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        二年級作文

        時間:2024-01-11 14:04:18 二年級 我要投稿

        二年級作文

          在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的二年級作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        二年級作文

        二年級作文 篇1

          我國古代有位女英雄叫花木蘭。一天,朝廷下達了緊急征兵的文書。木蘭見到上面有父親的名字,焦急萬分。心想:父親年老多病,難以出征,弟弟又小,不夠當兵的年齡,自己應(yīng)該為國家分憂。

          晚上,木蘭對家人說:“父親、母親、弟弟,明天早上讓我去代替父親參軍,好嗎?”對于木蘭的話,全家人都很驚訝!你看著我,我看著你,半天說不出話來。

          “木蘭啊!你是個女兒身,不宜參軍。再說,我們也舍不得你為了參軍而犧牲啊!還是讓我這個老頭子去吧!”父親有所傷感地說。

          “是。∧咎m,你是個女孩子,不適合出征,還是讓父親去好了。”母親勸說道。

          小弟弟也哭哭啼啼的說道:“姐姐!姐姐!你不要去參軍,你走了,誰來陪我玩?嗚嗚……”

          面對家人的`勸阻,木蘭斬釘截鐵的拒絕了。她說:“父親年老多病,理應(yīng)在家休息。母親又老了,只能在家做做家務(wù)事。弟弟又不夠征兵的年齡。應(yīng)該讓我去才對呀?”木蘭的一番話,把家人說得無話可說,只好答應(yīng)了。

          第二天清早,家人把木蘭送到門外。父母傷心地說:“木蘭,一定要早點回來呀!爸媽在家里等著你!”

          木蘭熱淚盈眶,望著年邁的父母。情不自禁地說:“父親、母親,保重!”

          說著,木蘭披著戰(zhàn)袍,騎上駿馬,揚長而去……

        二年級作文 篇2

          2月14日上午,爸爸帶我去科技館看“話說低碳”展覽。

          我看完“話說低碳”的展覽后,我覺得隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展,人口的急劇增加,人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式毫元節(jié)制,世界氣候面臨越來越嚴重的問題,二氧化碳排放量越來越大,地球氧層面臨前所未有的'危機,全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。

          我們要從我做起,從小事做起,讓父母少開汽車,多乘坐公共交通工具、走路。多用節(jié)能電器,多使用太陽能產(chǎn)品,不使用一次性筷子,節(jié)約用水、電。

          我長大以后要當一名“環(huán)保衛(wèi)士”,保護森林,讓霧霾永遠消失。

          保護地球人人有責,節(jié)能減排勢在必行,低碳生活是一種美德,也是一種時尚。走好一小步,邁向低碳一大步。

        二年級作文 篇3

          我的朋友長著一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛;他的嘴巴能說會道,班上幾乎沒有人能講的過他;頭圓得像一個皮球,個子高高的,手非常靈活,會做好多東西呢!

          他很喜歡幫助別人,也很勤勞,有什么活動他都會積極參加,他是我們班的學霸。下課了,同學們都出去了,只有他在班里認認真真地寫作業(yè)。筆不停地寫著畫著,不一會兒,他的筆停了下來,似乎遇到了一些難題。又過了一會兒,他的.臉上露出了燦爛的笑容,用筆快速地寫了下來,生怕答案會逃走一樣。

          他喜歡下棋,有一次我跟他下棋,他每走一步棋,我就會用各種方法堵住他的“道路”,果然,走到最后一步,他就快輸了。我心想:“哈哈,這下看你怎么辦!”可是,他好像覺得自己還沒有輸,意志堅定,絞盡腦汁想著“突圍”的辦法,結(jié)果,他贏了。

          他就是我的好朋友—趙爽,希望我們能一直在友誼之路上越走越遠,永遠不忘記彼此!

        二年級作文 篇4

          我最喜歡玩彈彈圈,它是彩色的很像一個甜甜圈,大小和一塊肥皂一樣。

          它其中部分是用彩色漸變色組成的,所以很漂亮,它有七種顏色,所以它的'名字叫七彩彈彈圈,又名彩虹圈。

          彈彈圈的玩法有很多種,我都是玩最簡單的一種,就是將小彩虹圈放在手掌上,用手掌自然托平,然后用另一只手將小彩虹圈掰開,兩手掌放平,左右手來回,靠小彩虹圈的彈性在雙手中來回彈,我把它彈到地上的時候它就趴在地上,好像在說:“別打我可以嗎?”當它立著的時候,它好像又在說:“哈哈你打不著,你打不著!闭f著說著它就唱起了歌:“你打不著呀打不著……”它就哈哈大笑。

          這下我發(fā)火了,我把它扔在地上用石頭扔它,我想:哈哈,這下該我笑你了吧,哈哈!它見我這樣,好像又在說:“別扔我了,我再也不這樣了!彼闪宋覠o聊時的玩伴,所以我很喜歡它。

        二年級作文 篇5

          我看見過一條標語:節(jié)約一寸土,留給后人耕。我就想,我們現(xiàn)在的學校都是很大的面積,占據(jù)著許多土地,再加上許多其他的高樓大廈,我們的地球簡直成了水泥“森林”。我想,如果讓我制造學校的話,我會向天空發(fā)展,向地下發(fā)展,向海底發(fā)展。

          我會建一種埋在地下的學校,如果你進去的話,你就會驚奇地說:“哇,這是什么學校?教學樓這么小,沒有操場,沒有辦公室?!”“是的,”那時,我會面帶微笑地給你解釋:“當然的'操場,也有辦公室啦。不信?請跟我來!比缓,我們坐著轉(zhuǎn)移車來到時間隧道屋,乘著時空隧道車來到海底操場,那里不比地面差。氣候不熱不冷,有花有草。走進海底辦公室,好氣魄呀!你會看到一排排現(xiàn)代化的辦公室,室內(nèi)物件齊全。我相信,你肯定會贊嘆不已的!

          我還想設(shè)計一種在天空里的學校,每個學生和老師都有一支神奇的鉛筆,一按橡皮就會立即飛上天空……

          怎么樣,還行吧!小朋友們,我們從小要好好學習,長大一定會建造不占地的學校,不占用后人的一寸土地!

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