小學二年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
一天，小青去野外游玩，他一邊走，一邊唱，忽然聽見池塘邊有幾只小動物在呱呱叫，小青很奇怪，連忙跑過去一看，只見池塘邊有好幾只可愛的小青蛙在唱歌呢！
小青捉了幾只漂亮的小青蛙高興地回到家，坐在沙發(fā)上，一邊美滋滋地想著可愛的小青蛙，一邊打開收音機。這時，播音員人說：“青蛙是益蟲，能吃害蟲，對莊稼有益，所以，我們要保護青蛙。”
小青聽了再也坐不住了，連忙跑過去，一邊看看他帶回來的`小青蛙，一邊跟小青蛙說：“可愛的小青蛙，我很喜歡你們，可是為了保護莊稼，我決定放你們回家吧�！�
小青拿起裝著小青蛙的魚缸往外跑，跑到池塘邊，他對小青蛙們說：“好朋友，再見！”然后就把小青蛙放到池塘里，小青蛙在一片“呱呱”聲中快樂地游走了。
小學二年級作文 篇2
我們第一個項目是劃竹排。我們齊心協(xié)力，很快就到達了岸上。雖然這個游戲非常簡短，可是它是多么考驗我們的技巧和我們幾個人的團結，這是多么有意義的`游戲��！接著我們去玩小河漂流，這個項目只有幾個人玩，大家都嫌這里的河水太臟。我也不例外。接著我們去看防火演習。一開始，我們非常不愿意，心想玩就玩，干麻要看防火演習，后來我才知道它的重要性，而且我也學了不少東西。
吃完午飯后，我們接著去玩。我們玩了：捉泥鰍、軍訓四項、勇過索橋、U字形鋼橋等等。我覺得最好玩的是勇過索橋。它是多么有挑戰(zhàn)性，有刺激性��！在高空上吊著的一塊板，在木版上行走這是多么好玩，多么便我難忘。
大家在那里照了一張合照，接著我們回學校。這一天使我們開心，而且我也學了不少知識。
小學二年級作文 篇3
友誼之橋
一天，小刺猬和小白兔要到河對岸摘果子，可是發(fā)現(xiàn)小橋不見了蹤影。
它們著急地說：“小橋沒有了，我們怎么到河對岸去找吃的呢？”它們的話被正在河邊洗澡的大象聽到了，它慢慢地走了過來，熱情地對它們說：“讓我和那邊的長頸鹿來幫你們搭一座橋吧�！闭诤訉Π渡⒉降拈L頸鹿聽見了，愉快地點點頭。只見長頸鹿把自己的頭向前伸了一點，這時，大象用自己長長的'鼻子吸住了長頸鹿的頭。一座“友誼之橋”展現(xiàn)在小白兔和小刺猬面前。它們激動地踏上了這座橋，高興得手舞足蹈，連聲說：“謝謝你們！”
天空中的鳥兒也高興地舞動著翅膀，欣賞著這座與眾不同的的小“橋”！
小學二年級作文 篇4
一陣陣爽朗的笑聲在整個教室里回蕩。為什么教室里也會這么熱鬧呢？因為我們在玩一個游戲，叫你演我猜。
第一個上臺的是伍奧宇，他看了看卡片，為難地說：“是個食物，可以生吃，也可以炒著吃，是綠色的″。我們大家聽到絞盡腦汁的想了很久，但是沒有多久，就有很多人紛紛地說出了自己的答案，有的人說是西紅柿，有的人說是茄子，有的人說是苦瓜，還有的人說是白菜，但多沒有說對。到了最后伍奧宇說出了答案，等伍奧宇說出了答案之后，我們大家恍然大悟，因為是黃瓜。
第二個上臺的是劉子銘，她看了看卡片，然后又低下了頭走來走去地，我們大家看見了異口同聲的說：“是垂頭喪氣。劉子銘聽到了大家的.答案，驚訝的說：“對，對，就是垂頭喪氣。
第三個上臺的是何佳卉，她看了看卡片，然后又直著一只手在胸前，你一只手伸出了兩只手指好像在夾什么東西，我們大家看了，有的人說在吃飯，有的人說我在夾菜，還有的人說在吃面。何佳卉聽到了最后一個人都答案說：“對了，太對了。
你演我猜真好玩，我喜歡玩你演我猜。
小學二年級作文 篇5
有時候，我希望我是一陣風飄來飄去，沒有任何牽掛順其自然；有時候，我渴望我是一座沙丘，下雨時能看到美麗的景象而不是像現(xiàn)在一樣一下雨只能在家里，關著窗，什么也看不到；有時候我希望我是一朵云，風往哪吹我就往哪走，去環(huán)游世界；
有時候，我渴望我是一顆星星，就算是閃著微弱的光自己也會開心畢竟也是發(fā)光嘛；有時候，我希望我是一名地鐵司機，好戴著一頂神氣的帽子到處走；有時候，我渴望我是一位天文學家，為的是晚上不用睡覺用望遠鏡觀察遙遠的星星。
我的'希望和渴望太多了，說也說不完，可是它們真的能實現(xiàn)嗎？
小學二年級作文 篇6
下課了，青青、平平、東東正要去球場打球。當他們經(jīng)過洗手間附近時，他們聽見了嘩啦嘩啦的流水聲。他們一看，原來是水龍頭沒關緊。青青說：“是哪個淘氣的小朋友用了水沒關水龍頭呀？”
平平說：“這些水就這樣白白地流走了，多浪費呀，我們要節(jié)約用水�！�
東東說：“我們還是快點把水龍頭關緊吧。”說著，東東連忙過去把水龍頭關緊了，還仔細地看了看，水再也不會流出來了，才放心地去打球了。
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