二年級(jí)作文300字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　“煙花三月下?lián)P州”，在春天這個(gè)美好的季節(jié)，我們來(lái)到揚(yáng)州瘦西湖畔，和瓊花來(lái)了一場(chǎng)最美的邂逅。

　　瓊花是揚(yáng)州市的市花，在春天花兒開得萬(wàn)紫千紅的日子里，瓊花卻開出了最樸素的白色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一叢叢似翡翠的繁茂碧葉中，一朵朵瓊花就像一個(gè)個(gè)大大的、圓圓的玉盤，顯得格外端莊、樸素、純潔。

　　再駐足觀看身旁的一棵瓊花，花兒特別飽滿，像一個(gè)繡球。靠近點(diǎn)再仔細(xì)觀看，瓊花的美不禁令我們嘖嘖稱贊。每一朵瓊花周圍的花瓣上，都開有8朵五瓣小花，它們圍成一周，緊緊抱住中間那團(tuán)花蕊。盛開的花蕊似一只只美麗的蝴蝶，翩翩展翅；含苞的花蕊又似一顆顆金燦燦的`珍珠，閃爍著可愛的光芒。一陣微風(fēng)拂過(guò)，瓊花就像八位小舞者手拉著手翩翩起舞。這時(shí)，一陣淡淡的，似有似無(wú)的幽香就飄了出來(lái)，令人心曠神怡。

　　瓊花還有很多品種，樣子也不一樣，它們雖然低調(diào)，但卻裝點(diǎn)了大地。

　　我喜歡瓊花。它雖然沒(méi)有繁花的艷麗，但卻能做好自己，清清白白，芳香宜人！

二年級(jí)作文300字 篇2

　　今天下午，三姨打電話約我們?nèi)�東湖梨園玩，我問(wèn)三姨：“東湖梨園有什么好玩的”。三姨說(shuō)：“那里很多好玩的，東湖梨園里面還有海洋世界呢”？我爽快的答應(yīng)了。我們坐了好長(zhǎng)時(shí)間的車，終于到了東湖梨園，走進(jìn)大門，有一條平坦而又筆直的路，路的'左邊是工人扎好的小朋友，火車，火車上坐好多動(dòng)物。小朋友在火車前面玩耍，小象看見了連忙去救小朋友。路的右邊又是一座大門，走進(jìn)大門，有一片湖水，湖水清清的，湖面上有一條船，別人說(shuō)：“這是海盜船”。在往前走有工人扎的小魚、房子、還有蝴碟……各種各樣的，五彩繽紛的，我照了許多照片。再往左拐，我們看見東湖海洋世界幾個(gè)大字，就進(jìn)去了，里面有活潑亂跳的小松鼠，有活潑可愛的小白兔，還有五彩繽紛的八哥。

　　這就是我去旅游的經(jīng)過(guò)。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　第二年春天，那些聽了太陽(yáng)公公話的蒲公英的種子，掉到土壤里，有水滋潤(rùn)它，其中一個(gè)蒲公英的種子感到很高興，它想：我能有這么好的家，全靠太陽(yáng)公公告訴我們。它感激地說(shuō)：“太陽(yáng)公公謝謝你！”

　　太陽(yáng)公公看著這些蒲公英一天天在長(zhǎng)大，太陽(yáng)公公突然想起了還有兩個(gè)蒲公英的種子，一個(gè)在沙漠里，因?yàn)樯衬�里沒(méi)有水，所以那個(gè)蒲公英的種子是很難活下來(lái)的，還有一個(gè)蒲公英的種子落在了湖水里，因?yàn)楹�水里的水太多了，所以這個(gè)蒲公英的`種子也很難活下來(lái)。在沙漠里的那粒種子悲傷地說(shuō)：“救命��！救命��！誰(shuí)來(lái)救救我啊！我快要渴死了，”還有一個(gè)蒲公英的種子，它在湖里游來(lái)游去，但是時(shí)間一久，這個(gè)蒲公英的種子也開始厭煩這里，這個(gè)蒲公英的種子傷心地說(shuō)：“這哪有什么快樂(lè)，你看，我現(xiàn)在越來(lái)越瘦，我快不行了，”這時(shí)兩只小鳥把兩粒種子叼走了。

　　兩只小鳥，把蒲公英的種子帶回了太陽(yáng)公公那里，那兩個(gè)蒲公英的種子難為情地低下了頭……

二年級(jí)作文300字 篇4

　　我的數(shù)學(xué)老師姓李，叫李晶，她很爽快，我很喜歡這樣的老師。

　　她個(gè)子不高，戴著一雙眼睛，今年27歲左右，是一位很年輕的老師。她不瘦也不胖，總是很精神，就算是感冒了，也不會(huì)無(wú)精打采。她總是穿一雙黑色的高跟鞋，她也很愛笑。

　　她說(shuō)話很快，很直率，不像有些老師說(shuō)話磨磨嘰嘰，一句話要重復(fù)好幾遍，我做討厭那樣的老師了。她最討厭同學(xué)上課遲到，如果哪個(gè)同學(xué)不幸遲到了，就會(huì)被罰踢屁股，我們覺(jué)得很好笑。她一般微笑著面對(duì)我們，說(shuō)話也非常有趣，我們感覺(jué)一節(jié)課很快就過(guò)去了，還很高興，都是笑著下課的。她也很嚴(yán)厲，如果沒(méi)帶一樣較小的、重要的文具，她就會(huì)讓沒(méi)帶東西的人，把沒(méi)帶的`東西買雙份，第二天，她還要檢查。

　　她對(duì)任何人都很嚴(yán)厲。有一次，我正在課堂上做作業(yè)，突然，老師從我身邊經(jīng)過(guò)，瞟了我一眼，我沒(méi)懂是什么意思，老師生氣了，差點(diǎn)把我的本撕了，原來(lái)是我沒(méi)用鉛筆。我很喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，她讓我們感覺(jué)到學(xué)習(xí)是有樂(lè)趣的。

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