二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)好伙伴——書桌，它陪伴著我已經(jīng)三年多了，直到現(xiàn)在還完整無(wú)損。
桌面是黃白相間的，桌身是淡黃色的。桌面的左上角畫有一只小蝸牛，頭上系著黃色的蝴蝶結(jié)，在蘋果做的小房子邊對(duì)我笑呢！每當(dāng)我遇到困難，坐在書桌前發(fā)愁時(shí)，它仿佛對(duì)我說(shuō)：“小主人，加油呀！”我就向它點(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)就會(huì)想出解決困難的方法了。這幅畫下面是乘法口訣表。左下角至右下角是英語(yǔ)字母。桌面的.中間有兩只小老鼠，一只是藍(lán)色的，一只是黃色的，放了很多食物，和一個(gè)電話，藍(lán)色的小老鼠正在打電話呢！桌面右上角畫有一個(gè)小雞窩，里面有一只雞爸爸和一只雞媽媽，還有兩只雞寶寶。書桌的“肚子”里儲(chǔ)存了許多知識(shí)，有課本、彩筆、同步練習(xí)、字典……遇到不懂的問(wèn)題，可以請(qǐng)教它們，“肚子”的兩側(cè)有兩條“腿”，它可以隨著我的身高調(diào)整高度。
書桌啊，你真像一個(gè)小老師，在默默無(wú)聞的給我自信和鼓勵(lì)，陪伴著我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。書桌，你真是我學(xué)習(xí)的好伙伴！
二年級(jí)作文 篇2
在我的心目中，媽媽是最偉大的，她隨時(shí)隨地都用她的 “翅膀”為我遮風(fēng)擋雨，給我最濃郁的愛，也是與眾不同的愛。
一天，媽媽帶我到商場(chǎng)，而且那時(shí)候還是烈日當(dāng)頭，熱得我滿頭大汗。一進(jìn)商場(chǎng)就涼快了許多，只見商場(chǎng)里面一排排食物架，讓我看得津津有味，口水流千尺。我就問(wèn)媽媽要這要那，媽媽卻說(shuō)：“不買！那些都是垃圾食品，吃了對(duì)身體不好�！敝灰妱e的孩子問(wèn)媽媽要東西，他們的媽媽都爽快地買下了。我就心想：媽媽管得這么嚴(yán)，太煩人了，就一點(diǎn)小食品都不給我買，真是一點(diǎn)也不愛我。
還有一次，我們走在街上，我想要瓶可口可樂，媽媽都不給我買，她又重復(fù)了上次那句話“不買，喝那個(gè)會(huì)生病的，里面含有許多的`化學(xué)物品。”我一氣之下說(shuō)：“媽媽，你實(shí)在太煩人了，什么都不跟我買�！眿寢尶粗疑鷼獾臉幼�，抱著我說(shuō)：“孩子，媽媽是對(duì)你好�！蔽衣犃诉@句話“小金豆”都快掉了出來(lái)，生氣極了，一連好幾天都不理媽媽。
后來(lái)通過(guò)上課，我知道了那些小食品和飲料都是垃圾食品，吃多了喝多了對(duì)我們青少年的身體健康沒有好處。這就是我的媽媽，她給了我與眾不同的愛，給我的永久的愛。媽媽我想對(duì)你說(shuō)“謝謝你”。
二年級(jí)作文 篇3
“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”若是沒有度過(guò)重重難關(guān)在獲得成功之際，又怎能好好體會(huì)艱苦過(guò)后的甘甜果實(shí)呢��？但在細(xì)心品嘗這些甜美的成果前，最為重要的，莫過(guò)于要堅(jiān)定志向，努力跨越這些層出不窮的挑戰(zhàn)！
在夏季的余溫中，各學(xué)校陸續(xù)迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，對(duì)于從小便體弱多病的我來(lái)說(shuō)，初中的運(yùn)動(dòng)會(huì)成了我個(gè)人生命中最為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槭状未砣鄥⒓有?nèi) 的四百米個(gè)人競(jìng)賽，對(duì)于體能“弱難”的我來(lái)說(shuō)，能夠參賽是件微乎其微的事情，如今終如愿以償?shù)南聢?chǎng)有了為班級(jí)奪冠的契機(jī)，我便下定決心要努力訓(xùn)練自己的 體能。在晨光出乍，千家萬(wàn)戶還在昏昏欲睡與周攻下最后一盤棋時(shí)，我一個(gè)人起了個(gè)大早，在蒙蒙晨光中，便到了水圳的湖邊練跑，我的體能向來(lái)比他人差，所以起 步?jīng)]多久便氣喘如牛，甚至還會(huì)因?yàn)樯眢w重心不穩(wěn)而跌得四腳朝天，不時(shí)因?yàn)闀簳r(shí)性腦缺氧而臨湖作嘔。在自我訓(xùn)練的過(guò)程中不斷因體力受限，數(shù)厚萌生撒手不做的 念頭，但這時(shí)，我總會(huì)在心底憶起同學(xué)熱切的眼神以及為我加油打氣的.畫面，眼一熱、鼻一酸，牙一咬、頭一甩，腿撒開了大步，繼續(xù)踏著環(huán)湖的步道往前邁進(jìn)，風(fēng) 為我歌，陽(yáng)光為我笑。
“最大的敵人不是他人，而是自己”。度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)只有自己的早晨，今日我終于站在橘紅色的跑道上，但不同于參賽時(shí)想要奪 冠的心情，現(xiàn)在的我不只是想打敗他人，更想打倒自己，打倒那個(gè)認(rèn)為努力了許久卻還是無(wú)法成功的自己，打倒那個(gè)還未開始便感到恐懼的自己。我蹲低姿態(tài)，眼睛 直視前方“砰！”裁判的槍聲一響，我便一個(gè)勁的往前踏出，在當(dāng)下，我看不見其它選手，我只看見曾經(jīng)想要放棄的自己，那樣子扭曲而丑陋，眼前的跑道只剩一道 筆直，我想超越，好想超越。向著終點(diǎn)我抵達(dá)“彼岸”，“比賽結(jié)束”我并未獲得第一名，但這卻是我最為美好的回憶，因?yàn)槲亿A了的正是我自己。
“生于憂患，死于安樂”人們總得要遭受困難與挑戰(zhàn)的磨練才能步步為營(yíng)、努力成長(zhǎng)，但在磨練的過(guò)程中必定要了解自己的敵人便是自己，懂得發(fā)現(xiàn)自己的不足，去挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝它，那年的跑道，那年的我，把自己鍛煉成了一名勇者。
二年級(jí)作文 篇4
上完鋼琴課，我和媽媽就急匆匆地趕去蕭山日?qǐng)?bào)社參加小記者活動(dòng)。我在會(huì)議室還遇到了好朋友王鈞天，我們倆都特別期待今天的魔術(shù)課。
首先，何老師給我們表演了小魔術(shù)——升降由你定，大家好激動(dòng)�。〗又�，何老師講了做實(shí)驗(yàn)的要求和具體步驟，我們聽得可仔細(xì)了。四人小組開始行動(dòng)了。我先把礦泉水瓶灌滿95%的水；再往棕色小瓶里裝60%的水；然后把棕色小瓶倒著放入礦泉水瓶里；最后將礦泉水瓶蓋子擰緊。擠壓瓶身，棕色小瓶真的能上浮和下沉，太神奇了。不過(guò)，我需要用很大的力氣擠壓才有浮動(dòng)，何老師說(shuō)棕色小瓶裝多少水就是影響實(shí)驗(yàn)效果的關(guān)鍵原因。
那么，再來(lái)一次吧。這次我往棕色小瓶里裝滿70%的水，哈哈，這次比第一次更成功呢！原來(lái)，礦泉水瓶蓋子蓋緊后，瓶里構(gòu)成了一個(gè)密閉的`空間，用手捏瓶子時(shí)，瓶?jī)?nèi)的氣壓就會(huì)增大；小瓶子受到的浮力小于重力，小瓶就下移，反之，小瓶就會(huì)上浮。我們小組第一名成功完成了實(shí)驗(yàn)，還得到了何老師的表?yè)P(yáng)。
最后何老師提出：如果棕色小瓶已經(jīng)沉到水底，不準(zhǔn)倒出重來(lái)，怎樣使小瓶浮到水面上來(lái)？尋思著這個(gè)問(wèn)題，我們離開了蕭山日?qǐng)?bào)社。我打算回家再嘗試嘗試，琢磨琢磨，相信多動(dòng)手多動(dòng)腦，一定能學(xué)到更多的知識(shí)。
二年級(jí)作文 篇5
我家有一只可愛的小烏龜。
它全身褐綠。頭頂稍尖，尖頭上長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴，兩只又細(xì)又長(zhǎng)的眼睛向兩邊凸起，眼睛后面有兩點(diǎn)紅，像個(gè)害羞的小姑娘。烏龜都有一個(gè)特別顯眼的大龜殼，是一個(gè)圓角方形狀，小烏龜?shù)凝敋た刹幌裎覀冇∠笾胁紳M正正規(guī)規(guī)、一絲不茍的六邊形，花紋都均勻的分布在上面。它的龜殼，更像是用毛筆隨意地在殼上畫線，然后一甩筆，墨點(diǎn)便七零八落地落在龜殼上。在它8厘米的身軀后，有一條長(zhǎng)約2厘米的小尾巴，用來(lái)保持平衡。
這只烏龜不僅長(zhǎng)相小巧可愛，而且它的'一舉一動(dòng)都憨態(tài)可掬。
它會(huì)時(shí)不時(shí)把它那手指尖大小的頭探出水面，呼吸著新鮮的空氣，用小小的黑眼睛可伶巴巴的望著我。會(huì)在水里慢慢地扒拉著小爪子，在水里調(diào)皮的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，有時(shí)用前爪趴在桶壁上，想逃離這拘束的空間。還會(huì)在我偶爾投放一些肉時(shí)，小心翼翼地左顧右盼，猛地鉆出水面，張開大嘴，啊嗚一口，把肉吞進(jìn)肚子里。也會(huì)在我?guī)退丛璧臅r(shí)候，和我玩捉迷藏，趁我不注意，爬得無(wú)影無(wú)蹤，有時(shí)候在洗臉盆里，有時(shí)候在干凈的抹布上，讓我頭疼不已。
二年級(jí)作文 篇6
一個(gè)春天的`早上，小青蟲、小螞蟻和小蝴蝶一起來(lái)到了一塊碧綠碧綠的草地。它們看見了一個(gè)蛋殼。小青蟲說(shuō)：“不如，我們做一個(gè)蹺蹺板玩吧！”小螞蟻說(shuō)：“我有一塊木板。”小螞蟻立刻把木板拿了過(guò)來(lái)。它們把蛋殼放在最底下，把木板放在蛋殼上面，開始玩了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，它們都玩累了，小青蟲說(shuō)：“不如我們?nèi)ヌ炜湛纯窗�！”小螞蟻拿�?lái)了布和線，它們做起熱氣球來(lái)。小螞蟻和小青蟲坐了進(jìn)去，小蝴蝶輕輕一推，它們就乘著風(fēng)飛上天空了。小青蟲感嘆道：“草地真綠��！大地太美啦！”
一只小鳥飛過(guò)，把熱氣球啄破了，它們降到了地面。突然，一陣大雨下了起來(lái)，小青蟲說(shuō)：“我們把蛋殼當(dāng)作雨傘吧！”小螞蟻把蛋殼抬了起來(lái)，它們就進(jìn)到蛋殼里了。
雨慢慢地停了，天也黑了。小青蟲說(shuō)：“哎呀，我好困�！毙∥浵佌f(shuō)：“那里有一片大樹葉，我們用蛋殼作床，用樹葉做被子�！彼鼈兣肋M(jìn)了蛋殼，把樹葉蓋在身上，慢慢地睡著了，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。
二年級(jí)作文 篇7
今天十二點(diǎn)的時(shí)候，來(lái)到了學(xué)校，我要上臺(tái)演出了，不過(guò)是在學(xué)校的演出臺(tái)哦，可別以為是大電視臺(tái)呢！
我剛過(guò)去的時(shí)候已經(jīng)有兩個(gè)人在那里了，后來(lái)又來(lái)了很多很多人，就差一個(gè)人沒來(lái)了，老師抱怨說(shuō)，真是的，就等這一個(gè)人了，咋這么慢呢？我們到老師辦公室里，把亮晶晶的'繩子綁一下，然后上樓化裝，有三個(gè)小舞蹈的小朋友在化裝呢，老師教我們站好，她要幫我們化裝了，有些調(diào)皮的孩子好動(dòng)，在那邊推推擠擠的，老師說(shuō)不能這樣子時(shí)，他們說(shuō)，他擋我的路。老師先給我們涂了一種白的東西，讓我們抹均勻，我開始亂抹亂涂，一個(gè)姐姐說(shuō)這樣子會(huì)很難看的，我勸你還是別這樣子涂了，我問(wèn)，那要咋樣涂啊，她說(shuō)，我來(lái)幫你涂吧。后來(lái)我們涂了鰓紅，還涂了眼影。
我們跑到了舞那邊，很緊張地等待著，不過(guò)那里的人看起來(lái)很輕松，他們看著我們那一副害怕的樣子，笑得可開心了，于是我們也不那么害怕了。輪到他們的時(shí)候，他們就蹦蹦跳跳地上臺(tái)表演，我們看得差點(diǎn)忘了我們也要上場(chǎng)了。
終于輪到我們了，我們有的時(shí)候拍手有的時(shí)候跳舞，突然我感覺到癢癢的，原來(lái)是窗簾弄到我了，不過(guò)我還是能忍得住。我們順利地跳完了，蹦蹦跳跳地下了舞臺(tái)，今天的舞蹈跳得真開心，盡管我的腳已經(jīng)在發(fā)抖了。
二年級(jí)作文 篇8
這幾天我的腳扭了，不能下樓做操。我很想看同學(xué)做操，我走到窗前把頭伸到窗外，但馬上把頭縮了回來(lái)，因?yàn)槲衣劦搅顺舫舻钠囄矚馕�。原�?lái)新教室的.窗向著柏油馬路開，車來(lái)來(lái)往往。我有點(diǎn)想念以前的教室，走到窗前抬頭就能看到操場(chǎng)。如果在那個(gè)教室里，可以看到同學(xué)們做操，可以聽到值日老師說(shuō)話，那該多好。我想去看看以前的教室，不過(guò)我不敢，那樣我會(huì)碰到那些四年級(jí)的同學(xué)，他們會(huì)說(shuō)："你來(lái)干嗎"
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