不然村子里的人起疑心啦！”“是！”馬良答道，馬良在回去的時(shí)候一邊說一邊想：21世紀(jì)真美麗啊，黨的富民政策使人們富了許多，我這神筆呀，還是為村子里貧苦的老百姓們畫畫吧！聽說，馬良走的時(shí)候，還有些依依不舍呢！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天下午老師帶我們參觀了洪江古商城展覽廳。
一進(jìn)入展覽廳，首先映入眼簾的是那千姿百態(tài)的根雕作品，有“天狗望月”，有“觀塑”，有“向天歌”、“訓(xùn)�！薄ⅰ案缸忧樯睢�、“唐老鴉”等。這些根雕真是栩栩如生，看了讓人目不暇接，眼花繚亂，最引人注目的根雕作品要數(shù)“孫悟空”、“唐僧”、“豬八戒”、“沙和尚”、“白龍馬”和“龍騰虎躍”，你看孫悟空在前面走著好象在用火眼金睛查看有沒有妖魔鬼怪，那豬八戒手持釘鈀，張著大嘴好象在打哈吹，和電視里的豬八戒一模一樣，唐僧雙手合攏在胸前好象前面就是觀音寺，正要取經(jīng)，沙和尚牽著白龍馬，扛著鐵杖，白龍馬不停蹄的向前奔走�！褒堯v虎躍”是用一根粗大的樹根雕刻成的，看上去好象是一條張牙舞爪的白龍?jiān)诤鸵恢粌疵偷睦匣⒄诖虻貌豢砷_交。我不竟贊嘆這精湛的根雕技藝。
看完根雕展我們便來到我們便來到一個(gè)小展覽廳，這里陳列的都是明國初期和清朝的一些文物，有明國初年的紙錢，清朝的大紅花轎、太師椅、梳妝臺(tái)、亮柜、琴凳，真是古色古香，其中我最喜歡的是亮柜，亮柜的`材料全部是用上等的材料做成的，上層雕刻著花紋，有許多空隙，上層是用來放飯菜的，夏天飯菜放在里面就不會(huì)潲，相當(dāng)于我們現(xiàn)在用的冰箱，下層被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，是用來放碗的，看上去非常別致。
走過小展覽廳就來到大展覽廳，只見大廳正中的墻壁上貼有洪江古商城的巨型照片，洪江古商城被專家稱為“中國資本主義萌芽時(shí)期的活化石，一幅直觀明清社會(huì)市井全貌的清明上河圖，一座集政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、宗教、文化史治在全的“活性博物館”，照片上拍攝的是我們洪江在明清時(shí)代遺留下一來的，保存完好的寺院、錢莊、會(huì)館、茶莊、青樓、煙館、商行、客桟等等。讓我們了解了過去洪江經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)和美麗的景色，洪江不愧“小南京”之稱。
這次參觀古商城展覽廳真讓我們大開眼界。使我們更愛洪江了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
懷著一番非比尋常的心情，我又來到了這棵大楓樹旁。抬起頭望著樹上一片片紅的似火的葉，又低頭看一看腳下這一座滿是楓葉堆積的“小火山”。心里總透著一種前所未有的喜悅。不禁懷想到一個(gè)“喜”字。卻不曾那天注意到它正帶隨著一位更加充滿了神奇色彩的人物，悄無聲息的來到了每個(gè)人的身旁。時(shí)時(shí)刻刻給予它們幫助，時(shí)時(shí)刻刻帶給我們驚喜。
而這位深藏不露的高手，不用我說，她就是——秋。
幼時(shí)，秋是一個(gè)貪玩的小孩兒，最愛跑到田野里四處撒野，肆無忌憚的將黃色染料跑到田野中，還開心的直在上面打滾兒，弄得滿身狼狽不堪。她的姐姐秋風(fēng)看不過去了，從老遠(yuǎn)跑來硬是把秋帶了回去。姐妹倆的“歡快”的腳印卻依舊留在田野中。人們都說：“秋是一個(gè)‘幸運(yùn)的倒霉蛋’”。
長大了，秋又從一個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼中脫胎換骨，成了一位典型的溫文爾雅的大姑娘。此時(shí)的她，極其富有愛心，見不得任何一個(gè)幼小的生命受不到幫助。秋來這兒已經(jīng)很久了，她與果園媽媽很要好，經(jīng)常幫她帶一帶孩子們，蘋果弟弟整天嚷著冷，秋為它織了一件大毛衣，一身熱情的火紅色。梨子弟弟見了，更不得了，眼紅！秋只好又給它織了一套清新純美的淡黃色小棉襖。他們都樂得咯咯直笑，說:“秋姐姐真好！”
不知不覺，秋已經(jīng)度過了許多漫長的'歲月，成了一位年邁的老奶奶。她知道，自己該換班了。但還是放不下可愛的小朋友，秋決定好好補(bǔ)償一下他們。她知道小朋友們最愛放風(fēng)箏，特地接老姐姐秋風(fēng)回到了老家，請求她今天用一點(diǎn)兒力氣，幫個(gè)忙。秋在遠(yuǎn)處看著小朋友們嬉戲的場面，開心地笑了。小朋友們也說：“秋天真好！”
秋，是一個(gè)講理想變?yōu)槭聦?shí)的季節(jié)；是一個(gè)由大地變得金碧輝煌的季節(jié)。秋，是一個(gè)神圣的天使；秋，是一切成熟的時(shí)候了。
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