小學(xué)二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占男W(xué)二年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
夏天是一年中最熱的季節(jié)，天氣悶熱悶熱的，一絲風(fēng)兒都沒(méi)有，火辣辣的.太陽(yáng)照射著大地，狗兒伸出了長(zhǎng)舌頭，知了都喊破了嗓子，人們都想到開(kāi)空調(diào)的房子里，我家門(mén)口立交橋下也很涼快，就有很多人拿著東西鋪在橋下睡覺(jué)，超市里也有很多人，因?yàn)槌欣锖軟隹臁?/p>
可是大樹(shù)不怕熱，它展開(kāi)枝條，給人們乘涼，在大樹(shù)下，有的下棋、看報(bào)、玩游戲……可快樂(lè)了，所以我們以后不要隨便砍掉大樹(shù)。
到了晚上，太陽(yáng)下山了，天氣就沒(méi)有白天這么熱了，許多人吃過(guò)晚飯后出來(lái)散步，廣場(chǎng)上人山人海，賣(mài)東西的人也很多，小朋友玩滑板、溜冰、玩游戲，你追我趕，熱鬧非凡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗，我給它取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫xxx。它是一只很聽(tīng)話(huà)的小狗，它從來(lái)都是很乖很聽(tīng)話(huà)的，它還有很多的生活的習(xí)性，它的生活習(xí)性是什么樣子的，請(qǐng)聽(tīng)我給你進(jìn)行具體的分析。
它總是把大部分時(shí)間用在睡覺(jué)和玩耍上面，它的脾氣不暴躁，也不像農(nóng)村的家養(yǎng)狗那樣，很護(hù)食，一點(diǎn)也不聰明。我家的狗是很有靈性的，但是有陌生人的話(huà)，它是不會(huì)讓那個(gè)陌生人進(jìn)我們家的屋子的，他會(huì)在我家的沙發(fā)上大聲的叫喊，好像不歡迎這位不速之客似的。我家的小狗很挑食，它不會(huì)吃沒(méi)有嚼碎的食物的'，它還愛(ài)吃玉米香腸和我媽媽做的一些菜，喜歡和我爸爸一起去工廠，和我一起去學(xué)校，和我爸爸一起睡覺(jué)，它還總是可憐巴巴的看著我（因?yàn)槟菚r(shí)候我在吃東西，它汪汪叫了半天，我就是沒(méi)給他，所以它才那樣看著我）。我家的狗長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，還長(zhǎng)著一身黃色的毛，四個(gè)小巧玲瓏的狗爪，構(gòu)成了這只可愛(ài)的小狗。
我喜歡這只小狗，它帶給了我們家無(wú)限的歡樂(lè)，你家有這樣一只小狗嗎，你想要嗎，你喜歡嗎，快來(lái)我家看看吧，我和我家的xxx等著你呦。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
我家有盞小臺(tái)燈，它像一個(gè)可愛(ài)的小妹妹。
看，燈罩的形狀好像一把傘，頭頂一個(gè)小圓帽，可防止燈罩掉下來(lái)。燈座像一個(gè)圓圓的大餅，穩(wěn)穩(wěn)地坐在我書(shū)桌上。燈罩和燈座用一個(gè)弧形的小木柄連接著，像小女孩跳舞時(shí)的'造型。小木柄上有兩顆圓圓的寶石，只要輕輕一拉開(kāi)關(guān)，它們就會(huì)發(fā)出柔和的光。
每天晚上，臺(tái)燈都會(huì)陪著我做作業(yè)，我們成了好朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，常是爸爸媽媽送我上學(xué)。有一天，爸爸媽媽都沒(méi)空送我，爸爸便對(duì)我說(shuō)：“霖霖，你是不是好孩子？”我急忙的說(shuō)：“當(dāng)然是了。”“是好孩子的話(huà)就自己去上學(xué)�！蔽仪忧拥卣f(shuō)：“好......”吃過(guò)早餐，我背上書(shū)包，準(zhǔn)備自己去上學(xué)，可是我又很害怕。
媽媽看出了我的`心思，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，別怕！這樣還能鍛煉你的獨(dú)立能力。”走在路上，我又想起外公說(shuō)過(guò)的話(huà)：“街上有一種人，專(zhuān)把小孩子騙去賣(mài)了，小孩子可不要亂跑哦！”于是我的心緊張起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面走來(lái)了一個(gè)人，把我緊緊盯住。我心想：他是不是壞人呢？如果他把我騙去賣(mài)了，那我就永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到爸爸媽媽了。我越想越害怕，覺(jué)得身上的汗毛都豎起來(lái)了。如果他真的是壞人，我怎么辦？我想起爸爸的話(huà)：“如果你遇到壞人，就跑到人多的地方去�！�
對(duì)，就繞過(guò)他快步向?qū)W校跑去。當(dāng)我跑到那個(gè)人的側(cè)面時(shí)仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在叫我更害怕了腳下像生了風(fēng)似的，不顧一切向?qū)W校跑去。當(dāng)我到校門(mén)口，見(jiàn)到老師和同學(xué)們時(shí)，心才平靜下來(lái)。
下午回到家，我把這事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ鴮?duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，那是你的李叔叔。他已經(jīng)告訴我了。不過(guò)，你的進(jìn)步還是很大的�！�
現(xiàn)在，我想起這件事，覺(jué)得人還是多多鍛煉自己的獨(dú)立生活能力才對(duì)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
星期二，王老師帶我和同學(xué)們?nèi)ド倌陮m參加活動(dòng)。
首先到美點(diǎn)工坊，老師說(shuō)：“你們先自己看看做卡通餅干的材料�！苯又�，老師點(diǎn)了一下電腦，做卡通餅干的材料配方就出現(xiàn)了，上面寫(xiě)著：蘇打粉、白糖、奶油、面粉。老師給每一個(gè)組選了組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)給我們分工，我分到的工作是打蛋。我想，我會(huì)不會(huì)做好這項(xiàng)工作呢？剛一這么想，老師就說(shuō)：“打蛋是最重要的，如果蛋打得不好，餅干就會(huì)不好吃。”
終于輪到我打蛋了，組長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)事，不要怕，用力打�！蔽夷闷鸫虻暗腵器具，用力地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，終于打好蛋了！又過(guò)了一會(huì)兒，老師給我們發(fā)搟面器，讓我們把面粉搟平，我就印了10個(gè)餅干。不多久，所有的人都好了，老師把我們做好的餅干放到烤箱里，讓我們下一節(jié)課下課的時(shí)候來(lái)拿。
下一節(jié)課一下課，我們就把餅干拿過(guò)來(lái)了，我吃了一塊，味道又香又甜。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我家養(yǎng)了一條可愛(ài)的小金魚(yú)。
它全身都是紅的，光線(xiàn)照過(guò)來(lái)特別好看。他的嘴不停的吞水，仿佛水里有吃不完的美食，看它的樣子好像從來(lái)沒(méi)有吃飽過(guò)。它太貪吃了，所以給點(diǎn)魚(yú)食就能把它釣上來(lái)，好多魚(yú)上了釣魚(yú)人的.當(dāng)。它有兩只黑寶石般的大眼睛，鑲嵌在腦袋上，目不轉(zhuǎn)睛地注視著一切。它還有一條輕巧的小尾巴，它的尾巴一擺一擺的。魚(yú)的尾巴是用來(lái)掌握方向的。
小金魚(yú)可調(diào)皮了。記得有一次我在旁邊看它，發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)突然猛地跳出來(lái)，濺了一地水珠。我連忙捂住它，把它放回魚(yú)缸里。原來(lái)它一動(dòng)不動(dòng)是準(zhǔn)備跳水啊！小金魚(yú)看著我，好像對(duì)我說(shuō)：謝謝你把我放回水里，要不讓我就沒(méi)命了。
小金魚(yú)是我生活中的好朋友，我們每個(gè)人都要愛(ài)惜動(dòng)物，保護(hù)大自然。
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