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合作二年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的合作二年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
合作二年級作文1
今天，老師讓我們玩了一個游戲，叫“合作吃香蕉”，就是同桌二人都只出一只手，然后一人拿香蕉，一人把皮剝掉，接著一人吃一半�？斓乃阙A。
我有些緊張，也有些自信。我伸出一只手，拿起香蕉。隨后，同桌伸出一只手剝皮。我倆都是擰著眉頭拿、剝。剝了一半，我催同桌“快！接著剝！”同桌一聽，三下五除二剝完了皮。接下來，我倆各吃了一半香蕉，搞定！
這個游戲雖說氣氛不錯，就是太讓人緊張啊……
合作二年級作文2
去年暑假里，我去音樂班學(xué)習(xí)鋼琴，我們要辦一場文藝晚會。鋼琴老師讓我和張樂彤合作一首《草原英雄小姐妹》。
張樂彤比我小一歲，是一個活潑可愛的小女生。我們彈琴的進度差不多，所以老師讓我們合作。剛開始，我們不習(xí)慣，各自彈各自的，不是快就是慢，聽起來一點也不和諧。在老師的指導(dǎo)下，我們慢慢地找到了感覺，一遍又一遍的練習(xí)，我們終于四手聯(lián)彈彈得非常嫻熟自如了。
晚會辦得很成功，我和張樂彤密切的'合奏受到了大家的熱烈的掌聲。這是我人生中的第一次合作，我將終生難忘，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我要好好把握每一次合作，開創(chuàng)我魅力的人生！
合作二年級作文3
植樹節(jié)那天，老師帶我們到山腳下種樹。
我一會兒挖坑，可是，挖的坑太淺。我一會兒提水，可是，我一個人提不動。搞的我手忙腳亂，滿頭大汗。可是，樹還是沒有種好。急得我像熱鍋里的螞蟻。
這時候，我看見丁丁、冬冬也沒有種好樹，東張西望的。我說：“我們合作種樹吧�！�
看，我們種的多認真呀！我們一塊兒挖坑，一塊兒提水，一塊兒種樹苗……
不一會兒，我們就種了三棵樹，老師過來了，高興地說：“你們?yōu)槭裁捶N的`這么快，又這么好？”
我們異口同聲地說：“我們是合作種樹的�！�
老師摸了摸我們的腦袋瓜，笑了。
合作二年級作文4
下午，我們在操場上玩撿花的游戲。
比賽的規(guī)則是兩個人一組，其中一個人被蒙著眼睛，另一個人指揮，一場比賽由三個組參加。一場場的過去了，終于輪到我們一組，我是蒙著眼睛的人，趙晨旭指揮。當老師給我蒙上了毛巾，我眼前就變成烏黑一片。我以為老師說開始了，但是還沒有聽到趙晨旭的口令，就沒有開始撿花。等到老師說：“開始！”趙晨旭說：“向左，向前，向后，向左�！备鶕�(jù)他的口令，我立刻開始撿花。最終，我們撿了六朵花，成為撿花最多的'一組。
通過相互合作我們?nèi)〉昧俗罱K的勝利，也體會到互相合作的意義。我很喜歡這個游戲，期待能再玩一次。
合作二年級作文5
周日下午，我在廣場上玩遙控車。我不小心撞到了一棵大樹，弄壞了遙控車。我放聲大哭。爸爸說：“我們修車吧�！蔽也豢蘖�，說：“好吧！”爸爸修車身，我?guī)退ぞ�。幾分鐘后，我們修好了汽車�?/p>
通過這次合作，我和父親成了好朋友。我學(xué)會了“人合泰山動�！焙献鞲鼜姶�，能克服一切困難！
合作二年級作文6
在我們的生活中，總是有很多事情要做，有很多工作要完成，但在這個過程中，一定要注意勞逸結(jié)合，這樣才有可能事半功倍。
有時候我們老師會給我們布置很多作業(yè)，我們班有些同學(xué)喜歡一口氣把這些作業(yè)都做完，但是他們不認為的'是，如果一件事情在一定時間內(nèi)反復(fù)做，時間長了人的精力就達不到了，相反作業(yè)的質(zhì)量也會下降。
我寫作業(yè)時，總是把工作和休息結(jié)合起來。每隔一個小時，我會給自己十分鐘的時間放松，喝水或者看一會兒書。如果再做一遍作業(yè)，精神會好很多，作業(yè)的質(zhì)量和速度也會上去。
勞逸結(jié)合不是一味的放松，而是把另一件事做得更好。如果每個人都能掌握勞逸結(jié)合的妙處，那么我們所有人做事都會很順利。
合作二年級作文7
今天，我和爸爸媽媽一起包餃子。
媽媽搟餃子皮，我和爸爸包餃子。餃子包完后，爸爸媽媽和我把它們下到鍋里煮。包好的餃子就像銀色的元寶，在鍋里翻滾。在我們一家三口的通力合作下，一頓香甜可口的飯就做好了。
通過這次包餃子我們一家三口也吸取了一些經(jīng)驗，就是要在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。我準備下次請親友們，請他們一起去我家包餃子，讓他們也一起嘗一嘗我家包的餃子，也可以吸取一下他們的經(jīng)驗，也讓他們提一提意見，他們提一個意見，我們就吸取一個。我也想吸取吸取朋友的`經(jīng)驗。這樣，我們家的餃子就越包越好，越包越香了。
另外，我干什么都要像包餃子一樣，取長補短。如果我一直像這樣的話，以后我干什么都能越干越好了。
合作二年級作文8
你有過合作的經(jīng)歷嗎？我有過一次，下面我給你說說吧。
一天下午，我在學(xué)校里和同學(xué)們玩兩人三足的`游戲，我感到了合作的快樂。上課的時候老師神秘地說：“我們來玩一個游戲吧！”同學(xué)們好奇地問：“什么游戲？”“玩兩人三足的游戲�！闭f完老師拿來三條繩子，讓我們分成三組。
游戲開始了，老師先講了游戲規(guī)則，我們都站在起跑線上后，老師說一聲“預(yù)備開始�！蔽覀兙团芰似饋�。我先伸右腳，王?邁了左腳，我們動作沒有配合好，結(jié)果落后了。
我們要求再來一次，這回我和王?商量好了，我先伸左腳，王?也伸左腳，照這個方法合作，我們果然勝了。
通過這次合作，我知道了做什么事都要合作，它會讓我們勝利。
合作二年級作文9
俗話說：“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”，這句話讓我明白一個道理——一個人的力量太小，只有擁有團結(jié)合作，才能取得成功。
合作就是力量。在生活中，螞蟻只有合作尋路和搬運食物，才有生活的幸福。
合作就是快樂。在學(xué)習(xí)中，美術(shù)課上同學(xué)們共同做了一個個精美的手工，合作能讓我們收獲燦爛的`笑容。
合作二年級作文10
今天，我們家吃餃子，我也加入了包餃子的行列。
我學(xué)著媽媽的樣子，先拿了一個餃子皮，用勺子挖了點餡放在餃子皮上，將皮對折，然后用大拇指和食指把餃子皮的邊捏緊，這樣第一個餃子就完成了。
可是和媽媽包的一比，我有些不高興，媽媽包的餃子就像元寶一樣立在案板上，而我的呢扁扁的躺在案板上。我想了想，是不是餡放的太少了？所以我包第二個餃子時多放了一點餡，包出的.餃子比第一個好多了。就這樣我一個一個練習(xí)，我包的餃子和媽媽包的一樣可以立在案板上時，我高興極了。
餃子煮熟了，我吃著自己包的餃子，吃出了快樂的味道！
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