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        二年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-12-27 15:03:06 二年級(jí) 我要投稿

        二年級(jí)作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        二年級(jí)作文

        二年級(jí)作文 篇1

          我的外婆今年已經(jīng)54歲了,當(dāng)她看到媽媽熟練地從網(wǎng)上下載資料,觀看新聞時(shí),就向媽媽提出了學(xué)電腦的建議。正在一旁的我聽(tīng)見(jiàn)了,自告奮勇地說(shuō):“外婆,上次你不是叫我教你嗎?”外婆摸了摸我的腦袋,微笑著說(shuō):“小老師,那你就先教我怎么關(guān)機(jī)吧!”我告訴外婆關(guān)機(jī)很簡(jiǎn)單,只要單擊“開(kāi)始”——“關(guān)閉系統(tǒng)”——“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”——“是”就可以了。外婆自信地拿起鼠標(biāo)開(kāi)始練習(xí),可箭頭怎么也不肯聽(tīng)她的話,在屏幕上竄來(lái)竄去。我大聲叫道:“外婆,快把箭頭移到‘開(kāi)始’的位置上!蔽医械迷巾,外婆的'手越不聽(tīng)使喚。嗨!好不容易才把箭頭移到指定的位置,只見(jiàn)外婆緊握著鼠標(biāo),對(duì)準(zhǔn)指定的圖標(biāo)小心謹(jǐn)慎地用力一按?粗馄拍歉本o張的模樣,我和媽媽忍不住哈哈大笑起來(lái)。

          現(xiàn)在,外婆已學(xué)會(huì)輕松地上網(wǎng)看新聞了。我好奇地問(wèn)她:“外婆,您為什么還要學(xué)電腦呢?”外婆語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,要活到老學(xué)到老!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我要向外婆學(xué)習(xí),做一個(gè)好學(xué)不倦的人!

        二年級(jí)作文 篇2

          假日里爸爸帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩鏡子迷宮。游戲開(kāi)始了,我在終點(diǎn)等,爸爸在迷宮里尋找終點(diǎn)。

          爸爸本來(lái)以為很簡(jiǎn)單,他想:“區(qū)區(qū)一個(gè)迷宮算什么,一點(diǎn)都不如我在軍校時(shí)的訓(xùn)練呢!”爸爸大搖大擺地走了進(jìn)去,誰(shuí)知?jiǎng)傔^(guò)了不到一分鐘,我在終點(diǎn)就聽(tīng)到了殺豬般慘叫聲,原來(lái),爸爸不小心撞到了那只剛骨折的胳膊。爸爸走呀走,老是誤把一面鏡子當(dāng)做終點(diǎn)。因?yàn)殓R片的.反射,我能看清爸爸的情況,快到終時(shí),他把眼鏡撞裂了。到達(dá)終點(diǎn)時(shí),我看到他身上青一塊,紫一塊的,簡(jiǎn)直你他小時(shí)候剛打過(guò)架一樣!岸颊f(shuō)你可別小看這個(gè)迷宮,游戲前提不都說(shuō)過(guò)嗎?”我對(duì)爸爸說(shuō)。說(shuō)完,我們便快快樂(lè)樂(lè)地回家了。

          鏡子迷宮可真有趣。∧憧蓜e小看它,如果你小看它,它就好像有魔力似地,讓你在迷宮里轉(zhuǎn)。有時(shí)間你也來(lái)玩一玩鏡子迷宮吧!

        二年級(jí)作文 篇3

          就像一個(gè)在冰天雪地中赤足行走的人,忽然遇到了一對(duì)熾熱的火焰。

          就像一個(gè)盲目游走在黑暗中的人,穿過(guò)漫長(zhǎng)的走廊,忽然間瞥見(jiàn)了明亮的光。

          溫暖、光明、友情這都是極大的誘惑。

          或許,只有你知道我為什么在上學(xué)的時(shí)候,放學(xué)的時(shí)候,不喜歡一個(gè)人走。因?yàn)槲覀兌家粯樱覀円粯釉诤ε乱粋(gè)人走。其實(shí),在所有的交通方式中,我最喜歡的就是走路了,前提,在有你的陪伴下。

          不知道,你還記得不記得。有次,咱們兩個(gè)要去公園玩,但你非得先買衣服,再去玩。我有點(diǎn)不情愿,但還是陪你去了。我們手牽著手,走在熱鬧的街上,看著身邊衣店里五顏六色的衣服。不知為什么,我突然流淚了,流的我措手不及,心里的恐懼和悲傷蔓延開(kāi)來(lái)。為了掩飾,我一直揉眼。而你,只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的看了我一眼,沒(méi)有問(wèn)我怎么了。你看我們長(zhǎng)大了,便知道怎么偽裝了。心里什么都知道,可偏偏就是不說(shuō)出來(lái)。曾經(jīng),你給我說(shuō)過(guò)你大學(xué)不會(huì)跟我一個(gè)學(xué)校,我就是因?yàn)橄氲竭@件事了,我哭了。

          你知道嗎?你走了之后就不會(huì)在有人陪我走在那條寂寥的馬路上。

          你知道嗎?你走了就不會(huì)有人在對(duì)我說(shuō):“我真想和你一直這樣走下去”。

          你知道嗎?你走了之后就不會(huì)在有人,像你一樣,陪我走到天昏地暗。

          你知道嗎?你走了之后就不會(huì)在有人,用她溫暖的手,牽著我的。笨笨的對(duì)我說(shuō):“我想和你永遠(yuǎn)在一起。一起努力,一起變老!

          知道嗎,其實(shí)我們什么都沒(méi)有。唯一的本錢就是青春,夢(mèng)想讓我們改變青春,奮斗讓我們改變命運(yùn)。現(xiàn)在的我們,已經(jīng)掌握不了自己的命運(yùn)了,它早已經(jīng)讓家長(zhǎng)分配好了。無(wú)論我們?cè)僭趺磰^斗,到最后,改變了我們。

          琳,我喜歡我們手牽手,一起走在黑暗的道路上,連路邊的路燈也散發(fā)著,幸福的光?墒,我忘了。你的家和我的家是相反的,在沒(méi)有你的陪伴下,我獨(dú)自一人,走在我們?cè)?jīng)一起走的路上,路燈發(fā)出的不再是幸福的光。而是,暗淡的光。因?yàn)闆](méi)有人陪我一起走,只有我一個(gè)人。

          琳,我知道有人反對(duì)我和你在一起玩,因?yàn)樗麄冋f(shuō):“我跟著你只玩不學(xué)習(xí)!眲傞_(kāi)始的`我們,會(huì)反駁他們。但是多了,我們就懶的說(shuō)那么多了。我知道,有時(shí)候你給我打電話,是我媽接的,她會(huì)對(duì)你說(shuō):“以后,不要再找她玩了。你倆只玩都不學(xué)習(xí)!笔潞,我就會(huì)問(wèn)你,你沒(méi)事吧?因?yàn)槲遗拢挛覀兊挠颜x,會(huì)在哪些重重阻撓下,變得支離破碎,不堪一擊。那些誓言那些承諾,湮滅。

          我知道,我們都快堅(jiān)持不住了。

          我們一起努力好不好?我們不是那么容易被打敗的!

          我們的相遇,和經(jīng)歷都不是故事!我不允許它是故事,故事有結(jié)局,我們的故事沒(méi)有結(jié)局,對(duì)不對(duì)?可是我們還是那么脆弱,或許,在下一秒,我們只是普普通通的同學(xué)。

          我在一本書上看到一句話:天暗下來(lái),你就是光。

          是啊,當(dāng)我走到黑夜的夜晚上,你就是光,照亮幸福的光,驅(qū)走孤單的光。

          即使,我們以后,分道揚(yáng)鑣,我也不會(huì)忘你就是我的光。你也不要忘記,我們?cè)哌^(guò)的路。

        二年級(jí)作文 篇4

          剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,趙老師非常信任我,就讓我當(dāng)了班里的體育委員和領(lǐng)操員。在課間操的時(shí)候,為了讓同學(xué)們站得更好,這段時(shí)間,趙老師有了小紅花的獎(jiǎng)勵(lì),并且還讓我來(lái)發(fā)。

          每天下了第二節(jié)課,我和班里的同學(xué)們都像箭一樣地沖到了樓下。來(lái)到了樓下,我一看,同學(xué)們就像一棵棵筆直的小樹(shù)苗一樣站在那里,我立刻從兜里掏出了小紅花,一朵一朵地發(fā)給站得好同學(xué)們,得到了小紅花,同學(xué)們的.心里也都樂(lè)開(kāi)了花。

          可是,漸漸地,我的小紅花比別人少了。這是怎么回事呢?原來(lái),課間操的時(shí)候,我光給別的同學(xué)發(fā)小紅花,自己卻不能得。哎!真是自討苦吃,早知道我就不當(dāng)領(lǐng)操員了。晚上回家后,我生氣地把這件事情一五一十地講給了媽媽,媽媽聽(tīng)了,笑著對(duì)我說(shuō):“你當(dāng)領(lǐng)操員這么辛苦,也可以給自己發(fā)一朵小紅花呀!”聽(tīng)了媽媽的話,我還是有些沮喪:“趙老師又沒(méi)有同意,我是不能亂給自己發(fā)小紅花的!”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“那你去問(wèn)問(wèn)趙老師可不可以給自己發(fā)一朵小紅花呢?”我歪著腦袋想:對(duì)呀,我又沒(méi)去問(wèn)趙老師,不試試怎么知道行不行呢?

          第二天早上,我鼓足勇氣地走上講臺(tái),小聲地問(wèn):“趙老師,課間操的時(shí)候, 我能不能也給自己發(fā)上一朵小紅花呢?”趙老師和藹可親地說(shuō):“當(dāng)然可以了!甭(tīng)了趙老師的話,我高興極了,蹦蹦跳跳地跑出了教室。

          今天課間操的時(shí)候,我像往常一樣給站得好的同學(xué)們都發(fā)了一朵小紅花。最后,我也沒(méi)有忘記給自己也發(fā)一朵小紅花。

        二年級(jí)作文 篇5

          爸爸,如若真的還有下輩子。

          我愿成為您的父親。然后,換我把您捧在手心里,換我用盡這一生間來(lái)疼愛(ài)您,換我為您獻(xiàn)上我所擁有的`一切。也許沒(méi)法改變什么,但是我還是想說(shuō):爸爸,我愛(ài)您。我只有這么一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),可是自身還是會(huì)忍不住的說(shuō)出來(lái),我愛(ài)您。

        二年級(jí)作文 篇6

          下午,我還在睡夢(mèng)中,忽然聽(tīng)外婆說(shuō):“貝兒,快起床,媽媽回來(lái)了,渾身是傷,趕緊安慰一下媽媽!蔽乙还锹祻拇采献饋(lái)。

          當(dāng)媽媽向我展示她的傷情時(shí),我一下子就流淚了,緊緊地抱著媽媽,并問(wèn)她疼不疼?沒(méi)想到媽媽竟然說(shuō):“有貝兒的關(guān)心,媽媽好多了。”接著媽媽跟我說(shuō)了她驚險(xiǎn)受傷的經(jīng)過(guò)。原來(lái)是參加集體活動(dòng)騎單車時(shí)在一個(gè)下坡處翻車了。看著媽媽吡牙咧嘴的.表情,我知道媽媽一定很疼,我決定從現(xiàn)在起要好好照顧媽媽。

          于是我?guī)蛬寢尩股狭怂,拿出藥。因(yàn)椴幌肼闊⿱寢,我認(rèn)真地看著兩種藥的說(shuō)明書。一種是一天吃四次,一次吃兩粒;一種是一天三次,一次一包。怕搞錯(cuò),又讓外婆看了一遍。當(dāng)我把藥和水拿到床邊讓媽媽吃藥時(shí),媽媽竟然流淚了。哈哈,這也太“小題大作”了。

          照顧媽媽吃完藥,我學(xué)著媽媽的樣子,找來(lái)盆子和抹布開(kāi)始做清潔,沒(méi)一會(huì)就滿頭大汗了,不過(guò)讓我開(kāi)心的是,就連外婆都夸贊我們家整潔干凈呢!媽媽就更不用說(shuō)了,一個(gè)勁夸我長(zhǎng)大了,眉毛也笑成了一座彩虹,!

          原來(lái)勞動(dòng)能讓人如此快樂(lè)。

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