二年級家作文精選[7篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的二年級家作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級家作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)是桃江，是一個山清水秀、鳥語花香、特別美麗的地方。一江資江水滋潤了我們的大地，我很喜歡我的故鄉(xiāng)。

　　我的家鄉(xiāng)有非常多的山，其中我最喜歡的是浮邱山。浮邱山大約高750米。那里的山非常雄偉壯麗，還有的奇形怪狀。浮邱山頂上還有一座寺廟。據(jù)說這座廟已有上千年的歷史，寺廟里有一位菩薩，傳說這菩薩很靈驗，所以來廟里許愿拜佛的人也特別多。

　　我們家鄉(xiāng)的`美女很多，所以人們都稱呼我們這里是“美人窩”。傳說是因為喝了擂茶的緣故，女孩子才會水靈靈的。對了！接下來我就給大家講講擂茶的由來。東漢初年，伏特將軍馬援，奉命出征武陵，途經(jīng)烏頭村，瘟疫流行，將士們都病倒了。村中有一位老奶奶便把祖?zhèn)髅胤窖兄瞥衫薏枳寣⑹總兎�用。過幾天后將士們都康復(fù)了，瘟疫也沒有了。從此擂茶就廣為流傳。直到現(xiàn)在擂茶已經(jīng)成為我們生活的習(xí)俗，幾乎家家戶戶都會做，我特別愛喝我奶奶做的擂茶，特別好喝。

　　我們家鄉(xiāng)滿山遍野都是竹子，一片片綠色的竹子像一片片綠色的海洋，所以又叫“竹�！�。

　　這就是我美麗的桃江，是一座風(fēng)景如畫的城市。

二年級家作文 篇2

　　童年的心靈敏感細(xì)膩，當(dāng)我們長大成為家長時，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕松，忽略了孩子成長的需要。家長作為理性的成年人，在孩子成長的道路上應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任，善與與孩子溝通。為孩子也為自己的人生開拓一條光明之路。 ——許小荷家長

　　和女兒讀完《永遠(yuǎn)不說不可能》后，心如潮涌。女兒問我：“媽媽，你不總是說我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒說：“是媽媽低估你了，只要你內(nèi)心擁有夢想，用心去做，一切皆有可能。”是��！一個被判死刑的植物人，只要內(nèi)心不放棄生的希望，不也能奇跡般活過來的嗎？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經(jīng)驗不就是很好的證明嗎？《愛的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，并沒有放棄對他的希望，用心去培養(yǎng)最終把兒子培養(yǎng)成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長

　　家教資料《永遠(yuǎn)不說不可能》這篇文章說的太好了，生命本身就是一個奇跡，每個人心中都蘊(yùn)藏?zé)o限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動起來，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對、勇敢挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不要對孩子說不可能。 ——張豪家長

　　最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險記》和《極地冰河歷險記》故事中的主人公列奧每當(dāng)陷入險境，都是科學(xué)知識幫助他化險為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時，感受到了主人公歷險的刺激和戰(zhàn)勝困難的樂趣。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會到了科學(xué)就是力量。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發(fā)的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認(rèn)真閱讀之后，更深刻地認(rèn)識到科普讀物對孩子全面成長的重要性。給孩子兩只翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)！讓我們的孩子通過閱讀科普讀物，愛上科學(xué)，增進(jìn)知識吧！

　　——陳敘冰家長

　　任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長帶來新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經(jīng)中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題，他擔(dān)心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至于這么恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴(kuò)大孩子的知識面，我要趕快行動了，給孩子買老師推薦的好書，不再讓他提到某些問題時，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽

　　《永遠(yuǎn)不說不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾，受到小伙伴們的欺負(fù)和侮辱，但是他面對苦難和挫折，笑對人生，堅強(qiáng)地活下來，終于尋找到自己的生存之路，他的親身經(jīng)歷和堅強(qiáng)而勇敢面對挫折的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。孩子永遠(yuǎn)是父母的“寶貝”，作為父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長的過程中，既會有讓人快慰的成功，也會有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經(jīng)的坎兒，那么我們必須讓孩子學(xué)會如何接受挫折，如何面對人生中的風(fēng)雨。勇敢地去戰(zhàn)勝困難，開創(chuàng)自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非�？膳碌�。要培養(yǎng)孩子既要有抗挫折和戰(zhàn)勝困難的能力，又要有堅強(qiáng)、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰(zhàn)勝，什么事情都不要說不可能。 ——琚蒲竣家長

　　看這次的家教資料感觸很深，因為這段時間孩子迷上寫科幻小說，對科學(xué)知識的需求可以說是如饑似渴，家里的《少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》雖然知識面廣科學(xué)性強(qiáng)。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完只言片語就認(rèn)為自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書館還真為孩子找到了童話類的科普讀物，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的科學(xué)童話，在深奧的枯燥的科學(xué)知識里加入有趣的情節(jié)，再用優(yōu)美的語言揉合起來，寓教于樂，可讀勝強(qiáng)，推薦全班同學(xué)讀，盡快買來讓孩子一睹為快吧！ ——杜習(xí)翔家長

　　我第一次看到了老師發(fā)給學(xué)生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對學(xué)生付出的愛和期待，看到了老師崇高的師德，作為家長，在這里深表感謝。我認(rèn)真閱讀了《永這不說不可能》這篇文章，讀完以后，感到無比震驚，真難想象這個孩子從小到大，他克服了多少困難、戰(zhàn)勝了多少災(zāi)難，到最后終于贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生；從中我也悟出了一點教育孩子的哲理。我們作為家長要想讓孩子成為堅強(qiáng)的'自立自強(qiáng)的人就必須讓孩子經(jīng)得起挫折經(jīng)得起失敗，決不能把孩子培養(yǎng)成溫室的花朵。每個孩子長大以后可能干的工作都不一樣，但是只要找準(zhǔn)了個人的人生坐標(biāo)，就一定能在不同的崗位上閃光發(fā)熱有所作為，讓我們盡力發(fā)掘孩子的閃光點吧！

　　——常家豪家長

　　一個人的精神成長史就是他的閱讀經(jīng)歷，當(dāng)孩子能夠提出“為什么”的時候，就是他開始接受科學(xué)思維的時候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學(xué)》《數(shù)學(xué)小子》《我最喜歡的科學(xué)書》《萬物簡史》等各類科普讀物，不僅孩子受益，我作為陪伴者何常沒有收獲呢？我們懂得的科學(xué)知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會越少，我會堅持與孩子科普閱讀，追蹤每門學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，讓科學(xué)的理智之光引領(lǐng)生活和人生之路。 ——許小荷家長

　　“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它蘊(yùn)含著十分深的教育意義，讓人回味無窮。“不放棄不拋棄”一度也成為流行語，這說明信念對一個人的一生起著相當(dāng)重要的作用，俗語說的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠(yuǎn)不說不可能》中的約翰·庫緹斯應(yīng)該說童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強(qiáng)的挺過來了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業(yè)——演講者，并獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們贊賞，我將好好跟孩子講講，什么困難都可以克服。人生沒有過不去的坎兒，一切皆有可能！

　　——宋業(yè)潤家長

　　朱堉在沒學(xué)會閱讀之前，簡直就是一匹小野馬，每天除了上學(xué)之外，根本就不知道自己該干些什么，但是現(xiàn)在如果你再見到他，你會發(fā)現(xiàn)他變了，變成一個非常熱愛讀書的學(xué)生了，現(xiàn)在回想起來，真的不能對孩子說不可能，哪怕孩子多么地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學(xué)一年級遇上了任老師，教會了兒子閱讀，愛上了閱讀，他發(fā)生了質(zhì)的變化，只要有時間他都會捧起書津津有味地閱讀，從歷史故事到科學(xué)知識到地理方面，乃至名著，只要是書，他沒有不感興趣的。孩子愛上了讀書，我心里踏實多了，但愿與書為友，他的文化素質(zhì)會潛移默化地提高，我想，以后的我該想怎么去引導(dǎo)他讀好書，體會書中的道理了。 ——朱堉家長

二年級家作文 篇3

　　樹的種類很多，有柏樹、楓樹、楊樹等等，可我偏偏只喜歡一種樹——我家鄉(xiāng)的棗樹。

　　春天，棗樹吮吸著甘甜的雨露，過了不久，它就長出了嫩綠的葉子，隨著天氣變暖，葉子從嫩綠漸漸變成了深綠，五月份，樹上就開滿了金黃色米粒般大小的花。像一個個小喇叭，在微風(fēng)中一顛一蕩,奏出了生機(jī)勃勃的歌�；�落后，就長出黃豆大小的'綠豆豆。

　　夏天，樹上的棗慢慢長大了，因為天氣的變化，棗已從青綠色變成了紅綠相間的顏色。

　　秋天的棗樹上，綠色的葉子襯著紅色的“瑪瑙”，真好看！

　　棗樹不僅漂亮，而且還有頑強(qiáng)的生命力，不管是干燥地帶，還是潮濕地帶，它都能生存。

　　棗樹的用處也很多，它的果實可以食用，它的木材可以燒火、做家具。

　　我愛家鄉(xiāng)的棗樹。

二年級家作文 篇4

　　六月初夏“紅了楊梅，綠了枝葉”。寧波慈溪楊梅名揚(yáng)天下，慈溪的楊梅以其色澤鮮潤艷麗、味道酸甜純正、果汁飽滿聞名天下。雖然福建漳州，浙江南部的臺州、溫州等地，也是楊梅大產(chǎn)地，但正宗的楊梅只在寧波慈溪，這里孕育了世界上最好吃的楊梅。

　　我在水果中最喜歡吃楊梅，黑紅誘人的楊梅，甜如醴泉，口舌生津，讓人回味無窮。最具吸引的是上山采摘楊梅，一望無際漫山遍野的楊梅樹，舒展著狹長的枝葉，宛如一個個穿著綠衣的仙女在翩翩起舞，枝頭上掛著密麻麻紅里透紫的楊梅，仿佛像一個個可愛的娃娃在向你招手。到了那里，你就像個貪食的孩子，真不知道先嘗哪棵才好，手摘嘴嘗，左右開弓，這一株楊梅才吃了兩顆，又瞄準(zhǔn)旁邊那株大楊梅樹，正待伸手，又覺得上頭那枝的楊梅更大更紫，恨不得像千手觀音一樣，前后左右可以伸出手來。

　　楊梅營養(yǎng)豐富，為果中珍品，內(nèi)含豐富的蛋白質(zhì)、鐵、鎂、銅和維生素C、檸檬酸等多種有益成份，并且有有良好的藥理作用，它能幫助消化，利尿益腎，去暑解悶。中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)對它亦有很高的'評價，李時珍在《本草綱目》中說楊梅“可止渴，和五臟，能滌腸胃，除煩憒惡氣�！泵耖g還習(xí)慣挑選上等的楊梅浸于白酒之中，這就是通常所稱的“燒酒楊梅”。在赤日炎炎的盛夏，吃上幾顆燒酒楊梅，能消暑開胃，令人氣舒神爽，楊梅確實為果中上品。

　　最過去曾有“一騎紅塵妃子笑”詩句，其實，比起荔枝，楊梅更加嬌嫩，保鮮十分不易。野史中沒有記載楊貴妃吃楊梅的雅事，想必貴妃不知煙柳繁華地的江南慈溪有此等佳果，否則不知要累死多少匹好馬。

　　寧波慈溪楊梅甲天下！

二年級家作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)在一個小山村里，那里雖然不如城市繁華，但卻有城市所沒有的寧靜和清幽。

　　每年的這時侯，家鄉(xiāng)就充滿了春天的氣味。

　　暖和的太陽又回來了。照的人暖洋洋的.。

　　迎客松抽出了嫩芽，歡迎人們的到來。看，哪一個客人不是興沖沖的來，笑瞇瞇的走呀？溪水花花的流，花兒邊照鏡子邊梳頭，欣賞著自己的美貌。小草兄弟一個個拉著手從土里頑強(qiáng)地鉆出來。

　　山腳下，一條長長的小河蜿蜒流淌著。河兩岸長滿了密密的護(hù)堤樹。河水潺潺，給人一種清新的感覺。

　　我的家鄉(xiāng)美景還有很多很多，希望你有機(jī)會來我的家鄉(xiāng)玩。

二年級家作文 篇6

　　我家有五口人，分別是：爸爸、媽媽、弟弟、奶奶和我。

　　我的爸爸長得帥帥的，非常瘦，他可是他公司里的大老板呢！他很愛玩手機(jī)，還很愛逗我和弟弟笑，他好可愛！他會玩斗地主，其實，我也很愛玩這款游戲，但爸爸比我打得厲害。有一天早上爸爸是第一個醒的，接著我也醒了，我看爸爸在玩手機(jī)，爸爸說：“噓……小聲一點�！蔽疫B忙把嘴捂了起來。媽媽也醒了，媽媽看見爸爸醒了，說：“你這家伙，還在床上玩手機(jī)�！卑职终f：“兒子也在跟我玩呀！”我一聽，連忙裝睡。媽媽看了我一眼問爸爸：“孩子在跟你玩嗎？”爸爸不想讓媽媽批評我，就沒說我在裝睡。

　　媽媽很愛化妝，她每天早上化完妝都會問我：“媽媽好不好看呀？”我會說：“好看！”有時候我會說：“媽媽呀，不至于要買那么多化妝品呀！”媽媽說：“買多才能化得好看呀！”

　　奶奶很愛做飯。有一天，我和奶奶正在回家的'路上，我看見一個小朋友手里拎著肯德基的漢堡和雞塊，我很想吃，就問奶奶：“可不可以也給我買一份呀？”奶奶說：“我們不用去買，奶奶給你做一份�！蔽艺f：“好呀！”飯做好了，我吃了一口，好好吃呀！我連忙說：“謝謝奶奶！”

　　我最喜歡跑步，每天晚上我都會在樓下跑幾圈，體育老師都會夸獎我跑得快。

　　我的家可真好呀！我愛我的家。

二年級家作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)是一個物產(chǎn)豐富，花草茂盛的地方——重慶。

　　我經(jīng)常和鄰居家的小弟弟去小溪邊玩，有一次，我騎著自行車帶著小弟弟去小溪邊玩，這里的溪水清澈見底，花草也長的非常茂盛，溪里的貝殼好看極了，有簧色的，有綠色的，有簧色的，怎么數(shù)也數(shù)不清，我和小弟弟經(jīng)常在這里打水仗。

　　可是，在我六歲時，我又一次騎著自行車，帶著小弟弟去小溪邊玩時，我看到了家鄉(xiāng)的小溪發(fā)生了很大的變化：溪水變得又黑又臭；貝殼看不到了；小魚都死了，浮在水面上；又有一些垃圾在水面上漂浮著。看到這場景后，我和小弟弟都驚呆了。

　　我決定在每年的.春天，我都和爸爸媽媽回家鄉(xiāng)種幾棵樹，和家鄉(xiāng)的小朋友們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，栽一棵樹，愛護(hù)每一片草地，不亂丟垃圾”以及讓我們的爸爸媽媽“放下方便袋，拿起菜籃子”的倡議。

　　雖然，我們現(xiàn)在做的只不過是一些雞毛蒜皮的小事，但是我相信，只要我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，那么我們就會看到一個干凈又美麗的世界！

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