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二年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
星期六，我和媽媽一起去放風箏。我們還沒出小區(qū)時，我發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了!等我們到了目的地——濱江公園，我發(fā)現(xiàn)：小草冒出了尖尖角，桃花也開了!
奶奶送我上學的時候，我還發(fā)現(xiàn)：我們學校旁邊的大樹上的樹梢綠了。晚上，我吃完飯后，扒開窗簾一看就發(fā)現(xiàn)柳樹長出嫩綠的新芽。
春天到了，小朋友們都脫下厚厚的'棉襖，穿上漂亮的春裝了!
原來，春天到了，有那么多的變化呀!
二年級作文 篇2
烏云慢慢吞噬過天際，老天也掉下了眼淚；一滴，兩滴，三滴……我趴在窗臺上望著雨景。一朵朵雨中的花——“傘”鼎力盛開在雨中。涼風泛泛四起，這使我想起母愛溫暖。
雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛沒有因我在注視它而轉(zhuǎn)小的意圖，反而下的越發(fā)起勁，霎那間大雨傾盆而下。也因在雨中又多盛開了幾朵小花。人們走了又來，來了又走，可我依然陪伴著雨，躲在那學校的屋檐下，等待著母親來為我送傘。
我在很遠就看到了母親眺望著來往的人群，仿佛在尋找著我，我馬上做了個“我在這”的手勢，她馬上回了個“知道了”的手勢，當我和母親碰過頭后，一起走在回家的路上的時候，我和母親同打一把傘，母親用一條手臂摟著我，另一只手打著傘。
隨著路程的增加，我發(fā)現(xiàn)母親衣服上被雨打濕的面積也在慢慢的擴大著，這時我才清楚地發(fā)現(xiàn)母親的大半身子都滯留在雨中。
“媽！你的傘打斜了�！彪S后我便用手將母親露在雨中的'大半身打進了傘里。
“沒有��！”母親又將傘推了回來。反復幾個來回，我見也推不過她，也就罷了。母親用手撫摸我的頭對我說：“媽媽老了，淋點雨算什么的，你還小，淋不得雨的”。母親的話音剛落，這場雨就多了幾滴“熱雨滴”。
兒時的事雖然大多都落了空，但還隱隱記得這件事。那場雨，那把傘，那簌簌的淚和溫暖的情……
二年級作文 篇3
我家有兩只烏龜，大的叫豆沙包，小的`叫奶黃包。他們的臉上都有紅色線條花紋，尾巴是綠色的。他們有時團結(jié)，有時爭吵，多像兄弟倆。
他們很愛吃龜食。一天，我給他們喂食。我剛把龜食放進水池，豆沙包和奶黃包就爭先恐后地游了過來，豆沙包一口就把龜食狼吞虎咽地吃了下去。而奶黃包就以一種淡定的眼神看著我，好像在說：“小主人，我的食物全被他搶走了。”每當這時，我就像聽懂了它的心聲似的說：“別怕，我一定讓你吃個夠�！闭f著，拿兩根牙簽把豆沙包撥開，奶黃包終于可以開心地吃了起來......過了一會兒，等他們吃飽后，又會聚在一起，好像在說悄悄話......
我家的烏龜真有趣呀！
二年級作文 篇4
春天，是一年的開始，她象一個剛剛墜地的嬰兒，充滿了無限生機。
少年，是人生奮斗的開端，像一場暴風雨，但是總會有晴天之時。
少年的時光如春天一樣生機勃勃，萬物復蘇；步入少年，我們告別了無拘無束的童年，開始為自己的人生第一次思考；少年，是人成熟的開始。
“當你發(fā)現(xiàn)保守一個秘密比去傳播它更有意義時，你就長大了！”小時侯，如果聽到有人告訴我一些秘密時，都會去傳播，雖然這些話每次都被一句“童言無忌”而否認，可是現(xiàn)在，我學會了尊重他人的秘密，再也不干那損人不利己的事了。
“當你可以微笑著面對挫折時，你就長大了！”小時侯，我屬于那種“沉思”型的，許多人不曾見我笑過，但卻�？匆娢依粡埬�。天真的`孩子又在為什么憂傷？誰都不知道，我也不知道，或許這才是我的性格：別人永遠猜不透，永遠那樣神秘的憂傷……太有趣了，但是現(xiàn)在，我時常微笑，是給別人看的，更是用來表現(xiàn)我什么都不畏懼的！
“當你發(fā)現(xiàn)你不那么看重自己，而是十分珍惜別人時，你就長大了！”小時侯的我很聽話，但聽的大多數(shù)是對我有益的話，比如：走慢點，別著涼，多吃點等這一類的話�，F(xiàn)在，我竟然也學會了對別人這樣說！或許我對情有了更深的了解吧！
春是四季的開始，如果把人生比做四季，那么，少年不正如春天一樣？它們一樣充滿勃勃生機，一樣那么生意盎然，一樣擁有一個光輝、燦爛的明天！
二年級作文 篇5
今天，外面冷溲溲的。氣溫才15。c，比前幾天下降了好幾度。外面天灰蒙蒙的`，好像隨時要下雨似的。冷風一陣陣地刮來，非常冷，樹葉也隨風舞動。
由于天氣陰冷，一不小心，還是很容易感冒的。親愛的媽媽患上了感冒，說話時帶著重重的鼻音。而我也不好受，因為鼻炎發(fā)作，老要擦鼻涕。我和媽媽真是同病相憐啊。
希望再過幾天，天就晴了，也希望大家不要患上感冒。
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