二年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
夏天的一天，小明到院子里去澆花。他拿著噴壺，里面裝滿了水。
院子里有許多花，有仙人掌、橡皮樹(shù)、茶花。茶花的葉子碧綠碧綠的。小明拿起噴壺，把水澆到了茶花的身上。因?yàn)樾∶饕尣杌ㄩ_(kāi)得更加美麗。那些花有紅的`、綠的、紫的，很漂亮！
我們要向小明學(xué)習(xí)，做勤勞的孩子。
二年級(jí)作文 篇2
今天，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)，到樓下操場(chǎng)玩丟手絹的游戲。規(guī)則是：老師先讓一位同學(xué)手拿一條手絹，繞圈走動(dòng)。組里的同學(xué)手牽手，并蹲下，不準(zhǔn)往后看。丟手絹的同學(xué)，還可以隨便做一些假動(dòng)作。老師說(shuō)完規(guī)則，就讓我們排隊(duì)到操場(chǎng)玩丟手絹的游戲。
來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們圍成一個(gè)大圓圈，老師就先讓呂卓希同學(xué)拿手絹，丟給同學(xué)們。只見(jiàn)他不慌不忙地走著，他的目光不時(shí)地掃視著每個(gè)同學(xué)的身后，他正拿不定主意要把手絹丟給哪個(gè)同學(xué)呢！只見(jiàn)他繞了一圈后，就把手絹輕輕地丟在李帆同學(xué)的身后，然后加快步子跑開(kāi)了，李帆見(jiàn)呂卓希忽然跑開(kāi)，感到莫名其妙，他往身后一看，才慌忙地抓起手絹拼命地追趕著呂卓希。其他同學(xué)看了，一邊為他們歡呼鼓勁，一邊唱《丟手絹》的.歌曲，場(chǎng)面十分熱鬧！
今天的作文課真令人難忘，既使我們覺(jué)得游戲興趣盎然，又增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。看！我已奮筆疾書(shū)，把它寫(xiě)下來(lái)了。
今天的作文課真開(kāi)心，真令人難忘呀！
二年級(jí)作文 篇3
一雙透亮靈活的紅眼睛，兩對(duì)敏捷的腿，加上絨球似的尾巴，湊成了活潑可愛(ài)的小兔子。
我非常喜歡小兔子，所以我家養(yǎng)了一只小白兔。每天晚上小白兔就在它的“小天地”里蹦蹦跳跳地，好像在跳舞。剛開(kāi)始的時(shí)候，小白兔看到我，就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。后來(lái)，我每天給小白兔喂青菜胡蘿卜，漸漸地我們就熟悉了。我每次給它菜葉時(shí)，小白兔就一下子從我手中叼走了菜葉，自己吃了起來(lái)。它那三瓣嘴，一嚼一動(dòng)地，可愛(ài)極了！小白兔一吃，就是吃好多片菜葉呢，所以我的小白兔長(zhǎng)得可胖了！
有一天，我和小白兔去散步，我們走著走著，調(diào)皮的小白兔趁我不注意，藏了起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)小白兔不見(jiàn)了，我急忙東找找西找找，怎么也找不到小白兔。我開(kāi)始有些傷心，正準(zhǔn)備回家時(shí)，我看到我的'小白兔就站在我的后面，我開(kāi)心極了！我雖然開(kāi)心，但也把小白兔說(shuō)了一頓，小白兔好像聽(tīng)懂我的話，低下了頭。
有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得我就是一只小白兔，會(huì)和我家的兔子一起玩。我和小白兔好似穿著白色的紗裙，在草地上翩翩起舞過(guò)了一會(huì)兒，我才記起來(lái)，原來(lái)我不是真的小白兔呢！
我喜歡我家的小白兔！
二年級(jí)作文 篇4
清早，大霧在空中彌漫，隨著一聲大雷在空中炸開(kāi)，一場(chǎng)傾盆大雨隨之而來(lái)。
上學(xué)的途中，大雨還在空中肆忌的下著。我是坐車來(lái)的，所以一路都沒(méi)有什么感受，只是尖銳的雨點(diǎn)打在車窗上，車窗便好像將要被雨點(diǎn)打碎似的，發(fā)出碎裂的聲響；車子劃過(guò)水面濺起淹在路人身上。若不是趕時(shí)間，我還真想下來(lái)，在這爽快的`日子玩上一番呢！下了車，只見(jiàn)雨點(diǎn)下的更急了，嘩啦啦的像是滿天銀色的尖針劃破天空襲來(lái)，路邊的小草不像往常掛滿了晶瑩的露珠，反而被這場(chǎng)大雨壓得起不來(lái)身子。公路中間布滿大大小小的水洼，匯成了一條長(zhǎng)河，我不顧一切的向前跑著，任憑寒冷疼痛的雨點(diǎn)打在我的臉上，淋濕我的衣服。雨越下越大，我的衣服已經(jīng)被水淹沒(méi)的沉重?zé)o比，可我仍然在感受著暴雨的天的樂(lè)趣。樹(shù)葉嬌嫩嫩地垂在了樹(shù)干身上。萬(wàn)物在此刻都張開(kāi)了小嘴，品味著這天降甘霖。
上課前，馬老師領(lǐng)我們?nèi)バ?shù)林中漫步。樹(shù)在雨的滋潤(rùn)下變的更加強(qiáng)壯，草雖然彎下了腰，但仍然嫩綠芬芳。大家都有這閑情雅致，漫步在草從中。
暴雨雖大，但這也是一種樂(lè)趣。
二年級(jí)作文 篇5
覺(jué)得自己的小肚子越來(lái)越肥了，于是，爸爸決定帶我去爬山。
第二天，爸爸就帶我去爬椒江的烈士山。因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)什么運(yùn)動(dòng)，所以沒(méi)爬多久，我就累得氣喘吁吁了。不一會(huì)兒，我就和老爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉開(kāi)了一段距離。終于，爸爸的身影離我越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸消失在我的視線中。一下子，我仿佛失去了方向跟動(dòng)力，一屁股坐在了地上，不想繼續(xù)前進(jìn)了�？墒�，不付出勞動(dòng)怎么能有收獲呢？于是，我咬咬牙，站起來(lái)，繼續(xù)往上爬。忽然，拐彎處發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影，那是爸爸！終于，我又有了動(dòng)力，趕緊邁開(kāi)腳步，飛快地追了上去。就這樣，我們父子倆，爸爸在前面一馬當(dāng)先，我在后面奮力直追。過(guò)了好久，我終于趕上了老爸。在動(dòng)力跟信心的鞭策下，我一鼓作氣地登上了山頂。這下，我松了一口氣，停下來(lái)，細(xì)細(xì)地觀賞著山上的美景：只見(jiàn)樹(shù)木郁郁蒼蒼，十分茂盛；幾只小鳥(niǎo)不停地在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛演奏著一首優(yōu)美的'歌曲；風(fēng)兒輕輕地吹過(guò)，仿佛撫摸著我的小臉蛋。
這次登山，既讓我健身，又讓我明白了，堅(jiān)持就是勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
二年級(jí)作文 篇6
周六，天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云。小兔灰灰拉了一個(gè)氣球，又蹦又跳地來(lái)到公園玩。
正在這時(shí)，小兔灰灰不小心松手了，氣球頑皮地飛走了，好像跟它說(shuō)：“再見(jiàn)，我的小主人。”聽(tīng)到這里，小兔灰灰哇哇大哭起來(lái)。正在這時(shí)，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，急忙問(wèn)：“你為什么要哭啊？”小兔灰灰邊哭邊說(shuō)：“我的氣球飛走了�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)完立刻往氣球飛走的'方向飛去。過(guò)了一會(huì)兒，就把氣球找回來(lái)了。小兔灰灰說(shuō)：“謝謝你，把我的氣球找回來(lái)了！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝�！�
最后，小鳥(niǎo)和小兔灰灰成為了好朋友，它們一起高興地玩氣球，草地上灑滿了它們的歡笑聲。
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