二年級快樂暑假的作文[實用3篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級快樂暑假的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級快樂暑假的作文 篇1

　　快樂的暑假生活雖然結(jié)束了，但和小伙伴們放風箏的情景依然還浮現(xiàn)在眼前。

　　有一天，陽光燦爛，我和幾個朋友玩，我們先在一塊空地上玩，我們一會兒抓蝴蝶一會兒捉蜻蜓，大家玩累了坐在田埂上休息，不知誰提出放風箏吧!我們七手八腳地做起風箏來，風箏做好了，大家叫它“好運來”我們拿著“好運來”來到田野，我用手托著線，另一個人站在遠遠的`地方說一聲：“放”，我輕輕放飛了“好運來”風箏漸漸飛起，越飛越高，我們在田野上喊叫著，盡情地奔跑，歡笑聲在田野上回蕩。時間過得真快啊!轉(zhuǎn)眼到了下午，我們依依不舍地離開了草地。

　　多么美好啊!多么令人難忘啊!我盼望著下一個暑假快快到來。

二年級快樂暑假的作文 篇2

　　在快樂的暑假里，我學會了游泳啦!像魚兒在水中穿梭來往;像小蝦在水中戲嬉追逐。我生活的真快樂!

　　在快樂的暑假里，我學會了游泳啦!游泳使我身強體壯;游泳使我意志堅強。我生活的'真快樂!

　　在快樂的暑假里，我學會了游泳啦!游泳讓我興奮不已;游泳讓我心情舒暢。我生活的真快樂!

二年級快樂暑假的作文 篇3

　　暑假里，我完成了老師布置的作業(yè)。

　　暑假里，我讀了《獲獎名家童話橙色卷》、《八十天環(huán)游地球》、《中國少年兒童》。

　　暑假里，我學會了游泳。

　　暑假里，我跟著我爸爸，去漂流，泡溫泉、沖浪玩的`很開心！

　　暑假里，我去爬山，看龍門石窟，了解了很多古代的歷史和文化，懂得了天子駕六的來由。

　　暑假里，我在藝術(shù)中心參加了《保衛(wèi)黃河》的鋼琴演出。

　　這個暑假里，我很快樂。

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